雨好与坏教案5篇.docx

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1、雨的好与坏教案通用5篇教案是确保课堂顺当进行的书面文件，为了免除课堂上消失临时抱 佛脚的状况，仔细预备教案是很有必要的，范文社我今日就为您带来 了雨的好与坏教案通用5篇，信任肯定会对你有所关心。雨的好与坏教案篇1活动目的：如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很 少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃 吃、看看过一个热喧闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗 和节日不甚了解。所以我们生成腊八节这一节日主题课程，让孩子 从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能乐观的参加到活动中，学 会关爱需要关心的人们，在寒冷的冬天，感受节

2、日带来的暖和和欢乐。活动方案：一、熟悉腊八节和腊八粥老师和孩子们一起观看相关的视频和图片等，让他们了解腊八节 的由来。1、活动预备1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频;L知道电路的两种连接方式。2 .会连接简洁的串、并联电路。3 .能画出和识别串、并联的电路图。课前预备1.收集信息观看家庭电路的连接方式，了解家庭用电器之间工作时是否相互影 响。教室里的一个开关能掌握几盏灯。2、预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：串联和并联活动1：利用供应的器材，连接电路，使两个小灯泡同时发光。并画出电路图。对比电路图，你的连接方式跟其他同学的一样吗?找出

3、相同和不同 之处。说明合作探究活动2：争论沟通：小组同学争论刚才连接电路时遇到的问题，说出你们的 体会。活动3：1、假如一只开关同时掌握两盏电灯的通断，则两盏灯可以采纳联;(2)若采纳联则开关须处在路上。2、画出电路图，使得电路中有两只开关，每只开关各掌握一盏灯 的通断而不影响另一盏灯的通断。3、按上图连接实物，进行试验，并登记你的发觉。思索：教室里一个开关能掌握多盏灯，这些灯是串联还是并联，写 或说出你的理由。说明要引导同学总结连接电路的方法和步骤。鼓舞同学认真观看，多发觉。第四节 科学探究：串联和并联电路的电流学习目标1 .知道电流的方向和电流的单位。2 .熟悉电流表，会正确使用电流表测量

4、串、并联电路中的电流。3、知道串、并联电路中的电流关系。学时支配本节用2学时，第一学时熟悉电流和怎样使用电流表，其次学时探 究串、并联电路中的电流关系。第一学时课前预备1 .复习回忆：导体中的向肯定方向移动，就会形成电流。物理学 上规定，定向移动的方向为电流的方向。电路接通时，电流从电源 的流出，经过导线、用电器等流入电源的。2.预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：一、电流活动1：阅读教材第53页电流中的内容，然后完成下列填空：1、物理学中用 来表示电流的强弱，叫做电流。2、国际单位中电流的单位是，简称用符号 表示。电流的常用单位还有。它们之间的换算关系是：la=m

5、a;lma;ua。说明合作探究3、叫做电荷量,用符号 表示，在国际单位制中其单位是，简称，符号是。二、怎样使用电流表活动2：阅读课本54页电流表的使用说明完成下列任务：1、如图1所示，电流表的示数是 a。图12、如图2所示，电流表的示数是 ao3、按下图所示连接电路，再用电流表测量通过小灯泡的电流。选用0-3a量程，将电流表串联接入电路中，先对电流表进行校 零，再闭合开关。这时，电流表的示数是。换用0-0.6a量程，重新对电流表进行校零，再闭合开关，此时， 电流表的示数是。思索：比较两次的测量结果，说明合理选择量程对测量结果的影响。在这个试验中，选择多大的量程比较合理?为什么？活动3：就课本第

6、55页的【试验探究】中的问题进行展现沟通。说明其次学时课前预备1 .复习回忆电流表的使用规章2.预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究三、串联电路中各处电流有什么关系活动3：1、提出问题你认为串联电路中各处电流有什么关系？2、猜想与假设3、制定方案与设计试验要验证猜想，应当怎样进行试验?请画出你设计的电路图。依据以上思路，说说需要哪些试验器材，设计一个记录试验数据 的表格。思索，争论：怎样合理地选用电流表量程？(2)为什么试验过程中要进行多次测量？用不同规格的.灯泡进行测量的好处是什么？4、进行试验与收集证据测出数据，记入设计的表格。5、分析与论证沟通争论测量

7、数据，你得出什么结论？四、并联电路的干路和支路电流间有什么关系活动4：1、提出问题你认为并联电路的干路和支路电流间有什么关系？2、猜想与假设3、结合串联电路中电流的关系的探究过程完成该试验。思索：并联电路中各支路的电流相等吗?本试验中你是怎样避开的。说明第五节测量电压学习目标1 .知道电压的单位，知道电源是供应电压的装置。2 .会使用电压表测量串、并联电路中的电压。3 .知道串、并联电路中的电压关系。课前预备1 .收集信息收集纽扣电池、干电池（1号、5号、7号）、手机锂电池、家庭用电 器、工业用电等电压的信息。2.预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来一、电压和电压表活

8、动1：阅读教材第59-60页电压与怎样使用电压表中的内容，然 后完成下列填空：1、电源在电路中的作用就是供应，电压用字母 表示。2、国际单位中电压的单位是，简称用符号表示。电压的常用单 位还有。它们之间的换算关系是：lkv= v;lv= mvo3、一节干电池供应的电压一般是，对人体平安的电压是。4、如下图所示，电压表的示数是 v,若选用0-15的量程，则该电压表的示数是 Vo说明1、老师要适当重视电压概念的引入及电压与电流的关系（电压的作 用）。合作探究二、试验探究活动2：1、阅读课本60页电压表的使用说明。2、请用电压表分别测出一节干电池、两节干电池串联、三节干电 池串联的电压。这三次测量的

9、电压之间有什么关系？3、要测量串联电路两端的电压和它的各部分电路两端的电压之间 的关系，应当怎样进行试验?请画出你设计的电路图，并连接实物进 行试验，将数据填入下面表格中：灯泡II两端的电压灯泡12两端的电压灯泡II和12两端的电压通过比较你能得出什么结论？4、测并联电路的电压结合测串联电路的电压的探究过程。(1)画出电路图设计表格(3)依据试验数据，你可以得出什么结论？思索：为什么家用电器要并联起来？说明2、老师要留意引导同学对比电压表和电流表在使用上的相同点和 不同点。雨的好与坏教案篇3一、活动目标1 .认真观看图片，学习用较连贯、完整的语言叙述图片内容。2 .学习描绘人物的外表、行为，能

10、进行合理的情节想象。3 .留意倾听同伴叙述，并愿意与同伴沟通。4 .探究、发觉生活中的多样性及特征。5 .培育幼儿乐观开朗的性格。二、活动预备1 .物体沉浮试验；袋鼠的习性特点。2 .叙述图片四幅。三、指导要点L活动重难点：认真观看图片并用较连贯、完整的语言进行叙述。3 .指导要点：引导幼儿认真观看动物的表情、动作，并通过充分想 象用完整的句子叙述图片内容。四、活动过程1 .导入激趣老师：今日，老师给你们带来一些好玩的图画，一起来 看看图片里讲的是什么好玩的事。2 .观看叙述引导幼儿观看图片，发挥想象。出示图片一（遮拦住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么？发生什么 事？让幼儿自由说一说。老师小结：

11、一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真兴奋!突然， 小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球始终向远处飞去（2）重点观看图二提问：足球不见了，小兔和小熊在草地上处处找，它们观察了袋鼠妈妈, 它们会对袋鼠说些什么话呢？袋鼠又会怎么说的呢？你从哪里看出来的？（重点引导幼儿观看图片中小袋鼠的表情、动 作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对话 来丰富情节）过渡语:惊奇了，足球究竟在哪里？（掀开遮拦住的袋鼠， 揭开谜底）噢，原来足球在袋鼠的口袋里，怎么办呢？出示图片三提问：大象在做什么？它为什么要这样做?出示图片四提问：大象用什么方法找到足球的？小熊、小兔和袋 鼠的心情是怎样的？你从哪

12、里看出来？3.自由叙述请幼儿看图自由叙述，老师关心幼儿学会根据肯定的挨 次观看图片并叙述。（1）这几幅画面说了一个故事，我们应当怎么看？（引导幼儿明确看 图的方法与要求：按挨次从第一幅开头看。乂2）请幼儿与旁边的同伴 相互沟通，看图叙述故事。（老师留意倾听幼儿叙述时是否能围绕画 面内容绽开，关心幼儿想象小动物的对话和心理活动，丰富情节）4. 集体叙述引导幼儿集体看图，较完整、连贯地叙述四幅图的内容。（2）提问：我们能不能将这四幅图连起来说一说呢？（引导幼儿按挨 次用完整的句子进行叙述，老师留意提示和丰富相应的词句，如很高 很高、紧紧地捂着等）老师完整叙述故事，加深幼儿对故事的理解。5.争论小象

13、是怎样帮小兔、小熊找到足球的？你喜爱袋鼠吗？为什么？足球为什么能浮现来？（引发幼儿的阅历进行叙述）五、评价要素 是否学会用完整语句叙述图片内容。六、活动建议1 .将叙述图片投放在区域中，让幼儿连续叙述。2 .鼓舞幼儿尝试将该故事叙述给伙伴、家长听。雨的好与坏教案篇4教学目标1 .朗读、背诵爱莲说，把握词、语句，疏通文意。2 .学习本文托物言志和衬托的手法。3 .学习莲花高洁的品质，培育出淤泥而不染的良好的道德品质。教学重点学习本文托物言志和衬托的手法。教学难点理解文章的主旨。课前预备课前收集有关咏莲诗句。课时支配1课时教学过程一、导入，培育爱好，强化动机1 .观赏莲花图片，师生共同给它们命名或

14、配以诗文名句。2 .由很多人都喜爱莲花，引出课本。“在古人笔下，莲花，或与天 真纯净的少女结下不解之缘，或被用作清高脱俗的象征，或被赞为百 美并陈、无私奉献的化身。对莲的宠爱，可以说已成为我国人民一种 文化心态。最喜爱莲花的当数宋代的周敦颐，他写了一篇短文一一爱莲说， 虽然只有119个字，却是千古传诵的名篇（板书课题、）。二、检查预习任务1.读课文，标诞生字词。2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；3、教学课件ppt预备。2、谈话导入师：小伴侣，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月 初八这一天，一家都要做什么呢？师：想熬出香香甜甜的腊八粥，我们要预备哪些事情呀？3、和孩子们探究

15、腊八粥的制作过程，绘制腊八粥制作挨次表介绍食材：师：今日我们班请来了熬制腊八粥的高手，瞧瞧他是谁？（请外教 出场）老师带来了很多东西，一起来看看吧！孩子们围在桌子旁时，老师引导孩子说出食材、预备的用具。引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法：师：预备这些东西是要 干什么呀？你们会煮吗？看来小伴侣都学会煮腊八粥了！你情愿告知 老师你会怎么做吗？师：怎样才能熬出香香甜甜的.腊八粥呢？先放什么，再放什么4、延长活动：腊八节除了有好喝的粥，还有好听的故事，我们一 起来听一听吧关于腊八节的传奇故事：西晋时有个极懒的青年人，平日游手好闲，坐吃山空，他的娘子屡 劝无效，然而到了年末的腊月初八，家里断炊了，那小伙子

16、饥肠难熬， 遍搜米缸、面袋和家里的坛坛罐罐，将残存的一点粮食过洗入锅，煮 了一碗糊状粥喝下，从今，苦思懊悔，狠下决伤心改前非。当地人们 便借此教育子女，每逢腊八都煮粥喝，既表示腊祭日不忘祖先勤俭之2 .注音：颐蕃淤濯涟亵鲜噫3 . 口述课文大意，翻译下列句子（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）中通外直，不蔓不枝。（3）香远益清，亭亭净植。（4）可远观而不行亵玩焉。（5）予谓菊，花之隐逸也。（6）菊之爱，陶后鲜有闻。（7）莲之爱，同予者何人？（8）牡丹之爱，宜乎众矣。三、疏通文意方法：（1）尽量译出每一个字；（2）补出省略成分；（3）通畅，精确。然后每个“老师（即同学）一句，先朗读

17、，再口译，再解答同学（即老师）一两个问题。问题以字词解释为主。同时师生评判、争论、 辩误。老师重点讲同学难懂两个文言句式：（1）予谓菊，花之隐逸者也，推断句，翻译时加是字。其下 面的“牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。两句与此相同。（2） “菊之爱，宾语前置，译为“爱菊。莲之爱、“牡丹之爱与 此相同。何罪之有、“惟利是图也与此相同。四、齐读课文，正音老师指导语气、语调、停顿、快慢。五、深化阅读，理解文旨1 .写爱莲，为什么写“爱菊和爱牡丹？明确：是衬托手法，其中，爱菊是正衬，爱牡丹是反衬。2 .莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖.可远观而不行亵玩焉的形象有什么象征意义？明确：主要象征在污浊的社

18、会洁身自好，保持正直坚贞的节操。3 .将菊花、牡丹、莲花一一拟人，表达什么思想？(1)婉曲地批判当时趋炎附势、追求富贵的世风。(2)用具有高洁品行的“莲自况，表示自己在污浊的社会洁身自好，保持正直坚贞节操的生活态度。六、拓展练习你喜爱什么花草树木？为什么喜爱？请口述一篇爱 说,要求有思想，有学问，有文采。七、朗读并背诵本文八、布置作业1 .背诵，默写。2 .完成课后练习。雨的好与坏教案篇5教学目的要求：1、了解教学事故隐患的预防；2、把握在运动中消失特别现象该怎样处理。教学重点:在运动中消失特别现象该如何处理。教学难点：在运动中消失特别现象该怎样处理一、体育事故隐患的预防？1、加强思想教育，增

19、加防范意识；2、加强活动设施建设和管理；3、做好预备活动，加强医务监督；4、加强爱护措施；二、田径运动损害事故的隐患和预防？1、场地不平整，设施不完善，操场是学校开展体育课教学，组织广播操的主要场地，是学校开展体育活动的基础；2、活动支配不当；3、同学的心理状态不良，未能准时调整；预防：1、改善和规范活动场地，加强设备的建设和修理；2、教学和训练，竞赛活动必需严密组织，严格要求，严格训练，提高质量；3、建立运动监督制度；三、运动出汗后需要留意什么问题？运动时有大量盐分随汗液排出体外，所以在运动后喝点加盐的，温 开水是有好处的。运动出汗后千万不能马上洗冷水澡，应用干毛巾擦干身体，最好休息一段时间

20、后用热水擦身或沐浴，换上干衣衫以防感 目 目。四、运动后能否立刻吃冷饮、冰棒？运动后立刻吃冷饮和冰棒对身体是不好的，由于这样做既不符合物 理规律，也不符合卫生要求。一是简单导致胃肠道功能紊乱，久而久 之,就会产生腹胀、腹泻和消化不良等各种疾病。二是简单引起腹痛， 甚至消失肌肉痉挛，严峻者会消失绞痛。止匕外，在猛烈运动时，咽喉 部位的粘膜处于充血状态，运动后立刻吃冷饮或冰棒，易引起咽喉痛 苦或声音嘶哑现象。五、运动时肚子疼怎么办？运动时发生肚子疼，只要用手揉压一会儿就会渐渐消逝的。有时不 去管它，适应一会儿也会消逝的。有时不去管，然而加深呼吸也可以 使肚子疼得到缓解。为了预防运动时肚子疼，首先要

21、在运动前做好预 备活动，不要在运动前吃得过多，更不要喝一肚子水。假如在非常钟 内不能解除肚子疼，就要停止运动，马上找医生检查。六、怎样对待脚扭伤？脚扭伤多发生于奔跑，下台阶不慎或其他猛烈的活动时，由于关节 用力不均，过猛，造成关节不正常扭转，损伤了踝关节四周的组织。 脚扭伤后关节局部青肿痛。活动受限，较轻的扭伤不需要特别处理, 可在扭伤的部位用冷水敷或外用一些红花油等。假如局部肿胀痛苦明 显。应卧床休息，抬高患肢，以利消肿，应去医院做外敷中药等治疗 或用白酒调七厘散外敷后用沙布包扎好，扭伤12天后才能用热毛 巾或热水袋热敷。美德，又盼神灵带来丰衣足食的好年景。学儿歌过了腊八就是年小孩小孩你别馋

22、，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二 十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰 公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初 一扭一扭。01健康粗粮小东西1、熟悉各种粗粮，知道粗粮含有丰富的养分，有益于我们的身体 健康。2、通过阅读画面，观看制作粗粮点心以及品尝粗粮，进一步感知 粗粮的基本特征，知道它们的名称。3、乐观参加统计活动，知道要完成老师布置的任务。02数学数玉米1、感知玉米排列的方式，尝试数清圆形排列的玉米排数。（重点）2、通过活动，发觉玉米的排数都是双数的这一排列规律。3、知道数学就在我们的身边，能乐观关注身边事物的数

23、学学问， 激发幼儿对数学的爱好。03语言腊八节L了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。2 .熟悉腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活力量。3 .情愿与同伴合作，体验劳动的欢乐。4 .激发幼儿对生活的喜爱，培育幼儿的动手力量和对老人的敬重的 理解。5 .学念儿歌：腊八粥，感受过节的欢乐。6 .体验节日的欢乐氛围。7.了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。04音乐数豆豆1、把握乐曲节拍，能够边用手打节拍边学习演唱歌曲。2、在熟识歌曲的基础上，尝试变嬉戏边学唱和巩固歌曲，通过观 看玩嬉戏的方法，辨别嬉戏所蕴含的规章。3、在嬉戏过程中尝试大胆表达自己的想法，学会合作嬉戏，初步 体

24、验集体嬉戏的乐趣。05科学豆豆家族1、通过多感觉探究熟悉几种常见豆的名称和特征。2、熟悉一些豆制品，知道是什么豆做成的，了解豆制品有许多养 分。3、体验自由探究的乐趣。06美术好玩的豆类画1、熟悉黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆等豆类植物，尝试用豆类 进行装饰画。2、运用豆类在即时贴上进行拼图，表现出简洁的物体形象，感知豆类画的特别装饰风格。3、大胆想象制造，能依据自己的想法操作，不和别人一样。二、制作八宝拼盘腊八粥是腊八节的必备大餐，食材的预备可以交由孩子来处理。预备食材：让孩子接触了解各种粗粮的名称和对人体的作用，感知他们的形状 特征，并清晰、正确的用语言进行表达沟通。用胶棒把豆子粘到纸盘上，

25、成为自己的节日展现作品，八宝拼盘。豆豆拼画预备材料：各种颜色的粮食、白胶、彩色卡纸若干。操作步骤：先在卡纸上画出或打印出轮廓，涂上白胶，把不同颜色的粮食粘贴 上去即可。制作时，要提前想好配色，以免制作失误，铺张太多粮食。三、夹豆子大赛将豆子装在小碗里，两两pko看谁用筷子夹出来的豆子多，谁就 是小赢家。豆子分类将不同种类的豆子混在一起装在小碗里，三人一组协作完成对豆子 的分类。将同一种类的豆子挑出来放在一起，最终哪个组跳出来的豆 子多哪个队就获得成功。四、欢快品粥会。购买成品粥，分发给孩子们品尝。忆苦思甜。珍惜农夫伯伯的劳作。五、校外自发暖心行动将刚出锅的热粥装好，和孩子们一起走出校内，送给在

26、户外工作的 人们，清洁工叔叔、菜摊的老奶奶等等让孩子的暖心为这个冬天 带来温度。六、主题家长社会资源1 .建议家长在日常饮食中，特殊是在吃腊八粥时，有意的介绍一 些粗粮给孩子熟悉，并了解粗粮的养分价值。2 .请家长讲一讲关于腊八节的传奇故事以及风俗习惯，让孩子有 肯定的学问阅历预备。3 .情感资源：可以邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的欢 乐，增进情感。雨的好与坏教案篇2学习目标L 了解摩擦起电现象。2 .通过试验探究，知道两种电荷及其相互作用的规律，会使用验电 器。3 .能用静电学问解释生活和自然界中的一些现象。课前预备1 .预备物品塑料梳子、碎纸片、塑料直尺、铅笔、报纸、保鲜膜（或便利

27、袋）。2 .家庭试验拿一张薄纸，放在电视机荧光屏前。分别做开关电视机动作，留意观看薄纸。写出你的发觉，课上与同学们沟通。3 .预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：一、摩擦起电现象活动1：利用预备的物品进行下列操作，并观看现象。1 .用塑料梳子梳理自己的头发;用毛皮摩擦橡胶棒（塑料直尺）然后 靠近碎纸片。你的发觉是。2 .把报纸平靠在墙上，用铅笔的侧面快速地在报纸上摩擦几下后， 然后松开手;把保鲜膜在书本上摩擦后，用手背去靠近。报纸和保鲜膜都（会、不会）掉下来。3 .阅读课本43页上半部分。二、探究电荷的种类和相互作用规律活动2：丝绸摩擦过的玻璃棒（带正电荷）和毛皮摩

28、擦过的橡胶棒（带负电荷）之间的作用。参照教材43页图13-4（若橡胶棒较大，说 明由于教材中本节的内容较全面而充实，建议教学时尽可能依据教材。合作探究可用塑料圆珠笔壳代替）1 .将两根被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近，会发生什么现象？（摩擦时可将两根玻璃棒放在一起同时用丝绸摩擦）2 .将两根毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，会发生什么现象？（与玻璃棒方法相像）3 .将被丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，会发生什 么现象？4 .阅读并记忆课本44页上部的结论思索：假如已知一个物体带了电，我们能否用丝绸摩擦过的玻璃棒 或毛皮摩擦过的橡胶棒检验出带电的性质？活动3.阅读教材44页【信息窗】和45页【加油站】

29、活动4：完成教材44页沟通与争论说明对于信息窗和加油站等部分老师可通过制作动画利用课件演示，以便于同学 理解。其次节让电灯发光学习目标1 .知道电路的组成。2 .知道通路、开路和短路。3 .会连接简洁的电路，会画电路图。课前预备1.预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：一、电路的组成活动1：利用供应的器材，动手连接使小灯泡发光。（请留意：不要将电池的两端直接连接在一起!）并思索下面的问题：1 .观看电路由那些器件组成?你知道各器件的作用吗？2.阅读教材第页第段，说一说你连接的电路中的电流时怎样流淌的。 二、通路、开路和短路活动2：阅读教材第页第段，完成下面的活动：将活动1的电路，闭合开关后，小灯泡发光，说明电路处于 状态； 断开开关或取下一根导线后，观看小灯泡 光，此时电路处于 状态； 假如发生短路，则。说明合作探究三、电路图活动3：1、画出下列电路元件的符号。元件开关电池灯泡电动机交叉不相连的导线交叉相连接的导线t形连接的导线符号2、画出活动1的电路图，。思索：画电路图时应留意哪些事项。1、要让同学明白画电路图的方法，可强调元件的位置不要过于受 电路连接的影响，知道等效性，知道形变而本质不变。2、可加强对同学进行画电路图或推断所给电路图正误的练习。第三节 连接串联电路和并联电路学习目标