江西省吉安市泰和县2023届高三下学期第一次模考语文试题（含解析）.docx

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1、急；文书传送快，如同飞鸟一般的迅疾。B. “敝裘赢马月三更”，紧承首句，“月三更”更是扣紧题目中的 “夜赴”，写出了诗人连夜赶路的情景。C. “未能免俗私自笑”，通过细节描写，传神地写出诗人被官府 征召后不可抑制的满足与喜悦之态。D.本诗采用了比兴、虚实相生、用典等表现手法，收到了疏密 有致、言简意丰、含蕴深厚、耐人寻思的艺术效果。15 .本诗流露出作者哪些情感？请结合诗句进行分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）蜀道难中写出水石相击、山谷轰鸣的惊险场面的诗句是，O（2）登高中体现人生短暂、自然永恒的诗句是,（3）琵琶行中作者用听众在演奏结束后

2、的反应和江边自然景 色来侧面烘托琵琶女演奏效果的诗句是，五、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。我常想，我们就像 地在池中游动的鲤鱼。（），以为我们的宇宙只包含那些看得见摸得着的事物。就像鲤鱼一样，我 们认为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西。我们 地拒绝承认就在我们的宇宙跟前存在有别的平行宇宙或多维空间，而这些 都超出了我们的理解力。如果我们的科学家发明像力这样一些概念, 那仅仅是因为他们不能用眼检验出不可看见的各种充满于我们周围 空间的振动。一些科学家对更高数世界的说法,是因为 他们不能在实验室里便利地验证它。（我们宇宙或许是无数个平

3、行宇 宙中的一个。每一个宇宙通过无穷多的蛀洞一一连通两个时空域的隧 道一一跟其他宇宙相连。在这些蛀洞之间旅行是可能的，但可能性又O）17 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.自鸣得意B.自鸣得意C.自以为是D.自以为是自以为是 自以为是 自鸣得意 自鸣得意不足挂齿不屑一顾不足挂齿不屑一顾微不足道 微乎其微 微乎其微 微不足道18 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.我们的一生就在我们自己的“池子”里度过B.我们就在自己的“池子”里度过我们的一生C.在自己的“池子”里，我们就度过我们的一生D.就在我们自己的“池子”里，我们的一生度过19 .文中画横线的句子有语病，下列修改

4、最恰当的一项是A.我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不 能用眼检验出不可看见的充满于我们周围空间的各种振动。B.如果我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他 们不能用眼检验出各种充满于我们周围空间的不可看见的振动。C.如果我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他 们不能用眼检验出不可看见的充满于我们周围空间的各种振动。D.我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不 能用眼检验出充满于我们周围空间的各种不可看见的振动。（二）语言文字运用n （本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。人口剧增导致资源短缺，是当今人类面临的重大问题。显然， ，直接

5、关系到人类未来的生死存亡。资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶 不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球 将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言 耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限， 大海完全有可能成为人类未来的粮仓。当然，海洋所能提供给我们的,，如大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食一一其他的能够满足人类营养需要的食物。20 .请在上文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字，21 .请使用一个包含连词的转折复句概括上文中第二段话的主要 内容，不超过50字。六、写作（

6、60分）22 .阅读下面的文字，根据要求写作。21岁的史铁生，正值青春年华，命运却给了他当头一棒一一 让他失去了双腿，从此再也站不起来.只能与轮椅终生相伴。在那些 饱受折磨的日子里，他自嘲道“职业是生病，业余是写作:史铁生 一边思考生命的意义，一边写下我与地坛务虚笔记病隙碎笔 等著作，被誉为“一座文学的高峰”。“在这个处处充满变数的时代，逆境无处不在，只要你还在前 进，就一定会经历起落和失败。”（保罗史托兹逆商）班级拟举办“逆风飞扬，直面挫折”主题班会，请你综合材料内 容，写一篇文章，在主题班会上发言。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于

7、800字。1. C 2. D 3. B【解析】1.本题主要考查关于原文内容的理解和分析能力。解 答此类题，首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行 比较、辨析。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，正确的一 项”，A项，“乡贤就是生于本乡服务于本乡、为乡村建设出贡献 的贤达之士”理解有误，相关信息在文章第一段，东汉时乡贤不是本 乡本土的，原文说“乡贤一词始于东汉，是国家对有作为的官员、 或有崇高威望、为社会做出重大贡献的社会贤达去世之后予以表彰的 荣誉称号，是对享有这一称号者人生价值的肯定”；B项，“新乡贤文 化的作用主要体现在引领社会主义新农村文化建设和化解社会矛盾 两大方面”，

8、对新乡贤文化的作用概括不全面，新乡贤文化的作用不 止这两个方面；D项，对乡贤文化的经济社会效益理解有误，相关信 息在文章第三段，原文为“乡贤文化对于今天的乡村治理仍然具有独 特的人文道德价值以及经济社会效益，它是倡导文明乡风的精神力量、 传承地域文化的方向坐标，在村社会矛盾化解中起着安全阀的作 用”故选C。2 .本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握能 力，同时考查对文本内容的理解和辨析能力。解答此类题，要通读文 章，梳理文章结构，理清论点与论据之间的关系，同时关注选项叙述 与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析， 不正确的一项”，D项，“第四段从优化乡村治理

9、文化、新乡贤的示范 引领作用和提升乡村治理手段三个方面论述了新乡贤在新农村建设 中的作用”说法错误，应该是从优化乡村治理文化和提升乡村治理手 段两方面论述了新乡贤在新农村建设中的作用。新乡贤的示范引领作 用从属于第一点。故选D。3 .本考查筛选整合信息，把握文中观点态度能力。解答此类题， 要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对 词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下 文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代 入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。 本题要求选出“根据原文内容，下列说法不正确的一项“，B项，结合

10、 文本内容“在社会主义新农村建设过程中，新乡贤的引领示范作用， 就如一场场润物细无声的春雨。他们既挑起了乡村治理现代化的重担, 又充当起了 讲道德、明是非、守纪律的传声筒和广播站 分析可知，强加因果关系。故选B。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。 就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原 文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？ 比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取 了 “删”（删除原文的状语、定语、补语，改变原意）、“漏”（只强调 问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义）、“改”（改换词语， 曲解文

11、意）、“凑”（胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息） 等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了 哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中 的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词（如“它” “其”等）， 比对它是否有偷换概念之嫌；范围词（如“都”“所有”“人人”等）， 看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词（如“或许” “大概”“必定” “可能”“似乎” “已经”“将来”等），看它是否混淆 偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，（句间、分句间 的逻辑关系），看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间 关系，则要求考生不只是单纯

12、地筛选信息，更应在筛选的基础上关注 信息间的联系。4 . A 5. D 6. （1）区块链与人工智能、自动驾驶等一并 列入“第四次工业革命”，将对未来产业产生重大影响。（2）从整体 上看，中国相关互联网公司在全球区块链发展中，技术积累较为深厚， 专利多，优势大。（3）区块链能为实体经济和金融系统“赋能”：服 务范围广，跨主体协作，提效率，降成本。【解析】4.本题考查对文中词语或重要概念的理解能力。要做 好这种题，首先要审清题干要求，看看选项有无答非所问或题干与选 项信息不同类的情形，若是这类问题选项本身一般没有错误，却按照 对照原文寻找表述错误或者曲解文意的方法等于缘木求鱼，费力不讨 好；本题

13、四个选项可谓开门见山紧紧扣住题干“区块链”而言，但选 项内容有的是特点，有的是作用或者意义。把选项分类，然后根据题 干要求确定答案即可。A项，”区块链能有效提升企业内部的协作效率，属第四次工业 革命”。此信息是介绍区块链技术的作用，在材料三中，这一部分讲 的是如何做也就是“区块链如何为实体经济和金融系统“赋能”，可 见不属于题干中要求的特征信息，而其他选择项均在介绍区块链特点 的材料一中。另外特征应该是独一无二的，而“有效提升企业内部的 协作效率”应该是所有科技创新的作用；原文是“第46届世界经济 论坛将区块链与人工智能、自动驾驶等一并列入第四次工业革命 所以“属第四次工业革命”也不是区块链独

14、有的特征。故选Ao5 .本题考查对文中相关内容的概括分析能力。做这种题，通常 是先整体把握文意，获取作者的观点或态度；然后对照选项在文中提 取相关信息，加以细致比对后判断正误即可。常见错误点和设题类型 做到心中有数，表述不一致的未必就是错的，一定要深入细致分析比 较，灵活理解变通思考。总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨。D项，“区块链产业由目前的金融行业为主发展到更加广泛的行 业，更切合实际的场景加速落地，从融资轮次分布看处于早期阶段尾 声”曲解文意。原文信息是“2014年后VC融资轮投微量退步减少, 平均轮投规模逐渐增加，投资者更多地将目光从数字货币转移到具体 应用场景的落地，说明投资者更

15、加理性、产业逐渐进入早期阶段的尾 声。行业方面，预计未来3-5年将以金融行业为主，逐渐向其他实体 行业辐射，更切合实际的场景加速落地，行业从“1到N”发展到包 括娱乐、商品溯源、征信等“，可见选项中“目前” 一词把未然说成 已然，注意“逐渐进入”和“预计未来3-5年将”等表达时态的词语 句子。故选Do6.本题考查提取、筛选、整合信息的能力。信息筛选类题目解 答时一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效 信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识 有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。 题干为“请结合材料，分析我国大力发展区块链经济的原因

16、”，“分析” 有别于“概述”和“概括”，意思是从具体、小的方面加以分类、汇 总、整合，适当加以概括，必须举例子，一定要注意“简析”和“概 括”等词的区别。解答此类题可以使用找角度、侧面、对象法，一般 几个对象几层意思，比如此题可以想到的侧面或角度有国家、企业（产 业）、本身（区块链），然后分别作答即可。答案（1）从区块链本身而言：“区块链与人工智能、自动驾驶等 一并列入第四次工业革命，将对未来产业产生重大影响”信息 源在材料一 “第46届世界经济论坛将区块链与人工智能、自动驾驶 等一并列入“第四次工业革命”以及对材料三的总体概括，尤其要注 意材料三的后两段。答案（2）从国家层面而言：“从整体上

17、看，中国相关互联网公司 在全球区块链发展中，技术积累较为深厚，专利多，优势大”，此信 息需要考生联系材料二”据统计，今年上半年全球企业区块链公开专 利前20名中，中国企业占75%”以及两个图表的数据和发展趋势加 以整合。答案（3）从企业或产业而言：”区块链能为实体经济和金融系统 “赋能”：服务范围广，跨主体协作，提效率，降成本”在材料三中 每一段的开头概括的词语或中心句提取出来即可。7. B 8.在居住处欣赏黄昏，作者感受到的是温暖，得到的 是享受。在荒岛处欣赏黄昏，作者感受到的是安静，得到了对生命本 原的领会，聆听到了心灵深处的声音。9.由远及近，从上到下。从西天写到拉萨城，从远处的山写到近

18、处的树、草。以动衬静。 如“四周一片沉寂，唯有拉萨河水吟唱着欢快的歌谣二【解析】7.本题考查学生对文章内容的综合鉴赏能力。B项，”铺垫”错误，此处是客观描写，不存在铺垫关系。故选B。8 .本题考查学生对文本重要文段的内容及情感的分析鉴赏能力。第一处描写拉萨的黄昏，从“每当此时，我总爱斜身坐在二楼的 窗台，任凭几缕穿过浓密的银杏树叶的阳光，温暖地打在我的脸上, 静静地看着温顺的夕阳，缓缓地落到远处的屋檐后”可知，“总爱斜 身坐在二楼的窗台”“任凭”给人以随意舒适之感，“温暖”“温顺” 是作者的感受，总结为是温暖与享受；第二处描写拉萨的黄昏，从“如 果你觉得这一切依然与你无关，那就请你用心地听听远

19、处传来的隐隐 的钟声吧，还有那些随风飘散的诵经声，再用力地吸一口空气中的湿 润，然后闭上眼睛，问一个自己最关心的问题吧，你就能听见来自灵 魂最深处的回答“可知，作者能听到内心的呼唤声，这是一种心灵深 处的静谧感受。9 .本题考查学生对景色描写中表现手法的探究能力。由“夕阳血红地挂在西天，余晖笼罩下的拉萨城”可知，作者 由远及近，从上到下的写到了从西天到拉萨城；由“看看远处褐色的 山，那些寸草不生的砾石直指苍穹回望近前的那些树吧”可知, 作者由远及近的从远处的山写到近处的树、草。运用比喻修辞。由 “山峰上终年不化的一圈积雪，如同给山戴上了一顶雪白的帽子”可 知，将终年不化的积雪比作“白帽子”，生

20、动形象的写出了积雪的位 置以及形态；由“四周一片沉寂，唯有拉萨河水吟唱着欢快的 歌谣”可知，作者将拉萨河拟人化，河水本不会“吟唱”，这里 生动形象地表达了作者对其的喜爱之情，同时以动衬静，以河水的“吟 唱着欢快的歌谣”来衬托拉萨黄昏的静谧，寓情于景写出了作者内心 的平静，表现了作者对恬静、淡泊生活的追求。10 . C 11. C 12. B 13. (1)在外面没有比较亲近的 亲戚，在家里又没有照应门户的童仆，生活孤单没有依靠，只有自己 的身体和影子相互安慰。(2)我如果没有祖母，无法达到今天的地位；祖母如果没有我 的照料，也无法度过她的余生。祖孙二人，互相依靠而维持生命，因 此拳拳的孝心使我

21、不能废止奉养而远离祖母。【解析】10.本题考学生理解文言文词句含义能力。文言文词词 句含义的理解，一定要结合所要理解的文言文词语所在的上下文，也 就是具体语境进行。本题要求选出“下列解释全对的一组”，句, “行年四岁”的意思是“经历的岁月四年”，也就是“长到了四岁的 时候二句，“主”的意思是“主持，做”，“供养无主”的意思是“无 人供养二句，“结草”，据左传宣公十五年记载，晋国大夫魏 武子临死的时候，嘱咐他的儿子魏颗，把他的遗妾杀死以后殉葬。魏 颗没有照他父亲说的话做。后来魏颗跟秦国的杜回作战，看见一个老 人把草打了结把杜回绊倒，杜回因此被擒。到了晚上，魏颗梦见结草 的老人，他自称是没有被杀死

22、的魏武子遗妾的父亲。后来就把“结草” 用来作为报答恩人心愿的表示。“死当结草”意思是“死后也应当结 草报恩”故选C。11 .此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集 中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、 一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行 政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释 的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中C项，“征、 辟指征召布衣出仕，与举秀才察孝廉一样，是自上而下选拔 官吏的制度”说法错误，“举秀才”“察孝廉”是自下而上。故选C。12 .本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能

23、力。此 类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、 手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求”指出表述有误的一项”, B项，”本文开篇就提出不愿应诏”说法错误，开篇未提出不愿应诏。 故选B。13 .本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内 容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处， 不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到 不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点 的落实，如（1）中“外工在外面；“期功强近之亲”，指比较亲近的 亲戚；“内”，在家里；“应门”，照应门户；“僮”，童仆；“应门五尺 之僮”，指

24、没有照应门户的童仆；“茕茕”，孤单的样子；“孑”，孤单； “茕茕孑立”，生活孤单无靠；“吊”，安慰；“形影相吊”，只有自己 的身体和影子相互安慰。（2）中的“无以，没有办法；“终余年”， 过完剩下的岁月；“更”，轮流，更替；“母、孙二人，更相为命”，祖 孙二人，互相依靠而维持生命（相依为命）；“是以”，因此；“区区”， 形容词作名词，拳拳之情；“废远”，指废掉供养祖母的职责而远离。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、 官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般 为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。 对古今异义的词语要“替换”，翻

25、译为没有查处；对古今词义大体一 致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中 的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰 当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：臣子李密陈言：我因命运不好，小时候遭遇到了不幸，刚出生六 个月，我慈爱的父亲就不幸去世了。经过了四年，舅父逼母亲改嫁。 我的祖母刘氏，怜悯我从小丧父，便亲自对我加以抚养。臣小的时候 经常生病，九岁时还不会行走。孤独无靠，一直到成人自立。既没有 叔叔伯伯，又没什么兄弟，门庭衰微而福分浅薄，很晚才有儿子。在 外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆。生活孤单 没有依靠，每天只有自己的身体和影子相

26、互安慰。但祖母又早被疾病 缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止侍奉而离 开她。到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前任太守逵，考察后 推举臣下为孝廉，后任刺史荣又推举臣下为优秀人才。臣下因为供奉 赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任 命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子洗马。像我这样出 身微贱地位卑下的人，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯 所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是 诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意拖延，态度傲慢。郡县长官催 促我立刻上路；州官登门督促，比流星坠落还要急迫。我很想遵从皇 上的旨意赴京就

27、职，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从 自己的私情，但报告申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。我俯伏思量晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣, 尚且还受到怜悯养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。况且我年轻的 时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并 不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受 到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？只是因为 祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎 样。臣下我如果没有祖母，就没有今天的样子；祖母如果没有我的照 料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠而维持生命，因 此

28、我的内心不愿废止奉养，远离祖母。臣下我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，臣 下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽 心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成 对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅被蜀地的百姓及益 州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚 楚。希望陛下能怜悯我愚昧诚心，请允许我完成臣下一点小小的心愿， 使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死 了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的 心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。14 . D 15.希望终老田园。

29、颈联写十里池塘，群鸭戏水的欢畅热闹以及川原桑柘在晚烟中平展的美景，表现出作者对自然美景 的欣赏和对田园生活的留恋。心念国事。首联写作者应橄赴邓，着 敝跨赢，星夜赶路，隐含国家时局的艰难和个人心境的伤感；颔联写 虽不情愿，但征召有期，国家又有急难，不得不立即动身，表现了他 以国事为重的可贵精神。矛盾、无奈之情。尾联写虽志在终老田园， 但春官识名，不得不应召为国效力的矛盾。【解析】14.本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以 及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对 诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项 中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题

30、、意象、意境等进 行分析概括。D项，“本诗采用了比兴、虚实相生、用典等表现手法”分析错 误，诗歌没有使用“比兴”的手法。故选D。15.本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的 思想感情，要善于抓住带感彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭 遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世二“幕府文书鸟羽轻，敝裘羸马月三更”突出诗人以国事为重，在 三更半夜赴幕府就职，突出事态的紧急，也写出诗人的忧国忧民；“未 能免俗私自笑，岂不怀归官有程”写出诗人内心的苦楚与矛盾，不得 不为国效力；“十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平”十里池塘中一群 鸭子拍水嬉戏，平原之上满是桑树和柘树，炊烟缓缓升

31、起，描绘了闲 适恬淡的乡间美景，表达了作者对自然景色的喜爱之情，侧面展现了 作者对田园生活的留恋之意。【点睛】评价文章的思想内容和作者的观点态度：从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。从作者和创作背景入手，做到知人论世。从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和 主要表现的思想感情。从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。诗歌赏析：这首诗的明显特点，是在结构上的深折顿挫，开合变化，而又文 气跌宕，流转自然。首句“幕府文书鸟羽轻”，单刀直入，叙述赴邓 原因，起势极为迅捷。“幕府”，古时军队出征，使用帐幕，

32、因而把军 政大吏的府署称为幕府，这里是指邓州州府。“鸟羽轻”，意义双关： 一指征召文书上插有鸟羽，类似后来的“鸡毛信”，表示紧急；二是 指传送之快，如同飞鸟一般的迅疾。这三个字，把征召的紧急情态， 生动形象地表现了出来，已经暗含不得不急赴之意。第二句即紧承首句，扣紧题目中的“夜赴”，具体描写了连夜赶 赴邓州的情景。“敝裘赢马月三更”，诗人穿着破皮袄，骑着瘦马，半 夜里在月光下赶路。这一句用了三个名词性的词组，而不用关联词， 巧妙地构成了一幅清冷而略带凄凉的画图，不仅明白表现了赶路之早, 而且隐含着国家时局的艰难和个人心境的伤感。诗句中的自然意象和 人事意象，显然都是经过精心挑选的，它们的自然融

33、合，展现了耐人 寻味的艺术境界。接着，作者把笔锋收回，第二联进行内心的自我省察：“未能免 俗私自笑，岂不怀归官有程。”“未能免俗”，是借用古人成语。据世 说新语任诞载，阮成家贫，七月七日，富人在庭中晒衣，皆纱罗 锦绮，阮咸以竿挂大布犊鼻裤于中庭，人或怪之，答日：“未能免俗， 聊复尔耳。”这里，诗人用此，有自我解嘲之意。全句意思是说：我 未能免俗，所以应聘出来做官；但是，自己对此也感到可笑啊。“岂不怀归”，是用诗经 小雅出车中的诗句：“岂不怀归， 畏此简书。”十分贴切。全句意思是说：我并不是不想家啊，但因为 官府征召有期限，不得不这样急急忙忙赶路。看来，当时元好问之应 聘到邓州，从个人角度说，是

34、并不很情愿的，但由于官府催得很紧， 国家又有急难，不得不立即动身，这表现了他以国事为重的可贵精神。 为了表现这种复杂的内心世界，两旬中各自有一次转折，而出句与对 句之间，又用“未能”、“岂不”两对虚词作为转接，使人如行山中， 路转峰回，景象无穷，极尽曲折变化之妙。第三联写景，“十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平”。十里池塘中， 一群群鸭子正在拍水嬉戏，高声鸣叫，一片热闹景象。整个川原中种 植的桑树和柘树，平展在晚烟之中，仍然是一派美好景色。这当中, 一方面表现出作者对自然美景的欣赏，但另一方面，在行进中不知不 觉薄暮来临，看到田间的农夫已纷纷归家，而自己还fl, fb道途， 也流露出了对田园生活的

35、留恋之情。这样，从第三联的意思中，就自然而然地引出了最后一联：“此 生只合田间老，谁遣春官识姓名？ ”意谓，我此生只应终老田间，是 谁叫朝廷的春官识得我的姓名呢？春官，周丰盼：“春官宗伯春 官为礼官，掌典礼，后世因以春官为礼部的通称。礼部掌贡举之职, 故诗云“春官识姓名”，即谓有人举荐自己。这最后一联与前面相呼 应，补足了第二联的意思，明白地道出了自己希望终老田园，不愿出 来做官的想法。然而，作者又在马不停蹄地向前赶路，并非真的要息 隐田园，他的以国家为念的思想，其实是战胜了个人意愿的，只是有 些矛盾罢了。全诗围绕这种矛盾的复杂心情，层层推进，步步加深, 虽转折变化而又一气流转，把感情表现得淋

36、漓尽致。陈浊斋先生在元好问诗选中说：这首“诗歌的风格颇似北宋 之作”。极为中肯。元好问的诗主要是学杜甫，但受北宋苏轼、黄庭 坚的影响也较深。宋诗不仅继承唐诗传统，并且自出机杼，有所发展。 首先在谋篇布局的法度上，更为严密。本诗的曲折变化，已如前所述。 另外，第一、三联叙事写景，是实写，第二、四联是说理抒情，是虚 写，虚实相生，疏密有致，波澜层出，体现了作者的艺术匠心。其次， 宋诗在用典、对偶、炼字等方面，更趋于精严。本诗用了不少典故, 而且都用得不着痕迹，十分自然，收到了言简意丰、含蕴深厚、耐人 寻思的艺术效果。其中第二联，诚如陈浊斋先生所说：“两句多用虚字，乍看来不 似对句，而其实则字字精切

37、，这种散文化的句法，极见作者的功力。 须仔细寻味，不可轻轻放过。”诗中一些形容词、动词的使用，也都 经过了精心锤炼，如“轻”、“闹”、“平”等字，下得准确而又生动。总之，本诗在学习宋诗风格方面，收到了很好的效果，显得峻峭 而不硬涩，颇具流转自然的特色，深折而不晦暗，富有清新明朗的气 息。元好问学习宋诗，能人能出，体现了大家风度和创新精神。16 .飞湍瀑流争喧豚秫崖转石万壑雷无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来东船西舫悄无言唯见江心秋月白【详解】试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其 书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“湍”“喧慰” “碳” “壑”“萧萧” “舫” “唯”等。名句默写

38、答题技巧：（一）要突破生僻 难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要 留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题 要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。17 . B 18. B 19. D【解析】17.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答 此题，首先辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词 义范围的大小等。其次辨析色彩。包括词语的感彩跟语体色彩。最后 辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。“自鸣得意”， 自以为了不起，表示很得意，形容自我欣赏。“自以为是”，认为自己

39、 的观点和做法都正确，不接受他人意见，形容主观，不虚心。第一处， 强调我们认为自己了不起，应选用“自鸣得意二第二处，根据下文 “拒绝承认”，强调主观上不接受，应选用“自以为是微乎其微”， 形容非常少或非常小。“微不足道”非常渺小，不值得一提。“不屑 一顾”，意思是认为不值得一看，形容极端轻视。“不足挂齿”，不值 得一提，含有极端轻视的意思。第三处，“一些科学家对更高数世界 的说法”是强调不值得一看的意思，应选用“不屑一顾”。“微不足道” 和“微乎其微”，都含有极微小的意思。“微乎其微”形容非常小或非 常少。而“微不足道”是说微小得很，不值得一提。指意义、价值等 很小。第四处，强调可能性极小，应

40、选用“微乎其微二故选B。18 .本题考查学生语言表达的连贯性。解答此题，首先要通读语 段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼 应，做到话题统一、句序合理、衔接和呼应自然。要加强对语境的分 析与体会。根据上文我们就像“在池中游动的鲤鱼”，本句应该强调 “就在自己的池子里”，“度过我们的一生二A项，强调“我们的一 生”怎样度过，不合语境；C项，“就度过”不合语境；D项，强调“我 们的一生度过不合语境。故选B。19 .本题考查学生辨析并修改病句的能力。解答此题，需要掌握 病句的常见类型。常见的病句类型有六种：语序不当、搭配不当、成 分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

41、划线句“如果我 们的科学家发明像力这样一些概念”不合逻辑。科学家发明力，不是 假设的情况，关联词使用不当，应删除“如果，排除BC项；划线句 “不可看见的各种充满于我们周围空间的振动”语序不当。“充满于 我们周围”是领属性短语，“各种”是数量词，“不可看见”是动词 性短语，按照多项定语的排列顺序，应是先领属性，再数量词，再动 词性短语。排除A项。故选D。20 .能否妥善地解决这一问题但地球上还有广阔的海洋可供 开发并不是狭义上的粮食 21.虽然有人担心地球可耕土地资源 无法养活越来越多的人口，但也有人认为我们可以通过海洋开发来获 取食物。【分析】20.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第处，

42、前面提出人类面临的重大问题一一人口剧增，后面说“直 接关系到人类未来的生死存亡”，可见此处应是说“能否妥善解决前 面的问题”。第处，由前面”虽然陆地上可耕地的开发已近极限”中“虽然” 可知，后面应有“但“与之搭配，结合后面“大海完全有可能成为人 类未来的粮仓”可知，此处应是说“地球上还有海洋可供开发”。第处，由前面“海洋所能提供给我们的”可知，后面应是说海 洋能提供的东西，结合后面“如大米、小麦和玉米等”可知，这些是 大海无法提供的，再结合后面“而是广义的粮食”来看，所以此处填 写“并不是狭义上的粮食”。21 .本题考查学生压缩概括以及使用句式的能力。首先概括第二段的主要内容。第二段由“然而”

43、可以分为两个部 分，“然而”前面“正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地 球将无法养活超过100亿的人口 ”是说人们担心地球可耕土地无法养 活越来越多的人口； “然而”后面“一些乐观的人士反对这种危言耸 听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限大海完 全有可能成为人类未来的粮仓”是另一些人的观点，这些人认为可以 通过开发海洋来获取食物。然后用题干要求的句式进行概括，“用一个包含连词的转折复句”, 转折连词有“虽然但是”，强调的重点在“但是”后的内容，第 二段中“然而”表转折，显然重点在后面，据此进行概括就可以了。22 .例文：直面挫折，逆风飞翔尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！挫

44、折究竟是什么？相信每个人的心中都有不同的答案。对弱者而 言，它是走向死亡的可怕坟墓，对于强者来说，它却是生发壮志的泥 io唯有历经挫折，才有抓住成功的可能。请相信，我们绝对具有承受挫折的勇气和力量。学业受挫、事业 受阻、被人背弃、遭受伤病人生从来没有一帆风顺，挫折是我们 一生中不可避免之痛。我们畏惧挫折、提防挫折，是因为在挫折还没 有降临之时，我们根本无法想象、探索自己的身体里蕴藏着多么强大 的力量。在寓言落难的王子中，当王子经历过一切厄运之后，明 白了 “凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得 了 ”的道理，由曾经的多愁善感、柔软脆弱变得坦然坚强、充满智慧。“直面”本身就是一

45、种态度。面对挫折的重击，假如选择逃避， 一味退缩，既无法真正地解决问题，更使自己在挫折的打击中越来越 软弱无力。承认挫折的客观存在，承受挫折的攻击并争取在挫折中找 到生机，聚力蓄势，顽强斗争，坚持不懈，方为上策。挫折是铁匠铺 里打铁的锤，它可以把一个人彻底打倒，也可以将一个人锻造成器。 “文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚； 左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传 吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤 之所为作也。”挫折看似阻碍，实则是前行的不竭动力。拜伦曾言：“灾难是真 理的第一程遭遇挫折后，非但不彷徨恐惧，不灰心丧气，反而能 将挫折看作是试验，是

46、挑战，是淬炼，是磨砺，方显英雄本色。著名 作家史铁生将自己所应对挫折的心路历程写成了名篇我与地坛； 屠呦呦在提取青蒿素的过程中，经历了无数次的失败和挫折才迎来成 功；长期的沉沦与困境并未压倒中国女排，最终在2016年的里约热 内卢重回巅峰。人生是朝着浩瀚宇宙飞翔而去的火箭，挫折当是其下 方燃烧的动力火焰。挫折是每一个人的必由之路，有挫折的存在，方 才有前行的可能，才有获得成功的机会。奥斯特洛夫斯基说：“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿，暗 礁，难以激起美丽的浪花”，亦是对挫折的最好诠释。同学们，请勇敢地面对挫折，让我们越挫越勇，不轻言败，逆风 飞翔，追逐属于你自己的成功！谢谢大家！我的发言完毕

47、！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题为引语式任务驱动作文题。材料讲述了史铁生失去双腿后，笔耕不辍，努力思考生命的意 义，最终取得不凡成就的故事；材料引用保罗史托兹的话，直接 指出逆境之于人生的不可避免。综合材料可知，逆境是人生无法回避的命题，人人都会在生命中 遇到逆境，无从逃避，唯有面对。史铁生面对人生逆境时，尽管饱受 折磨，但并未放弃，以乐观的态度、进取的精神、不懈的奋斗战胜痛 苦，对抗逆境，最后取得成就。史铁生面对逆境的态度，是正向的、 积极的、值得学习的。因此，材料实则指出了面对人生逆境时应有的 态度：沉着冷静，客观看待，理智应对，如果不知所措，手忙脚乱, 往往会让问题变得更复杂

48、、局面变得更棘手；乐观积极，开朗阳光, 避免落入悲伤自怜、绝望苦闷的泥淖，鼓起勇气，认真思考，在逆境 中寻找突破和机遇；在逆境中，如果实力不足，暂时无法对抗困难, 要学会忍耐和坚持，平静等待，努力承受，到时机成熟时，再全力抗 争、击败困境。解读任务，题目要求以“逆风飞扬，直面挫折”的主题写作发言 稿，注意班会的写作情境。面对人生逆境，有人选择了放弃，有人选 择了随波逐流，而有人却抓住机会，在逆境中超越自我，让自己的人 生得到了跃迁，不同的态度对人生会产生不同的意义。因此，行文时， 首先要综合地指出应直面逆境的态度，再结合论据，具体分析直面逆 境的方法，最后重申观点，进行总结。立意：1 .直面逆境，迎难而上。2 .在逆境中寻找生机。3 .承受逆境，静待花开。B.新乡贤的引领示范作用如润物细无声的春雨，所以新乡贤既挑 起了乡村治理现代化的重拍，又充当起了 “讲道德、明是非、守纪律” 的“传声筒”和“广播站”。C.乡村存在治理人才流失、主体弱化、对象多元化、环境复杂 化等突出问题，只有充分控掘和发挥新乡贤的潜力与作