幼儿园：在我离开之前打印.docx

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1、在我离开之前执教人：轩淑媛设计意图每个人都希望能和家人、朋友永远在一起，因为在一起就可以相亲相爱，互相陪伴, 内心也会感受到愉悦和温暖、幸福和快乐。但是在成长的过程中，我们总是要面对分 离。大班的孩子还有两个月就要面临毕业，离开幼儿园，离开好朋友们，那么如何面对 分离时悲伤不舍的情绪感受，如何让内心和朋友们建立好连接，这是作为教师的我们 和孩子们都需要学习的。在我离开之前是一本非常可爱温馨的绘本，简单的故事所 谈及的恰恰是这样一个话题。“海内存知己，天涯若比邻”，他们并不因为距离的遥远而 难过，而是因为他们之间有情、有爱，“离别之际，将回忆装进行李，让爱链接，让友 情延续”。活动目标1 .理解

2、故事内容，体会离别前不舍的情感。2 .能用恰当的方式表达朋友间的美好回忆，让友情延续。活动重点理解故事内容，体会离别前不舍的情感。活动难点能用恰当的方式表达朋友间的美好回忆，让友情延续。活动准备1 .在我离开之前ppt2.水彩笔、素描纸3.小刺猬和食蚁兽的信件录音活动过程一、介绍绘本角色。二、理解故事，感受分离。1 .感受友谊。边播放好朋友在一起玩的ppt边讲述故事。提问：你和谁是好朋友？你和好朋友 在一起开心吗？小结：和好朋友在一起总是开心、快活的。2 .面对分离引导幼儿观察画面及两位好朋友的表情，推断它们当时的心情。提问：（1）面对这样的事情两位好朋友的心情是怎么样的呢？你从哪里看出来的？

3、（2）你有和好朋友分离时的经历吗？当时你的心情怎样？小结：和朋友分离是一件令人难过、不开心、舍不得的事情。三、在分离之前1 .小刺猬和食蚁兽的美好时光引导幼儿记忆图片，说出两位好朋友玩了哪些游戏。2 .我的美好时光引导幼儿画一画、讲一讲分离之前想和朋友玩的游戏做的事情。小结：感谢孩子们的分享，希望孩子们把握住时间跟好朋友再好好玩一玩，留住你 们的美好时光。四、友情延续1 .播放ppt引导幼儿思考：分离之后你们还会是好朋友吗？它们之间美好的友谊 会消失吗？为什么？小结：即便分开了，回忆还在，爱就依然在。2 .播放录音。提问：和好朋友分开后还可以用什么方式沟通交流呢？3 .感受古人的离别4 .介绍绘本的名字和作者五、结束部分：用拥抱的形式跟孩子们逐个告别，说再见离开。