教师培训心得体会【汇编15篇】.docx

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1、教师培训心得体会【汇编15篇】教师培训心得体会1政治，从广义上可理解为政令、法规法纪、规章制度对于学 校而言指校规校纪，班规班纪。因此，作为一名教师，我们要群 体作战，用科学的制度规范学生、用严格的管理约束学生、用细 致的关爱感召学生、用精湛的课堂吸引学生、用真诚的奉献成就 学生。在教育培养学生方面，让大家根据自己的情况选择自己要走 的路，成什么样的人才，侧重因材施教。还要侧重学生的抗压能 力，多关注学生的心理素质。在备课时，落实群体作战的研课磨 课以及“一课三研”、“一研三案”等工作，“一课三研” 一堂 课要经过“三次教研”：提前一同研讨，提前一天研究，提前反 思前一天课堂教学实施情况。张书

2、记的培训中，有一句话让我很受益，在社会中，我们每 个人一生中是有两条路需要走的，一条路是自己必须要走的，没 有选择性；而另一条路是自己想走的，有选择性的，而我们必须 要把必须要走的路走稳当之后，才会顺利地去选自己想定的路。所有的事情都在发展过程中，只要大家一条心，没有完不成 的事，只要敢做、敢想、有决心，事情一定可以做好。教师培训心 得体会2展、不断探索的过程。在这个过程中，要求教师能够正确、深刻 地理解新课程理念，辩证地分析和处理各种在新课改中产生的观 念和做法，树立正确的育人理念，开拓进取，促进学生的全面发 展。我们将面临的是实际的教学工作，我们应该以饱满的热情和 充满无限的希望积极稳妥地

3、投入到新课改的真枪实弹中，接受时 代的检验教师培训心得体会5适应新时代发展，做研究型教师重庆市第十一中十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了 艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能从一名年轻教师成长为一名优 秀教师呢？透过这次培训，我收获良多。还记得20年7月5日至7月9日，我在南岸区教师进修学 院参加重庆市南岸区中学教师全员培训。那短短几天的培训学习， 令我的情绪久久不能平静。对于我这个才走进教育行业的年轻老 师来说，能够听到各位优秀专家和教学经验丰富的一线老师的讲 座，并对部编教材进行深入解读是一次中受益匪浅的学习交流， 百听不厌，百学不倦。这次培训资料丰富、形式多样、注重实践，充溢

4、着对新课程 理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。有集中 培训、分小组培训、有学员间的互动交流，有优秀教师的展示探讨，还有专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学 精神深深地印在我的心中。他们所讲资料深刻独到、旁征博引、 通俗易懂、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然 我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、 全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向 作用。这次培训之后，更增添了我努力成为成熟型教师的信心， 给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。（一）年轻教师务必要更新教育观念透过全员培训，让我深刻地认识到作为年轻教师务必更新教 育

5、观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运 用，教书匠式的教师已经不适应时代的需要了。所以新时代的年 轻教师务必要具有现代教育观念，并将其运用于我们的教育工作 实践中，不断思考、摸索，朝着科学教育、素质教育的方向努力。 新时代以人为本，强调学生的主要地位。在教学观念上我们必须 紧跟时代步伐，以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让 出主角地位，让学生成为主角，让教师成为主导，教学相长，互 相促进。作为教师，不能为了教书而教书，要明确教书的方向。叶圣陶先生说过：“教是为了最终到达不需要教。”为了达成这个目 标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法一一学会学习。除了学习，教

6、师还要注重启迪学生的智慧，给学生充分 的空间、时光，发挥出他们的想象力和创造力。不能只让学生学 到什么，还要让学生学会学习，学会独立思考。学生掌握了学习 方法，能够独立思考，自我获取知识，将终身受用。（二）坚持不断地学习，提高自身素质和教育教学水平透过在此培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不 断地学习，用心进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教 育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现 代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络 理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是 以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程 和教学形

7、式都发生根本改变。传统的以教师为中心，靠教师主讲 的教学模式，已不能适应新课程主动、探究、合作学习方式；传 统观念下的师者传道、授业、解惑闻道有先后的观点，也将被基 于新课程教学提出来的教育要为学生的终身发展奠定基础，让学 生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的理念 所代替。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自我的主角定位， 充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践潜力， 培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。新时代教师应以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，积极提高自身素质和教育 教学水平。作为一名教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持 不懈；要以自觉的精神对待学

8、习，不必急功近利，心浮气躁；要 以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的 眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善自我多元 而合理的知识结构，持续用心而健康的心理品质，逐步构成巧借 外力的综合素养，让自我的工作、生活与学习始终处于一种研究 的状态，让自我的生命处于不断探索与追求的过程之中。（三）加强课程改革，做课程改革的实践者透过培训，让我深刻地认识到务必用心加强课程改革，做课 程改革的实践者。课程改革虽然还处于探索阶段，许多未知的领 域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，认识到每一 位教师都应用心参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动 它朝正确方向发展，做

9、一个课改的用心实施者。随着课程教学改 革，新推出的部编教材也对我们教师提出全新的教学要求。这就 要求教师既不能脱离现在的教学实际，又要为解决教学中的问题 而进行长远的研究。作为一线教师，我们的教学绝不是在书斋进 行的闭门造车式的研究，而是在具体的教学活动中随着各种问题 的探讨以及解决的研究。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。我将不断地学习理论知识，用理论指 导教学实践，研究和探索教育、教学规律。我会时时处处都要注 重自我的师德修养和人格塑造，并加强自我的理论素养和专业技 能的学习和提高，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切 从实际出发，切实担负起教

10、师应尽的职责和义务。时光总是喜欢带走难忘的记忆，留下的是闪烁在记忆中的点 点星光。走过这几天培训，我们作为新时代的年轻教师找到了今 后前进的方向。今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自 我的东西，运用于教育教学过程中去；我会结合我校的实际状况， 及时地为学校的建设和发展出谋划策；我会加强平时的学习、不 停的充电，努力向经验丰富的优秀教师们认真学习。他山之石， 能够攻玉，我必须将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培 训的硕果在教育事业的发展中大放光彩。教师培训心得体会6为提高我市中小学动漫教师业务水平，促进动漫教育均衡发 展，推动学科间融合创新，让教师全面了解新教材的编写体系、 编写思路和

11、结构特点，解决在使用新教材过程中遇到的困难和问 题，市电化教育馆于10月12日-10月16日举办了为期一周的动 漫教师培训班暨新动漫教材培训班。10月12日上午的开班仪式上，鄂尔多斯市电化教育馆赵彦 君副馆长为此次培训致辞，他希望通过这次系统的、有针对性的培训，能够切实解决老师们的教学困难。也希望老师们能够利用 好这次机会，抓住动漫节的契机，多学习、多研讨、多交流，碰撞 出更多的火花，助力鄂尔多斯市动漫教育走上更高层次。接下来 由市电教馆张涛老师具体介绍了本次培训的具体安排以及注意事 项，为老师们的学习提供了明确的方向。12日上午特聘请帕拉卡软件公司的为老师们详细系统的介绍 了这款适合中小学生

12、编程的、软件。12日下午，由张涛老师为大家讲解鄂尔多斯市动漫教学开展 现状，为受训教师介绍了日后教学开展、参加比赛、参与活动的 形势与方向和动漫教学明确了方向。13日开始一14日全天，聘请参与鄂尔多斯市动漫新教材编写 的老师苏琴、吕嘉乐、旭日干、吴沐珂四位老师分别对教材中的 剧本创作、角色设计、flash动画以及分镜和场景进行详细的讲解 培训，有效的指导老师们在今后的教学中提高效率和教学质量， 真正的将动漫课程的开展落到实处。教材讲解结束后，组织老师们进行了一下午的听评课活动， 康巴什的俩位年轻教师周亮、于琴毛遂自荐，精心准备了两节优 质动漫课程，从课堂实战中汲取营养，老师们互相学习，相互提

13、议，竞相打造优质的动漫课堂。通过直观的动漫课，结合之前2天 的理论讲解，做到理论与实相结合。老师们纷纷表示，受益良多。15日全天，邀请织码公司的高级为老师们系统培训动漫编程 软件，方便、快捷的建立场景，设置人物，简单易上手，让老师们 赞不绝口。16日全天，迎来了鄂尔多斯市第一届科技节暨第一届动漫节 的开幕式，老师们齐聚一堂，观摩成长，享受这场精彩纷呈、百 花齐放的动漫盛宴。通过本次多维度、多方位、多操作的培训|,为我们动漫教师 们在今后的动漫课堂指明了方向，也为今后动漫教材的使用和普 及奠定了基础，这又是一个全新的开始。相信，在全体动漫教师 的共同努力下，我市中小学动漫教育教研水平、市师生的动

14、漫素 养将更上一层楼。教师培训心得体会7通过学习，我学到了很多理论知识和实际操作方面的方法， 获得了一些最新的辅导员工作新动向，也领略了许多兄弟学校在 少先队工作方面的一些优秀的、精彩的、成功的案例。我在不停 地思考，在新时期新形势下，怎样才能成为一名合格的少先队大 队辅导员呢？综合培训学习到的东西和我个人的理解，谈一些自己 的看法：不断学习，提高工作水平和业务能力。俗话说“活到老，学 到老”。少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少 先队员，更应不断地学习各方面的知识，不断充实自己，通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验，灵活运用学到的知 识根据实际情况加以改造和实施，使其变成

15、属于自己的经验。规范少先队活动。有人说：“活动，是少先队的生命，没有 活动就没有少先队”、“少先队活动的目的是让学生在活动中受 到教育”。自治区少工委副主任刘颖为我们做了传承红色基因 培育时代新人一一从专题解读，对少先队辅导员专业技能进行了 培新。少年先锋队章程的更新，这不能不引起我们广大辅导员 老师的反省。在这不断飞速发展的新时代，许多旧的活动方式已 经很难满足学生了。专业技能的培训告诉我们辅导员在策划和引 领活动的时候具备前瞻性和主动性，并且活动具有规范性。围绕 活动的教育目的尽可能多种形式地设计活动，尽量使每个学生在 活动中都有事可做，使少先队活动真正活起来，动起来。关注社会新动态，与时

16、俱进。在这瞬息万变的新时期新形势 下，我们的祖国正在飞速发展。我们不能总是用过去来教育现代 的学生，而是应该时刻关注社会的发展，跟随时代的脚步，抓住 时事发展的教育契机，结合我们的历史，加以整合，使之相互渗 透而达到更好的教育效果。回想自己以前的工作，大多是一些按 部就班的常规工作，缺少特色活动，缺少创新的意识。有些活动 虽然开展得也是有声有色，但是缺少宣传的力度。一件事做完就 画上了句号，后期的宣传做得不够，没有形成良好的支持体系。协调处理好各方面的关系。对于大队辅导员工作来说，需要 面对的除了与孩子们的关系外，还应协调好与领导的关系、与中 队辅导员的关系、与家长的关系和与社会的.关系。协调

17、好与领导 的关系，争取领导对大队工作的支持；协调好与各中队辅导员的 关系，使中队辅导员都能积极配合大队的安排，使活动的顺利开 展得到保障，获取领导对大队工作的支持；协调好与各中队辅导 员的关系，使中队辅导员都能积极配合大队的安排，使活动的顺 利开展得到保障，这些都很重要。另外，协调好与家长的关系， 争取家长对学校开展的少先队活动的理解和支持；协调好社会的 关系，限度地利用社会、社区来搞活动和进行宣传也很重要。各 方面的关系协调好了，不但能保障少先队活动顺利地开展，还能 取到事半功倍的作用。总而言之，通过此次培训，使我对少先队工作有了系统的认 识，对于今后如何组织活动，开展工作，指明了方向。我会

18、以此 次培训为起点，精心策划，大胆创新，努力开创学校少先队工作 的新局面。教师培训心得体会820_年岁末，我很荣幸成为高新教育系统的一员。为了新教 师尽快适应职业发展要求，西安市高新第一学校响应教育局号召 对新聘教师进行为期四十多天的跟岗实习培训。培训内容既有深 度又有广度，涉及高新教育发展史；师德修养、教育政策法规培训；教学常规、教学技能、专业提升培训等多个方面。总之，既有 理论又不乏实践，四十多天可谓收获满满。首先，了解其校必先了解其史，古人日“读史使人明智”。 在了解高新教育的基本情况后，我对自己能够在高新教育系统工 作更是充满了信心。其次，作为教师，既是教育者又是学习者。在教书育人时应

19、 该贯彻“终身学习”理念。尤其是历史教育者，更应该不断学习、 不断创新、不断科研，做一名研究型的,中学历史教育者，以期实 现自身的教育价值。最后，作为一名即将在教坛燃起的星星之火，我决定以“爱” 为基础，爱学生，爱工作，爱教育事业。爱也是一份责任，对学生 负责、对工作负责、对自身负责，这就要求我们提升自身专业能 力和业务素养。总之，此次培训对我的教师职业生涯影响颇深。我已然深刻 体会到了教育是什么？而教育应该怎么做以及教育将带来什么会 一直成为我应该深入思考的问题。教师培训心得体会920年9月29日，我有幸参加了这次培训，通过这次培训让 我收益颇多。听了这些教师的课，使我更深刻地感受到让学生数

20、学地思考 问题，解决问题，有一双能用数学视觉观察世界的眼睛是很重要新学期未正式上课，学校就已经举办了全校专兼职教师业务 培训I。这对于学校提出的教育质量管理年来讲，意义深远重大。通过本次培训，个人体会有三点：一、对教师这个职业的，认知上有了新一步的提高”合格称职的教师已经努力在做，但优秀的教师仍需要通过不 断完善自我，只有用一生一世去做、重复做才能成为一名优秀教 师。教师应该首先忠于自己的事业，热爱自己的职业。把这些当 成一种实现人生价值的理想；树立一种甘人为梯的孺子牛精神； 铸就自己一身的渊博学识教书育人。这些我在会上听到的热情讲 演，混身的血液都在沸腾，教师上课应该有自己的特点，应该有 自

21、己的特色，应该有自己的专业特长，吸引课堂的一个重要因素 就是教师的主导地位，虽然教育是双边的一个过程，但中职教学 也许更适合于教师教和学生跟着学的这种模式，教师应该根据学 生的素质，分层次教学，讲出自己的特色，让学生易懂、活学、实 用。二、关于教育教学质量评估及学期工作，结合部门和个人实 际感触颇深学校能够长期高速发展有赖于规范的制度化管理、有赖于高 效的管理机制、有赖于精诚合作的团队前行，而教育教学评估工 作是一个长效机制，不是一个临时性的、阶段性的工作，必须是的。在马老师的课上，我充分感受到了这一点，马老师首先出示 钟表，让学生说出不同的时间，初步感受时间，训练学生的说话能 力。通过观察图

22、形，引导学生用语言表达出钟表的结构，同时强 化数学问题意识，自然而然地激发了学生解决问题的激情。最后 令我印象深刻的是她根据低年级学生的特点，用四个游戏去结束 这堂课。她不是纯粹地玩，而是在玩中思，在玩中学，让学生不 断掌握着新知。听邢老师的这堂植树问题课是一种精神上的 享受，本节数学课看似简单，实则是把抽象的数字与具体的操作 有效地连接起来，是数学学习和代数思想的渗透。通过这些课堂，呈现在大家面前的是教师以其别样的智慧激 活着学生灵动的思考，真正体现了课堂“静、实、高”的效果。 尤其是“实”这点体现的特别充分，不光是“实在”，而且是“朴 实“，没有光鲜亮丽的图片动画，花样繁多的技巧，有的却是

23、老 师扎实的基本功和细致的教学，教师所追求的是“引导学生进入 真正的思考的创造境界。”这种创新的、富有生命活力的课堂正 是一名教师一辈子从事学校教学工作的目标。课堂教学对教师而 言，不只是为学生知识的增长，它同时也决定学生的价值观和自 身的发展。们走进课室，让课空走进生活，用真情拨动学生的思想。我 们也只有将课堂教学当作人生中的生命经历，去享受去充实，才会自觉地重塑学生。在这短短的1天时间里，让我近距离地接触了，聆听的示范 课，每个的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，让 我受益匪浅。在以后的教学中，我将以他们为目标，更加努力学 习，取长补短，取得优良的教学效果。教师培训心得体会10“

24、四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，美丽的大明湖，是 济南这一佳绝之处的缩影。带着对美丽济南的向往，带着寻找先 进教育理论的渴望，我们滑县一行六十六人，在中秋前夕来到了 美丽的泉城，走进了学术氛围浓厚的山东师范大学，进行为期一 周的中小学课程建设培训；一周的时间虽然不长，但是，教授们精 彩的讲座，先进学校的介绍、观摩，教育同仁之间的研讨、交流， 都对我及以后的工作产生深远的影响，这种影响不仅仅是知识方 面的，更重要的是思想以及今后的行动。下面，就我本次学习的部分收获和感悟总结如下：一、以学校建设的核心认识学校课程建设。学校课程建设是我们这次外出学习的重点，用张局长的话说 “这是一次仰望星空的学习

25、，可能我们不能一下子推进课程建设, 但是我们作为抓业务的，要清楚教育发展的方向，要明确今后努 力的方向”。说实在的，学习之前，我本人对学校课程建设也很 抵触，正如一位专家所说：“城区学校、品牌学校、传统强校可掌控、挖掘的教育资源及学校课程建设的迫切程度要远远强于在 生存线上挣扎的薄弱学校“正是我们工作乡镇的教育工作薄弱， 导致我们的“不迫切”。但是，几天的学习，我对学校课程建设 的认识发生了根本的改变。首先，认识到了学校课程建设的重要性。学校的课程体系决 定了学校的发展，关乎着学校教育目标的达成；学校的课程体系特 色决定着学校未来的办学特色。其次，清晰了学校课程的内涵。虽然目前对课程的概念没有

26、 统一的认识，但是最起码有以下共识：学校课程是以学校文化为 核心，以学校资源为基础而本土生成的，既能突出学校的教育理 念，满足学生的生长需求，体现本校的资源优势，又能与国家、 地方课程紧密结合，体现出关联性、校本性与可选择性；课程建设 就是要开发出属于自己学校的东西，通过适合学生的呈现方式， 帮助学生实现跨越上升。第三，明确可学校课程建设的主体多元性。学校的课程建设 是学校教师根据学校的育人需求问题而进行的专业化系统工程， 不是科层制的行政管理工作。因此，要进行学校课程建设，就要 充分发挥个责任主题的的作用：校长重引领，师生共参与，还要 主动争取社区、家长、专家的支持。二、从语文教学中中文本解

27、读的策略看“教材解读”“教材解读”是本学期滑县教研中心工作之一，那么如何进 行教材解读呢？潘庆玉教授的语文教学“文本解读”策略给了我 们很大的启示：首先，要立足儿童的视角进行教材解读，要尊重儿童特有的 感知方式、思维方式和审美情趣。其次，要尊重文本的特殊功用，准确定位教学的目标和方向。第三，教材解读要避免割裂知识，要遵循知识与学习的自然 规律。第四，要避免抽象的概念化图解，要把以激发学生的创造性 想象和体验作为重点。三、从分析课堂中“低效现象”入手重新理解高效课堂。目前，我们的课堂或多或少存在以下低效的问题，罗列如下： 1.故弄玄虚，兜圈子，绕弯子。2.僵化刻板，人为编造。3.啰嗦、 重复，繁

28、琐讲解。4.教学节奏松散，恣意发挥。5.脱离学情。6.课 堂教学密度不够，重知识分解，轻能力培养。7.形式主义严重。8. 作业“低效”。9多媒体使用不当。10.学生的学习情感缺失。凡 此种种，严重影响课堂教学效率。在实际的课堂实践中，通过有 针对性的观课议课活动，克服课堂低效问题，创建高效课堂。四、以读书和课程为突破口，推动学校文化建设。本次学习，青岛市浮山路小学的读书活动给我留下了深刻的印象。通过“一节一诵一廊一会”，营造翰墨飘香的校园，通过 “一篇带多篇，篇章带整本”的教学组织模式，将学校的文化与 读书、课程建设巧妙融合，成就了一所有影响的名校。一周的学习虽然短暂，但学习的影响必将是深远的

29、。一个教 师，不仅有教学的责任，更要有课程建设的责任；一所学校，要通 过建设，让学生享受尽可能多的教育资源，更要通过不同的呈现 方式，给学生一生受用的东西;作为我本人，我将尽己所能，组织 好、引导好、服务好，为教育教学的质量提升做出自己应有的贡 献。教师培训心得体会11忙忙碌碌间，素养大赛结束了，回首参赛过程，几多兴奋，几 多感慨。如果没有经过比赛，还真不知道自己的实力到底有多少，也 不会知道自己和别人的差距是什么。在比赛前，就已经对自己的 才艺展示和粉笔字不抱任何信心。果然，经过与参加比赛的同事 们的对比，自己的.缺点就出来了。才艺展示也好，粉笔字毛笔字 都明显地与别人差了 一大截。这一次素

30、养大赛，给我敲响了警钟。 平时总是批评学生字写得不好，想一想，作为他们的语文老师， 我都没有写一笔能够令学生折服的好字，学生感受不到美，当然 也就写得不是很好了。而且平时在上课时，为了图快，我的字有 时就会写得比较潦草，就更谈不上美了。如此不好的示范，于己来说可能没有什么损失，但是对于模仿能力那么高的学生来说， 这绝对不是一种好的示范方式，其结果也就可想而知了。“吃一 堑，长一智”，此次在比赛中虽然脸上无光，但想想，也是一件 好事，正好治一治我那不规规范范写字的坏毛病，而且以后也要 好好练习粉笔字，毕竟这是当好一名好的语文教师最起码的素质。另外经过这次比赛，我才发现，我曾引以为傲的语文知识，

31、在时间的流逝中，居然已经忘记了大半。那些耳熟能详的名篇佳 句、文章典故，我居然想不起来了。曾几何时，那些可是我信手 就可以拈来的东西啊。可在考场上，我居然出现了 “舌尖效应”， 明明答案就在对岸，可就是如同隔着一层雾，想不起来呀！事后 认真地进行反思之后，我想明白了：读书也如同练功一般，要持 之以恒。如果长久不练，再好的功夫也会荒废了。这些语文知识 也是一样，你要不停地回顾它，用它，才能牢牢地记住它。不由得感概一声：要想当好一名好的语文老师真的是太难了， 除了具备语文知识外，还得上知天文，下知地理，外加琴棋书画， 样样精通才行。哎，真是难煞人也！教师培训心得体会12我认为，做一名现代化不落伍的

32、老师，应当积极适应素质教 育要求下的角色转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断的充 实和提高自己的能力，实现自身的持续发展，终身学习，不断进 步，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要内容。所以校本培训已成为我们教师每学年的一项必不可少的学习活动，虽 然只是课时量不多，但在每次学习中都使我们老师受益匪浅。今年的校本培训，主要从观摩永威中学的课堂教学实例、学 科经验交流以及学会试卷分析单个板块进行学习，我觉得很有意 义。先谈课堂教学实例的校本培训。且不说永威学校的教师素质 如何，起码授课教师给我们展示的是一节常态课，学生能够在老 师的引导下，对课文进行深入学习，充分说明在平时的教学中教 师是

33、十分重视语文素质培养的。第二节课是浙江省的俞老师为我 们展示的一节漫画习作指导课，语言生动，从教师给予的指导来 看，教师的基本功十分扎实。一节课下来，不但学生意犹未尽， 就连我们观看视频的老师们也感到回味无穷。不过我也有自己的 观摩见解，就是觉得俞老师可能在教学时牵引的痕迹过多，学生 按照老师的思路进行习作，没有创造性。如果将这两节课综合起 来，放到自己平时的教学活动中来，我想我的课堂一定是既生动 有扎实的，今后我会努力朝着这个方向迈进。再谈谈学科经验交流。这是我们学校的传统教研活动，每个 学期都会举行全校性的经验交流，而且很有收获。我能够从别人 的身上吸取经验或教训，这比自己闭着眼睛找马要快

34、得多了，我 很喜欢这种方式，也更希望老师们能够以教学案例的形式进行汇报，这样的话会比听理论要来得有意思多了。两天的校本培训中，我印象最深的就是“学会试卷分析”的 培训。这次仇校长要求我们从“试卷题型”、“学情分析”以及 “存在问题和整改方案”三个方面进行分析。第一次这样认真地 进行总结本班的考试情况，并跟平行班级进行比较，我发现自己 所教的班级在这次考试中进步明显，但与兄弟班级存在的差距依 旧很大，主要就是虽然我们班级打破了不及格现象，但是优等生 的人数有限，这让我感到仅仅抓学困生是不够的，培优工作要重 视，否则目标也只能停止在合格率上了。总的来说能够这样静下心来进行培训实在难得，我很珍惜这

35、次暑期培训的机会。但我更希望校本教研不要仅仅停留在理论的 培训上，还要注重实际，而且形式得多样化，范围也不要仅在校 内，要是有条件能够与兄弟学校一起培训，会给我们带来多大的 提高。教师培训心得体会13为期八天的一年中新教师培训已结束，在这段时间里， 我每天都在被这里的人这里的事感动着，鼓舞着，充实着，内心 一次次地被冲击与震撼着。8月19日上午，李校长在嗓子不舒服的情况下，站着为我们 做了三个多小时的关于教师职业价值追求的报告。他高屋建领的 为我们阐述了如何做一个幸福的人，如何成为一名幸福的、优秀的老师，我一次次的被感动着。关于教师的角色定位，李校长把 教师比喻成“园丁，农夫，教练，导演及导游

36、”，贴切而生动的 比喻让我对教师的角色有了新的认识，教师应该是学生的引领者、 指导者，应该指引帮助学生亲身体验这个世界的美与真实，而不 是代替他们。下午沙校长的讲话让我明白了教育是什么以及好教师的三个 境界：做人、做事、做学问。沙校长所讲的为人应该具备的精神： 正气、底气、灵气、锐气以及大气，给了我很大的触动。唯有读 书，才能不断丰富思想的深度，拓展生命的宽度，增加人生的厚 度，才能让我们的视野更加开阔，行动更具智慧，精神更加充实。 教育是心灵的事业，教师更是滋养学生精神成长的事业，心灵的 事业需要用心去思考。8月20日上午，鲁校长就课程与教学方面为我们阐述了课堂 应是积极主动的、探究的一个过

37、程。课堂是师生相互交流的过程。 教师不应是课堂的主宰者，学生应是课堂的主体，在课堂上应充 分调动学生学习的积极性，主动性，让每一个同学在课堂中都动 起来下午吴红莉校长的关于阅读的报告则让我明白了唯有读 书，读好书才能使自己不断成长，吴校长从如何选书，选哪些书 给我们做了介绍，领着我们去解读，感悟了很多好的文章，如龙 应台的目送、先生、窗边的小豆豆、阿朝来啦等等。很庆幸听了吴校长的报告我对自己有了反思，所读的书不够 多，知识面不够广，真的需要改变，让阅读成为一种习惯，让阅 读成为一种生活方式。随后的优秀青年教师代表的发言让我明白了如何成长为一名 优秀的教师。在教学中要做到“教学反思”，善于总结教

38、学过程 中的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构和教学方法以 获得持续的终身发展，达到成长的飞跃。只有在每次的反思中， 我们才能得到真正意义上的成长。有付出不一定会有收获，但是 一如既往地努力耕耘，必将换来一份充实而又沉甸甸的硕果。中第六届班主任论坛中14名优秀班主任的报告让我学 到了太多太多。他们毫无保留地把自己管理班级的经验分享给我 们，教我们如何陪伴学生成长，一个个教育案例让我内心震撼， 他们都用心去爱每一个学生，真正做到了以爱动其心，以严导其 行。是啊，我们的教育对象是一群十五、六岁，朝气蓬勃、活泼可 爱的孩子们，面对他们，我们真的应该做到尊重与倾听，宽容与 信任，善良与关爱，公平

39、与平等，鼓励与赞赏。作为新教师，最大的不足是缺少经验，对教学的重、难点把 握不好。针对这一情况，在培训后期学校组织的学科带头人点评 新教师教案，指导新教师讲课的活动，在很大程度上弥补了这一 不足。非常感谢老师们的付出与帮助，他（她）们不厌其烦地一一个长期的，制度化的规范化的常规工作。通过教学评估，对教 育教学质量进行合理科学的评价，及时发现并修正教学和教学管 理中出现的问题，并生成统计数据，给决策者提供数据依据。三、端正思想，放松心情教学是一件枯燥又有趣的事情，既然选择了天底下最阳光的 职业，应该狠抓工作作风，思想作风，防微杜渐，同时自己也深 刻体会意识到，既然把教育当成事业，站好三尺讲台，讲

40、书授课 无愧于心，是一件理所应当的事情。既然是一件平常的事情，就 必须做好做精。当然在热烈的部门讨论中，大家讲到了，和学生 的沟通以及教法的更新都有很好的见解，我也汲取了这些老师探 讨的一些真意切会。当然一切的行动止步于空谈，求真务实，立本创新应做为本 学期的座右铭，用真实、务实、切实、夯实的工作作风为部门为 专业为学校贡献自己的力量。教师培训心得体会3我有幸参加了 年市市级骨干教师暑期提高培训。在学 习过程中，我严格服从市教育研究培训院的培训安排，整个培 训过程保持全勤，积极参与讨论，努力完成作业，积极参与各项 专业技能训练。在多位老师的无私奉献和指导帮助下，取得了丰 硕的培训成果。一、体会

41、遍遍地给我们指出教案中的不足，我们再修改，再备课再讲我深刻认识到要想把课上好，把教学组织好，就必须在备课前， 就熟悉教材，吃透教材再根据学生情况认真备课。总之，教师成长需要四个“新”个工作的新态度，一份做人的新责任，一种教学的新观念，一项人生的新规划。培训结束了，但我的内心多了几分坚定与充实。新的起点， 新的奋斗。从教之路任重而道远。我已迈出了第一步，今后我会 不断的虚心求教，反思进取，勇于实践，敢于创新，在攀登优秀 教师的山峰上拾级而上，走出自己的风采，做一名骄傲的一中人。 教师培训心得体会14在小学语文教师远程培训的过程中，我聆听的多位教育专家 的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力

42、和业务知识水 平，同时我也深深地认识到自身存在的不足，认识到了搞好教育、 教学的紧迫感，下面把此次培训做个总结。一、静心聆听专家讲课，感知新理念本次视频听课20多个小时，远超过规定小学时间。教育专家 的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心 智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格 的“文化盛宴”，让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的精 彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。二、虚心互动认真交流，吸取新经验每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。 每一个话题都会引发班级成员的

43、热议。在交流中大家各抒己见， 提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野，掌握更高 的教学技能。因此研讨交流充实了我，使我从中吸取了经验，让 我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加得心 应手，使教学效果更上新台阶。三、潜心学习刻苦研修，享受新收获每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦 但是也让我获得了快乐。我知道只有不断地为自己充电，才能适 应现代化的教学模式。常说老师要有一桶水才能给学生一杯水， 但是现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头 活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。“省培”小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学

44、习的 机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。这次的培训给 我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。四、精心总结不断反思，感受新快乐虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是 一种学习的动力。因为每一点的进步都是在对自己的肯定，对自己的鼓励。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、 发贴等多篇文章都得到了老师在班级好评。这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理 念，一股动力。我将树立终身学习的思想，努力实践，把这次培 训学到的新理论运用到课堂中，提高课堂的学习效率。作为一名小学教师，我连续三次参加了黄陂区小学骨干教师 培训班。通过学习使我开阔了眼界，增长

45、了见识。中国书法这门 古老而奇特的艺术，是世界艺术苑囿的.一朵奇葩，艺术家创造的 艺术珍品是中华民族优秀的文化遗产中不可或缺的一个组成部分, 是中华民族精神的象征。在当今高速发展的社会，毛笔基本退出了日常书写工具的行 列，书法也基本与实用书写脱离而成为一门必须专门学习的艺术。 长期以来，由于书法教育一直未能适应时代的要求，缺乏应有的 重视和开展，乃至一般人不仅对书法艺术知之甚少，而且书写也 存在许多问题。软笔书法在一般小学名存实亡，对于硬笔书法相 对比较重视。但一般只是临帖，老师专门指导还是有限的。作为 一名教师这不得不引起我们的重视。培训班上几位老师的讲解和示范深入浅出，循循善诱。王景 老师

46、的硬笔书写，从笔的粗细，到笔画的角度，细致入微；从学 生作品展示，到老师课堂实录，全面夯实。吴高平老师的软笔规范字的教学尽显个人风采，徐谦老师的碑帖临写见解独道，徐国 康老师的“永”八法娓娓道来。总之，通过学习不仅使自己对硬 笔、软笔书法有了新的了解，而且对笔、墨、纸、砚的知识丰富 了、特别是对碑帖的认识加深了。几次的学习使我受益匪浅，学到了很多笔墨知识，也使我得 到了一些启示。练一手好字，能让自己受益终身。常言道，字如 其人，一个人的子的好坏从一定程度上可以反映这个人的性格和 修养。把子写得整洁规范，可以给他人留下好的印象。一个人连 一个字也写不好，他的办事成功率可想而知。练习书法可以修身

47、养性，改变一个人毛躁、急功近利的毛病，养成细心、耐心和毅 力的良好品质，陶冶我们的情操。练习书法，首先必须喜欢和热爱书法，以高度的学习激情投 入到练习中去，要有一颗坚持的心，持之以恒，不能半途而废， 只有坚持到底，才会有收获。如果在练习中，懂得创新，有自己 的风格和特点，就会更好。当然我们学习的目的是应用于书法教学，要把知识传授给学 生，要根据学生的年龄特点和书写水平进行科学合理的教学，把 自己学到的知识和经验毫无保留地传授给学生，使学生的书写技 能得到提高发展、培育更多的书法人才。教师培训心得体会15火热的七月，激情的七月，我有幸参加了 “翁牛特旗中小学教研骨干以学生为中心主题团队”研修班。

48、聆听了全国四大 博客之首的“天和部落”导师们精彩的讲座。这真是一次教研的 盛宴，让我近距离领略到了导师独特的教研艺术。三天的培训虽 短，短的让我感到培训意犹未尽。但新的教研理念、教研知识至 今仍在我耳边悠悠不绝、绵绵萦绕、让我受益匪浅一、新培训形式的耳目一新，这次培训既有大师们的专家引领、有 教研员的学科引领，又有骨干教师的参与，还有自己亲身实践的 网络教研。培训内容的耳目一新，既有理论知识，又有实践体验；既有个 人参与内容，又有教研团队协作学习内容。这是一次多元化培训，可以满足我们不同层次上的培训需求, 真可谓是一场满汉全席。二、论大家来自不同的学校，但都有一个共同的目的：学习和提升。 有一句话说得好：“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击 而发灵光。”在培训中，大家积极进行交流，在交流中每个人都 毫不保留，充满热情。把自己的疑惑提出来，相互讨论，相互解 答。在交流中，碰撞出智慧的火花，以智慧开启智慧，用情感激 活情感，用心灵碰撞心灵，在交流中结出教研的硕果。三、得知识的获得：三天的.培训，概念图、魔灯、协作学习、精细 化测评与教学改进、三人行这些关键词深深地印在脑海里。 让我知道了，什么是教研？教研是通心力，是再生力，是建构力。 知道了概念图的应用能让学生整体感知，直观，形象的学习；能 让教师把握好课前、课中、