语文六年级下册小升初专项总复习 口语交际B卷(有答案).docx
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1、语文六年级下册小升初专项总复习口语交际B卷(有 答案)2023年小升初语文专项总复习口语交际1. 语文生活。有时候,我们需要说服别人支持我们做一件事情。假如现在,你 想说服妈妈,让她同意你在每天晚上看30分钟新闻。想-想,应该怎 么诚恳地和她交流呢?我:妈妈:孩子,现在临近毕业考,时间那么紧,哪有时间看新闻呀?我:2. 口语交际。黄文秀从北京师范大学硕士毕业后,放弃大城市的优厚待遇,回 到家乡支援建设。一场突如其来的山洪,将她30岁的生命定格在了 扶贫路上。她曾说,一个人要活得有意义、有价值,就不能光为自己 活,要为国家、民族、社会作出贡献。你觉得黄文秀的选择值吗?写出理由。3. 口语交际:帮
2、玲玲想两条理由说服妈妈同意她在家里养一只小狗。玲玲:“妈妈!你现在有时间吗?我想和你谈一谈养狗的事情。 请你听一听我的理由吧。一是你们每天上班,家里没有人陪我,现在有了狗狗,我也多了 个玩伴;二是养狗可以培养我的责任心,让我学会关爱;三是 ;四是 。”4. 口语交际.疫情期间,停课不停学,学生们积极参与“线上学习”活动。返 校后,六(7)班的同学就“线上学习优于线下学习/线下学习优于线上学习”展开了激烈的辩论。对此,你持什么样的观点?说明理由。你的观点是:你的理由是: 5. 口语交际。又到了一年一度的读书节,开节前,学校为了能更好地了解学生 的想法,做了以下问卷调查。(1)学校给每位学生下发了
3、读书资料卡,要求学生从喜欢的书 中选择一本填写。读书资料卡书名:喜欢的人物: 喜欢的原因: (2)有同学认为,名著都是长篇大论,读起来太费劲,还是看 漫画比较轻松。你认同他的观点吗?说出你的观点和理由,并在下面 写一写。观点: 理由: 6. 口语交际。结合最后一个单元学习的内容,小东和爸爸聊起了鲁迅先生。爸爸:学了这个单元,你知道鲁迅是一个什么人?小东:爸爸:你喜欢鲁迅先生的哪些作品?小东:小东:我还喜欢鲁迅先生说的这句话:7. 口语交际。书法是中华文化的缆绳,文以载道,书以载文。现今,书法拥有 众多的欣赏者、爱好者、实践者,人们将书法视作艺术。仔细回想一 下,你在学习书法的过程中有怎样的感受
4、?你认为练习书法有什么益 处?8. 口语交际。根据情境,补充完整下列对话。爸爸:“小明,赶快出门,上学要迟到了”小明:爸爸:“是吗?那打开电视看一下气象台发布的预警信号再决定 去不去上学吧。”小明:_爸爸:“虽然预警信号都是黄色,但是现在狂风暴雨,实在也出 不了门,赶紧打开班级微信群看一下老师有没有什么通知? ”小明:爸爸:“那你今天在家要合理安排好时间哦!”小明:_爸爸:“安排得不错,孩子,你长大了,能让爸爸放心了。”9. 口语交际。书法作为我国的国粹,荟萃中华民族文化的精髓,在其发展历程 中,不仅因其独特的雄浑之美使迁客骚人为之醉心,也因其秀逸之美 而深受文人墨客的喜爱和珍视。(1)我知道
5、古代著名的书法家有:、 等。(2)我认为练习书法的益处有:o10. 口语交际。吃完代,妈妈让小东帮忙收拾餐桌、洗碗,小东却说:“我不洗, 我还小,我现在的任务是好好学习J(1)面对小东的回答,你觉得妈妈会跟小东说什么?(2)听了妈妈的话,小东说:11. 口语交际。(1)这是一幅光盘行动的简笔画,请简要说明画面内容:(2)冬天,各种节日来了,为了节约粮食,请你谈谈自己的打算:12. 口语交际。电脑已进入了千家万户,我们写文章、写信都可以用电脑来代替。 因为电脑打印的字体美观整齐,于是,有人认为不必再费神地练习写 字了。对此,你持什么观点?请用“分点说明”的方法,说说你的理 由。观点:理由:13.
6、 口语交际.(1)随着我国科技事业的蓬勃发展,中国人探索宇宙的能力在 不断飞跃。2021年10月16日,神舟十三号载人飞船成功发射,顺 利将翟志刚、叶光富、王亚平等3名航天员送入太空。在为期6个月 的在轨驻留期间,宇航员将开展多项工作。在已经完成的工作中,哪 一项最让你激动,请谈谈你的感受。(2)从神舟五号开始,我们逐梦星空的脚步就没有停下。迄今 为止,中国已有多位宇航员探访过太空。其中,你对哪一位航天员印 象最深刻?为什么?请用几句话说一说。14. 口语交际。“有了它,妈妈再也不用担心我的学习了!“这是某搜题软件的 广告语。但是人们对此褒贬不一,有人认为搜题软件是学生学习的好 帮手,解决了学
7、生的难题,解放了父母的双手,利大于弊;但是也有 人认为搜题软件使学生变得不爱思考,学习成绩反而下降了,弊大于 利。对于搜题软件,你有什么看法呢?15. 口语交际。今年io月中下旬开始,全国多地陆续开启了 3-n岁儿童新冠疫 苗接种工作。但是有极少数家长认为疫苗不安全,没必要给孩子打。 请你对此问题阐述个人看法。(要求:观点鲜明,理由充分,语句通 畅,40字左右)16. 口语交际.班级要开展以“同读一本书”为主题的综合性学习活动,请你积 极参与,完成练习。(1)请你围绕活动主题,仿照活动一,再设计一个活动。活动一:举办读书报告会活动二:(2)除了共读的书,你还读过哪些课外书?请你从本学期课本 推
8、荐的书目中选择一本完成下面的读书资料卡。书名:作者:喜欢的人物: 喜欢的原因(结合具体事例): 17. 语言实践。6月5日是世界环境日,2019年世界环境日以大气污染防治为主 题。日益恶化的地球环境,应当引起所有人的重视。请你当一回导演, 围绕以上主题拍一组公益广告,说说你的创意,并设计一条标语,倡 导人们减少空气污染。(1)创意说明:(2)宣传标语:18. 口语交际.近期在“快乐读书吧”中,你读了哪些外国名著?最喜欢哪一本? 请你填写下面的书籍推荐卡。推荐书目:推荐理由:我最喜欢的书中人物是 喜欢该人物的理由:(1) _(2) 19. 口语交际。同学们,4月23日是全世界读书日。一本好书,蕴
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