幼儿园：颜色变变变.docx

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1、颜色变变变教学设计及反思（中班科学）一、活动目标：1、复习并巩固红、黄、蓝三种颜色的认识。2、通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新 颜色的 现象，体验发现的乐趣。二、活动准备：装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，瓶盖2个，在瓶盖里 面分别涂有红、黄、蓝颜料。三、活动重点：了解颜料被水溶解变色的小秘密。通过变魔术的游戏感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。五、活动过程：1、以带孩子们去魔法世界引入我们的活动，激发幼儿的兴趣。师：今天老师带大家去魔法世界走一走，看一看。出示装 有清水的塑料瓶子。师：瓶中的水宝宝有没有颜色？师小结：水是透明的，无色的，无味，会流动的。2、第一次探索

2、，初步感知水宝宝变色的秘密。这个水宝宝很好玩，现在我们要和它玩一个变魔术的游戏, 我们一起来念魔法咒语巴拉拉小魔仙，变变变”，说到变的时 候，大家把手里的瓶子上下使劲摇动，看一看会发生什么样的 变化。巩固幼儿对红、黄、蓝的认识，然后请幼儿记住手中瓶子 的颜色，并说一说。3、第二次探索，交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。师：老师这里有几个装有颜色的瓶盖，请大家每人选一个 和你手中瓶子颜色不一样的颜色。把原来瓶盖拧下来，把新的瓶盖盖上去，一定要拧紧哦， 可以请老师帮忙拧瓶盖，拧好瓶盖以后再把瓶子上下使劲摇动, 看看又会发生什么变化。4、谈论结果。看看我们现在的瓶子有什么变化，再说一说瓶子里以前是 什么颜色，现在是什么颜色。图片展示，加深记忆：第一组： 黄+红一橙第二组：黄+蓝一绿第三组：红+蓝一紫5、小结：我们平时在生活中还有很多的颜色，我们可以把其他 不同的颜色混合在一起看一看会发生什么样的变化，让我们下来在 区域角里再进行操作一下吧。六、活动反思：1、进行科学实验前要多进行几次实验，把颜色配比好，这样幼儿操作起来会比较简单。2、活动过程中可以多启发幼儿自己去观察，去发现。3、展示颜色图片时让幼儿自己来说一说他们拿的颜色的变化。