幼儿园小老鼠忙碌的一天的教案.docx

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1、幼儿园小老鼠忙碌的一天的教案幼儿园小老鼠忙碌的一天的教案1活动目标：1、观察、了解老鼠妈妈和小老鼠忙碌的一天，乐意大胆想象， 清楚表达自己的想法。2、感受大老鼠与小老鼠之间相互发自内心的体贴与关爱，知道 用自己特别的方式来表达对妈妈的爱。活动准备：课件活动设计：一、猜猜谜语：（引出故事中小老鼠的形象介绍故事的名字） （两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，吱吱吱吱吱。）今天老师带来了一个老 鼠的故事。一介绍故事的名字：小老鼠忙碌的一天.这是一只忙碌的 小老鼠。你们知道什么是忙碌吗？那小老鼠到底在忙什么事呢？想 知道吗？二、欣赏故事：（了解鼠妈妈的辛苦和小老鼠对鼠妈妈的爱） （一）：出示图二讲述：一个炎热的夏

2、天，阳光火辣辣地烤着大 地可小老鼠却一边荡过来荡过去地玩秋千，小老鼠在干什么呀？提问：小朋友，这个云朵符号告诉我们什么？小结：小老鼠在想，它也在忙着想呢！（二）：出示图三士终于翻完了，该播种了。可小老鼠还在那 里荡来荡去。我们来听听老鼠妈妈和小老鼠说了什么？ -（听老鼠 妈妈和小老鼠录音对话）小老鼠是怎么行动的呢？让我们先来看看 小老鼠的行动吧！（三）：出示图四-图七提问：仔细观察，小老鼠都在干什么呢?（小老鼠在采雏菊；采来三叶草放在花盆里；找鸟的羽毛；小老鼠 在找淘米萝。）小结：小老鼠在收集东西。共收集到了雏菊、三叶 草、羽毛和淘米萝。（四）、就在小老鼠收集东西时，老鼠妈妈又在干什么呢？ （

3、出示图八一组大老鼠的图片）提问：1、看了这些，你想跟小老鼠说些什么？2、可是小老鼠在哪呢？我们找找它在哪呀？它手里拿着什么呀? 赶快猜一猜吧！（讨论交流）（五）、（出示图九：这是我专门为 你做的，全世界只有这一顶喔！）提问：1、喜欢这顶帽子吗？为什么？小结：小老鼠用它特别的方法向老鼠妈妈表达了自己的关爱。2、猜猜老鼠妈妈见了这个礼物会怎么想？会怎么说啊？讲述：图啊，谢谢你！大老鼠戴上帽子，原来，你的梦想 就是做一顶特别的太阳帽啊！”此时此刻，大老鼠心中原有的辛苦、 不满、生气统统都不见了。三、内化迁移：提问：我们的生活中也有小老鼠的爱吗？说说你会用什么特别的方法 让妈妈知道你是爱她的？小结：爱

4、是一种惊喜。用我们特别的方法送出自己的关爱吧！ 那么，我们的生活就会像梦一样地美丽起来！让我们爱的梦想行动 起来。今天回去别忘了给自己的妈妈和自己身边的朋友送去我们的 关爱。今天这个有爱的故事好听吗？我们再来欣赏一遍这个充满爱意 的故事吧！四、完整欣赏：小老鼠忙碌的一天。语言活动小老鼠忙碌的一天”活动目标1.在听赏故事中，根据故事提供的线索大胆想象、 推测，学习清楚表达。2 .感受故事中的快乐，体验大小老鼠之间相互关爱的情感。3 .产生为家人、朋友制作礼物的愿望。活动准备PPT、音乐幽默曲、一顶用废旧材料制成的帽子、 各种装饰材料及一些厨房日用品等。活动过程一、引出故事的主角：T：今天有只可爱

5、的小老鼠，它想讲自己忙碌的一天，什么叫 忙碌？忙碌就是忙着做一件事情，一点也没有空闲。T：猜猜小老鼠在忙碌的一天里到底在忙些什么？二、分段欣赏课件，观察画面，理解故事内容：播放PPT,分段讲述故事，并在每一段提出不同的问题。1、从故事开头讲述至小老鼠说我已经找到梦想了T：梦 想是什么意思？T：我们来猜猜小老鼠的梦想可能是什么？4 .从前一段讲述至“这小老鼠到底在干什么呀叮：小老鼠究竟在忙些什么？小老鼠收集了哪些东西？收集这些东西可能要做什么呢？5 .继续讲述至原来，你的梦想就是做一顶特别的太阳帽啊T： 小老鼠用这些东西究竟做了什么？为什么要给大老鼠做顶帽子呢？T：这是一顶怎样的帽子？哪些地方很

6、特别？T：大老鼠收到帽子心情怎么样？为什么？4.出示最后的画面，讲述故事结尾部分T：猜猜大老鼠和小老 鼠还有什么重要的任务？5、利用图饰，帮助幼儿整理故事内容：T：小老鼠和大老鼠在这忙碌的一天中，都忙着做什么呢？三、激起幼儿制作礼物的愿望：1、思考：T：小老鼠真善良，给忙碌了一天的大老鼠一份爱的礼物。那么 我们小朋友的爸爸妈妈忙碌了一天，你们想过做份爱的礼物给他们 吗？想做什么礼物？2、延伸活动：幼儿制作礼物。提供材料，如压图机、折纸、树叶、丝带、蜡笔、水彩笔、剪 刀、胶水、扭扭棒等。幼儿园小老鼠忙碌的一天的教案2活动目标1、根据故事提供的线索大胆想象、推测，学会清楚表达。2、感受故事，体验大

7、小老鼠之问其乐融融的快乐情感。活动准备故事画面、一顶用废旧材料制成的帽子、各种装饰材料及一些 厨房日用品等。活动过程一、交代故事名称，引起幼儿的兴趣有只可爱的小老鼠，它想讲讲自己忙碌的一天，什么叫“忙 碌”？猜猜小老鼠在“忙碌的一天”里到底在忙些什么？瞧！这只 小老鼠头上戴着什么呀？二、分段观察画面，理解故事情节1、故事开头至小老鼠说“我已经找到梦想了”猜猜小老鼠 的梦想可能是什么？2、至“这小老鼠到底在于什么呀。(1)小老鼠究竟在忙些什么？(2)小老鼠收集了哪些东西？(3)它收集这些东西可能要做什么呢？3、至“原来，你的.梦想就是做一顶特别的太阳帽啊”。(1)小老鼠用这些东西究竟做了什么？(

8、2)小老鼠为什么要给大老鼠做一顶帽子呢？(3)这是一顶怎样的帽子？哪些地方很特别？(4)大老鼠收到帽子以后开心吗？为什么会特别开心？4、最后的画面，讲述故事结尾部分。(1)为了给妈妈一个惊喜，他搜集了哪些东西，做了哪些事情?(2)猜猜大老鼠和小老鼠还有什么重要的任务？三、欣赏“特别”的帽子，激发幼儿动手制作的愿望。1、欣赏小老鼠的特别帽子，观察帽子所用的材料。2、讨论：我们能不能也为妈妈做一件礼物，可以利用些什么材 料。幼儿园小老鼠忙碌的一天的教案3活动目标：1、观察、了解老鼠妈妈和小老鼠忙碌的一天，乐意大胆想象， 清楚表达自己的想法。2、感受大老鼠与小老鼠之间相互发自内心的体贴与关爱，知道

9、用自己特别的方式来表达对妈妈的爱。活动准备：课件活动设计：一、猜猜谜语：(引出故事中小老鼠的形象介绍故事的名字) (两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，吱吱吱吱吱。)今天老师带来了一个老 鼠的故事。一介绍故事的名字：小老鼠忙碌的一天.这是一只忙碌的 小老鼠。你们知道什么是忙碌吗？那小老鼠到底在忙什么事呢？想知道吗?二、欣赏故事：（了解鼠妈妈的辛苦和小老鼠对鼠妈妈的爱）（一）：出示图二讲述：一个炎热的夏天，阳光火辣辣地烤着 大地可小老鼠却一边荡过来荡过去地玩秋千，小老鼠在干什么 呀？提问：小朋友，这个云朵符号告诉我们什么？小结：小老鼠在想，它也在忙着想呢！（二）：出示图三士终于翻完了，该播种了。可小老鼠还在

10、那 里荡来荡去。我们来听听老鼠妈妈和小老鼠说了什么？ （听老鼠 妈妈和小老鼠录音对话）小老鼠是怎么行动的呢？让我们先来看看 小老鼠的行动吧！（三）：出示图四-图七提问：仔细观察，小老鼠都在干什么呢? （小老鼠在采雏菊；采来三叶草放在花盆里；找鸟的羽毛；小老鼠 在找淘米萝。）小结：小老鼠在收集东西。共收集到了雏菊、三叶草、羽毛和 淘米萝。（四）、就在小老鼠收集东西时，老鼠妈妈又在干什么呢？（出示图八一组大老鼠的图片）提问：1、看了这些，你想跟小老鼠说些什么？2、可是小老鼠在哪呢？我们找找它在哪呀？它手里拿着什么呀? 赶快猜一猜吧！（讨论交流）（五）、（出示图九：这是我专门为你做的.，全世界只有这

11、一顶喔！)提问：1、喜欢这顶帽子吗？为什么？小结：小老鼠用它特别的方法向老鼠妈妈表达了自己的关爱。2、猜猜老鼠妈妈见了这个礼物会怎么想？会怎么说啊？讲述：图-”啊，谢谢你！大老鼠戴上帽子，原来，你的梦想 就是做一顶特别的太阳帽啊！此时此刻，大老鼠心中原有的辛苦、 不满、生气统统都不见了。三、内化迁移：提问：我们的生活中也有小老鼠的爱吗？说说你会用什么特别的方法 让妈妈知道你是爱她的？小结：爱是一种惊喜。用我们特别的方法送出自己的关爱吧！ 那么，我们的生活就会像梦一样地美丽起来！让我们爱的梦想行动 起来。今天回去别忘了给自己的妈妈和自己身边的朋友送去我们的 关爱。今天这个有爱的故事好听吗？我们再来欣赏一遍这个充满爱意 的故事吧！四、完整欣赏：小老鼠忙碌的一天。