师德师风失范典型案例心得体会（3篇）.docx

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1、师德师风失范典型案例心得体会（3篇）师德师风失范典型案例心得体会（精选3篇）师德师风失范典型案例心得体会篇1在新时代我们国家要建设一支为人民服务的，让人民满意的 教师队伍，就必须进一步加强和改进师德建设，为师德建设注入 新的内容，增加新的内涵。当前，在爱是师德之魂这个共识的基 础上，把责任教育放在师德建设的首位是非常必要的。责任，是 一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。正如 马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任 务”。一名人民教师，他的责任无处不在，如果没有责任意识， 就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办 不好教育。因此，我们必须知责任、

2、明责任、负责任、尽责任。我 们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族 的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能 更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感 觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不 断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做 一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天 进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断地更 新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断地掌握广泛的文化 科学知识，更新知识结构；不断地学习现代教育技术，运用现代化 的教育教学手段提高工作

3、效率；不断地反思总结，在理论的指导下 大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭 策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的 教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧 密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理 论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。 一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平 凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯 的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节一一这是创造性的 劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的

4、源泉。”教师只要 增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、 “试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人 为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当 我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职 业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。 时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会 的敬重，这真是教师职业的魅力所在。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴 随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心 一片载玉壶“，这就是我这样

5、一位普通教师的高风亮节！我想，教 师所从事的就是这种叶的事业 平凡而伟大。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单 的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的 体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释 着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的 是一一每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育 的蓝天。师德师风失范典型案例心得体会篇2一、更新教育观念当今时代，要求教育全方位地开发学生的潜能，培养具有综 合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。新一轮的课 程改变要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以学生的发展 为主”、“

6、培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、 “转变师生关系”等等，改变以往的“应试教育”，实施“素质 教育”，注重学生的学习过程，培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。二、爱岗敬业当今社会，有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价 值高低的法码，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁” 的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔， 不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本 职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好， 不断的挑战自己，超越自己。三、热爱学生爱心是师德素养的重要表现。通过学习，让我更懂得了 “没 有

7、爱就没有教育”、“师爱是师德的灵魂”、“用心去爱每一位 孩子”。也更得了对教育事业的无怨无悔的责任感和奉献精神， 对所有孩子的真诚无私的爱。同时更让我感动的是：无论在生活 上还是学习上，老师时时刻刻关爱学生，特别对那些学习学困生， 更是要“特别的爱给特别的你。”培养学生健康的人格，树立学 生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。四、以身作则、率先垂范“学高为师，身正是范。”学识与品德永无止境，致真、致 善是教师一生的追求。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处 为学生做出榜样，凡是教师

8、要求学生要做到的，自己首先做到； 凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则， 才能让学生心服口服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己， 在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。 提高自己的钻研精神，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力 影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养， 才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素 质人才。师德师风失范典型案例心得体会篇320年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身 的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。通过这一阶段的学习，让我对义务教育法、教师法、

9、未 成年人保护法有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命 感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂 法、守法、护法的人民教师。学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合 的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使 我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道 德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学 习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之 时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来， 这样的我是不应该的

10、，事实上，学生是一个活的“生命体”，他 们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的 学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去 寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在 今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心 来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀 教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要 把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学 生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。 做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教 育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高 自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育 人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服 务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和 行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我! 年教师，一定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会， 这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。