部编版小学语文三年级下册第七单元高频考点检测卷-（含答案）.docx

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1、部编版小学语文三年级下册第七单元高频考点检测卷- （含答案）第七单元高频考点检测卷-小学语文三年级下册部编版 一、选择题1 .下列词语中加点字读音全对的一组是（）A.呈现（ch6n） 雕饰（di G o） 变幻（huin）B.蜡烛（zhii） 光辉（hui） 光芒（ma ng）C.模型（x i ng） 圆润（y u n） 乘凉（ch 6 ng）2 .下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.生物器宫锋利凶猛B.接着迅速玫击天然气C.长途圆闰后退刀剑D.危险普通海参威武3 .“海底是否没有一点儿声音呢？ ”朗读这句话应该带着（）的语气。A.4.A.B.C.D.5.赞叹B.难过C.好奇D.兴奋下列

2、词语不属于同一类的一项是（）神采奕奕 忐忑不安 奋不顾身 口若悬河眉飞色舞心惊肉跳舍己为人唠唠叨叨满面春风 心神不安 坚强不屈 喋喋不休兴高采烈 提心吊胆 喜笑颜开 百舌之声下列各组词语填入句子巾最恰当的是（）鲁班 小草的叶子上有许多小齿，后来就 了锯。A.发现发明B.发行发现C.发明发展D.发行发明6 .下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）A.在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下了 头。8 .在任何事情面前，都不能甘于人后，要一步到位。C.辩论会上，他抓住要点，随机应变，击败了对手。D.报告上，科学家们都汕嘴滑舌地表明自己的观点。7.对“一切看上去都是有生命的”这句话理解

3、有误的一项是（）A.看天空，日出日落，云卷云舒，群星闪烁，天空是有生命的。要求写自己喜欢的小动物。小动物是我们的好朋友，要想把可爱 的它们写生动就离不开平时仔细的观察，要按照一定的顺序写出小动 物是长什么样子的；其次，每一种小动物都有自己和别人不一样的地 方，比如性格特点、喜欢吃的东西等等；最后，你和小动物之间发生 过的好玩或者感人的事情，也可以记录在写话当中。开头：开门见山，写出自己喜欢的小动物是什么。（略写）中间：写出自己喜欢的小动物的样子、特点，你和它之间的小故 事。（详写）结尾：表达喜爱之情。B.看大地，春回大地，秋叶飘落，冬雪纷飞，四季轮回，大地是有生命的。C.这句话表述有误，我们周

4、围有许多物体没有生命。跳动的音符都是有D.流动的小溪，鲜艳的花朵，鸣叫的昆虫, 生命的。二、填空题8.看拼音，写词语。tu i jin( )(xi o ng m e ng（）（9.组词。饰（蜡（p u t 6 ng)(w e i)(状（漂（晖（荫（w e i xi a n( )can lan)you r e n）烁（）翔（10.写出下列词语的近义词与反义词。 气愤 近义词：（ ）反义词：（ 混乱 近义词：（ ）反义词：（ 11.根据意思写出相关的词语。（1）形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。（）（2）偷偷地或背地里小声地说话。（）（3）形容景色很特别。（）（4）形容物品种类多、数量大。（）（

5、5）形容声势浩大，气势雄伟。（）12.填空。（1）自从和诚诚做了朋友，我不由得受他影响，也变得爱读书、 学习了，真可谓“ , 呀！（2）爸爸平静地说：“这件事情不用愁。，兵来将挡， 到时候自然有解决的办法（3）接着又来了一头,跟庙门前的石狮子, 也那么,也那样 O（4）不入虎穴，。（5）,攻无不克。三、判断题13 .我会选材。（下面素材，哪些可写进习作中呢？在合适材料 后面打“ J”。）（1）大熊猫身上的毛有些是白色的，有些是黑色。（）（2）大熊猫生活的环境特点以及爱好。（）（3）大熊猫与猫的区别。（）（4）介绍一件有关大熊猫的事，说明大熊猫与其他动物很友好。（）四、现代文阅读我是阅读小能手。

6、火烧云（节选）天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的, 一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这 些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。14 .选文第二自然段运用了 的修辞手法，写出了火烧云不仅,而且 的特点。15 .请用加点词仿写句子。O海底世界（节选）海里的动物，各有各的活动方法。海参（can sh e n）靠肌肉 伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游 几十千米，（攻功）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和 章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

7、还有些贝类自己 不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。16 .在括号里选择恰当的读音或字，画17 .选文中的“”这句话最能概括这段话的意思。18 .这段话依次介绍了哪些动物的活动特点）用“”画出来。19 .下列说法有误的一项是（）A.海参前进的速度比身体像梭子的鱼要慢得多。B.乌贼和章鱼是利用水的反推力迅速前进的。C.短文中画横线的句子把贝类当作人来写，形象生动地写出了 贝类的活动特点。20 .你还知道哪些海底动物的活动方法，举出一个例子来吧！ 五、书面表达21 .习作。题目：我最熟悉的一种动物要求：找到自己喜欢而且熟悉的一种动物，从它的长相、生活 习惯等方面入手介绍它；介绍的内容要具体准确

8、；不少于300字 参考答案：1. B【详解】本题考查对汉字的字音正确辨析能力。A选项中的呈现应读ch e ng；C选项中的圆润应读r u no2. D【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书 写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。A.器宫一器官：构成生物体的一部分，由数种细胞组织构成, 能担任某种独立的生理机能。B.玫击一攻击：指发起或发动进攻。C.圆闰一圆润：表示圆而光滑，饱满而润泽。3. C【详解】本题考查对句子朗读语气的掌握，“海底是否没有一点 儿声音呢？ ”是一个疑问句，说话人很想知道海底有没有声音，应该 带着好奇的语气去朗读。4. C【详解】本题考查

9、对词语的理解与归类，平时多注意积累和识记 词语的意思。A选项中的词语都是形容人高兴的。B选项中的词语都 是形容人担心害怕的。C选项中的前三个词语是形容人物品格的褒义 词，第四个词语表示人的神态，形容人高兴。D选项中的词语都是形 容人说话说个不停。5. A【详解】本题考查对近义词的理解与辨析，在日常学习中要注意 识记词语的意思并注意区分。发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规 律。发明：创造出从前没有的事物或方法。发行：发出新印制的货币、债券或新出版的书刊、新制作的电影 等。发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。6. C【详解】本题考查对成语的理解与运用，平时注

10、意积累词语意思 并结合语境进行判断。A. “有口皆碑”的意思是人人称赞，是褒义词。这里用来形容犯 罪嫌疑人不妥当。B.“一步到位”的意思是形容办事情讲究干净利落，不拖泥带水， 一下子就做到事情所要求的结果，达到极高的境界和某种程度。用在 这里与语境不符，应该用“一马当先”。D. “油嘴滑舌”的意思是形容说话油滑，耍嘴皮子，是贬义词。 这里形容科学家不合适。7. C【详解】本题考查对句子的理解与分析能力。结合文章内容来综 合分析，一切看上去都是有生命的意思就是一切看上去都是鲜活的、 有生机活力，而不是死气沉沉，世界上的一切事物都是奇妙的，哪怕 是很普通的事物，都会有它独特的存在价值。8. 推进

11、普通 危险 必须 凶猛 威 武 灿烂 诱人【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一 读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读, 看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“推进、 普通、危、必须、威武、诱”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、 结构。要做到规范、正确和美观。书写“推进”注意“推”半部分是四个竖，不要少笔，注意区分“进”与“近二书写“普通”注意“普”的部首是日，笔顺为：点，撇，横，竖， 竖，点，撇，横，竖，横折，横，横。书写“危”注意部首为“ ”笔顺为：撇，横撇/横钩，横，撇， 横折钩，竖弯钩。书写“必须”注意区分“必需”的区别，“必

12、须”：表示事理上的 必要和情理上的必要，副词，有强调的语气，多作状语。“必需”：意 思是非有不可的；不能少的。书写“威武”注意“威”部首为“戈或女”，“武”部首为“止书写“诱”注意读音为“ybu”，不要读成xi9. 修饰状态 春晖 闪烁 蜡烛 漂流 树荫 翱翔【详解】本题考查学生对组词的能力。注意避免错别字的出现, 正确书写即可。解决本题的关键是需要学生在日常生活中对词语的积 累，需要多阅读多学习。装饰奖状余晖繁星闪烁蜡笔漂亮封妻荫子飞翔10. 愤怒 高兴 凌乱 有序【详解】本题考查对近义词和反义词词义的辨析。要注意词语之 间细微的差别，理解之后，代入句子中进行体会，就能做出正确的答 案。气愤

13、：释义：生气愤恨。情绪激愤。混乱：释义：没条理；没秩序。杂乱，缺乏秩序、规律、系 统性的状态。11. 波涛汹涌 窃窃私语 景色奇异物产丰富澎湃【详解】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能 力，根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。波涛汹涌：意思是形容波浪又大又急。窃窃私语：意思是指两人在一起小声说话。景色奇异：形容景色很特别。物产丰富：物品种类多、数量大。形容这个地方很富裕，很安逸。澎湃：1.形容波浪互相撞击：波涛汹涌。2.比喻声势浩大, 气势雄伟：激情的诗篇。12. 近朱者赤近墨者黑 水来土掩 大狮子一模一样 大 蹲着 焉得虎子 战无不胜【详解】本题考查了学生对于课文的

14、积累与诵读、成语及谚语, 结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不 加字，不漏字，不写错别字。(1)根据语境应填“近朱者赤，近墨者黑”，这句话出自太子 少傅箴中，它形容环境对人的影响。也可以形容友情的友好。靠着 朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人 可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。(2)兵来将挡，水来土掩：意思是指根据具体情况，采取灵活 的对付办法。出自大战邳彤。(3)“接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样， 也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。”出自课文火烧云。(4) “不入虎穴，焉得虎子”出自后汉书班超传，比喻不 经历艰

15、险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。(5)攻无不克，战无不胜：意思是，作战的过程中是可以取得 胜利的，进行攻城的时候，也没有什么是攻不下来的。攻无不克战无 不胜是出自战国策秦策一。13. (1) V(2) V(3) X(4) V【详解】(1)本题考查的是选材的能力。可以。写大熊猫，选材自然是要围绕大熊猫的外形、生活习性、 生长的环境等方面来进行描写，突出大熊猫的特点。这是写大熊猫的 外形。(2)可以。这是写大熊猫的环境特点以及爱好。(3)不可以。这不属于对大熊猫的介绍。(4)可以。“大熊猫与其他动物很友好”属于大熊猫的性格特点。14. 排比 颜色丰富 形态各异 15.小猫可调 皮了，一

16、会儿蹦到沙发上玩耍，一会儿跳到桌子上玩耍，一会儿喝点 水，一会儿又到窝里睡觉。【分析】14.本题考查学生对修辞手法的理解。阅读句子可知, 从“一会儿一会儿一会儿一会儿”这样的句式可 以判断出这句话运用了排比的修辞手法。写出了火烧云不仅颜色多, 而且变化快的特点。15. 本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要 看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例 句主题相关，格式相同，修辞一样。学生结合所给句式进行仿写即可。示例：小猫钓鱼三心二意，一 会儿追蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，一会儿跑到草地上打滚。16.sh0n攻 17.海里的动物，各有各的活动方法 18.海 参有一种鱼身

17、体像梭子鸟贼章鱼贝类 19. B 20.海星利 用身体下的吸盘不慌不忙地蠕动着身子往前爬行。【分析】16.本题考查辨析字音与形近字的能力，正确读准字音， 注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时 要多读多练。“参”为多音字，在“海参”中读音为shen；还可以读作cdn, 参差不齐。攻击：进攻。17 .本题考查查找中心句。“中心句”就是“中心思想”，能够概 括文章主要内容的句子就是“中心句”。选文的中心句为：海里的动物，各有各的活动方法。围绕这句话 介绍了海底世界不同动物的不同活动方法。18 .本题考查选文内容的理解与概括。选文依次介绍了海参、有一种鱼身体像梭子、乌贼、章鱼、

18、贝类 这几种动物的活动特点。海参，靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四 米；有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时 候，比普通的火车还快；乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反 推力迅速后退；还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长 途旅行。19 .本题考查语言表达能力。B项说法错误。由“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反 推力迅速后退。”可知，乌贼和章鱼是利用水的反推力迅速后退，不 是前进。20 .本题考查搜集课外知识的能力。将自己知道的海底动物的活动方法写出来即可，如：海星利用身 体下的吸盘不慌不忙地蠕动着身子往前爬行。21 .例文：我最熟悉的一种动物我家有一只可爱的小狗，名字叫球球，球球浑身雪白，长长的白 毛把头都遮住了。四条腿非常短，跑起来就像一只雪球在滚动。球球的脸很短，鼻子扁扁的，眼睛很大，它的嘴小小的，一张嘴 就会露出又小又白的牙齿。家里来了客人，不管认识不认识，它都会 热情“迎接”，又舔客人的脚，又轻轻地咬客人的鞋，非得人家把它 抱起来，喂它点好吃的，它才肯罢休。球球是我的好朋友，我写作业的时候，它就乖乖地爬在一边，一 声不吭。等我写完作业，它立刻跑过来，和我玩耍，我和它滚来滚去， 家里充满了欢声笑语。我喜欢可爱的球球。【详解】本题考查书面表达的能力。