对培训心得体会8篇.docx

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1、对培训心得体会8篇对培训心得体会篇1我有幸参加了 “20年第二期班组长培训班”。教员 的授课方式和逆向思维给我留下了深刻印象。班组长作为兵头将 尾，他既是管理者又是生产者，这就要求我们不仅有很好的管理 能力，同时还需要极强的技术技能。但往往因急于应付每天的繁 重工作，坐下来思考问题和总结问题的时间就少了，久而久之就 养成了 “跟我上、看我的”习惯，或“给我上”的坏习惯。二者 不能较好的结合，造成管理效率低下。参加培训后，我才明白， “领导是通过他人完成工作的一种艺术！”怎样做才能充分调动 他人的聪明才智呢？我想从以下几点做起：一、培养班组长的“三头六必和四化”能力。班组长作为基层一线的指挥官，

2、他直接掌管着现场的“机、 料、法、环和人”这5大要素。其中“人”是现场的关键因素， 这就要求班组长做好一线的指挥官一一班头，下属成长的教导员 教头，解决现场的问题能力一一锄头。其次是六必，1、领导激励能力。2、充分的沟通能力。3、对下属的培育能力。情况（人员伤亡和财产损失），督促和组织开展修复工作，尽快恢 复正常生产秩序，并进入实地察看、核实灾情，安置受灾群众。 积极采取相应补救措施，协助有关部门解决抢救、医治、转移伤 病员及死者善后处理及家属抚恤工作，尽量把损失降到最低限度。丰田始终坚信，企业的基本经营理念有三：第一，维持企业 生存，为股东创造利润；第二，占领市场空间，向社会提供好的产 品；

3、第三，企业和员工共同发展，此三项经营理念中，第一项最为 重要，如果一个企业没有利润，或是持续出现亏损，则企业生存 都维持不了，则第二项、第三项理念将无从谈起，是一句空话。 因此，丰田的经营理念是以创造利润为根本理念的。二、精益生产管理体系的内容丰田（抑或是日本）的管理思想源自中国古文化，其最为重要 的一个方法论是目标导向理论：先设定理想状态（目标），再充分 研究要达成此理想状态所存在的问题（发现问题），再逐一研究解 决问题的办法（解决问题），然后再按解决掉问题后的方式去做， 就必然达成目标。注：这种管理思路，与以逻辑关系为前提的欧美管理思路是 背道而驰的，因为后者是先考虑你有多少的资源，你的系

4、统是什 么样子（俗话说：看菜吃假），再根据你的资源和你的系统状况来 设定系统的目标，丰田认为按逻辑思维方式设定的企业目标决不是企业的最优目标，这种目标是问题最少的.目标，是企业管理者 认为最容易达到的目标而已，是能达到的目标，而不是应该达到 的目标。在生存获利的前提下，丰田创造了一套制造利润的方法，一 个制造利润的系统：即丰田精益生产管理。丰田的精益生产管理 体系究竟是一个什么样的管理体系？按谢克俭先生的讲解，丰田的 管理体系有两大支柱：一是精益生产运营体系（tps）, 一是为适应 精益生产运营体系的人力资源管理体系。现在，各国对丰田的tps 体系研究很多，对丰田的人力资源管理体系研究较少。感

5、谢您的阅读，祝您生活愉快。对培训心得体会篇4满怀着对教师的崇敬，对未来的憧憬，我迈入了教师行列， 并且参加了唐元中心小学的校本培训，这让我对“教育”这一词 有了更多、更深的认识。一、教育是一项事业，事业应该奉献山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟， 方成其壮阔；我们教师只有感恩这光辉的事业，方能对得起这光 荣而神圣的称呼。在第一天的培训中，教育局的宋主任就对我们 进行了师德培训I,其中特别强调“师德的本质是爱与被爱；师德 的基础是诚信；师德应该远离功利这就要求大家无私奉献。”听了宋主任的报告，我的脑海不由地想起了为教育奉献的陶 行知和斯霞，为教育奉献生命的殷秀梅和谭千秋、教师是

6、天底下 最光辉的职业，教师的一点一滴都能够影响学生们的艺术，如同 在暴风雨中撑起的一把伞，在黑夜里的一盏灯。?奥兰多的作者伍尔芙曾说过，让我们记住共同走过的岁 月，记住爱，记住时光。”当我们鬓雪白，对着浩瀚天空时，让我 们回忆那段与孩子们一起的日子也是一种幸福。二、教育是科学，科学应该求真在这个知识爆炸的年代，教师不能仅仅只追求“一桶水”，而 是应该与时俱进，终身学习。在业务学习这方面，学校特别安排 了蒋建林主任向大家介绍powerpoint的制作方法及最新、最好的 制作效果。讲座生动而详细对我今后的工作有很大帮助。正如著名经济学家厉以宁所说，溪水清清下石沟，千弯百折 不回头，一生治学当如此，

7、只计耕耘莫问收。“在学生心里教师 是最有学问的人，一个学生也许可以原谅教师的偏心，但绝不会 原谅教师的无知。教师的任务就是教书育人，所以对于科学知识 我们应该有一种求真的态度。三、教育是艺术，艺术的生命在于创新教育是一门关于“人”的艺术 别的事业是人对物质，假如出现了废品，那是一种物质上的损耗，可以造一个新的。但是， 我们所从事的职业面对的是活生生的人，任何一个学生都不能是 废品。在培训期间，很荣幸的听取了优秀班主任郁金祥的报告。在 处理学生问题时，郁老师常常问自己两个问题一一1、我是孩子该 怎么办？ 2、j假如是我的孩子该怎么办？带着这样的两个问题, 郁老师的“育人艺术”大放溢彩。特别是他的

8、“50元盗窃案“一 例，更是让我对郁老师佩服不已。郁老师的教育是一门艺术，因 为他的教育在不断创新，特别是育人方面。李镇西老师曾说“优 秀的教师一刻也不能忘记自己也曾经是个孩子。”所以作为成年 人的教师应该换位思考，善于创新。当然，一名好的教师还应该 善于改变自己。我们的生命历程像一条河流，想要跨越生命中的 障碍，达到自己的成就，也需要放下自我，有改变自我的决心和 勇气，这样才能迈向未知的领域，达到生命的不断成长对培训心得体会篇520年11月8日下午，在县教体局七楼聆听了上海市教委 教研室博士的双减背景下作业设计与实施的报告，感受颇 深：首先，听完王老师的报告，我认识到双减是国之大计，是民 生

9、工程，是国家排除了各种困难，出台政策，为全民解决了外部环境大问题。所以我们每一位教育工作者一定要守好课堂教学这 个阵地，一定提高自己的课堂教学水平。王老师在讲座中谈到，作业功能单一，缺乏目标意识，难度 走极端，差异缺乏有效性，类型单一，内容与教学脱节，结构不 合理，时间过长，批改单一，分析缺乏，设计能力弱，管理内涵不 足等12个问题，贴近我们的实际教学，指导性非常强。对于帮助 我们每一名教师，有针对性的解决教学问题，提出了明确的方向。同时，结合自己的化学教学，我认识到在以后的教学中，要 注意分层设计。每个学生的基础不同，接受能力不同。作业的效 果就不同。所以作业应该具有层次性。要注重学习知识和

10、技能， 注重作业的开放性，要围绕一定的主题来完成，激发学生的探索 精神。作为一名化学教师，要注重培养学生的实践能力，培养学 生的动手操作能力。再次要尽量多的设计趣味性作业。因为只有学生有了兴趣， 才能极大地激发学生学习的热情和主动性。比如作为化学教师， 课下让学生做一个简单的.家庭实验：让学生利用厨房的鸡蛋壳与 食醋，看两者反应是否能产生一定的气泡；或者把生锈的铁钉放 入稀盐酸中，看能否把铁锈除干净。目的是让学生深深地感受到， 化学源于生活，化学服务与生活。化学是一门以实验为基础的学科，作为我们每一名化学教师,应该成为新一轮课程改革的急先锋。我们要在实验中探究，在探 究中实验，要让课堂真正成为

11、探究的乐园、实验的热土，要让化 学探究永远是一首田园诗，充满着生活的气息，演绎着人与自然 的和谐发展对培训心得体会篇6一、盗贼分类： 内盗内部人作案，主要盗窃对象为：专柜贵重商品、钱财，同事财物，客人遗留物品两抢抢劫、抢夺外盗偷窃故意：见货/人起意：看到贵重货品/零散、不起眼货品觉得有机可乘看到空柜、导购做其他事情没有接待时觉得有 机可乘团伙：一群人装作买东西进行作案无意：夹带：无意中私带出柜（没有发现、忘记结款）二、预防措施：内盗：1 .货品日清点，月盘点，交接班时注意；2 .不要在专柜存放大额现金，贵重商品及时入库；3 .私人财物注意保管，财不露白；4 .客人遗留物品及时联系顾客或上交商场

12、5 .下班离开商场主动打开提包检查外盗：1 .针对“两抢”，商场有专门的应急预案2 .故意偷窃a.见货/人起意： 贵重商品注意安全存放，卖场上不要散放货品卖场的陈列尽量做到有规律可循，容易发现失货情况 顾客的试穿注意以衣换衣，以一换一，不要给顾客很多货 品，注意及时收回、核对数量 试穿、试用的商品不要散放在卖场，而是要集中存放，并 及时核对数量不要有遗留的空衣架、折衣纸及散货在货柜上，货品归位 后，如有不对的要及时查询尽量不要出现空柜现象，如必须离开也要告知相邻柜台代 为照看有顾客进店一定要立刻进行招呼，如果因正在接待其他顾 客不便直接接待也要时刻关注新进店的顾客，争取做到“接一待 二招呼三”

13、 换人销售时注意交接清楚货品情况b.团伙作案：注意异常穿着的顾客（与天气不符的穿着、带大包、穿大风衣） 注意进店就左顾右盼，没有看商品而是在看导购的顾客注意喜欢询问导购上班情况的顾客 注意小孩及一群人中的“孤者” 不要被一群客人“包围”，指使得团团转 如果只有一个人的情况下，需要从仓库去拿货的，一定要 交接邻柜代为照看库房、柜门及时上锁C.无意夹带：顾客试穿、试用时注意数量，及时回收、清点 试衣间一定要在每个客人离开后都要去查看，防止遗留商 品被下一个试穿的顾客拿走包装时交接清楚，避免协助的同事混淆 包装时要展示货品给顾客，一是让顾客确认货品，避免出 错投诉，二是确认数量无误客人离柜时马上查看

14、卖场陈列有无错漏，试穿的商品立刻 归位，清点数量并及时补缺三、失货处理全场清点、寻找（试衣间，刚刚顾客看、试的商品，包装袋，叠装/库房的货品，货柜四周死角）回忆销售情况有无可疑对象及时上报店铺管理者、楼层班长/经理查看商场监控，寻找可疑对象盘点，确认失货，上报等待处理注：失货金额较大的，可请求公安机关协助处理对培训心得体会篇7从20_年暑假开始，我有幸参加了 “南京市小学数学骨干教 师的培训“。很感谢白下区教师教师进修学校给了我这次学习的 机会，在这次学习过程中，我收获了许多，也成长了许多。说实话，这次学习的第一个感受就是苦。集中培训时是暑假， 那时的苦，还好一些。后期培训，每次从家里出来，坐

15、上4个多 小时的车程才能赶到市区培训地，中午也无法好好休息，学习一 结束，还要再赶4个多小时的车程才能赶到家，准备第二天的工 作。真的觉得很累，但强烈的求知欲使我咬牙坚持了下来。慢慢 地，我习惯了路途的颠簸，渐车渐地，体会了学生的不易，细细 地，品尝着求学的苦。但是随苦而来的却是乐。从这次培训的内容就不难看出教师 培训中心老师们良苦用心，其中既有底蕴深厚的教授，也有专业 精湛的导师，更有我们同龄人中的佼佼者。他们的风格不同，观念各异，但是他们炽热的爱教之心都深深震撼了我。一位位睿智 的教师，让我找到了学习的榜样，一个个鲜活的案例给了我具体 的操作指导，每天和不同的名家大师进行思想上的冲击，感觉

16、真 的快乐而充实。每天听着专家们的精彩讲演，他们的每一句话每一个观点， 都值得我推敲，我在收获甜甜果实的同时，我心里也有酸酸的感 觉，他们厚实的文化底蕴，执着的教育追求，严谨的治学态度， 让我感到汗颜。他们提出的观点是新的，他们看待问题的方法是 辨证的，研究问题的出发点更是让我耳目一新。回顾自己的教学， 才发现自己实践的不少，但思考太少。常以工作忙为借口懒于反 思、总结，通过这次学习，我才发现在不经意间我错失了许多。 在失去了及时总结的习惯的同时，教育灵感的火花也瞬时熄灭， 如今只有感叹名家怎会拥有如此巨大的财富。培训总的感觉是:有压力、有动力、有快乐、有收获。“教师 专业化发展的必由之路”、

17、“从先教后学到先学后教”、“记录 是美丽的沉淀”、“例谈有效的数学课堂教学”等活动大开了我 们的眼界；“课件制作”、“教学实践”、“教学观摩”、“与 名师互动”等丰富多彩的活动让我们增长了见识；“教科研”、 “教育理论”、“课标解读”等一些理论讲座，拓展了我们的知 识面，此行收获颇丰。4、业绩管理能力。5、现场管理能力。6、问题解决能力。最后是四化，1、行销化一一问题解决不好，不要怪部下不好。2、个性化一一了解他人个性，合理分配工作，充分调动积极 性。3、标准化一一用标准和规范，凝聚经验之精华。4、习惯化一一让好的行为成为习惯，培养班集体的良好作风。二、用好获得他人支持的“五功”。1、动之以情

18、：一个优秀的管理者一切都会从“心”开始，无 论遇到什么棘手的事情都会先梳理心情，用心去倾听对方的解释, 尔后在作出处理意见。充分调动对方情绪中的积极因素。2、晓之以理：以理服人，“以对方的理由说服对方“，给对 方一个愿意接受的理由。3、诱之以利：针对不同的人采取不同的方法，以获得他的支 持。4、绳之以法：以制度管人。在制度前面人人平等。5、挟之以威：获得下属的信任是建立在个人威严的基础上,以个人魅力来影响他，改变他。敢于做下属的“挡箭牌”。只有回顾这些日子，心中竟有些涩涩的感觉，原来我已经习惯了 于每次的辛苦，不舍这苦乐酸甜的学习生活，担心着自己倦怠， 日后不能将所学到的十八般兵器练成十八班武

19、器我要不断的 学习，充实自己，我要将名家们的精神延伸到今后的每一次教育 教学实践中去！朋友们，加油吧！让我们一起扬帆起航！对培训心得体会篇8一、5s的意义与实施方法其中5s的最终目的让我有种恍然大悟的感觉，为了安全。实 施5s的根本原因和期望就是“安全”。然后才是建立高效的、高 品质的、人际和谐、精神状态朝气蓬勃的工作现场和为了使企业 降低成本、按时交货、服务使顾客满意。“5s”活动的对象是现 场的“环境”，它对生产现场的环境进行综合考虑，并制订切实 可行的计划与措施，从而达到规范化管理。推行“5s”，不仅能 改善生产环境、提高产品品质，更重要的是通过推行“5s”可以 改善员工的精神面貌，提高

20、员工的素养，培养和吸引更多的人才， 缔造一流的企业，而这一切目的的背后就是长效的安全机制。在今天的化工企业，安全的重要性显得越来越明显，企业生 产就是安全生产，但是各种事故总在不预期和频繁的发生，5s现 场管理就是抑制进而杜绝安全事故发生的基础和重要工具。从整理、整顿、清扫、清洁、素养，一步步的执行中无不体现出科学、严谨的pdca循环，5个s息息相关，互相辅助补充，构 成了一个完美的企业管理链。5s的施行就是我们将来的心连心的 崛起基础。我们对5个s都不陌生，目前的分厂用的很多管理方法都是 从5个s中演化或直接应用而来，从每件工具的定置、标语、公 告到设备的状态运行灯都是5s的实际运用。前两天

21、去老厂，发现以前的一个设备运行状态显示器换成了 由红、绿、黄三种颜色的灯组成的显示器，看起来清楚明了，一 个典型的5s工具应用。但是在之前，只有老员工才知道原来的显 示器代表什么，现在连不是本岗位的人一看就知道设备处于什么 状态。那么，以后我们四分厂的建设可不可从一开始就把5s做到 位，实现“防呆”管理呢？老师就每节内容都有例子说明，我看到其他企业员工优秀智 慧的结晶时，心里很有“原来可以这样简单”的感觉，如:用铅锤 标示阀门的开度，在本公司就可以运用，记得以前开阀门记得是 几丝，但是有的阀门每次可能开不到一丝，如果出现错误就会造 成跳车的事故，对设备造成损坏，所以只有老员工才敢去开关此 类阀

22、门，如果用铅锤法精准记录开度不是可以避免以上难题么！ 又比如5s标准检查表，我们化工企业卫生确实不好打扫，要求就是“设备见本色”，这个标准委实模糊了些，制定一个详细的5s 检查表，对不同的设备管道进行分类管理，有助于提高卫生标准， 提高大家积极性。还有很多例子，都让人有“奇思妙想”之感， 我们是不是可以在考察别人生产工艺和设备的时候也留意别人的 现场管理方法呢？其实5个s说难不难，说易也不易，关键找准方法，脚踏实 地。二、团队气势在5s学习和管理中的重要性这次培训的另一个我感悟就是团队。从早操、吃假、上课回 答问题、参与活动、自习等各个方面我时时刻刻都洋溢在队友们 的热情似火和气势如虹中，看着

23、队友们一张张求知的面孔上洋溢 的活力，我不仅在想，这股气势在四分厂的建设中一定有不可或 缺的作用。他代表一种态度：认真。对学习的认真，对工作的认 真。就是第五个s,素养的体现，能够将简单的事情天天做是不简 单，将容易的事情非常认真做好是多么的不容易。认真是一种精 神，是带着如虹的气势投入工作的精神。有它，我们可以改变环境，进而影响其他的人， 由我做起形成一种自觉遵守规章制度，自觉维护工作环境的良好 氛围。这就是成功的素养。三、责任与能力责任心有多大，抓工作的力度就有多大，完成工作的标准就 有多高。如果主观上降低标准、放松要求，又谈什么工作职责， 目标任务，所以想要杜绝以上不良现象，提高各项工作

24、标准，实 现行业持续健康发展，根据传奇精神学习成果，我们首先要“提 醒责任”，就是帮助员工摒弃“敷衍、凑合”的蒙混心理，对“执 事敬业”加大培训、宣传教育力度，让员工树立强烈的责任感， 无论干什么，都要把“干就干好、干到更好”作为基本的要求， 提高对标准化、规范化工作的积极意义。这也是5s-素养的要求。 规章制度的约束下，是责任的自由生长。一个真正有责任心的人会自觉提升自身能力，以期把工作做 的更快更好，推行5s的过程中，我们首先要有较强的责任心，以 身作则维护前3s的成果，并形成互相监督的制度，自觉进行4s, 专注重复，形成5so总之，通过培训学习，明确了我们的差距，很多东西5s知识我们都没

25、有领会它的本质。现在要做的就是认真消化知识，切实 把知识运用到实际中来，从自身做起，带动周围的团队，发挥主 观能动性，切实把心连心的5s管理做好做强。这样下属才愿意为你两肋插刀。三.针对他人的性格特点采取不同的领导方法。1、对新来的员工，他们一般愿干而又不会干，心里承受能力 低。在工作过程中要高度关注，工作结果要多加赞许。作好彼此 沟通工作。2、对愿干而又会干得积极型人材，要采取授权式领导。在工 作中多放权，让他人充分发挥，因而调动积极性。3、对会干而又不愿干的老资格式人才，应采取参与式领导。 在工作和集体活动中多征求他的意见，发挥他的优势，调动工作 积极性，遇到问题要多做好彼此的沟通工作。4

26、.对于什么都不会而又不愿干的老油条型人才，在一般情况 下，采用领导式工作。遇到复杂的任务时，要做好引导教育加管 理，切不可任之发展下去以致影响工作。一分努力，将有一份收获。只要长此经营下去，势必会收到 良好的效果。为我厂的双增双节目标实现贡献力量！对培训心得体会篇220_年8月23日，我有幸参加了县教体局组织的以家长学校 为主题的培训，上午听取了方局长作有关生活与工作的关系的报 告，下午还听取了汪有海书记、俞志堂校长的专题讲座，受益匪 浅。回首一天来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。在培训期间我始终怀着饱满的学习热情，认真听讲，仔细做 笔记，通过

27、培训，我更加认识到学校与家长联系的重要性。教师 同家长的联系、沟通，目的是更好的了解学生帮助学生更好的全 面发展。家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任教师。家庭是 孩子的第一所学校，也是人生就读时间最长的一所学校。家庭教 育不是学校教育的简单重复，更不是学校教育的简单继续。而是与学校教育互为补充的一条重要途径。教育不仅是教师 的事情，它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的，社会 机制尚未启动，我们能启动的也就只有家长了。只有唤起家长对孩子的重视，让他们与我们同步，我们的工 作才能做到事半功倍的效果。我们要经常与家长联系，尤其是一 些表现不太好的同学，我们更是需要注意主动与他们谈心、鼓励

28、 他们，一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况， 要及时主动地与家长联系，向他们了解情况。教师需要耐心，这个耐心不仅是针对孩子，也要针对家长。 在听了几位领导、专家的精彩讲座后，我认为，可以从以下几个 方面来抓家长学校的工作：、与家长沟通要先了解学生家庭状况父母是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师。一个学生 在什么样的家庭环境中成长，就会有什么样的性格，这就是说每 一个孩子都是其所在家庭或是其父母的缩影。这一点我在做班主 任后深有体会。因此，了解学生家庭情况，了解学生父母职业、 文化程度，家庭结构等，是班主任与家长沟通的前提。有助我们与家长沟通时对症下药，采取针对性的措施。只要

29、家长是重视孩子的学习的，那么我们就有沟通的机会和希望，所 以在家长会上跟家长说：“孩子是你们的未来，是你们这一生最 重要的作品，我们奋斗一辈子，其实就是为了孩子，在校时间我 会尽心尽力地教育好你们的孩子，在家时间请你们尽力而为，但 你们一定要在思想上重视孩子的成长。”二、尊重家长是与学生家长沟通的第一原则教师是我们的职业角色，生活中大家也是孩子的家长，或未 来是孩子的家长，我们在工作的时候一定要换位思考，许多教师 是爱学生的，但在“恨铁不成钢”的时候，说话会不选择用词， 有的时候说出来的话很伤害家长的自尊心。“如果你想得到一个 人的认同和好感就夸他的孩子吧；如果你想最大可能地伤害一个 人，使你

30、们的关系中止就责骂他的孩子吧。”这一句直白的话揭 示了人际交往的原则。三、以诚相待架起沟通的桥梁，充分利用新的网络平台与家长进行交流。对学生家长要像对待同事、朋友一样平等友好，和家长谈话， 发短信要客气，要注意礼节，不起高调，不发火。要有包容心，以 平常心对待学生的冒失和错误与学生家长沟通，讲究一个“诚” 字。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他愉快地与你合作， 班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。我觉得只有家校一体，共同努力， 你就不会为教育所累，而是能切实享受教育。交流、信任是班主 任实现与学生家长良好沟通的基础，这样常联系的一个好处是： 你在与家长交流时，就能让他感觉到老师对他的孩子特别

31、关心、 重视，留下你工作细致、认真负责的好印象，家长也会提升其责 任心；另一个直接好处是，有助于达到效果。这样从情感上容易迅 速沟通。构筑信任，就要充分发挥“爱”在教育中的特殊而奇妙 的功能。“教育植根于爱”，爱是班主任工作的根本，只有爱学生的 教师，他才可能教育好学生。“爱”主要体现在关心学生、爱护 学生、帮助学生解决学习和生活中的困难、消除学习心理障碍、 为学生创造一个舒适的学习环境。班主任在与学生家长沟通中， 若能流露出对学生的爱，往往会迅速、有效地缩短家长与班主任的心理距离，“亲其师而信其道”，大大增强家长的信任感。班主任对学生的真心实意的关怀，要体现诚恳的态度。教师 与家长谈话时，千

32、万要避免只“告状”，除将孩子的问题告诉家 长，对孩子的进步也要实事求是地谈。在谈孩子的缺点时，教师还应主动、坦诚地检视自身在工作 中的失误，商讨纠正、改进的措施。让家长觉得你是在真心实意 地爱护他们的孩子，从而接受你的意见并积极合作。那么，如何进行有效的家校沟通呢？我认为主要有这么几个 方面：（一）、适时进行家访家访既是教师的一种教育手段，更是教师在教育教学中的一 种感情投资，它可以加固家庭、学校之间的桥梁，缩短教师和家 长的距离，拉近教师、学生、家长间的关系，促进学校与家庭共 同担负起培养学生成才的责任。（二）、精心组织好家长会组织家长会是家校教育过程中的必要环节，是班主任同家长 沟通，凝聚

33、教育合力的主要方式之一。学校通过家长会，向家长 汇报学校教育教学的工作情况及今后工作计划，并向家长提出教育 的具体要求，听取家长的意见，共同研究改进工作，从而协调学校教育与家庭教育的关系；家长通过家长会，不仅能了解到自己 子女的学习成绩、思想表现，还能了解子女所在班级其他学生的 成绩与表现等，从而能更客观地了解自己子女发展水平在集体中 的位置。这是对学生施以教育不可缺少的信息。因此，组织家长 会是不容忽视的。（三）、利用电话促进家校沟通利用电话促进家校沟通。这是最方便、最普遍的一种联络方 式。如果能够善用，这一条线会成为拉近距离，凝聚力量的“感 情专线”。在给家长打电话时，要注意到以下几方面：

34、（1）多赞美，少批评。孩子都是父母心目中的宝贝，没有一 个家长喜欢听老师只诉说罪状。所以，我会多表扬孩子的优点、 成就，例如：“这孩子长得很可爱” “挺聪明的”，家长在听了 这些好话后，自然就比较听得进去孩子的其他缺点，以及需要父 母加强管教孩子的种种了。（2）注意电话中的语辞和声调。电话看不到对方表情，所有 的感觉、印象都来自电话中的声音，不论家长的语气、言语如何？ 我们都要会控制自己的情绪。至始至终以亲切、自然、流畅的语 调，心平气和地、耐心地与家长交谈。（3）发挥语言艺术的魅力。在家校交流中，难免会谈到孩子 的缺点，一般需要我们老师会避实就虚，不马上切入正题，而是待家长心情趋于平静的时候

35、再自然引出主题。总之，我充分把握这次机会，认真学习，通过培训我将在今 后的工作中，一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新家长学 校教育理念，提高个人素养，我会在工作中努力尝试，不断探索， 把培训中学到的新理念、新方法在教学中得以实现，向着更高的目标迈 出坚定的步伐，争取在家长学校教育教学中工作中贡献出自己的 力量。对培训心得体会篇3通过这次的培训学习我受益匪浅。听专家、教授们滔滔不绝、 挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信， 佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来? 所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知 识，关注国家大事，日复一日，永无止境。虽然物业管理人和酒 店管理人一样都要求具备：管理、执行和协调这三种能力，但是 它也对我们有了不一样的要求，这就是：熟悉相应的法律法规、 对房屋的了解和亲和力。通过学习，慢慢理出一点头绪，下面谈 谈我自己的一点体会：一、精益生产管理体系的产生 事件平息后，丽园街道会尽快做好善后处理工作，查清受损