幼儿园：圆点画.docx

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1、大班美术：奇妙的圆点画活动目标：1 .欣赏经典的圆点画，感受圆点画的特点和风格，尝试 运用不同大小、色彩、排序规律的圆点进圆点画创作。2 .能运用圆点装饰自己喜欢的画，并将圆点按一定规律 装饰画面。3 .体验创作的乐趣。活动准备：物质准备：课件、调色盘、棉棒、水彩笔、音乐、画纸。 经验准备：初步了解圆点画的特点，有用圆点绘画经验。 活动过程：一、欣赏圆点画作品，引导幼儿感受圆点画的特点和风 格。我们和圆形泡泡一起做过游戏，泡泡不见了，去哪了呢？ 看，变成了一幅幅美丽的画，我们一起欣赏欣赏吧。提问: 这些圆形泡泡变成圆点点藏在了它们的身上，好看吗？你喜 欢哪一副？为什么？引导幼儿说出自己的内心感

2、受与体验, 并发现画面独特的装饰方法。小结：用不同颜色、大小的圆 点有序的排列组合，创作的画叫波点画，也叫“圆点画”。 我们能看到圆点组合成为线，线又成为面，点线面相结合在 一起就成了波点艺术。二.欣赏作品“南瓜”“胡萝卜”图片，进一步感受圆点 画的风格，帮助幼儿学习运用圆点作画的方法。1.出示作品“南瓜”“胡萝卜”对比说出两幅作品的风格。1）欣赏“南瓜”，了解大小不一，规律排列圆点装饰的 作画方法。提问：南瓜身上的圆点有什么特点？圆点是怎么 排列的？小结：先画出物体的外形轮廓，选择单色将圆点按 照一定排序规律进行装饰。2）欣赏“胡萝卜”，感受彩色圆点进行装饰作画的方法。 提问：这幅画和上一副

3、画有什么相同地方？看上去却又有哪 些不一样？它给你什么样的感觉？小结：画出外形轮廓后， 用线条根据物体特征分成若干部分，或直接用彩色的圆点进 行装饰，这样创作出来的圆点画色彩更鲜艳，画面更生动。3）放视频，欣赏圆点画创作，进一步感受圆点的变化 和神奇。2.小组讨论，幼儿大胆设计自己的圆点画作品。提 问：你在哪些地方见过带有圆点图案的物品？你想圆点图案 设计什么呢？三、幼儿自由创作，运用圆点装饰的方法表现出圆点画 的特点。1 .引导幼儿明确作画的内容和方法以及顺序和要求。引导幼儿明确作画的内容：根据自己兴趣绘画事物的形 象轮廓。（鱼、花、果实、包包等）要求：注意作画顺序， 先画事物外形，用线条分割画面，用圆点装饰画面；音乐结 束停止作画。2 .幼儿自由作画，教师巡回指导。四、引导幼儿互相欣赏作品，分析作品中美的地方，引 导幼儿关注作品中圆点与圆点之间大小、排序、色彩的整合 搭配。提问：你画了一副什么样的圆点画，你是怎么画的？ 你是怎样运用圆点装饰的？今天我们小朋友运用圆点装饰 很多有创意的画，我们来认识一下圆点画最初的创作者以及 圆点在我们生活中的运用。