师德师风个人剖析材料及整改措施【七篇】.docx

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1、师德师风个人剖析材料及整改措施【七篇】师德师风个人剖析材料及整改措施篇1我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生 要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对 本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后 改正。一、主要存在的问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习， 注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各 方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是 在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面 还很欠缺，与其他老师相比还存在较

2、大的差距。归根到底是缺乏学习 的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没 有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。2、做事缺乏预见性。在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的 教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己 放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。3、与任课老师之间的沟通不够。在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己 的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理 解。4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零 碎的思考多

3、，整体的谋划少。二、分析产生这些问题的原因：1、是自己放松了学习及对自己的要求；2、是思想上有等、懒、靠的情绪；3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。6、在教学反思上不够坚持。二、我存在以上问题的主要原因是：1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。2、爱心没有很好的培养和树立。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度。4、缺乏团结协作的精神。5、缺乏敬业精神。6、与家长联系不够。三、整改措施1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。思想上清醒、 坚定；理想信念不动摇；理论要强。2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢 业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。3

4、、加强业务知识学习，努力提高综合素质。备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深 入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的 实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学 效果。针对所教年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚 持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中 注意抓住重点，突破难点。更新教育观念，改变对学生居高临下的态 度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生， 尤其要热爱学困后进生。作业批改及时，反馈有效。师德师风个人剖析材料及整改措施篇7通过这次师德师风专题组织生活会主题的学习，令我深深

5、地认识到 教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅，还认识到言传身教。 为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是 “人师，教育是一种以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动, 而我在教育中，想想过去，对照此刻，展望未来，查找自我存在的问 题。下面，联系自身思想和工作实际，对照需要重点查摆师德师风主 要问题，做个对照检查剖析。一、存在的问题1、思想zhengzhi观念淡薄，对dnag的基本路线和方针政策学 习不够。2、对学生的思想品德的状况关心不够。热爱学生方面不够 公正、耐心。3、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长 之间关系的准则，是促进教育合力的构成，

6、提高育人效果的重要环节。 在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和推荐，取得支持与配合, 但是由于时光和家庭原因，我很少进行家访，往往是一个电话就解决 问题。4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不 断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业 务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性 和改善力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识 与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响 着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我务必不断学习。5、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文 兼班主任的我心躁气急

7、，对此类学生恶语相击，伤害了学生的自尊心, 大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。 不仅损害了老师的形象，还违背了 “为人师表，语言规范健康，举止 文明礼貌二6、在过去教学中，总是以学生的成绩作为评价学生的标准，对 因材施教各方面做得不够，对学生学习不好的，能力差的应付了事, 甚至责骂，违背了对学生的尊重、理解和信任。7、在教育教学中，不善于向同行取经、交流，不求进取，做事 保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高慢。8、创新精神不够强，对学校实施的业务学习不够重视，又不求 上进，得过且过的思想，对专业的钻研不够深入。9、教学没有创新，教学方法不够新颖，先进

8、，不能够激发学生 学习的主观欲望。做着教书匠的活，而不是教育者的活，令人惭愧。二、产生问题的根源1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对 理论指导实践的好处认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结 合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地 结合自身实际与学校状况进行有效的反思。2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善 于总结经验和反思，服务意识不高缺乏耐心和职责心，思想懒惰，缺 少时代的使命感和高度的职责感。3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱 心不够而出现敷行塞责现象。4、教师业务水平不高，缺乏对事业的热爱，缺乏zhe

9、ngzhi上的 坚定性和敏锐性，工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实 际工作，工作的创造性不够。5、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的 教育策略的重要性，使自我的工作不够主动，与家长联系、沟通得比 较少。6、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、 人生观、价值观和崇高的理想信念。三、整改措施师德师风不足与整改个人对照检视剖析材料2按照市关于认真开好关于在教育系统开展师德专题教育的通知 精神要求，经过对师德师风专题教育活动的学习，我受益匪浅。学高 为师，德高为范，师德是教师最重要的素质。教师的一言一行、一举 一动无时无移默化地影响着学生。师德师风个人剖析材

10、料及整改措施4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适 得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。5、自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事 方面缺乏圆润灵活。6、平时思考的不够多，工作方法单一。这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了 重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改措施：通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、 工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自 己的业务能力和服务

11、水平，做到理论联系实际，全面发展。2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做 好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做， 树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进 自身能力的不断提高。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长 之所急，全心全意做好教育教学各项工作。师德师风个人剖析材料及整改措施篇2这两天经过学校领导的组织学习，按照学校行风领导小组要求，为办 好人民满意的学校,让人民满意的教师，结合本人在思想，学习，教 育教学等方面的工作表现进行了自查民，经过自查我认为自

12、己目前情 况如下一、存在以下几个方面的问题：1 .政治学习有些松懈，思想认识不到位。2 .教育教学方法还有些不妥当的地方，教育教学效果还不够理想。3 .课堂教学方法简单，观念还未彻底转变，还有些不太适应课改 的要求。4 .对学生德育工作还不够重视，做的还不细致。5 .与家长沟通太少。一般是电访和信访。6 .对学生安全工作还不够重视，仍然有学生打驾、无故旷课现象, 吃饭排除有时乱的现象。二、针对以上存在的问题，我决心采取以下措施进行整改：1 .进一步提高认识，加强学习、.等条例，要忠诚于教育事业， 对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系。要关心爱护学 生。要自觉为人师表，作道德的表率。在

13、教育工作中，对学生的要求， 应该也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己要做到。在日常工 作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。2 .加强业务学习培训，提高师德和能力素质水平。包括基本教学 素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。3 .改进课堂教学方法。针对学生实际情况备课，上课，吸引每一 个学生认真倾听，积极大胆发言，设计作业有层次，提高教学质量。4 .加强与家长的沟通和联系，树立全员育人，全程育人的思想, 加强与家长沟通，联系，加强学生的德育教育，注重教育的实效性和 针对性，关注学生的心理健康和生理健康的问题，经常进行家访（或 电访.信访）5.修订班级有关制度，做好学生的安全

14、工作。及时安排到班干部。 师德师风个人剖析材料及整改措施篇3经过认真学习，我更清楚地认识了什么是师德师风？师德，就是指教 师的职业道德，是作为教书育人为人师表的教师才有的区别于一般民 众的特有的道德情操和精神品质，师风是指教师为人处世待人接物的 风格及在教育教学活动过程中所体现出来的精神风貌，也就是说作为 教师除要具有一般民众应具有的最起码的道德品质和精神风貌外，并 且还应当具有履行教师职业所必需的优良品质和作风，是对教师精神 层面上的、内在的、思想品德上的更高更深层次的要求，换句话说, 鉴于教师身份的特殊性，对教师的道德规范的要求要比对一般普通民 众的要求要高得多，教师要成为道德的楷模，行为

15、的高标，要“言为 士则，行为世范”，要从教师的身上体现和折射出时代高尚道德的风 采和光芒，教师是一切完美的化身和能够仿效的榜样，教师被称为“人 类灵魂的工程师”，教师这一职业被称为“太阳底下最光辉的职业工 鉴于对以上的了解和认识，现自我剖析如下：一、存在的问题1、重视书本知识教学，做人方面教育较少。教师作为人类灵魂 的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人。但每一天忙于教授知识, 与学生的谈心较少，对学生的家庭思想等情景了解少。对学生中出现 的不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。知识本事提不高，思想工 作不到位，让我心中暗生焦急。2、在平时的工作中稍微缺乏耐心。小学生活泼好动，自我约束 本事较差，

16、大部分小学生作业速度慢，甚至有些学生喜欢拖欠作业, 还屡教不改，遇上这种情景我内心就很焦躁，有时会免不了大声斥责, 还认为是对学生负责。这样不仅仅吓到了学生，还有损教师形象。今 后在工作中必须严格要求自我，做一个有耐心，又细心的教师。3、安于现状，容易满足。我发现自我习惯于自我跟自我比，异 常是老把此刻跟以前比，没有找准比较对象，安于现状，进取力度不 大。经过深入学习，我发现这是极不好的，没有了进取心，就会被时 代淘汰。时代的发展要求我们必须要顺应潮流，为了顺应潮流，我不 断向周围的教师学习，学习他们的好的教学经验、好的教学方法。4、在教学工作方面，总是犹豫、迟疑不前，不敢于创新。新课 改要求

17、学生在学习过程中“自主学习，合作探究”，但我有时会牵着 学生的鼻子走，没有真正做到放手。在今后的教学中，让学生真正成 为课堂的主人。二、整改措施1、我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，时 时处处严格要求自我，勤勤恳恳，兢兢业业的工作。2、严格遵循新课改教学方法，课堂上落实好自主学习、合作探 究等学习环节，让学生真正成为课堂的主人。3、在教学过程中，对学生的学习过程和学习结果及时进行评价。4、做好学生的思想工作，在学习上、生活上多关心，让学生更 多感受到教师的关爱，从而喜欢学习，乐于学习。5、进取配合其他教师的教学，与同事间相互尊重、相互学习、 团结合作，加强与家长的联系。在今后的

18、工作中我决心，加强学习，切实提高思想和工作水平; 从严治教，进行教学上的改革，努力教育好学生；同时要振奋精神, 以最佳的精神状态投身于教育事业。师德师风个人剖析材料及整改措施篇4一、存在问题：1、思想意志不坚定，没有实实处处以党员标准要求自我，放松 了政治学习，在平时工作中混同于一般同志。2、个人业务不高的情景下，却不痛下决心，经过各种方法来提 高自我，遇到学校有提高素质活动时，我有时以工作忙推脱掉。3、嘴里说要充分运用好“批评与自我批评”的武器，实际工作 中怕得罪人、落骂名，不敢进行批评别人，同时，自我有侥幸心理也 不常进行自我批评。4、校委会统一了思想，布置了工作，作为中层干部执行力弱，

19、没有充分对得起校长委以重任的信任。工作方法上会领不会导，也认 识到光敢惹人而没有好办法只会吓唬人，但就是办法少。5、我领导九年级工作还存在很大漏洞，主要体现学生聚众行为 多发却为有效疏导，同学中有人向低年级学生要保护费，并构成小团 伙。我却没有及时发现，这种行为给招生带来阴影。常规工作不会梳 理每一天忙不到点子上，很被动。工作方法不创新，叫和自我一年合 作的同事没有新鲜感，从而教学冲击力不强。自我教学成绩不优秀, 打铁还须自身硬，这一点底气不足。管理上有时瞎指挥，没有很好帮 忙和管理同志，反而有前乱之嫌。比如：有事发现班级问题，不管三 七二十一，乱发脾气，事情一了解，就发现自我很卤莽，把班主任

20、弄 的无所侍从，有时不根据实际情景靠自我心血来潮，发命令乱表态, 结果教师用了我的办法不但不行，还没法不干，实则是架在那里都很 无奈。8、大局意识不强，老是守着干好一滩的思想，对其他处室事情 漠不关心。9、对学校发展没有发挥好建言献策的作用，有时明明觉得有些 事情不妥当，明哲保身就是不言语。对教师学生拉不下架子，学校经 过干部来展示学校决策，自我没有做好。工作缺乏预见性，有时手忙 搅乱，脾气火暴、急功近利。10、到目前为止没有带领九年级教师为学校夺取好的荣誉。二、问题根源：1、自以为是思想严重，老是觉得自我办法中，别人不行。其实 别人不明说，其实不屑一顾，执行不好就能够证明这一点。2、自我水平

21、不高，认识世界、处理问题上有自我局限性，不能 与时具进看待当前事物，老是自我认为学生素质不高，其实自我好不 到那里去。3、官僚思想根深嫡故，认为自我是副主任，是领导。做事时， 不指导两句显不出水平，工作中有故做姿态的时候。树立个人威信。三、整改方式：1、树立领导就是服务的思想，仅有群众信任你，认同感就强， 你的布置工作他就愿意做，这样无形之中就为拉进学校和教师的关系。 群众说我好就是说学校用人得方，那么，咱就为学校做了义务宣传员 和连心桥的作用。2、祛除管本位的思想，校长任命我是副主任，是看上我的本事， 让我带领大家干，不是在同志面前摆架子，享受领导感觉。败坏了自 身形象，拉远了学校与教师距离

22、，校长也多次在会上谈到这个问题， 我要改掉他。3、工作与校委会坚持高度一致，不装好人，不乱许诺。4、在教体局组织的活动中涉及九年级就要夺佳绩。做好雒校长 的参谋，在发展九年级问题上倾我所有本事。加强执行力。四、到达目标：1、九年级领导与同事心往一处使，不搞内耗，圆满完成校委会 下达的中招指标。2、在高效课堂活动中，到达“教学标兵”称号。3、做到对教师和学生对自我的“零投诉”。4、做最受学生欢迎的教师。5、用我的行为维护学校形象，经过我能感染一部分教师更加爱 校、更加从心底里拥护学校。师德师风个人剖析材料及整改措施篇5自我校开展师德师风的学习教育活动，透过参加我校师德师风的学 习教育，使我对师德

23、师风教育的重要好处有较明确的认识，对中学教 师职业道德规范资料更加熟悉。现对照教师法和中小学教师职 业道德规范的要求，结合自我多年来的教育工作表现，作自我问题 剖析一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作， 爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地明白, 热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验 的教师相比自我做的还不够。2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理 论，天天学习新课程理念，用心参与实验活动，经常与本组教师探讨 相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设 计，以便不断提高自我的教学业

24、务水平。而这些都不是经常性和自觉 性的，这都是为了完成任务。此刻深入剖析起来，要想不断适应教育 形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得务必不断地加强教育 教学理论学习，使自我的业务水平能尽快的提高起来。3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对 待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大 家都认同。但是，我自我有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主， 也常训学生，此刻仔细回想起来，对待学生（个性是调皮学生）确实 要再耐心些。4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指 导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自我的教学潜力。但是， 目前自我的教学

25、思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学 进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手 给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自我思想认识还放不 开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。 比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误。二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对 理论指导实践的好处认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结 合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地 结合自身实际与学校状况进行有效的反思。2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善 于

26、总结经验和反思，服务意识不高缺乏耐心和职责心，思想懒惰，缺 少时代的使命感和高度的职责感。3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱 心不够而出现敷衍塞责现象。4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的 教育策略的重要性，使自我的工作不够主动，与家长联系、沟通得比 较少。三、今后的努力方向1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论 意识；第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适 应时代教育形势发展的需要；第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导 实践工作。2、在工作中要严于律已，

27、以身作则，真正做到为人师表。持续 平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态 度。个性是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，能 够采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就 不大好。因此，要时刻为人师表。3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和推荐，提高自身的 教育意识，增强自我敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教 师的自我形象。师德师风个人剖析材料及整改措施篇6通过参加我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要 意义有了较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。 对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己本 学期来

28、的教育教学工作，做如下分析：一、存在的问题：1、在热爱教师本职工作上表现不够坚定。我平时扎实工作，爱 岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热 爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各 种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动 摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。特别是在公务员提高了工 资待遇，而我们教师工资还在原地踏步时，心里总为自己是一名教师 而感到自卑。2、在教育教学理论方面学习不够坚持。虽然也经常学习各种各 样的先进教育教学理论，学习新课程理念，积极参与实践活动，经常 与办公室教师探讨相关的疑惑问题。但是这些都不是经常性和自

29、觉性 的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来, 要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必 须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起 来。3、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。任何老师都比 较喜欢优等生，这点我也不例外。对于后进生，我对他们缺少很多的 关爱。4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导 教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是, 鉴于现在的学年统考我还是不得不按照应试教育的要求来进行教育 教学，课堂上还是为能完成教学进度，为了让学生对某一考试题目熟 记熟背而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手 给学生，让学生真正地成为课堂的主人。5、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长 之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。 在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合, 但是由于时间原因，我很少进行家访。