统编版小学语文二年级下册 《亡羊补牢》.docx

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1、亡羊补牢教学设计许春菊教学目标：1 .认识“圈、叼”等i(/h生字，会写“亡 牢、钻、劝、丢、告” 6个生字。指导书写“亡、牢、 丢、告生字，读好文中的长句子，读准“羊圈、窟窿、街坊”等易读错的词语。2 .能正确、流利地朗读课文。3 .理解课文内容，懂得“亡羊补牢”这个成语的意思。教学重点：1 .认识“圈 叼”等字，会写亡 牢、钻、劝、丢 告 6个生字。指导书写“亡、牢、 丢、告生字，读好文中的长句子，读准“羊圈、窟窿 街坊”等易读错的词语。2 .能正确流利地朗读课文。教学难点：理解课文内容，懂得“亡得卜牢”这个成语的意思。教学准备：多媒体课件、田字格。学习目标1 .认识“圈叼”等10生字，会

2、写“亡、牢、钻、劝、丢、告”夕性字。2 .能正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，懂得“亡羊补牢”这个成语的意思。教学过程：一游戏导入，揭示课题1、玩看图猜寓言故事的游戏。2、出示介绍寓言：像上面这样蕴藏着道理的故事，我们就称它为寓言故事。3、今天我们再来学习一则新的寓言故事亡羊补牢，请同学们和老师一起写课题。(板书,齐读课题)4、给，亡牢，组词。二、初读课文，整体感知。这则寓言究竟讲了一个什么故事呢？让我们快到文中去看看！1、出示读书要求，初读课文。a.自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。b.标出自然段序号。c.边读边思考，课文讲了一个什么故事？三、检查自读情况

3、1、出示带拼音生字(1)指名读(2)、学习多音字：圈和钻、出示图片理解“圈(4)、指名识记圈的方法(5)识记坊和钻2、出示去拼音生字指名读3、出示摘萃果游戏生字开火车读(1)、同位互读(2)、指名读 (3)、出示：窟窿、街坊a、指导读好这两个轻声词语b、指导理解“街坊”(4)、出示窟窿图片a、指导理解“窟窿”b、指名演示“叼”5、出示长句子(1)、指名读、齐读(2)、指名说像“结结实实AABB式司语6、指名分段读课文四 整体感知，了解主要内容1、出示填空：一个养羊人，街坊 修羊圈，养羊人 听从对告，第二天,他 ,这才，于是赶紧把 堵上，把修好，从此他的羊再也没丢过。2、指名说3、齐读王 理解亡

4、羊补牢”的意思1、默读课文找亡和牢的意思指名说2、指导理解亡羊补牢”的意思六 指导书写1、出示带田字格的生字指导观察生字在田字格中的位置。2、重点指导易错字：丢、告、板书(2)、生书写，师巡视指导(3)、出示生的书写，指名评价(4)、同桌互批，纠正错字。七、构体系本节课我们了解了 “亡羊补牢”这个寓言故事的主要内容，懂得了 “亡渐卜牢”就是丢失后才修 补羊圈的意思。板书设计：亡羊补牢丢 告几、作业1、把故事讲给爸爸妈妈听。2、课外阅读寓言故事书。课堂检测一、看拼音写词语。wang yang bu lao zuan jlnquan gaodiO h.二、难一施。养了 修修 堵上 接受劝告 窟窿 几只羊 羊圈三、先词填空。钻站（）立 （）岗（）进 （）洞