幼儿园园务工作总结（共6篇）.docx

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1、幼儿园园务工作总结（共6篇） （篇一） 当我们的工作进行到肯定阶段或者一个阶段结束后须要我们停下手上工作，回头仔细探讨所做工作的状况，分析出问题，吸取教训。 本学期，在校领导的正确引导下，在社会各界的关切支持下，我园开展了一系列的保育保教工作，各项工作的顺当进行和老师们的共同努力分不开的，当然，我们也看到在工作中还存在很多不足，为了找出不足，以便今后更好的开展工作，现将本学期期中工作小结如下： 一、明确办园方向，推行目标管理 本园依据上级文件精神的指示，在老师的提心协力之下共同取得“市级一类园”的荣誉；同时始终把平安贯穿在一日活动中，时时刻刻敲响平安警钟，平安责任重于泰山。与各岗位教职工签定了

2、平安工作责任书，修定了考核和奖惩方面的有关制度，学期末依据各人各项工作的达成度进行考核。 为进一步增加我园师生消防平安意识，提高自救防范实力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，确保生命平安，我们老师与幼儿一起进行平安演练；如：地震逃命演练、消防逃命演练。 二、更新老师观念，促进整体优化 本学期，我们重视提高老师的思想素养。加强了行风建设和老师职业道德教化，组织老师反复学习老师职业道德规范、东港区幼儿老师日常行为规范基本要求20条等，帮助老师转变旧的教化观念，树立民主、创新、服务等意识，潜心探讨、不断探究，全面深化幼儿园的素养教化。为创建文明园风，全园实施总值、护导、等值班制度，同时，我们还主动

3、接受家长、社会监督，学期初家长会，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的看法和建议，从而激励广阔老师勤奋工作，务实创新，建立了实幼优良行风，树立了实幼良好形象。 三、落实素养教化，促进幼儿发展 本学期，各班在实施基础课程的同时，还依据幼儿爱好爱好，各班段依据幼儿的年龄特点开展了月份竞赛。如：大班开展了叠被子、穿衣服、讲故事竞赛，中班开展了穿衣服、手工剪纸、拍球竞赛，小班开展了穿鞋子、涂色、走平衡木竞赛。使每个幼儿都能充分发挥自己的特长，活动中，经过老师们的细心策划和辛苦指导，孩子们得到了自我表现的机会，使孩子们自信念得到了增加，特性得到了良好发展。 四、教化教学、落实发展 1、抓好常规教化教学管

4、理，不断更新管理模式。严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务安排、教研和各科教学安排，要求老师提前一周上交教案和周安排，并做到仔细的查阅，发觉问题刚好赐予指导。 2、深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题刚好处理。每个月末，要求老师上交视察记录、教学效果分析小结及教学反思。做到有检查，有记录，把平常的工作纳入月绩效考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分老师都已形成了自觉上缴教案和安排的良好习惯。在园内大型活动的组织支配上，我们发挥教研组长和班主任的集体才智，同心同德，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体老师的力气，保证了大型活动

5、的圆满胜利。 3、在扎实的教学研讨中谋求发展。我们围绕园务安排，制定出了整体教研工作目标，指导教研组制订出操作性强的教研工作安排，定期组织开展教研活动，围绕各组不同的领域目标和教化实践中存在的问题，运用相关的教化理论转变旧的教学手段和策略;通过每周四的教研观摩活动，我们看到了青年老师主动参与，不甘落后，体现了大家酷爱集体、团结一心的精神。 五、亲密家园联系，发挥教化合力 本学期，我们进一步亲密了家园联系，发挥了家长作用，提高了教化的合力：9月份，召开全园期初家长会，在班级月份竞赛中，还邀请了家长共同参加辅导幼儿，12月份，还将邀请家长参加庆元旦亲子活动，一月份还将邀请家长参与期末家长会，通过这

6、些开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。 本学期，由保健主管定期更换保健宣扬栏、平安主题栏，帮助家长丰富幼儿保健常识，由各班老师定期更换家长园地，使家长刚好了解班级的重大活动，教化内容，沟通家长教化子女的阅历，并且做到内容丰富，形式多样，家长主动参加。同时，各班敏捷采纳家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长特性与家进步行特性化沟通，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。 六、加强后勤管理，提高服务意识 1、提高保育的素养，明确责任 在幼儿一日活动中，保育工作琐碎而又繁杂，为了使保育明确工作任务，克服忙乱现象，我们依据本园的实际状况，拟定了一日保育工作常规，

7、并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。 保育时不仅仅要搞好清洁卫生和照看好孩子的生活，还应当协作老师组织好教化活动，并在一日活动中随时留意对孩子的思想品德教化和良好的生活、卫生习惯培育。我们依照所制定的一日活动保育工作细则，组织保育员学习并实施。如让保育员带午睡，参加班级教化活动等等。这样不仅促进了保教结合，而且熬炼、提高了保育员的组织、管理实力。 2、健全各项保健制度上规范 本学期，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度。晨检老师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强视察和日常护理，并刚好记录、了解幼儿健康状况，督促老师人员做好，桌椅，幼儿口杯，玩具等物品的清洗，消毒工

8、作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，仔细做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭协作理，养分均衡等，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。 总结半学期来的工作，我们在取得成果的同时，也存在着一些不足之处，如：嬉戏活动组织的质量还有待加强，创新性还不强;各个岗位人员的职责意识不够强;老师主动开展教科研的意识还不够等等，特殊是一日活动常规的组织方面须要更加努力的提高。 （篇二） 转瞬间又是一学年，在这辞旧迎新之际，我们不禁要回想过往，展望将来。本学期，我园取得了一些进步，成果的取得是和全体教职工的共同努力是分不开的，当然，我们也看到在工作中还存在很多不足，为了找出不足，以便今

9、后更好的开展工作，现将本学期工作总结： 一、明确办园方向，推行目标管理。 本学期，我们统一了班子成员的思想相识，进一步明确了办园方向。比照二级园的要求标准，我园在暑假整体大装修，在硬件方面做了更新和完善，配置了现代化的教化教学设施，添置了更新的教化教学材料、体锻器材；在软件方面，班子成员团结协作，各负其职，勤政廉政，创新工作，到处成为教职工的表率，建成了一个强有力的领导集体，形成了园长统一领导，分级管理，各职能部门分工负责，促进了各年级组织主动发挥其职能作用，使全园各项工作协调运转，激励要求上进的青年自觉向其靠拢，成为全园各项工作的战斗核心。在园务管理中，我们还实施了目标管理，学期末依据目标的

10、达成度进行考核。同时我们在广泛征求教职工看法的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，强化平常的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结果与年终考核、调资、职评等挂钩，充分调动了教职工工作的主动性。 二、更新老师观念，促进整体优化。 我们还从转变老师观念为切入口，强化素养教化意识，教研组通过专家讲座、专题探讨、活动观摩、分层培训等形式实施幼儿素养教化的重要性；同时，我们引导老师加强职业道德修养，激励老师参与各类文化业务培训，抓实老师的业务理论学习，并以教研组为龙头，以备课组为核心，带领全体老师苦练教学基本功，在上学期老师技能普遍提高的基础上，进一步提高设计活动、组织活动、

11、评价活动的实力，并且仔细抓好备课，说课，上课，组织嬉戏等环节。 为提高我园的办园水平和保教质量，本学期，本学期我们主要的教研内容是以“大班幼儿微嬉戏活动”为主题的，在园领导的带领下我们老师对“微嬉戏”这一新名词进行了一系列的学习和探讨。教研组从本园嬉戏方面最需解决的问题入手进行探讨，把对微嬉戏环境创设和道具制作的探讨作为教研的重点。 我们进一步明确了教科研的预期目标，为老师营造了宽松、愉悦的科研氛围，并利用专题讲座、参观培训、报刊学习等形式宣扬开展科研活动的重要性与必要性，使老师人人明确开展教化科研活动是提高老师业务素养、提高保教质量、促进幼儿身心和谐发展的有效途径。 三、亲密家园联系，发挥教

12、化合力。 本学期，我们进一步亲密了家园联系，发挥了家长作用，提高了教化的合力使家长了解幼儿园的教化动态，由各班老师定期更换家长园地，使家长刚好了解班级的重大活动，教化内容，沟通家长教化子女的阅历，并且做到内容丰富，形式多样，家长主动参加。同时，各班敏捷采纳家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长特性与家进步行“特性化”沟通，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。 四、平安、卫生保健工作。 我园始终把幼儿园师生的生命财产放在首位，强化平安卫生工作管理制度，切实抓好平安卫生工作和传染病的预防工作。 这学期我园定期开展防火平安演练、防拐骗、防自然灾难、防溺水等教学活动。我们通过宣扬栏、门禁系

13、统、qq群、微信群等平台做好平安卫生工作的宣扬，特殊是暑期及开学初“防溺水平安教化”紧抓不懈，一次次提示家长监管孩子的生活行为实力。在一日活动中老师们时时刻刻紧抓平安工作，如户外活动前会提示孩子不要乱跑及做危急动作、上下楼梯时右手扶杆靠右行走、做手工时教化孩子拿剪刀的正确方法、就餐时要细嚼慢咽、回家时要留意交通平安等最基本的口头教化，还时常提示家长们在双休日期间时刻对孩子进行平安教化，抓住平安紧绳，杜绝一切平安隐患的发生。 这学期的工作在惊慌而有意义的活动中结束了，真诚的感谢各部门领导的检查指导和引领关切，指引我们在管理方面如何渐渐成长，同时，也真诚的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，静默的奉

14、献，我们将接着努力，让自己的工作做得更好！ （篇三） *年是我园值得纪念的一年。伴随着高行镇经济的腾飞学校搬迁至一所符合上海市幼儿园“十一五”建设标准的新校区，给了我们施展蓝图、规划发展的机遇。学校于今年二月，再一次更名为“*幼儿园”，历史性地保留了原来的校名；一年来，我们依据上级的精神和学校内务工作安排提出的“行规范、善突破、巧运作”和“倡自律、筑平台、齐合作”扎实走好每一步，不断提高办园质量。 行规范、倡自律，园务管理落到实处 不断推动园风建设 我园结合“三八节”，开展了题为“立足岗位，追求发展”师德讲座；结合“老师节”，开展了题为“做一个有价值目标的老师”师德讲座；结合师德师风建设，开展

15、了“在当前社会主义市场经济下，”网上论坛，和“我教学中的故事”教学案例评比。协作“四年规划”的出台，开展了题为“没有不行能”人生价值观大探讨。 一系列的学习净化老师灵魂，荡涤老师心灵，使老师的职业责任感和使命感增加，也使“关切、合作、乐于奉献”园风不断攀升。 不断规范用人制度 由于历史的缘由学校人事制度改革步履重重。从*-*年整整三年的时间此项工作仅停留在宣扬发动上。聘用合同制的推行在二园并轨园、在我园比较难，但我们通过宣扬、沟通，在做大量的前期工作下，最终艰难地迈开了第一步。本学期，我们依据上级文件要求，与教职工一起共同编制*幼儿园聘用合同制实施细则、聘用合同书、各岗位说明书、幼儿园岗位设置

16、方案等。每一个岗位说明书都包括工作项目、工作概述、工作标准和工作所需的学问和技能等。可以说内容具体，要求明确。我们还编制了*幼儿园员工守则，明确强调了各岗位人员该做什么，不该做什么，强调各岗位考核的详细内容。于此，我们与在编人员签订了“聘用合同”、其他人员通过劳务派遣的形式用工，符合劳动法规定。 学校人事制度的改革历经艰辛，但艰辛中迈得稳健和规范。在本次学校人事工作检查中，获得好评，并在署范围内受到表扬。 历经艰辛的原镇办老师录用已圆满地画上句号。期间，我们感受到学校规范办园和依法行政所带来的学校秩序井然、感受到学校所提倡的园氛所带来的干群间的和谐融洽、感受到班子成员全力以赴的服务意识所筑就的

17、个体良好的发展。 不断完善规章制度 一年来，我们修订和完善了平安工作“岗位责任书”，使各自承诺的平安要求更有针对性；修订和完善了各“岗位职责”，努力做到要求明确、内容详尽。为了帮助老师能够清楚地明确岗位要求和内容，我们还编制了朗朗上口的小贴士，如“老师带班五忌五提倡”、“老师办公五要五不要”、“老师礼仪要做好”等。 年内，我们与老师共同编制和学习调整后的的“老师考核细则”。老师考核细则主要分二部分，即老师日经常规工作考核和老师专业化发展考核。老师日经常规工作考核注意老师履行工作规范，从小事入手，强调细微环节和规范；老师专业化发展考核注意老师的内涵发展，从老师的教研入手，强调课改精神的落实、老师

18、带教状况，以及老师探讨实力的提高等等。我们希望老师能真正相识到学前教化“细微环节确定成败”的重要性，也能真正投身到“二期课改”之中，从而在推动自身专业化发展的同时能推动学校教化事业的发展。 有序保证四年规划的落实 四年规划是学校发展的中长期规划，是学校教职员工共同的价值目标，因此，学校必需有序落实，有效推动。为了能更好地驾驭四年规划的引领作用，我们还编制了“高南幼儿园自评指标体系”。它包括规范办园、课程建设、队伍建设和课题探讨、学校特色项目、家长与社区工作、办园条件等6个一级指标、24个二级指标、43个三级指标。该自评指标体系也将在教职工大会上审议通过。 筑平台，善突破，保教质量稳步提高 1、

19、重一日常规的探讨 为了帮助老师更好地组织一日活动，把握各环节的要点，发挥各环节教化的作用，我们还编制和组织老师共同学习、探讨“老师一日活动操作要求”。首先，明确各环节的时间段，做到保上限，调下限；其次，正确把握来园活动、自由活动、区域活动的特征；再次，对各环节明确“活动前引导、活动中视察、活动后思索”的要点。通过学习和梳理，老师对一日活动都是教化的大教化意识有了增加，也期盼老师一日活动的组织能真正起到教化的更大作用。 2、把握结对指导机会 在浦东新区社会发展局教化处、第一教化署搭台引荐下，我园有幸与上海市示范园东方幼儿园以及浦东新区示范园潼江幼儿园结对带教，这是一个好的契机，更是一个难得的发展

20、机遇。 一年来，两所示范园的老师多次来我园进行地毯式的跟踪听评活动。她们本着“指导、服务、发展”的原则，从各班环境的创设、区域的划分、活动的设计、组织与实施等方面一一作了细致和耐性的指导，并刚好对每位老师进行反馈，提出一些行之有效、可操作的改进策略和方法。我们也本着“谦和、进取、发展”的目标，努力做好本职工作，较好地加快老师专业化成长。另外，我园也能主动支配老师参与结对园的听课活动、带教活动和展示活动。而每一次活动老师们能仔细记录、刚好消化和反思总结。老师们在感受示范园较快的工作节奏的同时感悟到“工作生活化，生活工作化”的真谛。 3、重视对新老师的指导 近年来，幼儿园因严峻缺编，引进一批非师范

21、类老师和从事老师协助岗位的教辅人员。为此，学校对他们进行专题培训。一方面从人生观、价值观教化入手，帮助他们建立对人生正确的看法和正确的追求，树立终身教化理念和不断创新的教化实践精神。一方面从新老师入门起先辅导，引导他们怎么与孩子相处？怎样与家长沟通？怎样带好一日活动等等。年内，向新老师开设的专题讲座四次，实践指导十多次。 4、教学舞台展风采 去年，我园王琼老师参与了浦东新区学前教化青年老师教学评优活动。该评比范围广，难度大，须要老师先从教案设计、技能技巧遴选，再进行其次轮的异地教学。最终王琼老师荣获区“二等奖”。 我园还主动参与上海市教化年会我署承办的“幼儿园家长工作abc”会场。会上，保教主

22、任张晓华老师从学校家长工作中一个点“开展亲子嬉戏指导，促进亲子和谐发展”进行沟通，从中折射出我园亲子嬉戏与学校办学理念的结合、与学校课题探讨的结合、与学校主题活动结合的有特色的家长工作。 部分老师能把握不同层面教学展示机会。二位老师在区级层面教学展示、一位教参加署级层面教学展示、一位老师参加结对园每月秀展示活动、二位老师参与了新农村老师小组教学展示活动、一位老师荣得了新老师教学评比“优胜奖”等等。胜利的展示活动告知我们：胜利的教学活动是要有激情、有才智、有充分打算的。 5、保教探讨有成效 历经多年的区级课题幼儿合作意识与合作实力培育的实践探讨已经向上级申报结题。伴随着老师辛勤的付出、凝合老师才

23、智结晶的我合作，我欢乐课题探讨阅历汇编一书将问世。此书共分阅历篇、教案篇、案例篇、嬉戏篇四个部分，希望能赐予今后的探讨和学校特色课程积累一些阅历。 6、丰富的孩子生活 依据“文明和谐发展”的精神文明创建主题，我园还组织幼儿开展了“我关切，我欢乐”消防演习活动、“关切、合作、迎新景”迎新活动、“我的学校我做主”幼儿绘画和制作竞赛、“我健康、我欢乐”幼儿健康生活方式现场会和“心系好儿童”健康教化现场会等。一系列的实践活动增长了幼儿的学问，也赐予了幼儿走出自我、走向社会进行熬炼的机会。 我园有一支活跃在社区舞台上的舞狮舞龙队，他们荣获上海市“精武杯”十一届中小幼学生武术竞赛，团体“二等奖”。 为了迎

24、接北京奥运会的到来，我园还组织五位大班孩子主动参加由浦东新区北蔡镇人民政府举办的主题为“我为北京奥运呼喊”的北蔡杯幼儿读书活动暨“第十届亲亲好妈妈”系列竞赛。整个活动共分四个专场，即“奥运福娃讲一讲”、“奥运人物认一认”、“奥运项目动一动”、“奥运礼仪学一学”。在此次活动中，孩子们每张小脸上更透出一份“我会”、“我肯定赢”的自信！“亲亲好妈妈”活动是孩子展示的舞台，承载了长辈对孩子的期望，更呈现了孩子“童心迎奥运”的风采。在这四个专场竞赛中，我们的家长和孩子都非常投入，取得了可喜的成果，分别获得新区一等奖2名、二等奖2名、三等奖1名。 另外，我园有二人次获得区绘画竞赛“三等奖”。 巧运作，齐合

25、作，各项工作有成效 1、支部工作稳步开展 本年度，支部换届选举大会胜利实行。会上书记汇报了任期支部工作总结，提出了今后努力的方向和重点，要发挥支委会的政治核心作用，要协同高行、华高、东旭、福山同乐幼儿园共同开展工作，充分发挥联合支部的优势，展示各自的亮点，做到优势互补。 为了做好党的*精神的学习和贯彻，我园党支部能主动参加教化署党委组织的各项学习、评比活动。支部实行“没有不行能共产党员人生价值观剖析”微型党课。党课“没有不行能”荣获教化署党委组织的党课教案评比“二等奖”，并刻光盘五十份发放教化署各个党支部扩高校习。支部还主动参加教化署党委举办的双学学问竞赛，荣获幼教组“优胜奖”。新党章和时事的

26、学习进一步增加了党员的责随意识和对党的宗旨、路途、方针的理解和相识。 另外，支部在年内审批和发展党员三人。我们期盼有更多的党员在日常生活中以自己的大气、听从、服务等气节感染和教化更多的教职员工。 2、工团工作生气勃勃 我园依据文明单位创建主题和创建规划，制定了“星耀行动安排”。它通过师生、家长共同参加的“礼仪星”、“创新星”和“实践星”评比和评比，最终评出我园二颗闪烁的“魅力之星”。期间，学校所提倡的园风成为教职工的主流价值观。 建立“高南幼儿园家长志愿者服务大队”。学校校门处的平安问题得到了大家的关注。由我园工会牵头组织，幼儿园平安小组和家长工作小组共同实施，成立了“高南幼儿园家长志愿者服务

27、大队”。在成立仪式上，我们与家长共同学习了高南幼儿园家长志愿者服务大队章程（试行）和共同拟定了志愿者服务要求。我们希望这支队伍在服务过程中，不仅能缓解学校校门处交通平安，更能传递一种“我奉献，我欢乐，我为孩子做榜样”的主题理念。 我园社团主动参加高行镇“劳动最光荣”五一表彰大会演出。此节目是老师们依据镇文广中心的要求特殊赶排的，从中老师学到许多表演方面的技能和感受到现场劳动者们的先进事迹。学校还主动打算参加“蒲公英杯”排舞竞赛。学校为社团的成长搭建了舞台。 5.12四川特大地震牵动我们每一个人的心。学校党政工团主动响应上级的号召，通过宣扬海报、现场发动，开展了别开生面的捐献现场活动。期间，党员

28、带头、群众踊跃、孩子和家长参加，累计捐款达二万多。我们希望通过我们的爱心能为灾区人们能渡过难关和重建家园做微薄的力气。 由团支部负责的“心系好儿童”、“我健康，我欢乐”健康教化现场会在全体老师和家长的主动参加下顺当进行并有效落实。家长通过宣扬资料、现场专题讲座和学问问卷，了解幼儿期孩子健康教化的重要性和健康教化的内容；孩子通过阅读小图书，通过看看说说明确从小养成良好卫生习惯和饮食习惯的重要性；家庭通过贴标签来相互检查督促每一个成员在执行卫生要求过程中的状况。有益的活动、有效的举措必将影响孩子美妙的人生。 3、项目组运作自如 学校舞龙队的孩子们在外聘老师的指导下，胜利地取得了上海市十一届中小幼学

29、生精武杯武术竞赛“二等奖”，学校荣获“优秀组织奖”，张培燕、陈萍老师荣获“优秀组织者”称号。 学校信息组能刚好发布各条线信息，信息发布量较以前增加；“家园合作桥”季报也能如期编辑发行。 存在的问题 师资紧缺：由于历史的缘由，学校师资紧缺，而新录用人员大都专业不对口，故给园本培训的效果带来影响，也给学校整体教化质量的提高带来制约。 对策：加大园本培训力度，努力借助园本培训平台、借助结对园带教机制，加快老师专业化成长。其次，向政府部门呼吁，改善该地区交通不便的困难现状，然后引进一些优秀老师。 生源流淌性大、生源质量不尽人意：由于学校地处高行镇动迁范围，学生流淌性较大。而学校所涉及的招生范围较小，所

30、以有学额可招生大量外地民工之女，致使学生生源质量不尽人意、学生家庭教化质量不尽人意。目前，学校外地生占学校总人数的45%以上。 对策：将二个不尽人意化做老师工作的依据，加大家庭教化力度，重视幼儿卫生习惯和行为习惯的培育。 学校功能室正在建立之中。由于学校刚动迁，也由于受到资金的限制，目前学校专用活动室正处在建设之中，设施设备较简陋。 对策：依据学校的办学特色和二期课改的精神，以最低的成本，逐个建立图书室、结构室、创意室、体育室，并逐步有效利用功能室。 一年的艰辛，一箩的收获。当我们回首*所走过的历程，或许喜悦的回味更加剧烈。然而，怎样实现幼儿园跨越式的发展，怎样实现“一级园”目标？严峻的现实须

31、要我们去面对、去接受挑战。或许我们还须要梳理一下思路，调整一下状态。客观而从容、踏实而稳健地走好每一步、做好每一件事、当好每一天的老师。 （篇四） *年上半年，试验幼儿园依据区委和区教化局的统一部署和要求，仔细组织全体教职工传达学习贯彻金道铭书记调研讲话精神。弓跃书记在杏花岭区调研座谈时，就如何贯彻好金书记的讲话精神讲了三句话：一要围绕中心，突出重点，抓住机会，扎扎实实做好我们的各项工作。二要立足实际，大胆创新，主动探究，抓好稳定，解决好群众关切的难点和热点问题；三要改进作风，深化基层，坚持不懈抓好各项工作，在全区传达学习贯彻金道铭书记调研讲话精神干部大会上，魏民书记讲了四点看法。第一，要仔细

32、学习，深刻领悟，切实把思想统一到金书记的重要讲话精神上来其次，要结合实际，抓好贯彻，切实把行动落实到加快推动全区科学发展上来。第三，要创新机制，巩固成果，切实把活动的成效更好地体现到民生改善上来。第四，要转变作风，真抓实干，切实把精力集中到干事创业上来。 试验幼儿园在学习传达讲话精神中，重点强调要把金书记的调研讲话精神学习好，落实好。详细体现在试验幼儿园领导带动，抓真干实干之风；党员带头，抓争先创优之风；群众参加，抓思想转变之风；取得了好的效果。 （一）、领导带动，抓真干实干之风。 在“发展孩子，服务家长，成就老师”理念的感召下，一在深化学习上，要把学习实践科学发展观活动同学习魏民书记的讲话相

33、结合；二在开门办园上，要解放思想，大胆创新，要把学习实践科学发展观活动同幼儿园日常工作相结合；三在特色办园上，要彰显特色，打造品牌，树立新形象，要把学习实践科学发展观活动规定动作同创新动作相结合；四在边查边改上，要立足实际，真抓实干，务求实效，要把学习实践科学发展观活动走访与幼儿园家访相结合；五在转变作风上，要落实魏民书记提出的讲政治，守纪律，谋发展，做政治上的明白人，作风上的正派人，行动上的勤快人，要把学习实践科学发展观活动同幼儿园建章立制相结合。六是在推动发展上要在“又好又快”方面做好工作，要把学习实践科学发展观活动同幼儿园“四好标准”相结合。 杏花岭区试验幼儿园进一步引深“访贫问寒送暖和

34、，排查冲突大接访”活动，一切服务孩子，一切便利孩子，一切发展孩子，传递暖和爱心关怀。营造氛围，到处关爱；“阳光引路”传递暖和；老师妈妈爱心关怀 在开展“做暖和幼儿的老师”活动中，试验幼儿园老师精神面貌面貌一新，全员上下传递暖和，传递爱心，传递关怀。新学期，幼儿园联合杏花岭区妇幼保健所来园为全体幼儿进行了健康体检；幼儿园为增加幼儿体质，开展了“阳光健身”课间操系列活动，为幼儿增加户外体育器械呼啦圈30个，皮球50个；崔军老师带的大班幼儿出勤率全园第一，家长满足率特别高；任钰老师带的中班主动与家长合作共同创设环境全园环境创设第一，赢得了领导、老师、家长的确定和好评；小班老师王蕊为了让幼儿每天能多吃

35、水果，增加水果品种数量，建议并激励家长主动协作每人带一样让孩子来园共同共享水果。后勤人员为了服务好幼儿，发动全园老师集体才智同心同德，每周五集中为幼儿制定食谱，改善幼儿伙食，调整伙食花样，受到家长的好评。 试验幼儿园在园长的带领下，以“优质+规范+特色”为办园思路，科学发展、服务先行。全体教职工以争取做好每一件事为工作信念，以实事求是的看法面对每一件工作。在平凡中坚持一份追求，在安静中保持一份热忱，在平常中坚守一份责任.，把国际象棋特色发扬光大，形成独有的特色教学模式。获得社会的认可，在*年的一年中，获“全国一百零一佳特色示范幼儿园”、“二九中国创新教化示范单位”等光荣称号。 幼儿园本学期共进

36、行园本教研25次，专题培训18次，区级以上发表并选编刊登文章共27篇，其中国家级10篇、区级文章17篇，实地家访37人次，并进行每日电话家访月累计3150次，给在职及离退休职工送暖和22人次，深化孩子家庭“送暖和”月累计3次，组织各年龄班家园亲子嬉戏活动一次，给家长孩子办实事做好事月累计12次。 2、党员带头，抓争先创优之风。 党的先进性要靠党员的先进性来承载和体验，党员的先进性体现在平常的言行中对党员的要求：坚持用科学理论武装头脑，保持思想上的先进性，坚持志向信念、组织纪律和民主集中制原则，保持政治上的先进性，坚持开拓创新，锐意进取，保持工作上的先进性坚持党的宗旨，保持作风上的先进性。每位党

37、员要树立科学发展观，将先进性体现在科学发展上。在幼儿园就是要树立以师幼为本的理念，在幼儿园科学发展中更好地发挥党员先进性,创幼儿教化名园，提高社会信誉度。 一是党支部的政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用得到进一步加强，工作作风有了明显转变，学习风气更加深厚；二是党员思想政治素养明显提高。党员通过开展学习探讨，发展意识和创新意识有所增加，学习实践科学发展活动，不只要学习理论，更重要的是要以科学的理论指导实践，科学发展要见实效。 保教主任、党员王晓莉在做好本职工作的同时，还兼职支部和工会工作，特殊是在进行甲型h1n1流感防控宣扬、组织、指导、反馈中高度负责，尽心尽职，确保幼儿园一切工作正常顺当有序

38、进行。 党员老师郝晓燕主动做好家长工作，细心服务家长，得到家长信任与敬重，在我园老师师德家长评议活动中，家长满足率达101。 党员老师李芳主动担当走访社区工作。社区走访范围大，工作量大，李老师主动要求深化社区，体现了党员的带头作用。 党员张春梅在做对家长的走访工作时，针对家长素养不同，对科学发展观的理解实力不同的实际状况，总结出对家长走访的三个原则：一要耐性，耐性为家长解说科学发展观；二要细心，记录好每位家长的每条看法；三要诚意，放下身材，表现自己的诚意，让家长感受我们走访的诚意，诚意为我们提出看法。 3、群众参加，抓思想转变之风。 试验幼儿园在园长的带领下，群众参加，抓思想转变之风。以科学的

39、理念、科学的方法指导教学，让教学工作处于活水状态。为老师供应各种书籍、杂志，让老师始终站在幼教理论的前沿；激励教职工自学，不断提高个人修养和专业素养；推广书香校内活动，激励老师在教化在线及各种期刊杂志发表文章，做一位有思想老师。 在教化教学上，依据区教委“强健体魄，抵挡疾病”开展学校冬季体育熬炼活动的指示，在全园开展“我运动，我健康，我欢乐”体育活动，幼儿利用入园早操时间及户外活动时间，开展拍皮球、跳绳，转呼啦圈活动，增加幼儿体质，帮助幼儿健康欢乐成长。组织老师参与跳大绳竞赛，学习第九套广播体操，增加老师体魄和活力，为教化教学工作的开展积聚精力；开展以健康为主题的轮教活动，并总结轮教阅历，老老

40、师一对一帮助新老师修改教案，传授讲课阅历；选送试验班老师参与省幼教中心评价课程培训，实现我园老师的专业化成长；开展“抓教研，促发展，创建学习型老师团队”活动；组织新老师听老老师的“国际象棋”课，老老师相互沟通“国际象棋”活动阅历。老师轮教2次公开教学19节。对外接待公开教学3次，举办家长专题讲座6次，发放家长调查问卷5次、举办“校内家长开放日”活动公开教学18节、老同志座谈会活动，参与杏花岭区“魅力之星”评比，庆祝建国60周年“爱国歌曲大家唱”活动获二等奖。*年试验幼儿园举荐教职工参与对外培训总计20余次，支出培训费7348元。 在家长工作上，向家长公开展示“中华文化与思维发展课程”活动，让家

41、长感受先进教学理念；向家长举办国际象棋讲座，帮助家长了解我园特色课程；召开家长会，对家进步行甲型h1n1流感防控宣扬。向家长公开展示“中华文化与思维发展课程”，保持家园协作，共同发展。 在后勤保障上，幼儿园全民总动员，全力以赴做好防控工作，主动创建条件改善办园条件。自行修补漏雨房屋，拆除有裂缝的危房（水房）；刚好更换锅炉烟囱、修理锅炉，更换更衣室窗户，为教室、办公室挂门帘，对大门进行修复，检修二楼照明设施，并给每班配备护手油供幼儿洗手后涂抹，做好幼儿与老师的冬季取暖工作；查找卫生死角，保障卫生平安；配备户外活动器械：呼啦圈、皮球、跳绳等。 在“发展孩子，服务家长，成就老师”理念的引领下，我们以

42、“爱”为魂，以“实”为本，坚持“敬业”的情感，“乐业”的看法，“专业”的思想，“创业”的精神，专心做事，用情做人。我们努力办有文化的幼教，做有思想的老师，我们提倡无私奉献的师魂，真诚正直的师德，全面发展的师观，博彩众长的师能，治学严谨的师风，培育造就了一个个名师。我们的体会是：看法确定一切，读书成为习惯，学习变更命运，特色就是卓越，探讨成就名师。我们深深地懂得：教化是塑造心灵的事业，教化是走进孩子心灵的帆船，教化让孩子心灵充溢阳光，教化能让一个人的人生充溢欢乐，充溢人性，充溢灵性。同样的激情和幻想，同样的爱心和责任。我们洒下爱的种子，留下人间真情。有情，才会暖和；有爱，生命充溢希望。我们在平凡

43、中坚持一份追求，在安静中保持一份热忱，在平常中坚守一份责任.“用微笑迎接每个孩子、用爱心浇灌每个孩子、用真心呵护每个孩子。”真诚地赏识每一位老师，赏识每一位孩子。愿我们的老师在创建性的工作中理解教化的真谛；愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的欢乐。 （篇五） 满怀着希望与向往,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一年。 一年来,我园全体教职工依据乐清教化局.总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条例为指针,以进一步推动课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满足教化,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成果。 今日,我代表幼儿园从幼

44、儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、平安工作等方面进行总结。 一、整合各种资源，优化了环境创设 从11014年至今，我园逐年增加生源，随着生源的增加，师资不足的形势越来越严峻，今年又调出两名老师，我园现在面临的困难一是由于临时工雇佣多而导致资金惊慌，二是新雇佣的临时工工作阅历严峻不足，开展工作难度加大。尽管如此，本学期我园还是克服资金惊慌，本着广开财源，适当建设的原则，投资5万元装饰了幼儿园外墙墙面，封闭了二全部阳台；投资1万元增加了蒙班活动教具，新增钢琴一台、幼儿桌椅、幼儿玩具柜、办公文件柜、电脑一台。了户外大型玩具，使幼儿园更具有平安性。重新粉刷了教学楼，更新了楼道走廊的墙饰内容。

45、硬件环境的变更，将促使我们的软件达到一个新的境界，这为我们的可持续发展奠定了厚实的基础。 “主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。 在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄动身，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一年来，我园在班级环境创设上有了非常可喜的改变，墙壁上到处都是孩子们宠爱的卡通画，到处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，到处可见各种操作材料，到处都留下了教化的痕迹，孩子们在环境中开展感爱好的话题，在环境中主动探究，自主学习，

46、主动参予到环境中来，从中受到教化，成为环境的主子。在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，主动创设宽松、和谐、宽容的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。每位老师切实做到看法可亲、微笑服务，理解、敬重幼儿，让幼儿处于被关爱，受激励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。（班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录（以相片为主）。 二、落实责任目标，健全了各项制度 管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的安排、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必需层层抓落实，制定详细的考核方案，在考核中，我们做到“

47、四化”考核内容详细化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。 三、开展园本培训，加强了课程改革的深化 针对我园今年新聘请老师，阅历不足的实际，我们加大了业务学习的力度，实行组织老师学习业务理论、外出参观学习、剖析典型教化实例等方法，帮助老师树立正确的儿童观、教化观，使每一个老师都明确全面推动素养教化的重要性和必要性，帮助老师树立可持续发展观念。 主要开展了以下工作： 1、仔细组织开展了有关备课、制定安排、环境创设、教化反思等方面的专题培训，加强老师基本功训练。全体老师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，老师之间相互探讨，相互指导，分管领导深化到班级了解老师教学现状，带领她们仔细开展每一次的