部编版八年级语文上册第9课《三峡》课后练习题（带答案解析）.docx

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1、部编版八年级语文上册第9课三峡课后练习题（带答案解析）夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.不见唯月（xi） 夏水褰陵（xidng）8 .沿溯阻绝（si）素清（tudn）C.绝山献（ydn）飞漱（shi）D.重岩叠蝉（zhang）,引凄异（shu）9 .解释下列加点的词。两岸连山，略无阚处（）素湍绿潭，回溃倒影（）晴初霜旦，林寒涧稻（）高猿长啸，牖凄异（）10 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A.自非亭/午夜分，不见/曦月B.或/王命急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵C.虽/乘奔/御风，不以/疾也D.清/荣/峻/茂，良多/趣味4 .分别用一个词语概括下列句子所写景物的特点。（1

2、）两岸连山，略无阙处。（2）重岩叠嶂，隐天蔽日。_（3）夏水襄陵，沿溯阻绝。_空谷传响，哀转久绝。_5 .根据课文填写句子。（1）分别从正面和侧面描写三峡两岸山峰相连、隐天蔽日景象的句子:。（2）与李白的诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相应的句子:o正面描摹“猿鸣”的句子:。与“听猿实下三声泪”（杜甫）、“江从巴峡初成字，猿过巫阳始断肠”（白居易）意思相关的句子：O6 .总结三峡的景物特点,给卜面的对联补出上联。，天高地厚华夏情。课内品读阅读下面的文言文,完成第712题。三 峡哪道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠峭,隋天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝

3、。或土命急宣,有时朝发向帝，暮到江陵,其间干二百里，虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭，回清倒影,绝山献多生怪柏，怒泉瀑布，飞漱其间,清荣峻茂，良多趣味。 *每至晴初霜旦，林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异，空谷传响,哀转久津。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳。”7 .下列句中加点词的解释不正确的一项是（）A.除天蔽日隐:隐瞒。8 .尽多趣味良:甚，很。C.绝山献多生怪柏 山献：山峰。*D.哀转久绝绝:消失。8.用现代汉语翻译下列句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）虽乘奔御风，不以疾也。9.郦道元堪称写水的高手，他用“口二，描写水势盛大，又用写江水清澈，语言凝练而意蕴丰

4、富。（用原文的语句填空）10 .下列对本文内容理解不正确的一项是（）A.本文第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。B.本文第二段写水势,先写水之速,再写水之盛。C.作者将景物寓于四季变化中来描写,将静态景物动态化。D.本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色,抒发了作者热爱祖国山河的情怀。11 .从全文看，第四段中引用渔歌的作用是什么？12 .作者写三峡四季水况时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序写，而是先写“夏水”？课外拓展类文阅读（-）阅读下面两个文言选段,完成第1316题。甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽口，自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水囊陵,沿溯阻绝。军王命急宣

5、,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以然也。春冬之时,则索湍绿潭，回清倒影,绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，漱其间,清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元三峡）乙二十三日，过巫山凝真观,谒妙用真人祠。真人，即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄 汉，山脚直插江中。议者谓太华、衡、庐，皆无此奇。然十二峰者，不可否见，见八九峰，惟神女峰最为纤丽 奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳,惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散,亦可异也。（节选自陆游入蜀记）园祠:供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太华、衡、庐：西岳华山、衡山、庐山。翳:遮盖，这里指云。 13.解释下列加点的词。沿溯阻绝（）（2

6、）或王命急宣（）*不以穿也（）然十二峰者，不可否见（）14 .用现代汉语翻译卜.列句子。(1)清荣峻茂，良多趣味。(2)议者谓太华、衡、庐，皆无此奇。15 .两个文段都写到“山”，所写的“山”各有怎样的特点?16 .两个文段所抒发的思想感情基本相同,这是一种怎样的思想感情?(二)阅读下面的文言文,完成第1720题。砥柱，山名也。昔禹治洪水，山陵当水者凿之，故破山以通河。河水分流，包山而过，山用水中若柱然，故 曰砥柱也。三穿既决，水流疏分，指状表目，亦谓之三门矣。自砥柱以下，五户已上，其间百二十里，河中螂 石桀出，势连襄陆,盖亦禹凿以通河,疑此“阕流”也。其山虽辟，尚梗湍流，激石石徊,浪波怒溢,

7、合有十 九滩,水流迅急,势同三峡,破害舟船，自古所事。(节选自水经注河水)回五户：五户滩，河:黄河。桀：凶恶。阕：堵塞。溪(hudn):水流湍急。17 .解释下列加点的词。山见水中若柱然()河中唧石桀出()(3)激石石迫1()自古所辱()18 .用现代汉语翻译下列句子。(1)砥柱，山名也。水流迅急，势同三峡，破害舟船，自古所患。19 .用原文的语句回答。(1) “砥柱”得名的由来:(2) “三门”得名的由来:20 .用简洁的语言概括选文的主要内容。妙笔生花21 .为展示长江三峡瑰丽奇异的自然风光、厚重的文化底蕴、友善的人文气息,三峡旅游部门精心制作了视 频短片，请根据课文和你对三峡的了解，为短

8、片配一段100字左右的解说词，以吸引更多游客前往三峡旅游。体验中考22 .在天堂寨旅游风景区登山路上，一位大爷看到右面的警示牌，笑呵呵地说：“这里还有人表演杂技啊,我 们快去看看。”如果你听到了这位大爷的话，请告诉他警示牌所表达的内容,并对他做出些提醒。答案：夯基达标1 .D解析“属”应读“zhCi”。2 . （1）同“缺”，空隙、缺口 （2）清波（3）肃杀，凄寒（4）接连不断3 . A解析正确的划分应为：自非/亭午夜分，不见/曦月。4 .（1）连绵（2）高大（3）凶险（4）凄凉5 . （1）两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月（2）有时朝发白帝，暮到江陵，其 间千二

9、百里，虽乘奔御风，不以疾也 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝（4）巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳6 .山险水急三峡景（或“山峻水清三峡美”）课内品读7 . A解析 隐,遮蔽。8 . （1）如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮。（2）即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。9 .夏水襄陵沿溯阻绝素湍绿潭回清倒影10 . B解析第二段先写水之盛,再写水之速。11 .进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。12 .作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛,故先写“夏水”。课外拓展13 .断绝有时快（4）全，都14 . （1）水清树荣，山高草盛，趣味

10、无穷。（2）议论的人说西岳华山、衡山、庐山，都没有这种奇异的景象。15 .甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险峻、隐天蔽日的特点。乙文段描绘的巫山及其神女峰具有高、 奇、秀等特点。16 .对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。17 . （1）同“现”，出现，露出（2）同“耸，高耸（3）像云朵一般回旋（4）祸害18 . （1）砥柱是一座山的名字。（2）河水流动乂快乂急,那形势如同三峡的水流,经常冲破往来的船只，自古以来就是祸害。19 . （1）昔禹治洪水，山陵当水者凿之，故破山以通河。河水分流，包山而过，山见水中若柱然，故日砥柱也。（2）三穿既决，水流疏分,指状表目，亦谓之三门矣。20 .选文描写了砥柱山带地形的险要。21 .示例 现在展现在您眼前的是长江三峡。七百里三峡，雄奇险峻，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之 时,潭水碧绿,清波回旋，怪柏凌峰,瀑布飞悬；夏季水涨,江流汹涌；秋季凄寒,猿鸣哀转。走进三峡人家，品 尝金黄蜜橘;登上三峡大坝，感受磅礴气势。秀丽的三峡风光、纯朴的三峡人民,真诚欢迎八方来客。22 .示例大爷,这是一块警示牌，告诉大家前面有悬崖峭壁,要注意安全，小心坠落。大爷,我们都要小心啊。