幼儿园家长开放日发言稿.docx

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1、幼儿园家长开放日发言稿 幼儿园家长开放日发言稿 各位家长，大家好，首先感谢大家一百零一忙之中抽空来参与本次家长开放日。每个孩子都是家长的珍宝和希望，同时，每个孩子也都是和我们老师朝夕相处的小精灵、小天使、小太阳、小快乐果，我们所做的一切，都是为了孩子更好的成长。 今日我主要就以下几个方面和大家开展沟通：一班级状况分析及主要存在问题，二幼儿在园一日活动流程，三幼儿园教学内容概况，四本学期的工作重点，五家园共育，也就是希望家长协作的地方。 一、班级状况分析及主要存在问题 本学期我们班幼儿总人数为46，其中男生24，女生22，男女比例比较平衡。经过了小中班两年的学习生活，孩子们在常规和实力习惯方面有

2、了很大的提高，在教学活动和户外活动的时候，规则意识增加。但在一日活动中仍旧存在着一些问题，比如：倾听习惯较差、专注力和自控力较差、依靠性较强。 现在的孩子都比较自我，在课堂活动中我们常会看到这样的现象，信任在刚才的活动中各位家长也都看到了，当老师或者其他同伴还在发言时有些孩子有了自己想表达的想法马上就脱口而出，随意打断他人的话，当同伴在发言时不是仔细听而是和边上小挚友讲话或玩自己的衣服，其实这就是孩子倾听习惯比较差的表现。 另外，在整个活动中能集中留意力仔细听讲的孩子不多，到了大班，我们一节课的时间为25到30分钟，到了小学确定时间还要长。幼儿园的孩子留意力集中时间较短，稳定性差简单转移，一般

3、来说，到了大班我们要求孩子留意力集中的时间为10到15分钟，大家可以比照一下自己的孩子在整个课堂活动中的表现。在完成一些操作活动时，有些孩子很难静下心来完成数学操作、画画等任务，他们常会边做边讲话，甚至特殊关切同伴完成的如何，经常须要老师的提示。 孩子的依靠性比较强，主要表现为两点，一是动手实力比较差，特殊是爷爷奶奶带大的孩子，在自理实力方面比较欠缺，有的甚至自己的外套都不怎么会穿。二是独立思索问题、解决问题的实力比较差，在一日活动中常会有孩子因为很小的事情如在地上看到一颗珠子、一张纸，某个小挚友搬错了椅子、碰了他的衣服就来告知老师问老师该怎么办，其实这些小事孩子完全可以自己想方法解决。 二、

4、幼儿在园一日活动流程 有些家长还不知道孩子在幼儿园里一天都做了什么事情，下面我们就来看一看在幼儿园生活中各个时间段幼儿活动的内容。我们的入园时间为7点半至8点，在这个时间段里孩子可以自由选择组和桌面玩具，和不同的小挚友进行交往。8点05至8点40是晨间体锻时间，天气相宜的状况下我们都会去操场上活动，幼儿园工作规程中规定幼儿园的孩子在园一天的户外活动时间不得少于两小时。在户外活动中我们先是韵律操后是集体熬炼和分散活动。体锻过后我们要求孩子休息一会后吃点心，大班的孩子动手实力比较强，也具备了肯定的自我服务意识，所以我们会要求孩子自己插牛奶、拆饼干。从9点10分到10分是两个集体活动，期间课间休息1

5、0分钟，提示幼儿去盥洗室如厕喝水。之后半个小时是孩子们最喜爱的嬉戏时间，每天早晨他们会来插卡选择要玩的区域，详细在区域中如在医院谁当医生谁当患者，我们激励小挚友自己协商确定。一般来说孩子在10点45收玩具，然后保育员对桌子进行消毒擦拭，到了11点孩子们进行午餐，现在大多数孩子都能在半个小时内将自己的饭菜吃干净了，进餐习惯有了更大的进步。午饭过后天气好的话我们会带孩子去漫步，消化食物。12点10分到2点20分为午睡时间。午睡起床后还会有一次点心，一般礼拜一、二、四为粥类、面类，三五为面包、馒头等干点心。点心过后还要进行一次集体活动，有时也会去户外活动。4点为孩子的离园时间。 三、幼儿园教学内容概

6、况 那么在上午的两个集体活动中详细孩子们都学些什么呢，我们一起来看一下。现在我们幼儿园实施的是整合和渗透有机结合的课程，其中包括健康、社会、科学、语言、艺术五个领域。应当有家长也知道，我们幼儿园是不提倡教拼音笔画等小学化的内容的，因为现在提倡的是课程嬉戏化。所谓课程嬉戏化就是把幼儿教化目标、内容、要求融于各种嬉戏之中。 四、本学期的工作重点 大班处在幼儿园阶段和小学阶段连接的关键期，这个时期的孩子从嬉戏为主过渡到以学习为主。结合大班年龄阶段的特别性及我们班级主要存在的问题，本学期的工作重点如下：一培育肯定的时间观念，二培育良好的学习习惯，三提高生活实力。 我们班孩子的时间观念比较差，有一小半的

7、孩子无法在规定的时间内完成任务，也有个别孩子早晨来园比较晚，我们希望从这学期起先，家长能协作我们帮助孩子制定肯定的作息时辰表，让孩子养成守时、不拖拉的习惯。比起孩子学会了多少字、驾驭了多少学问，更重要的其实是孩子的学习习惯的养成。有的孩子很早就在家里学写字、学加减法，但是在课堂上我们却看到他对什么都不感爱好，也不能集中留意力听讲，有的孩子在老师给他讲故事时他能比较专注地听，但是让他自己拿着书翻阅时，他更多的是把书当成玩具，对书上的内容缺乏爱好也不会去细致观看。还有的孩子在课堂上常常走神，玩衣服和同伴讲话，须要老师多次提示，这些都是我们班比较普遍存在的学习习惯较差的表现。如何培育孩子良好的学习习

8、惯，须要我们和孩子共同的努力，比如阅读习惯的养成，就与家长的榜样示范分不开。许多爱看书的孩子，往往他们的爸爸妈妈也是看书比较多的（举例），越是小的孩子仿照实力越强，我们常说言传身教，其实在孩子小的时候，身教的作用往往要比言传更干脆，更有效。孩子在耳闻目睹中，会学到家长身上许多的地方，有好的习惯，也有不好的行为。所以希望各位家长能在孩子面前树立起良好的榜样作用，让孩子提到你的时候，更多的是主动的、充溢敬佩的评价。 五、家园共育 我国闻名教化家陈鹤琴先生曾经说过“幼儿教化是一件很困难的事，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效”在今后的

9、工作中，我们在许多地方都还须要各位家长的大力支持和协作，我主要列举了以下几个方面1、严格运用接送卡，按时接送孩子2、来园时检查是否带危急物品及珍贵物品3、理性处理孩子之间的冲突问题（一个班的孩子人数比较多，在相处过程中难免有磕磕碰碰的地方，请家长信任孩子是没有恶意的，也信任孩子长大了他们有实力处理这些自己与同伴的小纷争，小摩擦。）4、如孩子须要请假请刚好告知老师并说明缘由，如孩子来园前身体心情有不适的也请告知5、请支持协作我们的工作：如收集材料、完成手工作品、幼儿成长档案等6、在家指导幼儿跳绳、系鞋带、书写自己的名字等大班阶段须要学会的内容。 最终，和大家共享一下我很喜爱的一首诗牵着蜗牛去漫步

10、。许多时候我们都希望自己的孩子能更精彩，能更好的达到自己的要求，也总免不了将孩子与其他孩子进行比较。任何教化都不是一蹴而就也不能急于求成，每个孩子都有自己独特的性格气质。心理学上说气质可以分为胆汁质、多血型质、黏液质、和抑郁质。胆汁质的孩子活泼热忱干劲十足，但比较冲动急躁，像我们班的何宇泽、惠欣悦小挚友，多血质变通实力强、交际广泛、适应实力精彩但留意力简单转移像顾紫凝、许若辰小挚友，粘液质宁静、沉稳，考虑问题全面，如计雨静、王伟杰，抑郁质当心谨慎，思索透彻，在困难面前简单优柔寡断比如张熙悦陈语。气质是与生俱来的，并无好坏之分，希望各位家长在教化孩子的过程中多敬重孩子自身的特性特征和发展规律，多进行纵向评价而非横向评价。 幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们始终在努力做到最好，我们对孩子有信念，信任大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅解。最终感谢家长的主动参加和倾听！ 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页