高教社2023李占国基础会计综合模拟实训（第六版）《基础会计综合模拟实训》教学大纲.docx

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1、基础会计综合模拟实训教学大纲课程代码学时：理论：实践：64课程性质专业实践课学分2适应专业会计专业课程类别（必修）先修课程会计基础考核类型（考查）建议开课时间大一第一学期，集中授课（2周）编写时间2023年9月编写人审核人一、课程性质基础会计综合模拟实训I课程是会计学专业的重要实践课程，它是在学习基础会计 课程的基础上，对会计各岗位核算能力的进一步加深与升华，以培养学生从事会计核算岗位 工作所具备的基本技能。通过本课程的学习，使学生能够以一个中型食品生产企业的生产与 销售为模拟对象，搜集、整理模拟原型企业的经营活动，从中筛选出不同种类和较为典型的 经济业务，围绕会计职业岗位能力的形成，根据会计

2、岗位工作设计项目目标并确定工作任务。二、课程教学目标（一）能力目标1、明确任务操作程序：通过本课程的学习，明确企业会计核算的基本岗位设置及职责, 结合该企业采用“科目汇总表核算形式”的要求，进行日常会计交易或事项及期末会计事项 的账务处理流程。2、综合能力：通过学习本课程，培养学生适应一人多岗、多人多岗等岗位能力要求， 掌握不同卤位操作程序，熟知各岗位能力要求。（二）知识目标深刻理解和掌握会计业务处理的理论知识和实践知识：包括掌握填制和审核原始凭证、 编制记账凭证、登记库存现金日记账和银行存款日记账、编制科目汇总表、登记总分类账薄、 编制会计报表等知识要求。（三）素质目标1、具备较高的理论水平

3、和政治水平，合格的政治素质。较强的法制观念；2、良好的心理素质和坚定的法制观念；3、充分的市场竞争意识；4、树立正确的会计职业道德规范，爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、诚信 服务、保守秘密。三、教学内容与进度（一）教学内容与进度序号对应章节具体任务与程序业务操作要求与提示完成 学时绪论 项目一 至 项目三绪论实训动员及要求与考评4项目一认知企业及会计工作项目二建账资料项目三建账方法及处理项目四至项目六业务时的提示1项目四： 任务一编制记账凭证按照业务序号集中编制业务1至28记账凭证12登记日记账根据有关记账凭证，按照序号集中进行登记登记明细账根据记账凭证及有关原始凭证，集中进行登记编制

4、科目汇总表1号根据业务1至业务28的记账凭证编制登记总账根据科汇1号，集中汇总进行登记2项目四：任务二编制记账凭证按照业务序号集中编制业务29至57记账凭证8登记日记账根据有关记账凭证，按照序号集中进行登记登记明细账根据记账凭证及有关原始凭证，集中进行登记编制科目汇总表2号根据业务29至业务57的记账凭证编制登记总账根据科汇2号，集中汇总进行登记3项目五：任务一填制自制原始凭证按照业务序号，逐笔填制自制原始凭证，8编制记账凭证按照业务序号逐笔编制业务58至62记账凭证登记明细账根据记账凭证及有关原始凭证，集中进行登记4项目五： 任务二填制自制原始凭证按照业务序号63至69：逐笔填制自制原始凭

5、证，同时，逐笔编制记账凭证并逐笔登记有关 明细账。10编制记账凭证登记明细账编制科目汇总表3号根据业务58至69编制的记账凭证，进行编制；根据科汇3号，集中汇总进行登记登记总账序号对应项目 任务序号具体任务与程序备注说明完成 学时5项目六：对账与结账包括总账与明细账（月结与年结）8编制总账试算平衡表根据总账的月度结账金额编制编制资产负债表根据总账试算平衡表并参考部分明细账编制编制利润表6完成项目六后整理并装订记账凭证装订为3本并填写封皮4整理并装订明细账主要填写分户页次整理并装订会计报表包括总账试算平衡表7实训课程 结束实训总结报告上交实训成果，包括凭证、账簿、报表及实训 报告。6实训总结与成

6、绩评定机动4学时合计64（二）实训材料耗用物品会计综合模拟实训用品名称及数量参考表序号物品名称计量单位数量备注1资料盒 320X235X45 mm盒1每人1盒230 cm塑料直尺把1每人1把3胶水（棒）瓶1每人1瓶4财会专用笔（0. 35 mm）支2每人红色、黑色各1支5燕尾型铁夹（中号）只3每人3只6倒钩铁锥把1每人1把7装订线卷2每25人1卷8栓账绳（带）根2每人2根9热熔装订机台4每班4台周转使用10凭证装订打眼机台4每班4台周转使用四、成绩考核1、过程性考核：占40%（1）知识水平：业务处理水平10%（2）能力水平：岗位能力掌握情况20%（3）素质水平：出勤、课堂参与等10%2、期末考核：占60%期末提交实训作业或实训报告五、教材及主要教学参考书1、教材及简介：基础会计综合模拟实训(第五版)高等教育出版社，2019.11；主编：李占国等教材简介：(1)体现职业教育课程的本质特征，目标清晰、衔接性强；(2)内容涵盖面广、信息量大，综合性强；(3)突出重点，解决难点，科学性强；(4)实训操作指南内容详细、过程具体，指导性强；(5)提供实训操作所需账表，真实格式、实操方便，仿真性强；(6)配套教学资源内容丰富、形式多样，利教便学。2、教学参考书