个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定模板..docx
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2、题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的 创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间 不断地以新型热点材料为背景创设提问角 度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、 解决问题的能力不断提高。第二,能把握学 生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩 固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会 求知、不断发展的目的。第三,尊重学生。 重视与学生之间的情感交流和培养,在严格 管理的同时能尊重学生的学习热情和认知 能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓 励他们大胆探索,共同提高。三、工作业绩与学术成果:由于本人工作认真负责,教育教学取 得了可喜的成绩:2019年下学期本人执教的 高年级、班语文人平分,及格率%
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