PHP网站开发实战项目式教程 备课教案05 任务五 网上购物系统商品展示模块开发.docx

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1、PHP网站开发实战项目式教程课程教案题：任务五 网上购物系统商品展示模块开发教学目的:i.理解网上购物系统中商品展示模块开发的功能和重要性。2 .学习商品动态展示的实现方法，包括网页和数据库的连接。3 .实施和测试商品动态展示功能的方法和流程。4 .学习商品分类显示的实现方法，包括包含文件的应用。5 .实施和测试商品分类显示功能的方法和流程。6 .学习分页显示的实现方法，用于展示大量商品时的分页效果。7 .实施和测试分页显示功能的方法和流程。8 .学习商品搜索的实现方法，包括搜索框的设计和相关查询操作。9 .实施和测试商品搜索功能的方法和流程。型：新授课课 时:10 安排6个课时。教学重点：重

2、点：实施和测试商品分类显示功能的方法和流程。教学难点：难点：学习分页显示的实现方法，用于展示大量商品时的分页效果。教学过程：1 .教学形式：讲授课，教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。2 .教学媒体：采用启发式教学、案例教学等教学方法。教学手段采用多媒体课件、视 频等媒体技术。板书设计:本课标题网上购物系统商品展示模块开发课次3授课方式理论课口讨论课口 习题课口其他口课时安排6学分共2分授课对象普通高等院校学生任课教师教材及参考资 料1 大学语文；电子工业出版社。2 .本教材配套视频教程及学习检查等资源。3 .与本课程相关的其他资源。教学基本内容教学方法及教学手段引导案例在前面的任务中我们已经

3、完成了 PHP基础知识的学 习，实现了网上购物系统数据库的创建。从本任务开始， 我们将具体实现购物系统的各个功能模块。用户实现在线购物，一般都是通过用户登录-浏览商 品一订购结算等流程来完成的，所以在首页上制作简洁、 清晰、详细的商品动态展示区域，是购物系统开发的首要 工作。为了让网站更加美观，用户操作方便，本系统在首 页上设计了 “新品推荐”、“今日爆款”及“种草笔记” 3个显示区域，并实现了商品详细信息、商品分类、商品 搜索和商品分页展示等功能。任务实施在系统首页index.php上设计“新品推荐”和“今 日爆款”两个显示区域。利用PHP与MySQL数据库的操 作，按照类别让商品展示在正确

4、的位置。根据具体展示内 容实现商品详细信息、商品搜索以及商品分页展示等功 能。参考以下形式：L衔接导入2 .悬念导入3 .情景导入4 .激疑导入5 .演示导入6 .实例导入7 .其他形式本章基本知识汇总子任务一：商品动态展示一、网页和数据库的连接1 .连接MySQL服务器及数据库在PHP网页中创建MySQL连接需要通过mysqli. connect。函数来实现，函数语法格式如下所示： mysqli connect(host, username, password, dbname, port ,socket);函数各参数含义介绍如下。(1) host:服务器主机所在地址，可以是IP地址或域名，

5、当服务器为本机时，主机名是localhost或 “127.0.0. 1。(2) username:访问服务器的用户名。(3) password:服务器用户对应密码。(4) dbname:使用的数据库。(5) port:连接到MySQL服务器的端口号。(6) socket: socket或要使用的已命名pipe。2 .设置字符集1 .教学以学生学习教材的基本 内容为主，系统全面地学习税收 制度的构成要素的基本内容。2 .整个教学过程中，各教学点 可根据实际情况，进行拓展知识 的讲解。PHP在实现网站编程的过程中，经常会出现乱码，通常需 要通过以下方式来解决。(l)PHP文件本身的编码与网页的编码

6、应匹配。2 2) PHP与数据库的编码应一致。3 .执行SQL语句PHP通过mysqli_query ()函数执行SQL语句，来实现数 据的增、册k改、查等功能。4 . SQL执行结果操作(1) mysqli_fetch_array (),返回执行结果中的一行。 函数语法格式为：mysqli_ fetch_ array (result);函数返回执行结果的当前行的数值数组，执行这个函数 后，结果指向下一行。数组下标为字段名。函数参数result 为mnysqli_query ()函数返回的标识符。5 .释放SQL结果完成SQL操作后，必须释放所建立的连接资源，以免过多 的连接占用造成系统性能的

7、下降。释放资源的函数为 mysqli_free_result (),语法格式如下： mysqli_ free result (result);6 .关闭MySQL数据库在PHP中与数据库的连接是非持久的，系统一般情况下不 需要关闭连接，因为系统会自动地收回。但是如果一次返 回的结果集$result比较大，或者网站的访问量比较大， 则需要在使用之后关闭连接。关闭数据库的函数为mysqli close (),语法格式如下： mysqli_close (connection);7 .其他常用数据库操作函数(1) mysql_fetch_ assoc (),获取和显示数据,从结果集中 取得一行作为关联

8、数组。(2) mysqli_affected_rows(),返回前一次 MySQL 操作 (select、insert、update replace、delete) 所影响 的记录行数。(3) mysqli_fetch. All (),获取结果集中的所有数据。 例如：mysqli_ fetch al 1 (result);8 .相关函数(1)字符串截取函数。substr()函数从字符串的指定位置 截取一定长度的字符，函数格式如下：substr (string string, int start , int length) string:必需。规定要返回其中一部分的字符串。 start:必需。规

9、定在字符串的何处开始截取。如果是正 数，在字符串的指定位置开始。如果是负数，则从字符串 结尾的指定位置开始。如果是0,则从字符串的第一个字 符处开始。 length:可选。规定要返回的字符串长度。默认可返回 的字符直到字符串的结尾。如果是正数，从start参数 所在的位置返回。如果是负数，则从字符串末端返回。子任务二：商品详细信息介绍一、URL传值PHP网站开发经常需要在两个页面中传递值。在任务3中 我们已经介绍了利用POST和GET两种方法来传递表单中 的数据。但有时变量并不在表单中，或者只需要传递某个 变量时，我们就需要用到URL来传值了。1 .传递URL传值，即通过网址来传递值。在网址后

10、加入要传递的 变量即可，格式如下：网址?参数名1二参数值1&参数名2二参数值2&2 .接收通过URL方法来传递参数，在被请求的页面中必须用PHP 中的$_GET全局变量来接收，格式如下：$_ GET “参数”子任务三：商品分类显示一、包含文件在我们实际的生产工作中，当构建一个较大的系统时，总 有一些内容是 需要重复使用的，如一些常用的函数，或 者一些公共HTML元素如菜单、页脚等。我们可以把这些 公共的内容集中写入一些文件内，然后再根据具体情况， 在需要的地方将其包含进来，这样可以节约大量的开发时 间，使代码文件统一简洁，以利于更好地维护。子任务四：商品分页显示一、分页显示所谓分页显示，也就是

11、将数据库中的结果集分成-段一 段地来显示。分页程序有两个非常重要的参数:每页显示 几条记录(S pagesize)和当前是第几页($ curentpage) o 有了这两个参数就可以很方便地写出分页程序。看看下面 一组SQL语句，尝试发现其中的规律：选择前 10 条记录:select from table limit 0, 10 选择第 11 至 20 条记录：select * from table limit 10, 10选择第 21 至 30 条记录：select from table limit 20, 10从上面的SQL语句可以发现，通过limit关键字可以控制 显示记录条数。当每页显

12、示10条，那么第一个变量每翻- 页增加10,第二个变量为每页显示条数，固定不变。在MySQL中如果要想取出表内某段特定内容可以使用SQL语句 select*fromtable limit offset, rows” 来实现。 这里的offset表示记录偏移量，它的计算方法是offset- $currentpage *($pagesize-l), rows 表示要显示的t己录 条数，这里就是Spagesize.我们可以总结出这样一个模 板：select*from table spagesize, spagesizelimit($currentpage-l)*子任务五：商品搜索1 .创建搜索界面在

13、页面的头部header. php”文件里设计一个搜索框。2 .搜索分析建立SQL搜索的语句，通过商品名称搜索站内商品信息, 代码如下：Select*from tb shangpin where EAname likessearch limit Sstart, spagesize3 .搜索页面代码当单击“搜索”按钮时,所有条件提交到“search, php” 页面。该页面主要实现搜索功能。本章小结:任务五主要讲述如何利用PHP访问MySQL数据库，利用PHP对数据表和记录等进行增、册k改、查等的操作。商品规格管理是商品模块比较重要的部分，一般有单规格、多规格。 如果将系统商品规格设计成单规格，后期如果有多规格需求,统扩展然比较 麻烦，所以建议将系统设计成多规格方式或支持单规格、多规格两种方式。 如果为了快速验证业务，项目很大程度上要重写，行业类目要，可以考虑用 单规格方式以降低开发成本。