班主任年度考核个人总结(15篇).docx

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1、班主任年度考核个人总结（15篇）班主任年度考核个人总结1作为一名刚入职的新老师，能够成为实验班的班主任是我莫 大的荣幸。在与孩子们相处的近五个月时间内，我和高一 3班的 全体学生形成了和谐的师生关系，这体现在我们互相的心灵交流。 为人师者，必将全心全意对学生，一切以学生的利益为根本出发 点，注重行为规范和心理疏导相结合。为学生者，必将以学习为 重，尊敬师长，团结同学，遵纪守规。我是这样要求自己的，同时 也是这样要求学生的。下面我就对这学期的班主任工作做出总结。一、学习方面作为实验班的学生，虽然要注重行为习惯的养成，但重心应 该在学习方面。我认为在学习中最重要的是学习习惯的养成。我 在班级管理中

2、习惯养成方面最注重的学生上课和自习的效率。我 曾召开高一 3班任课老师会议，让所有任课老师对课堂进行严格 管理，眼观六路耳听八方，对任何上课注意力不集中或是不认真 听讲的学生给予严厉的管教。经过了一个学期，我发现凡是课堂 上可以随时掌控课堂的老师所在科目成绩在年级里面都名列前茅, 而那些只顾讲课和赶进度的老师的课程，学生成绩都不是很理想， 这也给勒沃很大的启示，一门课的成绩不决定于老师的课上得怎班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界, 要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要 付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改善自我的 工作，力求更上一层楼。班主任年

3、度考核个人总结3本学期我担任高三一个美术班的班主任，美术班跟文化班不 同，首先，美术班前半个学期（2月一3月底）在外考专业，后半 个学期回校猛冲文化；再，美术班学生的思想复杂，班主任工作难 做。回顾一个学期的工作，我主要从以下方面付出了努力前半个学期，我主要协助专业老师帮助学生参加外省院校的 专业考试，根据三年来对学生专业和文化成绩的了解，提出指导 意见。如有些学生专业好但文化一般，要考专业要求高但是文化 要求低的院校;有些学生文化很好专业也好的学生，直到他们尽量 去冲刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二类学校。在老师 家长学生的共同努力下，我们班的专业取得了比较好的成绩，全 班54人共收到

4、70多份专业通知，其中中心美院四人，清华大学 一人。后半个学期，工作任务很重，学生思想动荡不安，文化学习 压力大。首先，稳定学生情绪，营造积极进取的备考氛围。3月中旬学 生考完专业后返校，情绪很乱：半年工夫没碰文化不明白如何学习了，半年工夫在外懒散不习惯任何约束了，专业考得怎样烦人 的等候，第一次月考考得一塌糊涂与以前的分数形成巨大的反差 等等。面对种种棘手的问题，我分别找学生谈话，一个一个的谈， 一批一批的谈，自己课堂上讲，与家长电话里讲，要求任课老师 侧面讲，疏导情绪，加油鼓劲，把56个（两个寄读生）学生的情绪 稳下来，尽快的进入高三的学习状态。其次，指导学生学习，科学分配复习工夫。两个多

5、月的文化 学习，复习迎考，要想取得高考的成功，必须指导学生学会取舍。 我根据美术班老班主任以及任课老师的意见，作出了后段工夫复 习的安排：以文科综合为主，英语语文次之，数学尽量跟课堂的、 思路；以课堂40分钟为主，课后多问老师回家加强消化，不盲目 迷信小课的思路。三次月考，学生成绩稳步前进。再次，关注意点学生的动态。专业通知来了后，我根据学生 专业成绩以及所考院校对文化的要求，特别对考上了中心美院和 清华大学的学生重点关注。我请来家长与任课老师，就他们后段 学习生活进行沟通指导，每次月考后找任课老师了解情况找这些 学生谈心分析提出更进一步的目标。针对班上专业来了通知但语 文成绩不好或者语文有小

6、分线的七个学生，我连续七周牺牲十几 个中午的休息工夫为他们补课，分文不收。最后，关怀家境困难的学生。对家境困难的学生，向年级组或者任课老师那里或者专业培训点争取免掉他们的能免的费用， 去掉他们的后顾之忧，让他们全身心投入学习。对外地来的学生， 生活上给予帮助，请他们吃代，改善伙食。三年来，对这个班，我拿出我的真心真情，我付出我的真爱， 我象对待自己的孩子一样，在生活上关怀他们，在思想上关爱他 们，在学习上赶着他们跑，我不明白结果怎样，我付出过了我尽 力了，我无怨无悔。班主任年度考核个人总结420年我担任的分别是高二（5） （6）班和高三班并同时兼任 高三（5）班的班主任工作。在此，我重点总结第

7、二学期即高三（5） （6）班的教学工作。一、思想方面从接受高三教学任务的第一天起，我就暗下决心，一定要认 真踏实的走好高三的每一天，让学生在高三这一年里的成绩上新 台阶，陪伴他们考上最理想的学校，让学校、家长放心。同时，继 续上学期“探究高效课堂”的思想，力求使每节课都达到高效， 让学生的学习能力得到提高，也形成一套适合我校、我自己的一 套高效课堂教学模式。二、教学方面1、开学前及开学后的前期准备工作暑假里，我认真研读了 12年的新课标考纲说明，从网络上获取各种先进理念，并积极参加了 8月份的第一次全市高三教师培 训，与其他学校的老师进行交流，认真做了近5年的高考真题， 特别是宁夏、海南两地试

8、题，进过认真比照，确定今后高考复习 的重点。让自己的教学目标明晰化。2、制定教学计划9月份开学初，我和组内另外两位老师根据学生实际，结合考 纲制定三轮复习的计划，让自己的工作有序展开。3、具体措施1）激发兴趣，提高课堂质量“语文”这门课程，在很多学生看来是可学可不学的。但作 为三大主科之一我认为必须平时做好基本功才不至于考差。在高 三以复习、做题为主的环境下，如何激发学生兴趣，我想了很多 方法：小组pk赛，学生作业分工，作品阅读等等，当然从我个人 我也广泛阅读相关教学论文，从各方面提高自己授课的能力。2）探究高效课堂模式，上好讲评课为了使课堂高效，让学生动起来，我转换自己的角色一一课 堂组织者

9、，由学生自主完成每堂课任务。高三阶段是专项复习与 系统训练相结合的时期。要将学生掌握的知识运用到实际做题中 去。面对纷繁的试题资料，结合考纲及学生实际，我精选那些典 型性、创新性习题。讲评试卷时，首先要明确目的、重难点及命题者考察意图，让学生增强对考试的认识。其次以学生讲解为主， 由考题带出学生对知识点的复习回顾。其他同学听不明白的当堂 提问，由其他学生和我共同完成解答。同时通过试卷讲评还讲解 题策略和方法，引导学生结合主观题的答题步骤、术语和得分要 点，提高赋分答点意识及学习能力。3）精批细评作业，抓好教学常规、“两头生”工作高三的作业主要是试卷和专题性习题，对学生的作答我尽力 做到精批细评

10、，用鼓励性语言给学生信心。特别是作文、随笔每 次都是我和学生心与心的交流。除此之外，我还利用学生互评默 写题、主观题等，提高他们规范作答的意识。对每次作业我都认 真记录学生完成情况，利用课间、辅导课与学生交流、指导。在 早读和辅导课上，我主要以学生背诵、作业检查、两头生辅导为 0特别是11月份开始（6）班的培优生工作，每隔两周一次的 测验及谈话，让这些学生的成绩稳中有升。当然其他学生也没放 弃，我在单独测验培优生的同时也在班里检测其他同学，力求做 到“不抛弃，不放弃”每个学生。三、教研方面本学期我积极参加组内、校内组织的教研活动，从8月份到 12月份，外出学习5次，听课多达20多节，通过听课我

11、个人的 确获取了不少好的经验。撰写的教育论文在源流上发表并获一等奖。教学反思多篇，上报到学校3篇，其中一篇在校园网公 开展览。同时将教学心得及困惑在博客上发表，与更多的人交流。 高三尽管忙碌，但为了让学生认识到语文的重要性，丰富他们的 校园生活，我带领学生参加了教学处组织的各项活动：全国书信 大赛5名一等奖2名二等奖，我个人也因此获一等辅导奖，11月 份的“书香校园”演讲比赛获区一等辅导奖，参加全国语委会组 织的竞赛答题获优秀奖，同时积极配合教学处完成“书法课”课 后收获作文比赛的评比工作，上交学生优秀习作30多篇，倡导学 生参加学校书法比赛，两个一等奖。成绩证明了我曾经的努力、辛勤付出，但也

12、属于过去，新的 一年里，我会以更加优秀的姿态带领我的“孩子们”走向高考， 争创高考佳绩，为我校“一年见起色，三年大变样”做出贡献！ ！ 班主任年度考核个人总结5光阴似箭，岁月如歌。在上级教育行政主管部门和辅导区、学 校领导的关心、支持和帮助下，在同事们的大力协助配合下，经 过顽强拼搏，努力奋斗，终于圆满完成本学年教育教学任务，教 学效果显著，为了下学年更好的工作，特作总结如下。教育教学方面本学年度本人任双江小学六年级班主任，并该 班语文教学。对工作认真负责，积极钻研学情教情，教学上做到 “六认真”关心每一个学生。做好他们的思想政治工作，努力探索科学有效的教学方法，主动与科任老师沟通，他们把信息

13、及时 反馈给我，再与他们一道分析研究，制定切实可行的教育方案。 降低教学重心，面向全班学生，狠抓基础知识练习20年班主任 年度个人总结工作总结。注重后进生的转化工作。利用课余时间 为后进生补课，鼓励他们树立信心，迎头赶上。本人所教班级在 每学期末辅导区统考均名列前茅。在今年江油市六年级毕业统考 中取得了优异成绩。我所教的语文名列全辅导区第一。班主任及其它工作方面本人任六年级班主任，关心学生身心 健康，关注学生的思想动态。积极作好学生的思想政治工作。定 期召开家长会，随时与家长沟通。学生有心里话也乐意跟我说， 并倾听我的意见和建议。全班所有同学都无不信赖和爱戴我，我 也因此而引以为自豪。本人任学

14、校教研组长，主动积极搞好教研工作，做到开学有 教研计划，活动有记录，期末有教研总结。教研工作落到实处， 不走过场。定期开展有针对性的.专题研究，带动了全校老师认真 钻研业务，钻研教学的良好氛围。本学年度本人热爱本职工作，克服上班族常见常遇的困难， 坚持出满勤，从未无故缺课，更无旷课。热爱学校，维护学校和 老师的利益。团结同志，与人为善。以上是为本年度考核个人总结，请领导和同志们批评指正。班主任年度考核个人总结6这一年的工作真的非常的充实，也让我有非常多的感触，作 为一名高三的班主任，一年以来的工作总是那么的快，转眼之间， 学生也毕业，毕业时此刻，我真的不知道如何表达内心的想法， 这一年过来，经

15、历了很多，也看到了学生的变化，看到自己身上 的一些转变，这都是非常积极乐观的，我相信在某一天，我能够 做得更好，把工作上面的一些问题处理得更加恰当，学习跟工作 都是在一起的，作为一名高三班主任，这是我必须要清楚的事情。在工作当中必须要一丝不苟，严格的面对，有什么问题都及 时的处理，我相信不管什么时候，这一点都是非常有必要的，任 何时候都应该清楚自己的方向在哪里？作为一名高三的班主任， 过去一年来，我总是保持好的心态，客观的去看待每天的工作， 积极地落实好每一项工作制度，学校的规章制度是非常严格的， 今天是对于学生，对于老师来讲也是比较严格的，一定要落实好 每项工作，对自己的要求高一点，就是对工

16、作的负责，过去一年 来，我承受了很多，我也接受了很多不一样的挑战，往往在工作 上面能够看到一些非常积极的事情，做一名高三的班主任，我很 享受这个过程，我也渴望能够得到更好的工作方式，在即将到来 的下一阶段的工作当中，我会更加努力。过去的一年是非常充实的我也做好了非常多的准备，把工资看得非常重要，在不知不觉当中，我一定不能很多成长了，很 多熟悉的工作是对自己的一种负责任，对工作当中有任何的问题 都要及时的表达出来，克服工作是一个非常大的挑战，接下来会 有更多的问题，我也认为有些事情是需要认真去处理的，不管是 什么时候都应该意识到这一点，高三是非常重要的一年，马上就 要毕业了，即将到来的工作让我非

17、常的紧张，也让我随之感到很 充实，我会更加努力带好这一届学生，相信在工作上面一定会取 得更加重要的突破，我非常有信心，我也渴望能够在接下来的工 作当中有一个好的发展，学生们感到这个过程，让学生们认可我 的工作，这是我最大成就感。为之我感到无比骄傲，我也会更加努力的去做好接下来的每 一件事情，这是一名高三班主任的职责所在，我肯定会尽自己最 大的能力去做好这件事情，过去一年了，真的收获很多，成长了 很多，我内心无比感激。班主任年度考核个人总结7忙忙碌碌的一年结束了，在20_这一学年来，对于班主任的 管理工作以及自身的教育任务几乎让我忙的团团转。但好在，在 充分的努力和全心全意的关爱下，学生们也像是

18、感受到了我的想 法一样，变得越来越认真，越来越努力。每一天，班级都在进步 和成长！如今，一年过去，对比前后，我能清楚的感受到我们 班的壮大和成长！回忆今年年初，当时的班上，学生么多多少少都有一些问题 和毛病。学习上的、纪律上的，甚至是集体性方面的问题。这些 大大小小的问题一直苦恼着我，同时也一直影响着整个班级的发 展。但在两个学期的培育、引导之下，班已经发生了极大的改 变，不仅树立了良好的班级班风，在期末的班级平均分上，也有 了极大的进步！现在，作为班主任，我在此对自己一年来的工作 情况总结如下：一、个人思想方面在这一年来，我更进一步的明确了自己的思想定位。认识到， 自己是一名及班主任同样也是

19、一名教师！班主任主育人，教师主 教育。但这两点，从来都是一体的！为此，我在完成自身班主任 工作的时候，同样不忘自身的教育目的，以更加完善的思想去引 导学生。同时也不断在思想上提升自我，巩固自身的师德师风。在思想上，我重视自我的提升和巩固。除了在一年间自身的 严格要求，还坚持关注国家的发展和进步，培养自身的价值观和 个人品德。并在生活中也时刻保持着自己作为教师的师德师风要 求，巩固自己的同时，也是给学生做出榜样。二、班级管理方面 在班级的管理上，我一直坚持让学生学会自我管理的目标。在工作中，我将大量的班级管理任务，分给班级的学生，并让同么样，而取决于学生在上课时能否听得进去。在自习课方面，我提出

20、了不交流，不讲课，不抬头的自习要 求。不交流是说学生在上自习的时候要自己制定自习的计划，自 己做自己的事情。我十分反对学生在上自习课的时候讨论题目， 高中的学生自制力很差，很多时候都是打着讨论问题的旗帜聊天, 但老师又无法判断学生说话的目的，所以就采取一刀切的措施让 他们自己学习，替我提升，这样做还有一个好处，可以培养学生 独立思考问题的能力，让学生在遇到问题时首先考虑自己解决， 然后在寻求外界帮助。如果学生真的有问题，我允许他们在上自 习的时候去办公室找老师问问题或是在课间、课外活动的时间询 问同学或老师。这个方案实施以来，在我班形成了较好的学习氛围，学生经 常利用下课讨论问题，上自习的效率

21、也得到了保证。在期中考试 后，我总结发现作为实验班的学生，自习时间太少了，很多作业 没时间写，很多不懂的问题没有时间弄清楚，针对这一情况，我 为学生加了两个自习课，一个是下午第三节课下课之后的课外活 动时间，有参加社团的学生去参加，没有加入的学生在教室自习， 另一个是下午上第一节课之前两点二十到两点五十的半个小时。 中午的自习采取的是自愿，但学生学习热情都很高涨，每天中午 都有很多学生到教室安静自习。学们轮流来担任一些职位，在学生体会到“责任”的同时，也能 体会到自己打破教室的纪律会给其他的同学带来怎样的、影响。并 且，我也一直在角落中默默的引导，给他们建议和指点，让班级 的大家都能体会到维持

22、纪律的难处，也能感受到对纪律违反的错 误性。这渐渐改进了班上的纪律情况，并让大家更加自觉，懂得 了尊重他人，也是尊重自己的道理。三、教学方面在教育工作方面，我在一年来认真分析教材，完成教案的时 候，根据班级情况积极的调整，帮助学生们能更好的吸收并思考 问题。在教育上也是同样的，我专注与引导学生的主动思考，并 通过与学生一起分析知识点，解开难题的方式，积极鼓励学生思 考，并敢于开口，乐于开口！不仅提高了大家的学习积极性，还 让班级变得更加活跃，成绩上也提升了许多。如今，回顾了这一年，对于我自己的教学和管理方式，我一 边总结，也一边反思。其实还有很多更好的方法，但我却没来得 及认真思考这是不应该的

23、！为此，在下一年里，我会更加努力的 思考、准备，带领学生向着更加优秀的方向前进！班主任年度考 核个人总结8自担任13财3班班主任以来，我自认为已经尽职尽责了。在 工作方面，我积极配合学生处和院长室，认真及时的完成每一项工作。对于表现不好的学生，我及时打电话给他们的家长与他们取 得联系，督促他们认真学习；为了抓好班级的日常管理，我建立 了一支团结协作、工作能力强有力的班委队伍，让他们成为我的 好帮手，班上的事事有专人管，班上的卫生纪律一直比较良好。在学习方面，我鼓励他们学好课本知识的同时，积极探索有 关高职考的内容，在学期刚开始，就让每个同学制定学期计划和 3年的目标，让每个同学有目标。在本次期

24、中考试中，我们及时对 班级前10名的颁发了荣誉证书，极大地鼓舞我们班级的士气。在纪律方面，我有空就去教室里转转，发现纪律不是很好的 马上找学生谈话，及时调整爱说话的同学的位置。在出勤方面，对经常迟到的通校生，我打电话与其家长取得 联系，让家长督促学生早起；在仪表方面，我经常组织班干部突 击检查，对于佩戴首饰和不戴校徽的同学扣德育量化分处理。在寝室管理方面，本学期我们13财3共有40位住校生，其 中男生分布菊B3H, 312；女生分布在综合楼。女生大部分比较自 觉，个别男生生活习惯不是很好，是寝室管理的重点。我经常下 男生寝室与他们谈心，沟通，及时了解他们生活方面的问题。当然学习是学生的重要任务

25、，但我个人认为学生第一要学会 做人，第二要掌握学习方法，第三要学好文化知识。我经常教导学生碰到老师要主动打招呼，进老师办公室要喊报告等礼仪方面 的礼节。为了丰富学生的课外生活，我除了积极参加学校组织比 赛以外，我利用班会课的时间举行各种即兴表演，本学期举行了 以篮球赛球员和德育前10名奖励为主题，班委组织全班同学积极 参与聚会的重大活动，极大的增强班级的凝聚力。我经常召开班 干部会议，及时了解学生的学习和纪律情况。通过近一个学期的努力，我们班级拥有了办事能力强，工作 积极性高，团结协作的班委队伍；班上很多同学学会了关心他人， 能主动帮助他人，好人好事不断。在领导的关心与支持下，一学 年来，我们

26、13财3荣获校军训优秀连队，军歌喷亮比赛二等奖, 班容班貌评比一等奖，元旦节目也荣获二等奖，学雷锋先进班级， 争优创先，学雷锋二等奖，黑板报二等奖，安全法制，卫生教育 主题活动二等奖，心理健康教育三等奖，男子三对三篮球赛三等 奖，在校园吉尼斯比赛中，朱昱静荣获第一名，在未来之星比赛 中，滕彬彬荣获三等奖等等。为了让家长与学生做出更正确的选 择，开学初我们成立了学习兴趣小组，进一步加强了学风建设。本学期的工作重点，抓好班级的早读。在学习委员陈美花与 各课代表如高慎浴，谢阿飞等同学的共同努力下，我们班的早读 声不断，每天有专人负责，多次受到学校领导的表扬。在抓后进生方面，我一改以往强悍的作风，耐心

27、的与他们谈心，对他们放低要求，多给他们鼓励，对他们多一分宽容，少一 分责备。其实他们也没有那么坏，只是不爱学习。经过一个学期 的努力，他们也增强了团体意识。当然，管好一个班级，光靠班主任一个人是远远不够的，这 还有赖于各位领导和任课老师的配合与支持。班主任年度考核个 人总结9转眼，一个学期就要过去了，本学期，我担任高三一班的英语 教学工作。这一学期来，本人积极地去了解学生，去摸清学生的 学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己， 结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、上课、听课、 评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，使教学工 作得以有计划，有组织，有步骤地开展

28、。立足现在，放眼未来，为 使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下:一、了解学情通过一段时间的教学接触，对学生的学习情况有所了解：普 遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际情况， 决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提 高能力”的指导思想。以此激发学生的.学习兴趣，不断提高学习 成绩。单词是英语学习的基础。二、认真备课要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备 好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时钻研教材，对教材的 基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结 构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪 些资料

29、，怎样才能教好。学生原有的知识技能的质量，他们的兴 趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应 的预防措施。教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动。三、做到精讲精练针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个 单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基 础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪 个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于 加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点， 精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择, 抑或是从其它套题或网络上选择具有

30、针对性的习题供学生练习。四、认真批改作业布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。 每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现 出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导 学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进 行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透 彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教， 教学相长。班主任年度考核个人总结10一学年顺利结束了，在科任老师的关心和支持下，在校领导 的正确指导下，顺利走过这一学年，现在我将这一学年的工作情 况

31、总结一下。一、我所做的主要工作：九年级是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重 大，不敢有半点怠慢，在这一学年学生心理和生理都发生了很大 的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而大多数 的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化, 顺利度过转折时期，这是我班主任的首要问题。我主要做了两点；一是尊重每位学生，尽可能满足学生的的 需要，努力的克服了固执己见，尊重学生的个性发展，为学生的 成长营造一个愉快的心理空间。二是善待每位学生，用真诚的爱 心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬 长改过，努力使其达到更优秀，我班的刘安琪同学学习成绩优秀，集体荣誉感

32、强，班干工作也很出色。但是，同学间的关系处理的 不是很好。针对这一点，我找她谈心，帮助她找原因。后来她与 同学之间的关系非常融洽。对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，激励 他们不断自我完善。我班的焦彬同学学习很差，上课不认真听讲， 作业经常不做，课上课下纪录不能保证。行为习惯很差，对于这 样的学生只是批评指责，他的自信心会越来越少，我发现他篮球 打的不错，在学校组织的篮球比赛中表现非常出色，于是我就鼓 励他，如果你学习像打篮球那样专注，你的学习成绩一定会有很 大的进步，对于他的每一点进步，我都会及时的发现并且及时予 以规律，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮 助他们，

33、带动他们把学习搞上去。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但 就是纪律性较差，缺乏自我约束能力，如今的孩子今非夕比，他 们接触面广，自尊心强，但又有现代青少年的极大弱点，即缺乏 勤奋刻苦拼搏的精神。这些都表现在他们的一言一行中，他们自 由散慢在队列了，有说话的,有打闹的，无精打采，我向学生提 出要求，通过一些时间的训练，使孩子们体会到严格有序的管理 带来的效果。我教育学生怎样正确处理同学之间的关系，并以此召开主题班会，对学生进行教育，在处理闹矛盾的学生时，让学生多做自 我批评，在自己身上找不足，以此来培养学生宽厚待人的精神， 学会以宽容和大度之心对待周围的人。劳动是培养学生德育思

34、想品质的机会，现在的孩子一提起劳 动就有厌烦心理，这些学生平时很少干活，养成了懒惰的习惯， 首先教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦黑板，我 都示范并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做得不认真和 逃跑的同学，让学生知道老师不仅注重他们的学习更注重他们的 人品。二、主要收获和体会把微笑送给学生，很多人在提到教师时，总会与“严肃”与 联系在一起，其实“微笑”的力量才是无穷的，每天给学生灿烂 的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展，有句谚语： “谁也说不清楚哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩” 都会“下雨”，因为我拥有有一种特殊的教育手段微笑在学生取得成功时，我会微笑的送去

35、欣赏，在学生感到失落 时，我回微笑去鼓励，在学生犯错误时，我回微笑送去宽容，因 此，我用微笑赢得学生的尊重和爱戴，我想说：“微笑，是一把 闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生茁壮成长。” 班主任年度考核个人总结11六(4)班作为一个新组建的班级，我接手后在本学期主要抓了以下几个方面来促进学生的进步，班级的发展。一、大力抓常规教育俗话说”没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每 个成员都应遵守的用来约束自我行为的规则、条文等。它是一件 事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。对于六(4)班 的学生，对他们进行常规教育显得更为重要，因为他们来自下方 的完小，对于我们中心学校

36、的各项规章制度十分的陌生、十分的 不习惯，连最起码的“上下楼梯靠右行”这种意识都十分的淡薄, 因为他们的母校人少，这种安全教育的次数可能就少一些。但是 到了中心学校如果还是这种意识，那么后果不堪设想。针对我班 的实际状况，我抓住晨际谈话时光、班队课时光，有时甚而是语 文课的时光在进行教育，让学生尽快的熟悉这儿的环境，了解那 里的规章制度，并能牢记心中，在日常的表现中遵守这些制度， 从而养成良好的行为习惯。而且良好的行为习惯也能为专心学习 打好基础，作好准备。只有有了 “规矩“，才有了 “方圆”，才可言 其他，诸如学习知识，发展智力，培养潜力等等；才能够保证孩子 们会有所进步。抓好常规训练是实施

37、班级管理的前提，狠抓学生 的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多不良习惯，变得有纪 律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。二、理解学生，让学生乐于理解教育对高年级学生应是专制加民主。专制体此刻不管是谁，只要 范了错误，不管他的成绩怎样，在班级中担任了什么班干部，都 要受到处罚和批评。班主任在处理事情时应当一碗水端平，做到 不偏不倚。民主体此刻有什么事与孩子们商量着办，例如处罚的 方式，处罚的资料等等。平常抽出时光来，多找他们谈谈心、说 说话。有时候不摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生 感受到你的善意，你对他的关心和爱护，学生就乐于听你的，乐 于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等

38、到学生犯错误 大骂一顿效果要好些，学生能够理解你。实际上，随着青春期的 到来，自我意识的觉醒，他已经不把你的教育当回事了，有的学 生持续沉默，有的学生无所谓，甚至有的学生还会产生逆反心理， 我们不妨换个角度试试看，做他的知心人，做他的好朋友，换一 种口气，换一种说法，效果会更好。也正因为与孩子们的心理距 离比较近，以前刚开学时的几位一批评要整头倔脑的孩子，此刻 也能服服帖帖的，理解老师的批评教育。三、组建的班级构成家的概念一开学，我就告诉学生：一个班级就是一个小家庭，这个家 庭的荣辱关系着我们每一位学生的荣辱，每一位学生的成绩的取 得，也是不断地在为这个家庭添光彩。在班群众良好风气的培养二、纪

39、律方面在纪律方面，除了上文中说的课堂纪律和自习纪律外，我很 注重学生的时间观念的培养。正确的时间观念不但可以让学生的 学习更高效，使一个班级更具活力，而且可以让学生获益终生， 在以后的工作生活中都是必不可少的一项素养。高一的学生刚到 一个新环境，懒散是必然的，我所做的就是彻底消除他们的惰性。 在迟到上，我对学生基本上是零容忍，只要发现迟到，不仅要扣 量化分还要惩罚，早上早操迟到的做完操在操场跑圈，中午上课 迟到的，站着上第一节课，晚上晚自习迟到的，罚做第二天早上 的环境卫生。虽然社会上要求老师不能做所谓的体法，但我认为 适当的惩罚是必要的，如果言语教育有用的话，就不会有那么多 违规违纪的学生了

40、。三、卫生方面卫生分环境卫生、教室卫生和寝室卫生三个方面。我班的环 境卫生在一栋二楼平台的位置，这里相对食堂周围的区域而言， 虽然没有学生随时仍垃圾的现象，但是却有高空抛物的恶劣现象, 这就使得我班的环境区域变成了危险区域。尤其是平台位置有很 大的两个水槽，经常会有学生把垃圾扔到水槽内，给值日生造成 了很大的困扰。一月中旬借领导检查，进行了大扫除，将水槽里 的“垃圾山”清理干净，但一到吃坂时间就会有学生将一次性饭上，我让人人都行动起来，自我管理好自我，做到自律。当然还 有那么几位调皮捣蛋的分子，我就一对一的帮忙，找几位表现好 的与他们一一对应，批评与监督，班级的管理要发挥全体同学们 的用心性，

41、大家来共同管理班级。在班干部的培养上，我的感受 是做好指导，让他们能放开手脚，先对班干部讲清要求，明确职 责，让他们各负其责，其次充分信任他们，由扶到放，让他们一 步一步，逐渐能独立工作。这一学期在同学们的共同努力下，取 得了一些成绩。用学生的话说就是：只要是比赛，我们班就必须 能取得奖状。而且出去的学生也能时时想到我是萧王庙中心学校 的学生，我的一举一动都代表着萧王庙中心学校的形象，取得的 成绩不但是我自我的光荣，也是班级的光荣、学校的光荣。这些 代表着学校出去的学生也有不俗的表现：葛章露同学在奉化市田 径运动会中获得了两个第一名，竺挺同学在奉化市迎元旦现场书 画赛中荣获三等奖。以上这些都是

42、我在匆忙中总结的几条班主任工作经验，我明 白还有许多工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我期望能 吸取到更多的班主任工作经验，把我的班主任工作做的更好。班 主任年度考核个人总结12转眼间，我再次来走过了初三的阶段，并且作为一班的班主任。作为班主任，是一个班级的重要领导者，而且不仅仅是班级 前进的大方向，还要关心着班级中的各种小问题。如同培养珍贵 的花卉一样，每一次浇水、每一次施肥，都要小心翼翼。如今，又 是一轮三年的走过，班的同学们都绽放出了绚烂的花朵，作为 班主任，我非常欣慰大家的成长，但是为了今后的教学，我必须 忍住离别的不舍，及时的将自己的经验总结下来。以下是我对这 一学年的工作总结：

43、一、注重学生心理状况已经到了初三的学年，不少的老师都在全力以赴的教导好学 生的学习，但是作为班主任，我不能仅仅盯着学生的学习。正是 因为来到了初三，因为即将要面对毕业考试的压力，不少的同学 都在压力中出现了消极的现象。为此，我在每天的早读、课堂前后、以及晚自习前都积极的 鼓励同学们，并增加作为班主任的查堂频率，管理好学生的同时， 引导同学们将压力转化为动力，更加积极的去面对考试。当然，我也不仅仅是广泛的.管理，上学期，我按照计划与全 班一名同学做好了沟通，了解了他们的目前的状况，并给予他们 一些建议和帮助，掌握了同学们的情况，并对下个学期的工作做 好了计划。、注重自我管理，严格的要求在初三的学

44、习中，我在班级的纪律上严格的加强了管理力度, 以此保证同学们能将更多的时间用在学习上。同时，我也同样加 强了对自我的要求，给同学们做出榜样，并且在施加压力的同时 也不忘加以引导，让班级能朝着正确的方向大步前进！三、家长方面在今年，我积极抓住家长会的机会，向各位学生家长介绍同 学们的情况，并呼吁家长配合学校，在家中督促好学生学习，但 也不要给学生太大的压力。并且在日常的时候，我也常常联系家 长，向家长交流学生在学校中的情况，并且给家长建议，让家长 更好的引导学生。四、总结这一年的努力中，我们班上的学生都发生了很大的变化，每 位同学都在积极的朝着正确的方向前进，即使那些过去调皮的学 生，也意识到了

45、现在的情况，开始在课堂上更加认真的去学习。如今，这些学生都已经完成了学业，而我也会严格的做好准 备，重新整装待发，迎接下一届学生的到来！班主任年度考核个 人总结13转眼间又到本学年的下半年，上半年的工作已经接近了尾声， 根据自身工作的实际情况，我对自己的工作做出分析评定，总经 验教训，提出改进方法，以便使自己在今后的工作中能惩前忠后，扬长补短，为今后不断改进工作方法，提高工作效率提供依据。一、履行岗位职责1、日常工作作为一名年轻工作者，对待工作我不敢有丝毫懈 怠，我要求自己做到手勤，要多记笔记，多做记录，尽量把工作 中的得失和每次出现的问题记下来以吸取经验教训；口勤，要多问, 遇到疑难问题或工

46、作中遇到困难就向别的教师问；耳勤，多听取同 事们提出的好的意见、建议，改进工作。我总了半年来我对课程 和专业技能的改进。这对将来课程的安排及运行有了充分的准备。2、班内管理工作(1)班委是班内最基层的管理者，既是管理者又是学生，是同 学们的核心，也是基层问题的反馈者，因此更要树立起良好的自 身形象，在学习中成为同学的榜样，在感情上成为同学信任伙伴。 要求大家认真学习班委们一定也要刻苦学习，要求爱护教室卫生， 班委就经常打扫，整理，每次遇到脏、苦、累、的情况班委就以身 作则。(2)关心同学：遇到同学个人有事，班委们主动帮助并组织全 班一起关心，慰问，形成一种大家庭气氛。(3)为了使每个同学都有积

47、极学习的心态，在班内形成你追我 赶的局面，班委们自发组织每款发型的的考核，对于考核技术不 达标的同学，班委进行自我批评与自我惩罚，并不让一名同学掉队。使整个班的专业技能水平有了整体的提高。二、出勤情况今年我坚持出满勤，无迟到、早退和旷工现象。 单位组织的各项活动都能按时到达，积极参加。三、今年主要工作情况上半年是忙碌而充实的。主要是教学 与招生，我将招生作为首要工作，积极配合我校招生部的各项工 作。努力让自己为学校多招生，扩大招生的宣传力度。并组织班 内学生帮我校招生，使班内的学生都为我校招生尽一份微薄之力。 在招生工作的同时并全身心的投入教学中，对工作勤勤恳恳，尽 职尽责，多发现自己的不足，

48、并加以改正。在教师评优课的过程 中，使我充分认识到自己的不足，同事们诚恳的帮我指出不足， 是我的教学水平得以提升，以后我要多听取他人的意见及建议， 以更好的提高自己的教学水平。四、思想情况为了使自己的思想认识，觉悟有更大的提高， 我积极向教育专业靠拢，并报考了教育管理专业，是自己的思想 及班主任工作得到更好的提高。五、存在问题1、一些工作未按“标准”的规定完成。2、工作效率还有潜力可挖，工作方法有待改进。3、虽能认真做好工作记录，但流于形式。4、提高自己的讲课水平及专业指导工作。六、改进方法1、加强各种政治学习，提高个人修养。2、加强业务学习，提高业务素质，提高工作质量。3、要创造性地开展工作，多动脑想办法改进工作方法。提高 工作效率，在每次工作前做好准备，不打无准备之仗。4、加强与同学之间的沟通，使同学更加喜欢自己。以上是我这半学期的工作和学习情况，也算是我在上半年教 学工作总。虽然取得了一点成绩，但还存在许多不足，我要在以 后的工作和学习中，发扬优点、克服不足，做好下半年工作班主 任年度考核个人总结14一学期来我在一年级的班主任工作中，想方设法帮忙学生树 立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据他们的年龄特点， 及时地进行各方面的教育，初步构成了一个良好的班级体，回顾 总结自我这半年来的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：一