2023年部编版三年级上册语文第四单元(教案)语文园地四.docx
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1、语文地四教学目标1 .学会根据文中信息预测故事的发展,培养学生独立思考、自主学习的好习惯。【语文要 素】2 .引导学生运用查字典的方法自主识字,学会根据词语意思读准多音字,并通过观察成语 的构词特点,说出类似的成语。3 .了解提示语的三种形式,准确、规范地使用引号。4 .积累关于团结的俗语,并能准确地背诵、默写。教学重难点引导学生依据词语意思去读准生字;了解提示语的三种形式。教学课时2课时第1课时课时目标1 .能结合自己的阅读体验,交流、总结运用预测策略的好处,知道在课外阅读中要自觉运 用预测策略。(重点)2 .能运用查字典的方法自主认识“典、基”等7个生字。一、交流平台1 .全班交流,阅读预
2、测好处多。(课件出示)(1) 一边读,一边预测后面的内容,可以帮助我们更好地理解文章的意思。(2)为了预测得更准确,我读书更仔细了,注意到了更多的细节。(3)我在图书馆找书时,会根据书名先猜猜书中的大致内容,再决定要不要看这本书。2 .分组交流,阅读预测方法多。文章的题目、插图,文章内容里的一些线索,都可以帮助我们预测。3 .全班交流,阅读预测体验多。(1)我读时,当读到,我就预测到了 o(2)我读时,当读到标题,我就决定 o(3)我读时,自己的预测和故事实际内容的相同和不同之处分别是(4)我读时,我从书中的、预测到了后面的故事。(5)预测让我在读书时 o二、识字加油站1.自由练读,借助拼音读
3、准字音。车轴 基础 阁楼佳节 盲人唐朝 2 .找出加点字中结构相同的字。上下结构:基、盲 左右结构:轴、础、佳 半包围结构:阁、唐3 .分组查字典比赛,按要求完成表格。要查的字查部首再查几画音节组词础佳轴基阁唐4 .优胜组或优胜个人交流查字典的方法。第2课时课时目标1 .能说出“百发百中、四面八方、七上八下”等成语构词的特点,并说出其他类型的成语。(重点)2 .能了解引用人物所说的话可以有3种不同的形式,并仿照其中一种形式写句子。(难点)3 .朗读、背诵与团结合作有关的俗语。一、词句段运用L自由认读每组词语,注意加点字的读音,看看有什么发现。假期 假扮 假装 假日 几乎 几百 茶几 窗明几净
4、中枪中奖中间猜中处罚 处分到处处理(多音字)4 .除了查字典,你还有什么方法读准下面的加点字?假:(1)表示“照规定或经过批准暂时离开工作,学习场所的时间”时,读jiL如:假期、假日、寒假、暑假、请假、度假、放假(2)表示“不真实的,不是本来的,跟真相对,读jid,如:假扮、假装、真假、假发、假话,假货(3)表示“借用,利用,读jiG,如:假托、假手于人、假公济私(4)表示“据理推断,有待验证的,读jid,如:假设、假如、假说几:(1)表示“数目不定”,读ji,如:几百、几千、几个、所剩无几(2)表示“小桌子”,读ji,如:茶几、窗明几净、几案、条几(3)表示“差一点儿,很接近”,读ji,如:
5、几乎、几为所动中:(1)表示“受到,读zhbng,如:中毒、中弹、中箭、中伤(2)表示“正好对上或合上”,读zhbng,如:猜中、中奖、百发百中、正中目标(3)表示方位,读zhdng,如:中间、其中、中央、中枢处:(1)表示“办理,决定,读chd,如:处罚、处分、处理、处决(2)表示“跟别人一起生活,交往”,读chd,如:相处、处得来(3)表示“地方”,读chL如:到处、四处、处所5 .语境运用,扩展练习,给加点的字注音。(1)在快乐的寒假()里,我常常假()扮大猩猩逗爸爸妈妈开心。 (2)星期天,我帮妈妈擦桌子,扫地、清理茶几(),还来来回回倒了几()次垃 圾,累得腰几()乎都要断了。但是,
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