小学体育五年级上册连续双脚跳.docx

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1、体育课连续双脚跳及游戏教学设计赵利斌一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以体育与健康课程标准水 平三的身体健康领域水平目标为要求，选用小学5-6年级发展跳跃 能力的练习与游戏为教学内容进行教学，探究并掌握双脚跳跃的方 法。根据儿童生理、心理特点，从培养学生的实践能力为出发点，以 ”自主、探究、合作”的教学模式为主调，立足于培育学生的行为习 惯，形成良好的教学常规，充分调动学生在课堂上的学习积极性，营 宽松、快乐的课堂气氛，改变旧的教学观念，让学生在快乐中学习， 培养学生的团队合作精神、热爱集体品质。二、教学目标认知目标:1、学习并巩固双脚跳跃动作技术和能力。技能目标:情感目标:2、1、2

2、、1、提高学生参加体育锻炼的意识。学习并掌握双脚跳技术动作和完成能力。发展学生腿部力量和身体灵敏、协调性及弹跳力。通过教学，使学生在练习中学会合作、学会评价；体验运动乐趣和成功的喜悦。2、培养学生克服困难、积极进取的优良品质增强学生之间交流，促进心理健康发展，提高社会适应性。三、教学内容模仿动物跳、连续双脚跳、游戏U!教学对象分析四年级学生对新鲜事物兴趣很浓，好动，兴趣广泛，模仿能力强， 也有了自己的想法，喜欢游戏。因此，在教学中采用灵活多样的方法， 以技术传授结合游戏进行教学，使学生在活动中掌握与他人配合的方 法，在活动中让学生体验体育运动的乐趣，让学生在学习中养成良好 的学习习惯，提高其自

3、尊心和自信心，对以后的学习产生积极的影响， 为其终身体育打下良好的基础。五、教学组织与方法本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法，尝试运用自主 学习的教学形式，让学生有选择地从事学习活动。另外本课设置了一 个亲切和蔼、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体会到体育活动的乐 趣。除了采用指令性集体练习外，也采用可非指令性的结伴练习形式， 同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔 空间。在练习中，更注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体 中的价值。教学 内容连续双脚跳课的 类型新授课（水平三）认知目标：1、学习并巩固双脚跳跃动作技术和能力。2、提高学生参加体育锻炼的意识。教学

4、目标技能目标：1、学习并掌握双脚跳技术动作和完成能力。2、发展学生腿部力量和身体灵敏、协调性及弹跳力。情感目标：1、通过教学，使学生在练习中学会合作、学会评价；体验运动乐趣和成 功的喜悦。2、培养学生克服困难、积极进取的优良品质增强学生之间交流，促进理健康发展，提高社会适应性。动作 要点1、跳有力、落地轻盈、动作连贯2、摆臂与蹬地协调用力，上下肢协调配合。教学 过程教学容组织、教法、学法和要求时 间 分教师指导学主活动开始部分1、整队集合、师 生问好2、检查吸装3、安排见习生教师口令指挥，并做要求。老师自身姿态很重要成集合队形。要求，快、静、齐。学生挺胸抬头，精气神十足。约2分 钟热1、跟随音

5、乐旋律进行律动热身。1、教师带领，跟着音乐的 旋律进行律动。2、每个动作在音乐节奏下， 由慢到快，让学生感受每个 动作的节奏感。跟上音乐节奏，动作大方舒展。模仿老师的动作。约身2、游戏活动：3、讲解游戏规则，男生女游戏中积极投入，按照游戏规则进行比赛活动，听清分活老师的指令。钟剪刀石头布生的站位，以及如何进行师 生互动比赛。动时教学内容组织、教法、学法和要求问 分教师指导学生活动酉己师：在大自然中那些会跳的 动物？学练参与一、发展跳跃能力 的练习与游戏。1、双脚跳生：青蛙、兔子、袋鼠一 我们选两种分组进行模仿 练习。一、引导学生感受大自然， 热爱动物，模仿动物，尽情 参与二、语言激励，引导练习

6、1、学生相互交流，展开想像 动作形象，乐于表现。2、分散尝试练习。学生观察，并模仿练习。学生按老师要求展示双脚 用力蹬地，双脚轻轻落地。3、练习过程中注意安全。2、跳上一定高度的垫子引导学生掌握正确动作方 法，并示范。1、结合前面的模仿练习，启发学生“小兔是怎么跳1、分组进行练习。动作要点：是否双脚起跳， 是否双脚落地，是否跳过河。2、按学生情况能力调整障约的？”引导学生尝试练习。碍的宽度，体验动作。202、指导学生观察教师动作，引导学生掌握正确的动 作方法，并示范。并脚跳动作要领：双脚同时 起落，屈膝落地缓冲。3、练习过程中注意安全。分 钟1、引导学生按正确的动作 要领，跳过一定高度的障碍。

7、2、看谁跳得又远又稳3、分组展示4、随时表扬鼓励1、认真听讲，并观察老师的 动作。2、分组进行练习，体会上下肢协调配合的能力。3、练习过程中注意安全。3、跳过一定高度的障碍物1、教师引导提示。2、要点：前脚掌用力蹬地,学生四个小组按教师要求分教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时 间 分 酉己教师指导学生活动学 练 参 与二、游戏：自摆道具，连续双 脚跳跳过障碍1、教师讲解示范。2、要求：连续踏跳，轻巧落地，上下肢协调陪合，保 持身体平衡。3、示范讲解游戏方法、规则。1、仔细观看示范，听明方法、 规则。约4、巡视游戏，提醒安全要2、分组游戏8分钟求1、放松整理在音乐旋律下进行放松活 动，做好拉伸动作。学生随教师指挥轻松愉快 的学习。学生充分放松，心旷 神怡，心情舒畅。2、小结本课内容组识学生相互交流，总结本 节课所学内容。快乐地与教师一起交流讨论。约43、宣布下课 师生再见老师再见，收还器材。分钟体操垫：9块障碍物：9个呼啦圈：18个沙包：20个大标志桶：4个小标志桶：4个标心牌：4个