部编版四上语文第五单元综合训练含答案.docx
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1、第五单元综合训练时间:90分钟 满分:100分基础积累-、根据语境,看拼音写词语。(9分)o老爷爷拉拉我的1 .在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作ji nian (小 bian zi (),xiao he he ()地说:“谢谢你啦,小朋友2 .老师告诫我们要敬爱老人,bao hu () you xiao ()者。),我的心里直fG chan ()3 .看着眼前的shi ji ()和ti4 lian (我心想:这么高的山,我能pGn deng ()得上去吗?二、选择题。(10分)1 .下列词语注音全部正确的一组是()A.嗅觉(chou jue)B.庞大(pang da)C.拯救(zh
2、水n jiu)D.猴子(hou zi)嘶哑(si yd)照相(zhao xiang)无奈(wu lai)牙齿(yd ci)2 .下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.爸爸无可奈何地摇了摇头,说:“唉!这件事情还真不好办!” B.真正的朋友不一定要形影不离,但一定要心心相印。 C.看到老李突然晕倒在地,邻居们赶忙手脚并用地把他抬到阴凉地方。 D.会议室的门开了,一个女孩搀扶着一位白发苍苍的老太太走了进来。 3 .下列句子中,没有语病的一项是()A.我家那小子摔碎了玩具邻居家的。B.他今天穿着一双红靴子和一顶鸭舌帽。C.我把杏分给小伙伴们吃,也送给邻居叔叔婶子们尝鲜。D.生物老师教给了我们许
3、多科学。4 .给下列句子排序,最恰当的一项是()三个月后,我发现老师每次插的花不是一朵、三朵、五朵,就是七朵、九朵,几 乎没有二、四、六、八的。为什么都要单数呢?刚学插花时,老师教怎么插,我就怎么插。后来,老师告诉我,一、三、五、七、九是单数,插出来的花叫作“生花”, 就是有希望的花。我心里起了疑问,双双对对不是挺好吗?A.B.C.D.5 .如何把一件事情写清楚呢?下列说法不恰当的是()A.把事情的起因、经过和结果交代清楚。B.可把自己看到的、听到的、想到的记录下来。C.只需把事情发生时的人物交代明白,时间和地点没必要交代。D.要按照一定的顺序把事情写清楚。三、比一比,再组词。(8分)搏()J
4、幼()博()1、幻()躯()愣()躺(慢()四、结合语境,在恰当的词语下面打(4分)1 .要不是你的(勇敢勇气)鼓舞我,我还下不了决心哩!现在(居然 突然)爬上来了!2 .你们这一老一小真有(意思 意义),都会从别人身上(夺取 汲取)力量!五、句子练习。(8分)1 .陈明说:“那次是我不好,不该弄坏你的船J (改为转述句)(2分)2 .石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!(请运用相同的修辞手法,仿 写句子)(2分)3 .看图并发挥想象,把图上的内容写清楚。(4分)六、根据课文内容填空。(8分)1 .麻雀这篇文章的作者是 国作家屠格涅夫。本文是按照事情的起因、的顺序来写的。(3分)
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