2023年校长培训心得体会范文（19篇）.docx

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1、2023年校长培训心得体会范文（19篇）2023年校长培训心得体会范文（精选19篇）2023年校长培训心得体会范文篇1为提高我们乡校长的管理水平，20年月日，在钟恩桂 校长的带领下，我乡校长一行十几人，怀着激动的心情，带着一 颗虚心向别人学习的心，来到良村中心小学参观学习。刚一下车， 就受到以良村中心小学校长付心宝带队的良村中心小学领导班子 的热情接待。付心宝校长手持话筒，向我们作了精彩的讲解。我 们一边听着精彩的讲解，一边环视着整洁卫生的校园。校园面积 虽然不大，但井然有序的校园，浓厚的文化建设，彬彬有礼的学 生，特别是那道“花样跳绳”的特宴，人绳合一，花样奇特，银 绳飞舞的画面使我们大开眼

2、界，让人一种美的享受。真的是让我 们感受到了学校管理的规范和特色。参观学校的功能室后，我们与良村小学的校长们一起进行了 校长交流学习，听取了良村小学几位富有经验的校长发言，从中 受益匪浅，感受多多，现谈谈本次交流学习的体会：以人为本， 以身作则，以德服人。恕我直言，我心中有一个问题经常困惑着我一小学村完小校 长到底是什么？众所周知，目前整个教育机制制约着乡村村完小 添自己的内容，教师的作业批改全部纳入检查；教师上完课后均 要签写学生学习情况和教学情况记录表；学校还对全校教师实行 推门听课制度，不管谁到班上听课都要无条件服从；为抓好30岁 以下、35岁以下教师的业务素质，学校专门要求各学科组组织

3、教 师推门听课，规定任务，可以跨学科，但必须进行评价，评价情 况、结果上报学生处，反馈给本人。对学生也严格要求，年级每 周均要通报各班未交作业学生的名字，超过三次提出警告批。班 主任、学科教师也坚持做到作业清理，对未完成学生严加管教； 学生考试提早安排，细致、严谨，师生高度重视，在学生中及早 树立紧迫感和竞赛争氛围。6、严谨的毕业班管理初三年级的管理是“一条主线，三级管理”，以养成教育为 主线，开展年级，学生，教学的三级管理，以学生管理为主。在初 三年级工作中注重时间的合理安排，假期的学法指导和假期学习 任务的检测，按月细化初三年级的复习工作，抓好集体备课活动， 集体备课要关注中考试题，教学重

4、难点与中考相结合。备优秀生、 备考试，制定试卷命制双向细目表。在初三年级主要开展学法指 导，心理辅导、学科竞赛、经验交流等活动。学生作业实行分层 作业和自选式，但作业要求教师必须全批全改，尽量面批。每年 初三年级每学科必须留12位有经验教师指导教学工作。7、踏踏实实的阳光体育活动三帆中学真真正正做到了阳光体育的贯彻落实，学校每天除 了安排25分钟课间跑步、两次眼保健操外，每天还坚持安排一次 体育课和体育课外活动，确保学生每天能够体育锻炼1小时。8、颇具特色的后勤管理学校后勤队伍建设，借鉴学校的教学管理，深化岗位责任制。 将学校后勤人员根据学校工作需要，结合各自特点，设立六个职 能小组。明确人员

5、，明确职责，建立考核监督制度。将各职能小 组的电话向全校公布，提高了工作效率，更好更便捷的为全校师 生服务，保障学校教育教学秩序的有序进行。聘请学校领导定期 为后勤人员开展岗位培训，主要介绍学校的发展、学校的历史、 学校的成绩等，增强他们的主人翁意识。建立后勤人员例会制度， 召开工作经验交流研讨会，组织后勤人员外出学习考察，转变了 他们工作态度，调动了他们的工作积极性。真正实现了常态工作 规范化，管理工作精细化。五、启不(1)强化教学管理健全了业务学习制度、随堂听课制度、校本教研制度、集体 备课制度。同时加强教学的过程管理，做到三个改进：一是改进备课，实行了个人全面备课和集体备课相结合的制度，

6、同时加强对教师备课修改和课后反思的检查和引导。二是改进课堂教学，完善了推门随堂听课的制度。三是改进练习设计。成立以三个提高练习有效性为目标的课题组，进行实践研究。(2)深化课程改革，课程设置的和谐。我校严格按照课程计 划开足开齐每一门课，积极开发校本课程，为学生和谐而有个性 地发展提供课程保障。积极开展校本培训和校内公开，促进教师 职业道德和专业水平的提高，从而推动了学校整体教育教学水平 的提高。建立教师成长记录袋，旨在全面、多元、客观、发展地评 价教师。(3)、加强校园文化建设，营造良好的育人环境。依托校园 文化，形成学校精神，创造学校的灵魂，引领学校发展。(4)、学生良好习惯的养成，以习惯

7、培养促进学生的学习， 规范学校的办学，提高学校的教育教学质量。(5)、加强青年教师培训和管理。加快学校特色挖掘和建设， 以学校特色建设，打造学校的可持续发展。2023年校长培训心得体会范文篇320年2月20日至25日，我有幸参加了县教育局举办的 20_年小学校长任职资格培训，为期6天的学习生活，紧张而充 实。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：一、领导高度重视此次培训，局领导从培训时间、内容、教材、教师、地点以及 后勤服务工作上，都予以高度重视，并做了周密、细致、精心的 考虑和安排。从开班到结业，局党组书记罗方贵，常务副局长曾 艳，教研室主任陈道学，教育股长廖兴学等领导亲临指导和

8、督促， 并介绍他们多年丰富的一线教学、管理经验，以及平时检查、督 促学校工作中发现的好的做法及存在的共性问题。同时，领导们 还对我们这些新上任的小学校长给予了高度的关怀、鼓励与支持, 还寄予了殷切的希望。这些让我深受鼓舞，因为领导的高度重视， 因为领导的“传经送宝”，让我更加清楚地认识到了肩负的神圣 使命，也更加坚定了信心：办好人民满意的教育！二、培训内容丰富此次培训的内容主要包括以下几个方面：1、普通中小学教学常规与评价；2、校园安全事故与预防；3、校长怎样抓队伍建设；4、校长怎样抓制度建设；5、校长怎样抓教学工作；6、校长怎样抓好德育工作。培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这

9、些刚刚走上学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为 这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。除此以外，此次培训还安排了培训笔试、拟写心得等内容， 在一定程度上，考试起到了督促我们学习的作用，拟写心得更是 让我们经历“洗脑”后的一个及时的总结，以免出现以往所谓的 “晚上千条路，早上回原路”的现象。通过考试和拟写心得还可 以让我们受训学员回顾培训的相关内容，对其进行梳理，并通过 本期学校工作计划的初步拟写，及时将所学用于指导自己的工作 实践，使此次培训取得实效。三、专家与自己的“名师”结合的培训团队此次承担培训任务的老师主要有：县教育局教研室主任陈道 学，教育股长廖兴学，铁石中学校长罗

10、永龙，一小校长谢玉英。 他们都是我们县非常优秀，有着丰富的一线教学经验和学校管理 经验的老师和校长，是我们自己的“名师”。因为是地方人，他 们懂得我生课外导师，中国演讲协会副秘书长，贵州省演讲协会 执行会长，全国演讲大赛一等奖，中国当代演讲教育事业“突出 贡献奖”获得者，全国演讲大赛评委等等。但是，再多的头衔也 没有他那股浓浓的故乡情结让人感慨，让人敬佩!没有华丽的词藻, 没有精心包装的语言，牛老师的演讲却发自肺腑，声情并茂，感 人至深。因为，那是心底深处最真的言语，无需词藻的修饰，无需精心的打造，一切娓娓道来，水到渠成。牛老师关于学校开展 德育工作的“九字教育”的演讲，不仅告诉了我们学校开展

11、德育 教育的着眼点，更教会了我们如何做人。对于我们在场的每一位 听众来说，这是一次学习，更是一次“洗礼”。“名师”与专家的培训团队，让我们收获了许多实用的教学 教法及学校管理经验，更让我们收获了一次感动，一次精神的“洗 礼”。当我们想要交给孩子们“天”、“地”、“人”、“真”、 “善”、“美”、“精”、“气”、“神”的时候，让我们再一次 深思、反问自己：我们做到了吗？在孩子的眼中我们是那样的人吗? 我们以身示范了吗？四、学习树立意识，意识促进成长通过此次学习，让我认识到了作为一名校长应当具备的几种 意识：1、学习意识社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的 发展还得看校长。俗话说，

12、什么样的校长决定什么样的学校。要 当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为 一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做 刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。2、服务意识一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公 仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处 理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果 断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心 力和凝聚力。3、教育质量意识质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心 是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学 校是否有竞争力，就必须看教

13、育质量的高低，因此，要增强教育 教学质量的意识。4、创新意识校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值 观。把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有 的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为 农村校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上， 汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才 能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发 展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一 个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把

14、此次学习所获、所悟、所感，应 用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新， 寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人 民满意的教育。2023年校长培训心得体会范文篇420年2月18日到19日我有幸参加县教育局组织的校长 培训，本人通过学习收获颇丰，特别是在学校制度化管理、礼仪 教育、高效课堂、引领式教学及教育思想等方面有了深刻的认识， 我深刻认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是 如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力 使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。听了专家和名校长的讲座，我从以下几个方面具体谈一谈自 己的体会与认识。一

15、、做一名专家型校长，把学校建设成一个精神特区。管理型校长要质量，专家型校长要的使学生的健康成长。我 们以前的教育只是片面强调教学工作，只注重学生的成绩，忽视 了学生的心理和生理特征，把孩子当成出成绩的机器，忽视了他 们的快乐，忽视了他们的健康成长。虽然教学工作是学校的核心工作，成绩是衡量学生好坏的重 要参数，但不是唯一参数。学校应该是一个让学生安全、健康、快乐成长的地方；学校应该是一个让孩子的理想、品格、习惯朝着 正常人的方向发展的地方；学校应该是一个让孩子知识、能力、情 感都能快速增长的地方。因此，作为校长一定要明白学校如果不抓成绩不是学校，只 抓成绩办不好学校的道理。把学校建成精神特区，是

16、优化学校环 境的需要。学校要抓文化建设，抵御外来不良思想影响，营造积 极进取，奋发向上的精神氛围。办好学校必须营造校园小氛围， 必须满足教师的精神追求，让教师充满激情和力量。教师的人格 魅力，职业态度和精神修养直接影响着学生的学习成绩。要优化 育人环境，建立和谐的人际关系，充满激情的工作环境。校长要 成为学校精神领袖，要培养教师热爱教育的情怀。学校要全员发动，全面推进，全力以赴转变教师教育观念。 教育观念的转变必须落实到课堂教学中，要坚持科研新校，组织 教师通过学习更新教育理念采取拜师会等方式，促进青年教师成 长。深入开展教育科研课题研究以解决教学中的难点，利用天平 理论充分树立学生的自信，发

17、挥学生的主体作用。素质教育的本 质是解放学生，增强学生的学习主动性，变讲堂为学堂，变学会 为会学。激情是一种昂扬的、积极的心态，它可以提升自信，激发灵 感，可以最大限度地调动身心的潜能，极大地提高工作和学习效率。没有激情的学校是没有希望的学校。要建设名校，提高教育 质量，还必须养育广大师生的激情，打造一支富于激情的教师队 伍，培养一群富于激情的学子，创建一种激情文化，让校园生活 激扬飞越。二、做教育教学的参与者，学会科学评价。作为校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一线的校长在 教学管理中是没有发言权的。有一句话说的很好：一位好教师不 一定是一个好校长，但一个好校长一定要是一个好教师。只有这

18、样，才能以自己优于其他教师的教学业绩来说话，以先进的教育 教学理念影响全校教师，引领学校的教育教学工作。在课堂教学中，学生是学习的主体，教师起组织，引导、参 与的作用。因此，课堂中不是看教师讲得多么精彩，而是看学生 学得是否主动，学得是否精彩。这就得有思想观念的转变，教育 观念的转变。三、让每一位教师都成为学校的动力之源。点燃教师的激情，盘活整个教师队伍应是校长的职责之一。 那么，要点燃教师激情，校长就要做好三件事：一是放大教师的 闪光点、优点与长处；二是为教师提供成功的机会；三是大力宣传 教师的成果。因为教师的成长一样需要得到学校领导的认可与肯 定，一旦自己的工作得到了学校领导的肯定，家长的

19、认可，往往校长的管理。没有优胜劣汰，没有竞争机制。教师聘请形同虚设， 老师知道你这个村完小校长既没有财权，又没有人事权。面对我 行我素的老师，你拿什么来制约？如何对老师进行有效的监督成 了一句空话，校长的管理成了一个空手道。学校的很多事务都凭 教师的工作热情和校长与教师的私人感情来完成。许多完小校长 很无奈，安排做学校的工作，好像是为校长做事，做了，就是给 校长的面子，校长还要心存感激。我不做你又能怎的，我什么事 可以不经过你，你算啥？面对这种现状，只能听到校长们疲意的 叹息与无奈的呻吟，通过这次交流学习，听到西岭小学校长的经 验交流：校长代表着学校的灵魂，一名校长首先在“德”字上下 功光，要

20、一身正气，要用自己的人格魅力去感召激励师生，努力 为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。以人为本，建立和谐的人 际关系。分享他人的喜悦，为他人排解忧为乐趣，尤其在教师家 中有困难时，教师思想有波动时会找他们谈心，让他们放下包伏 好好工作，感受来自集体的温暖。同事之间增大宽容度，都能为 对方着想，进行换位思考。我听完这席话，顿时豁然开朗，打开 自己心结的钥匙，不就是它吗？此次交流学习是一次难忘的学习经历，我没有华丽的词句， 没有精彩的文笔，但它最大的收获是解开了一个困惑我已久的心 结。我深刻的认识到：作为一名校长，树立终身学习的意识，不就能爆发出前所未有的激情与冲动，并且不达目的誓不罢休，同 时还能

21、激发和鼓舞其他教师，形成你追我赶的良好竞争态势。四、学会用先进的思想武装自己。只要我们善于学习，敢于借鉴，勇于探索，大胆创新，可借 他山之石，让我山之石也成玉。五、校长要树立以下几种意识1、学习的意识社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校 长。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。 要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学 习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针 和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、 有创新。2、服务意识一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公 仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住

22、清贫，忍得住寂寞，镇 守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主 管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议， 做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工， 层层把关，层层负责。从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。3、教育质量意识校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线, 是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否 有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教 学质量，就必须提高校长的管理水平。4、创新改革意识校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值 观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实

23、践结 合起来，倡导教师改革创新出效益，教师必须不断认真学习、领 会。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步 维艰。2023年校长培训心得体会范文篇5今年4月，我十分荣幸的参加了遵义市教育局组织的初中校 长任职资格培训。通过近一月的学习和考察，使我收获颇丰：一就是学习的必要性。培训以前，自己总觉得在学校的工作 陷入的是一种无序和忙乱的状态，感觉每天都没闲着，但回过头 来品一品，忙什么了？忙出什么了？却只能觉得涩涩的。出来学习， 一是换换脑筋，二是梳理一下工作思路和思绪，于己于工作都是 大有好处的。二是色转换了，且在转换的过程中已出现了困难和问题，自己也急切地想求知解决问题的办法，而

24、学习虽未从实质上帮助自 己但也的确开阔了思路，拓宽了视野，使自己能从繁杂的事务性 工作中跳出来以旁观者的身份来审视自己，审视工作。三 者通过不断地学习和考察，自己越来越发现一个相同的道 理，那就是好的学校都相同。相同的严格的管理制度相同的有效 校本教研，相同地面对问题和寻找克服困难和解决问题的办法; 而不好的学校也都相同，相同无序的管理，一言堂的天下，人浮于 事、混日子的状态，而最直接的表现和受害者则是学生的无知无 教与无序的状态。教师和学生一样一旦精力不用于正常的学习与 工作必然会出现其他的问题，如整人不做事，如风气不正等。所 以觉得作为一名管理者，不是什么高高在上的人物，不是什么可 随口呵

25、斥的家长，管理者与教师学生也没什么两样，只是所专营 的工作不同而已，只是社会责任工作责任更重了些而已。因为教 师如何去思，如何去 行很多时候取决于管理者的决策和导向；学 生如何发展取决于学校如何去办。这不是一个人两个人的问题， 不是你还是我的问题，而是个教育的大问题。所以每个学校都要 有领导班子，而不是有领导，目的就是为了兼听，为了明。所以 看了这么多学校的管理，学了这么多关于管理的学问，觉得我们 学校最大的优势就是起点低。没有主题教研课题的研究，没有站 位很高的指导团队，特别是几次参加活动看了好几间学校的集体备课，复习课赛课等，我真的感觉我们现在的学校是一个世外桃 源了。我们真的是两耳不闻窗

26、外事，一心只教圣贤书。而我现在 最大的困难和阻力则是教师专业积极性不高的问题。其实调动教 师积极性的方法也十分简单，那就是要有相应的考核和激励机制, 要有有效的调控手段，否则就容易产生人浮于事、混日子的不良思 想和状态之中，那对教师来说是不负责任的，对 学校来说则是致 命的。2023年校长培训心得体会范文 篇620_年7月22日到25日，根据市区教育局的安排，我参加 了实验室建设与管理的专题培训班。时间不长，但收获不少。一、开阔了眼界，增长了见识，提高了认识。这次培训班安排的内容丰富，时间紧凑。不仅有教育行政部 门的领导，如省教育技术装备生产处的张永昌处长、济宁教育技 术装备站的李华亮站长。有

27、常年从事实验教学研究的高校专家教 授，济宁学院化学系的李秉朝教授。有从事实验教学评价的研究 专家，如江苏教育厅教研室的梁旭教研员、济宁市教研室的杜维 新主任。还有来自上海的教育设备研究所的华师京城“班班通” 的设备研发专家、江苏“胜昔”教育技术设备集团的领导和推介 专家为我们展示了最新研发成果。通过教授专家的讲课，为我们 讲授了相关专业知识，介绍了国内外先进的教育装备理念和技术装备现状，展示了国内先进的技术装备，开阔了眼界，增长了见 识，提高了认识。二、加强了对照，促进了反思，找到了差距。这次培训属于专项培训，专业性比较强，培训的内容，平时 工作中不被重视，很少思考的方面。专家、教授们的讲座非

28、常有 针对性，指导培训非常到位。在培训过程中，我们非常认真听讲， 不断与自己的工作进行对照，找到了工作中存在的差距，不时查 找出工作中存在的不足，认真总结了在管理过程中的先进经验。 梳理了工作思路，为下一步计划的制订、工作的开展、制度的推 行和措施的创新校正了方向，提高了效率。三、进行了交流，更新了友谊，共享了资源。这次培训会的参训人员200余人，大都是分管校长和直接从 事实验室工作的同志。这些同志大都来自全市不同的县区和不同 的学校，由以前认识的许多老师、以前的老领导、昔日的校友、 同事、同学，还有从未碰面的新朋友，信息与资源的差异让我感 到非常有交流的价值，是一次难得的学习、沟通和交流机会

29、。因 此，课余时间与新老朋友座谈、沟通，叙旧情、谈新谊，沟通了联 系方式和信息，将交流从时间上由短期向长期，从空间上由培训 现场向工作现场转移。经过充分的交流，更新了友谊，共享了资 源，促进了工作。培训三天，条件艰苦、水土不服，有些同志拉肚子，有些同 志口腔溃疡，但这些并没有影响大家学习的积极性和交流的主动 性。过程是艰辛的，但过程又是美好的。我们并不祈求什么结果， 但我们愿意享受这些过程。鉴于此，受益匪浅，不虚此行。2023年校长培训心得体会范文 篇7一、校长的定位与职责校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人， 是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。 校长的

30、工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依 据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件， 统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展 规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。 作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会 的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事， 尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如 此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决 策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心 应手，有时感到束手无策。一些

31、问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的 风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长 有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校 长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。二、重视师资队伍的建设“先有名师，才有名校”。教师在学生中起着直接表率的作 用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能 带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。要想使教师富于 时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱 生敬业精神。1、爱生。“没有爱就没有教育。”教师爱学生就是要对学生 尊重，理解，信任并且给他们信心。作为教

32、师，要有责任心，要有 爱心，还要有耐心。要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善 于发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。2、热爱教师这个职业。不能只把教师这个职业当成谋生的手 段，更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好，这是干好工作的 前提。有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得教师工作 的清苦。因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生 充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱生 敬业，教书育人。3、教师要树立终身学习的观念。教师是人类知识、发明的继承者和传播者。过去，人们常说:“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”而现在我们不能只 有一桶水，而必须是一眼泉。知识的日

33、新月异，要求教师必须树 立终身学习的观念，教师发展的希望在于教师的终身学习。新的 时代、新的终身教育的发展趋势和新的教育教学改革，教师专业 化运动的实践，都对教师终身学习提出了迫切要求。人的一生都 要学习，当前社会，伴随着信息化、全球化以及知识经济的到来， 原有的生活方式、工作岗位、知识结构等的稳定性不断减弱，生 存需要迫使人们必须不断地学习，不断的接受教育，并要学会学 习，善于创新，从而不断更新自我，完善自我。在学习型社会中， 学习成为人的义务与权力，它不仅是为谋生，而且是为了创造生 活，作为以帮助和促进他人学习为职业的教师，自然应当首先成 为全员学习、终身学习的先进者和模范。教师作为教育的

34、主要因素之一，就必须适应当代社会对教师 所寄予的越来越殷切的期待，要通过不断的学习来自我充实，自 我超越。自己作为一个教师在终身学习中应该做到：首先，努力 学习优秀传统文化，不断提高自己的政治思想水平，学习我国乃 至人类创造的一切先进的文化成果，从优秀文化传统中去汲取丰 富的营养，学习党的教育法规法则，不断的加强思想政治修养，对中、外文化的吸收要取其精华、去其糟粕，古为今用，洋为中 用，推陈出新，继往开来。其次，努力适应教育改革与发展的需 要，不断学习新的科技知识。目前随着已有知识的不断更新和新 知识的激增，反映到教材中的知识也日益丰富和加深，这就要及 时吸收新的知识，使自己的学科知识达到现时

35、要求的深度和水平, 并达到未来教育工作需要的知识结构。另外，不断学习新的教育 理论，提高教育教学的创新能力。丰富的教育教学理论知识虽然 不是教师成功的充分条件，但对于老师创新能力的培养却是必不 可少的必要条件。固然，作为教师要不断的坚持学习和研究，适 应新课程改革的挑战，从自得到自我专业发展，更好提高教育教 学创新。教师只有不断地关注和学习教育理论知识，其终身发展 才能获得永不枯竭的动力源。4、要引导教师勤于反思。教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，经验+反 思二成长。华东师大叶澜教授指出，一个教师写一辈子教案不一定 成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。没有反 思的经验

36、，只能是狭隘、片面、肤浅的经验；不会反思的教师，他 的教学能力和水平至多只是经验的累积，能够不断反思的教师， 他的教育智慧就会随之不断增长。教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”，不断发现一个个 陌生的我，从而促使自己拜师求教，书海寻宝。学习反思的过程 也是教师人生不断辉煌的过程。教学反思可以激活教师的教学智 慧，探索教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学 习新方式。反思是一种手段。反思后则奋进。存在问题就整改，发现问 题则深思，找到经验就升华。如此说来，教学反思的真谛就在于 教师要敢于怀疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不断地向

37、高 层次迈进。多进行教学反思，等于在本来没有窗的墙上开了一排 窗，你可以领略到前所未有的另外一面风光。三、管理中要以人本关爱为核心学校管理的目的是为了塑造人，发展人，提升人，所以在学 校的管理活动中要关爱人、尊重人、宽容人、激励人。(1)关爱。弗洛姆说“没有爱，人不能存在一天”。人是有 情感的动物，在学校的管理中，领导关心爱护教职员工，教师关 心爱护学生，可以使被管理者从学校获得强烈的价值感、安全感 和归属感。为教职员工的工作、创造、发展，为学生的学习、进 步、全面发展提供强大的精神动力。因此，在学校管理活动中关 心爱护教职员工和学生是很有必要的。领导不仅要关心教师、职 工的工作、学习，还要关

38、心他们的生活，当他们在工作、学习、生做井底之蛙，在反思中调整自己，在学习中不断改进自己的工作 方法，力争使自己做得更好。2023年校长培训心得体会范文 篇2第一、集中培训所得：通过一天半的集中学习，不仅使自己对国家中长期发展规 划纲要有了进一步的了解，而且对北京的优秀校长“特别”之 处有了初步的了解，明确了本次影子校长培训的具体要求。通过季苹教授的讲座使自己明确。优秀校长要对教育规律有 深刻的认识，严格按教育规律办事。能够做到以校为本，抢抓机 遇，促进学校的发展。要善于发现学校存在的问题，带问题深入 到课堂，学生，教师中间解决问题。要善于以校为本，发掘学校 的特色工作，做与众不同的事情，作“特

39、别”的事情。例如：三 帆中学校长利用素质教育契机，发展学校多元化课程体系，落实 全面发展，为学生未来奠基的教育理念。不仅要关注学生的升学 率，更要关注学生在校对学习的满意程度，使学校在和谐的氛围 中科学有序的持续发展，从而形成自己的品牌，创出自己的特色。第二、对基地学校三帆中学的了解北京市三帆中学是一所校园环境优美，设备先进，师资优秀， 校风良好，教学质量高，在社会上享有很高声誉的北京市知名初 级中学。学校有一位有思想，懂规律，善管理的知名校长。有一活中遇到困难时，要给予尽可能的及时帮助。教师要了解信任学 生，要成为学生的知心朋友。既要了解学生的过去和现在、成长 的家庭生活环境和经常接触的各种

40、人和事，还要了解学生的优缺 点和特长、内心世界的苦恼和忧愁。只有全面的了解学生和信任 学生，给每一个学生无私的关爱，激发学生学习的积极性，增强 学生的信心，促使学生健康的成长、全面的发展。(2)尊重。尊重是建立在平等的基础之上的，没有平等也就 没有相互尊重和理解。虽然在学校的管理活动中管理者与被管理 者是上下级的关系，但是作为学校的成员，在人格尊严、基本权 利、地位名誉等方面都是一律平等，只有岗位、分工、角色不同 而己。所以在学校的管理活动中要营造一个平等的平台，只有在 平等的基础上，管理者与被管理者才能相互尊重和理解。这就要 求学校的管理者不能以权压人，以势压人，平等的对待教职员工， 尊重教

41、职员工的人格，尊重教职员工在学校中的地位，尊重教职 员工的创造精神、尊重教职员工的自我完善的要求。学校作为一 种特殊的社会组织，其教职员工的职业角色决定了他们的追求价 值取向：得到别人的尊重与承认，往往胜于物质利益，所以校长 必须对教职员工信任和尊重。从一定意义上说，信任和尊重就是 管理效率。你对教职员工信任，教职员工就会对你信任，你尊重 教职员工，教职员工就会尊重你，归根结底，是信任产生了信任，尊重赢得了尊重。信任和尊重应当真诚、自然，象个别交谈、现 场提问、校长信箱等常规途径和渠道，只要坚持去做，就会形成 了一种尊重人、信任人、理解人的文化氛围，有了这种氛围，学 校就一定具有凝聚力。这样才

42、能在学校中营造一个民主和谐的氛 围，激发教职员工的创造，顺利的实施教育计划。作为教师，要 平等、公正地对待每一个学生，尊重学生的人格、尊严和合法权 益，关心爱护学生，成为学生的知心朋友，学生才会感到自己的 品德、才华、能力得到承认，从而增强前进的信心，获得前进的 动力，自觉的向更高的目标发展。（3）宽容。学校的管理者和被管理者之间对人的看法和态度 都要有一颗宽容之心。“严于律己、宽以待人”这是古训，只有 宽以待人才能够包容，才能够创设一种宽松的环境，才能形成民 主的气氛，学校才有生气、有活力。“宽”。其一是指对人不能 求全责备，孔子说：“君子之过也，如日月之食也，过也人皆见 之，更也人皆仰之”

43、。人总是会有缺点和错误的，所以要允许人 家有缺点和错误，只要我们能够努力去改正错误，这样，我们就 能在错误中取得经验和教训，取得更大的进步。“宽”其二是指 对曾错误地对待自己的人，也要宽宏大量、有气度、容得下，要 同善待其他人一样善待他。要能包容各种各样的人，包括意见不 同的人、有缺点的人、犯过错误的人。“有容乃大”，能包容人，才能最大限度地团结人，队伍才能兴旺、事业才能发达。(4)激励。人的需要既有物质方面的也有精神方面的。因此 激励也应有物质的激励和精神的激励。对于知识分了来说，物质 待遇得到基本满足之后，更看重的是精神激励。在精神激励上应 该是从以下三个方面去做：第一，信任。对每一位干部

44、和教职工， 尽量做到根据各自的特长和能力，尽可能创造活动舞台，让大家 都有用武之地及施展才华之机，如优课观摩、论文评比、课件竞 赛、沙龙主持、资质评定等都是行之有效的方式。或者按照学校 工作岗位的需要“委之以重任”，让每个教职员工都有发展目标、 有奔头。第二，肯定。要善于挖掘每个人的潜力，特别是要通过 各种不同的方式肯定。2023年校长培训心得体会范文 篇8一、培训学习使我明白了校长的角色定位校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人， 是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。 校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依 据国家的教育政策、法规，结合本

45、地区、本学校的具体办学条件， 统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展 规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。 作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。作 为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在 办学条件受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可 能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的 效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手 无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆 满解决，并取得满意的效果。所以校长的人格对师生

46、有不同的影 响力，会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的 理念，在校园中起着模范表率的作用。二、培训学习使我明白治校的关键在强师有人这样说过“知识就是力量；教育就是财富；学习就是生 命。”，“只有将人的培养、将完整人格的自我塑造而不仅仅是 知识的传授看作教育的最终目标，生命的无限可能性才能在教育 的过程中展开，教师才能成为富于时代精神、创新精神的人，教 师职业也才能具有像医生、律师一样的专业不可替代性。”它明 确道出了 “先有名师，才有名校”的道理。教师在学生中起着直 接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基 本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。潜移

47、 默化，互相影响，不但在教育或教学工作上收到明显的效果，同 时也营造了一个和谐、进取的校园。要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要用人文关怀来激发教师的 理想。其次，我们要鼓励教师多读书。一个人的精神发展史实质 就是一个人的阅读史。书永远是成长的阶梯，我以为新的价值观 的形成需经历一个学习的过程。其三，要引导教师勤于反思，行 成于思毁与随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓励教师 平时多做教育教学随笔，积累教育教学案例，如上网交流，如做 读书笔记等等，有利于教师的成长。三.培训学习使我明白办学的宗旨是以生为本通过培训学习，使我进一步理解教育公平的含义：“教育公 平主要是指

48、在教育过程中受教育者平等享受教育资源、教育机会 和教育效果的权利。”教育公平的内容简单概括为以下五个方面: 权利公平、机会公平、学业成就公平、学生成就机会公平、教育 祈求公平。作为校长是学校的领导者，对学校工作负有重大责任。 首先校长要树立教育公平的思想意识与教育观念，其次要及时了 解和掌握教育动态，特别是自己学校教育教学过程中的公平问题, 把教育公平作为学校管理的重要组成部分。要树立公平行为，公 平对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩子，不放弃每 一个孩子成功的机会；让所有的师生在公平、宽松、和谐的环境 中完成教学目标。四、培训学习使我明白今后努力的方向1、认真学习：社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学 校，学校看校长。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才 有生机和活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进 步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学 习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做 到工作有思路、有创新。2、为学校服务：一名好的校长首先必须要有良好的服务意识, 当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫， 忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生 活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家 的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干， 做