下学期班主任工作总结（18篇）.docx

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1、下学期班主任工作总结（18篇）下学期班主任工作总结（精选18篇）下学期班主任工作总结篇1一场疫情，让学校暂时停课，学生们也暂时被滞留在家里接 受网上学习。特殊时期的特殊的学习方式，让人欢喜让人忧。学 生们喜的是不用每一天面对老师的唠唠叨叨，老师们也乐得不用 天天和学生们斗智斗勇。可是，随着居家时间的延长，学生们在 家上网课的新鲜劲渐渐消失殆尽，毕竟一个人在家没有玩伴，毕 竟他们年龄小，自觉性差。于是乎，有的学生不按时上网课；有 的学生不能按时完成老师布置的作业；有的学生上网课也不记笔 记；有的学生在家和家长之间产生矛盾学校的规范，老师的 规矩，班级的规定，在家里荡然无存面对学生们出现的这样一些

2、不良的学习现象，来自各方的声 音有很多，有的学生认为网课太简单，不想学习；有的家长呼吁 “神兽”归山，学校才是教育阵地；有的老师认为家长失职，没 有起到督促的作用教师的职责是教育育人，即使在特殊的时 期，我们依然要承担起这份责任。案例一：用心进行晨读直播，云端坚持习惯培养俗话说“一日之计在于晨”，为了能够引导学生们将已经形 念册，感受六年的光阴如同白驹过隙，引导他们学会珍惜，学会 感恩。下学期班主任工作总结篇2既然当了班主任就必须竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而 又必不可少的角色。我几年的班主任的工作经历，我对班主任工 作有了自己的体会。一、班主任要以身作则，为人师表。教师要在学生中树立良好的

3、形象和成绩，就必须以身作则， 为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐 步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举 一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主 任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和 教育学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误 时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错 怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟 我认错。二、发掘言行的闪光点每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。 班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在 教师的种.种善意的期待和

4、爱中，增强自信并走向成功。我班里有 这样一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走 进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。我们班第一次 办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺 好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的非常感谢老班让我写黑板报的 板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这 个机会了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增 强了自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚 结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生都有值得 津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。 这样，赞美将会

5、成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。三、发挥班干部作用班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级 骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中 心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的 是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能 力。如班长全面负责班级工作；学习委员专项负责组织每天和双休 日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动；生活委员坚 持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。班级 的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班 级中出现的情况进行总结，或者提出自己对小组管理的方

6、法和困 惑，并对本周的工作进行安排布署。在每天的晚保时班长与值日 班长开个碰头会，交流一下当天的情况，然后由班长在班级进行 晚点。这样从班长到组长责任分明、各司其责。增强了他们的责 任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性、创造性，使 他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进 行着。四、充分利用好学校组织的各项活动教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参 加学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏比赛、课 外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和 目标，转化为学生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想 美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团

7、结拼搏的精神。用中华 民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活 动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验， 吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘 扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有一定的促进作 用。下学期班主任工作总结篇3年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付 出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校 园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起 到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。就本 学期工作的开展谈一谈：一、重视培养孩子们的行为

8、习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良 好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学 生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级 形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我 一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数 小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各 种比赛来巩固学生的良好习惯。我们班的很多同学进步是巨大的, 一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在都是老师 的好帮手。你瞧文斌上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那 样上课就会随便站起了走动了。你看小宇的字写的多么认真了， 再也不像上学期那样

9、草上飞了。二、关心孩子我们班的学生有大部分都是留守儿童，常年见不到自己的爸 爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这 群孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的 手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的 孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊 天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；学习用品够 不够用；有什么开心与不开心和老师分享等等；还告诉他们这几天 进步了！今天和同学吵架是不应该的在这种轻松的聊天氛围下，把 握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效 果还不错。三、表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果

10、是非常好的。平时，我 会在跟他们聊天的时候告诉他们：你又进步了，你的字越写越漂 亮了；课堂上经常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真好！当 我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他 什么了，又受到奖励了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。 小杰和文政就是这样的孩子，特别好的时候一定是老师表扬多的 时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也 很强。四、加强与家长间的交流良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是通过打 电话与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家 长就向朋友一样，做起工作来也方便很多。通过一个学年的班集体建设，我们一年级一班已经成

11、为一个 健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生 的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学生的安全意 识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在 团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声 有色。下学期班主任工作总结篇4七月，今年的七月是一个多雨的季节。眼望窗外绵绵细雨， 此时7月5日下午3点10分，正是学前班放学时。我坐在窗前写 工作总结。或许正因为这样的情境吧，让我心里感慨颇多。那是 三年前这样的一个雨天，我们在上晚自习，而外面也正是一年级 放学时，当时的场面比现在还要壮观。我清晰的记得那应该是一 位爷爷或是姥爷，为了最早地接到孩子，他

12、收了雨伞向操场里跑 去，见到了孩子，立刻撑起了伞，而自己仍然淋在雨中。还有一 位更是背起孩子就赶紧跑。总之，家长都以自己的形式，爱着自 己的孩子。当时索性让我教室里的孩子们停笔，我们都趴在窗前 看放学。孩子们有说有笑得看着，因为场面着实混乱。后来我引 导他们在这混乱的场面里看了几个家长，再后来，他们不笑了， 再后来教室里出奇的静，直到每一个人回到自己的座位上。三年 的时光就这样悄然溜走。不是我没有珍惜时光，是真的因为太珍 惜了，所以感觉时间过得好快！这时校长和书记从外面教育局回来 了，拉回了我渐飘渐远的思绪。一、整理三千八百一十六张照片。在他们毕业前我把三年来我照的相片，以及从赵老师那里 得来

13、的照片，共三千八百一十六张，反反复复看了几遍。再把属 于每个人的照片挑选出来。在他们毕业前把相片冲洗好发到了每 个人的手中，得到相片最多的有72张，得到最少的后转入班级一 年多，也得到了 23张。我总想这样美好的小学时光，他们应该记 住，这样美好的回忆，应该让他们留住。翻着他们的每一张照片， 从不大的一个孩童，在鼠标滑动间，长高了，变漂亮了。看着他 们的每一张笑脸，从春暖花开，到枝繁叶茂，从黄叶飘飞到银屑 满地。在一个个四季交替的过程中，三年的日子又被这三千八百 一十六张照片无情翻过。当我用了五个接近零晨的时间整理完后, 自己心里很满足。当接到家长的电话，听着家长感动的声音，当 孩子们拿到相片

14、，看到他们或是感动，或是兴奋，或是面对多年 前那个自己大为惊讶的表情时，我知道自己的每一分心劳都收到 了加倍的肯定。我愿意这样做。其实这个过程还应该感谢班级于 炬海家长，为孩子们冲洗相片4毛钱一张，全市最低价。二、运行五百二十八天直至最后一日。三年来，学生在校的日子共五百二十八天，班级的管理机制 也在这五百二十八天的每一天都正常运转着。所以从不担心班级 里会出现什么问题。卫生工作、纪律工作都会有条不紊地运行着。 直到考试的前一天7月1日，班级小组加分，学生还都在意，班 级里的对手赛仍然继续，我还听到两个对手在校对着两个人比赛 的成绩。对手赛这学期得胜最多的82次。可见举行对手赛的次数 还要远远

15、大于这一数字。而班级小组评分的折合制更使学生重视 小组得分，直至最后一次成绩。三、数学游戏心理游戏9个小组展风采。本学期开展的数学游戏课采用了 9个小组自学汇报的形式， 自己的设计针对于自己班学生的特点，以及可以接受的程度，设 计了 9道难易适度的圆柱圆锥练习题。采用了分步完成，整体讲 解的趣味方式。对于这9道题听课老师也都非常感兴趣，特别是 一些低年级老师都跟着积极思考。听课后高校长对题的难易程度、 学生的思维敏捷给予肯定，但却担心班级里大部分学生是不是能 跟上讲题思路。由于校长的这种担心，所以晚自习我进行了检测。 检测的结果是前7道题错误率都在3、4人，最后两道题也分别是 7人和9人而且有

16、计算性错误。高校长看了检测结果很满意。并 建议这种方式可以在班级平时学习中来进行。团体心理游戏课也是采用了9小组进行比赛的形式，课题是 头脑风暴，整节课学生玩得特别有兴趣，学生参与热情高。相信， 游戏会提升教学。四、活动为平台，在失败中寻找失败的原因。学生进入了六年级，很多工作都已不再用我过问了，学校何 时组织检查卫生，何时要求更换内外展板，哪天消毒，哪天检查 作业，都已有人去安排，广播关于我的事情已经不多。在这学期 环城赛中，我同样把权力放给了他们，认为他们有能力，也应该 长大了，对人选的确定，顺序的安排都是他们自己完成，最后通 知我结果的时候，我只说了 一点点建议。但我发现，他们并未采 纳

17、。原因是都想争功心切。他们都认为这次的比赛一定会和原来 一样，最差也是第二，如果弄好就会第一。所以，所有人都想跑 最后一棒。在他们发生矛盾的时候，我看在心里，并未出面解决。 比赛结果让他们所有人大出意料，第七名。有史以来没有过的。 还好，他们所有人都跑回来了，还是没有放弃比赛。但回来后就 有两个人和我抱了过来，哭了 20_年下学期班主任工作总结20_ 年下学期班主任工作总结。这件事我却没有去总结，他们都感觉 很意外，放学的时候，好多人问我老师，你为什么没说我们？我只 是反问你们不知道错在哪里吗？在接下来的运动会中，我仍然没有 插手，只是告诉他们，要学会在失败中总结成功的办法。这次运 动会的成绩

18、，第一。我相信他们明白了。五、为班级54人和自己的同桌合影留念。同桌，他们在小学叫了六年的一个称呼，他们每天坐在一起， 或是打过或是闹过，一同犯过错误，也都为对方提醒过老师瞄过 来的眼神。而在这美好的六年里，得有多少故事和这个词相关。 自己每当想起上学时代的每一个同桌时都会有滔滔不绝的说词。 所以为他们每一个人与自己六年来的同桌合影留住这美好的童年 故事。同桌最多的一个人在六年里和十八个人同桌过，最少的是 六年级转过来的也有3个同桌，我相信，这些都是他们的财富， 都是未来回忆时美好的故事。我相信他们的友情天长地久。六、三年96节班会，今天上最后一节。每一节班会课都会认真对待，都想让他们明白一个

19、道理，而 并不是简单的要求他们走廊不跑班级不闹。还记得那是在四年级 刚接手班级不久，有两个男同学打架了，而且把对方的脸弄破了， 事后对这件事说了很多，在之后的两年里，班级再未出现过打架 的现象，偶尔会有争吵，但他们也都会冷静地处理。我想这缘于 教育，也缘于孩子们原本很好的素质，只要加以引导，他们便会 明白其中的道理。在7月1日最后一天，我也只能最后再告诉他 们一个道理了。今天早上到班级，找了一件事，有意冤枉了几个 人，几个人却是不同的表现，都想为自己辩解，但却有人不知从 成的早读习惯坚持下午，疫情期间，我每一天早晨七点半准时通 过qq视频和同学们在“空中”相约一起晨读，每一天晨读之前, 我们隔

20、着屏幕一起说：“只争朝夕，不负美好晨光，我们开始晨 读吧”。因为有人告诉我，生活中需要有仪式感。初期，有的学生们起不了床，有的学生们早读与过早有冲突， 有的学生干脆不进直播间，全班55人，到直播间的三十多人或者 四十多人，达到五十人太难了。为了缓解这样的问题，我将全班55人分成了七个小组，每一 天早晨七点半晨读开始，小组长就开始清点各自小组的人数，然 后在群里直接留言。我啥也不说，慢慢地，晨读直播间的同学越 来越多，除了一个要转学的学生外，每一天几乎都是54人在直播 间和我一起参与晨读。每一天晨读，同学们积极参与早读的热情的问题解决了，接 下来，我就想花心思调动他们积极参与早读的兴趣。疫情期间

21、，市教育局倡导“停课不停学”，开展了 “空中课 堂”的网上授课模式。为了配合我们六年级的网上课堂教学。初期，我引导学生们晨读直播读课本，没有纸质课文，我搜 集了部编版的六年级语文电子版的语文教材。鼓励每一个小组的 同学和老师一起共同承担语文课本的晨读任务。同学们为了能够 让自己在直播间表现优秀，他们都是提前自己先进行预习、设计 何说起，也有人默默流泪了，看他们流泪了，其实我心疼了。但 我想让他们明白，在将来的日子里，一定会有这样的时候，他们 需要坚强走过。下课，他们有人陆续过来和我解释，我表情仍然 冰冷，心却和他们一同在流泪。两节课中，这几个人心情都十分 低落，甚至连他们的朋友也都和他们是同样

22、的心情，他们不知道 老师今天这是怎么了，第四节课的时候，我和大家说了这件事的 始末。那几个孩子笑着流泪了。我告诉他们，将来，你们一定会 遇到这样被冤枉的时候，受委屈的时候，那个时候，你们所有人 都想想今天，都要坚强走过！我相信，他们能做到！七、毕业成绩数学、英语第一，语文落后四班0. 43位居第二。这个成绩我并不满意，我一直的追求就是全都第一，但在毕 业时却没能实现，或许人生便是如此吧，每个人都在不停追逐的 过程中，但追逐的结果却并非都尽如所愿。但我努力了，我付出 了，所以也并不遗憾。我一直要求自己对得起孩子们坐在课桌前 的每一分每一秒。要让他们在这里坐得值得，因为我们是他们的 老师。冬天无论

23、多冷，他们准时到校，夏天无论多热，他们得坐 在教室苦读，而且这样的日子将来延续到之后他们每好的十年青 春时光甚至更多。所以我所能做的就是让他们学习的时间，不浪 费每一秒，玩的时间也不占用每一分。我的原则是不占用任何一 堂科任课，但有时科任老师请假需要代课除外，如果可以，我也 都尽量上科任课，有时也会带他们玩一玩。我只想让他们用和别 人相同的上课时间，取得胜过别人的成绩。而并不是用大量时间 来换取暂时的胜利。孩子们的努力有回报。三年时光走过，真不想让他们毕业，不想让他们在毕业季悲 伤，但我却独自悲伤，张一凡家长和我说，孩子对她说不想让赵 老师成为别人的老师，他只是我们的老师。其实我又何常不是如

24、此，记得家长会时中学老师讲了中学学习很苦，听完后我说了一 句话，我不想让我的学生成为你们的学生其实，这真是我的心里 感受。这些天，很想念学生，中行休息再没人给我把拉窗帘拉好 即使是一个小缝他们也会用夹子夹好。下雨天学生回来会自己悄 悄玩，上课了才叫醒我。怀念和他们在一起相处的每一个日子， 每一个感动的时刻。这个班级从四年级接手后，转走了姜天译去 哈市，李沐去加拿大，邵亚男去山东，转来宋春雨、宋 博、王乐 岩、姜艺静，中途有一人曲思潼借读。到现在55人毕业。在毕业 前一个学生给我写到，老师，您将来会桃李满天下，或许不会记 得我，但我始终铭记您的教诲。其实我怎么会不记得他们，但将 来有一天见面，或

25、许我真的会不认识，但那不是忘记，而是他们 长大了，由一个孩子变成一个青年，只要说出一个名字，我的心 里就会忆起一段往事，记起一个故事，浮现一串带有他们童年的 回忆。写着写着，像是又一次重新经历。若是回忆起那点点滴滴这 段时光怎能不是一本书呢？写了好久，却是不像工作总结了，我想, 这就算既是自己的工作的一个总结，又是自己一份心情的总结吧。 又是三年，和孩子们共同经历着他们美好的童年。也给我的人生 添了很浓的色彩。下学期班主任工作总结篇5本学期的班主任工作是在校领导和政教处领导的指引下进行 的。围绕素质教育这一中心，班主任积极进行各方面工作，从思 想到学习方面，以正确的思想教育学生，以丰富的文化知

26、识武装 学生，目的是让学生在德育和智育两方面都有所收获，成为社会 有用的人才。“校兴我荣，校衰我耻“，这是班主任在三十四班向全体学 生宣传的意识，犹如校长所说：“作为一中人，就要树立一中人 的形象” o面对当今教育领域竞争日趋激烈的形势，教育和教学 的加强是关键，学校的名望在于班级的建设，班级建设搞好，成 绩上去，学校的名望才出得来。因此，班级建设是学校建设的基 础，班主任的工作来不得半点马虎，教育、教学工作都得搞好。班主任的思想要跟上时代的步代。目前，面对全面推进素质 教育的形势，面对中央提出的“减负”政策，班主任必须有充分 的思想认识。培养高素质的人才，不仅仅是局限于在学生分数方 面的观察

27、，还应该注重学生的道德思想培养，要使学生树立全心 全意为社会为人民服务的观念。学生各方面素质的加强直接关系 到学校的建设问题，直接关系到为国家培养要才的问题。因此说 减负不减负，教育教学质量是非搞好不可的。本学期的班主任工作有以下几方面：一、重视学生思想道德修养三十四班的学生在思想道德方面，应该说还是具备一定的较 好的素质，但有部分学生的思想道德素质还较差，对真、善、 美和假、丑、恶的分辩能力还有所缺乏。有个别学生当着老师的 面能承认自己的上课时讲话，影响别人学习，承认平时测验时作 弊以及背后乱说老师的坏话。乱骂脏话的事，表示今后要改正。 可是背着老师的面，又重犯错误，背后搞煽动，甚至叫人打群

28、架。 这样的事发生后，政教处为维护校纪，对该生作了严肃的处理， 并批示班主任对该生要继续加强教育，工作要做到仁致义尽才行。 班主任在政教处的指导下，对于违纪学生再进行反复教育，晓之 以理，动之以情，终于使违纪学生有了认识，但如何使违纪学生 彻底转变，还有个过程，还要观其在实际方面的表现，因为该违 纪学生的思想经常是变化无常，忽好忽坏的。良好的道德品质是要靠平时认真学习来加强的，要培养学生 良好的道德品质，并非是一朝一夕的事，“冰冻三尺，非一日之 寒”，学生言行方面表现出来的不良现象，是与她们放松思想道 德教育，跟社会上的一些不三不四的来往有关系。如果这样的学 生平时能听得进班主任的话，能走正道

29、，以正确的思想来指导自 己的行动，如果这样的学生能分辩是非，懂得什么是真善美什么 是假丑恶，那么，他们是不会犯错误的。应该看到，这样的学生 平时也有要求上进的心理，也有争当好学生的一面，但由于听不 进班主任的话，拒绝正确引导，因而，她们的积极性没有发挥在 正面，而是走向了反面，最终导致处分的结局。班主任给这样的 学生谈话时，还发现这样的学生会撒谎，与父母关系不好，特别 是与母亲经常吵架，不尊敬母亲，最起码的礼貌也不懂。这样的 学生经过班主任的教育，转变甚微。而其它的一些学生，如罗睿、吕建国、陈毅、张晓溪等学生， 能听得进班主任的话，对自己在学习、思想上出现的一些缺点， 能正确对待，不怕出现缺点

30、，只怕不能改正，他们能认真学习中 学生守则，懂得思想政治素质加强是搞好学习的保证，出现缺点 时，勇于改正。一个学期以来，这些学生进步很快。由于思想道 德的加强，大大地调动了他们读书学习的兴趣，期末考试，他们 的成绩在全年级名列前茅。二、让学生充分认识学风问题本学期根据学校政教处要求，即学生不得到电子游戏机室玩 游戏机，上课时不得迟到、缺席；上课时不得讲小话等规定， 班主任在班会课上反复讲到这些方面的问题，并告知学生违纪后 带来的恶果。学生中，大多数能遵守学校规章制度，不该做的事 就不做。为了树立良好的学风，校长给学生讲道：“没有铁的纪 律的军队，是不能打胜战的“ o学生也是如此，没有铁的纪律，

31、 就没有学习的保证；没有良好的学风，就没有学习成绩的提高。 学风问题直接关系到学生搞好文化成绩的要害。为此，政教处特 地派三十四班的谭欢欢学生，在国旗下宣讲学风在我心中，从 学校里出现的一些问题进行分析，正反对比，列举名人事例，号 召全校树立良好的学风。她的讲话赢得在场师生的掌声。这当中 也对三十四班的学生进行了教育。以往三十四班的学生学习态度不严肃，特别是有几个女生， 平常不分上课还是下课，嘻嘻哈哈，学习意识极不端正，不良的 学风影响了本班学生的学习，也影响了其它班学生的学习，她们 本人却觉得无所谓，只要好玩就行。班主任面对这些学生的不良 行为，先是给她们讲清：“团结、紧张、严肃、活泼”是我

32、们学习 的总体要求，只会活泼，不会严肃、学习是搞不好的，大家现在 都是高中生了，孩子时期的玩皮要收敛一下，学习方面要学会严 肃、冷静，深入思考学习问题，不要把严肃的知识问题当儿戏， 得过且过，嘻嘻哈哈了事。否则，就是学习态度不认真，就是学 风不正的表现。这样下去，只会导致学习成绩落后，对不起社会， 对不起学校，对不起老师，对不起家长，对不起自己！经过教育 学生中在学习方面的不严肃态度有了一些转变。但在上课时，回 答老师提出的课本上的需要回答的问题时，有的学生不认真思考 回答，而是找些歪三邪四的笑话回答，学生笑过之后，真正的知 识并没有学到，这样的学风的确恶劣，还需要班主任劳任怨再耐 心教育。班

33、主任从全班学习情况看，认为：学生成绩应全面发展，光 重视哪和科，不重视哪几科，这样凭兴趣来读书是不行的。班主 任指出：如果哪一位教师只叫学生学习她那一科，暗示学生不要 学习其它科，这样的思想是片面的，是不利于学生全面发展的， 希望学生千万不要这样去做，但实际上学生还是由于种种原因导 致偏科思想。其中尤其严重的是，自习课时间，有的老师看到学 生看其它科的书或资料时，就说：“谁要再看其它书或资料，我 就要撕掉！”这样的教师似乎是为了让学生学好他那一科，让学 校领导表扬他教得好，其实，班主任认为这样的教师教书的心理 是极端自私的。校长平时就说过：自习课时间，是学生自由学习 的时间，留给学生的时间，是

34、让学生对各科目查缺补漏。班主任 认为：自习就是让学生自己学习，学习科目上，哪科还弄不懂， 学生可以再复习巩固。有的科任教师干涉学生的学习，只叫学生 学他那一科，这样的教师心情是可以理解的，动机目的也可以理 解。但这样的做法，是影响学生全面发展的，因而是错误的。有 的学生出于畏惧科任教师的心理，怕考不好成绩单，就利用大量 的时间学习他那一科，成绩是上去了，结果顾此失彼，其它科成 绩落后了，学生的学习面不是拓宽而是变得狭窄。因此看来，教 风不正势必导致学风不正，学生接受的教育如果不是正面的那么 学生的学习表现也是不正常的。中学不是大学，中学并没有专设 什么系，为什么有的教师单叫学生学习他那一科呢？

35、学风问题，是校领导和政教处，教务处关心的问题，也是各 位教师共同关心的问题。要让学生全面学习，全面发展，需要的 是教育教学者的协调配合，教风直接关系学风，教风搞不好，学 风也搞不好，充分认识学生的学风问题是学校的大事，应作为一 门学问，让教师来共同研究探讨，目的是让学生全面发展。三、本学期的工作成果与教训本学期，学生的思想品德有一定的加强，政教处组织学生参 观科技展览，参观戒毒所，请外校学生走进来介绍文化知识都 让学生放开眼界，增加了知识面，加强了思想素质。三十四班学生在做广播体操，打排球，作演讲，开展学生自 主学习方面也取得了好的成绩。学习方面，五百分以上的学生有 五人。下学期班主任工作总结

36、篇6本学期我担任聋九年级的班主任兼语文教学工作。为适应新 时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，认真钻研新课标 理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他教 师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情 况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地 开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本 学期本人的的教学工作做一简要小结：一、做好课前准备工作除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材 外，还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、 教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了 实效。二、增强上课技能，

37、提高教学质量，使讲解清晰化，准确化， 条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅， 深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学 得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手 动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学 习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他 老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习 别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。四、认真批改作业，布置作业做到精

38、读精练。有针对性，有 层次性。在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料 进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批 改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程 出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学 生，并对他们进行及时的辅导mg。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层 次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免 了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅 导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导， 提高后进生的成绩。我积极参加学校组织的各项集体活动。上班开会上课从不迟 和策划。语

39、文教材预习的任务完成后，我又引导学生们进行语文读本 的晨读。语文读本是一本与语文教材相匹配的辅助教材。为了调 动学生们的晨读兴趣，我依然是以小组为单位，每一天一个小组 的同学和我一起开视频，和同学们一起发出声音地朗读。一读， 大家一起，做到字音读准，句读通顺通。二读，小组成员主持，提 示重要音节，关键词语和重点句子。三读，老师来主持，主要是 根据六年级的学生特点以及课标的要求，每一天引导学生们理解 内容，体会情感。时光荏苒，我们已经在家坚守这么久，学生们的早读在我的 坚持下，他们也慢慢地将曾经养成的好习惯再一次回归到他们身 o案例二：精心制作“早安，602”，云端温暖每颗心网上学习 一段时间以

40、后，学生们心中的新鲜劲慢慢地淡了，因此，有的学 生们开始没有了听课笔记，有的学生开始千呼万唤始出来，有的 学生们在上网课期间喝水吃零食家长们看到眼里，急在心里, 半大不小的孩子，又不能过多的批评他们，由着他们，家长们心 里又不甘，于是，就开始向我这位班主任倒苦水。我何尝不知道 呢？他们上传的听课笔记说明了学生们上网课的真实现象。“远水解不了近火”，着急不如想出有效的招数。为了激发 到不早退，对领导交给的任务保质保量的认真完成。严格遵守学 校的各项规章制度。本学期已顺利地完成了各项教育教学任务。旧的一年即将过 去，新的一年马上来到。我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗 位上做出不平凡的成绩。下学期

41、班主任工作总结篇7一、抓常规管理，继续养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响 到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主 要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯， 为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根 据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：班级卫生检 查员、校徽检查员、纪律检查员等，帮助学生继续养成良好习惯。二、亲近学生，研究学生。教育如同池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘， 同样，教育没有爱也不能称之为教育。由此可见，一切成功的教 育都必须基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。“谁爱孩子

42、，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子”。其实， 一个教师要做到爱学生并不难，难的是能做到真心的爱班里的每 一位学生，包括那些成绩差，纪律差，资质差的学生。这一点我 深有体会，记得刚迈上三尺讲台的时候，我曾立下豪言壮志：在 今后的工作中，我一定要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让 每个孩子都能分享到老师的爱！起初，我做到了：在工作中，耐 心地教育违反纪律的同学，用心的帮助学习吃力的同学，真心的 鼓励有进步的同学。那时，我看到的是他们每一个人身上的优点 和可爱之处，可是随着时间的推移，我的耐心没了，真心也淡了， 取而代之的是不断地批评、指责和抱怨。看着这些孩子的眼神一 天天黯淡下去，脸上的笑容也不

43、再灿烂，我的心里有说不出的难 受。细细想来，在班里许多人之中最孤独无助、最需要别人关注 的不就是那些“学困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力 要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的奚落， 老师的冷眼，他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢？如果此时老 师送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候， 他们会倍受感动，并铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作 的有效途径。三、培养一支得力的小干部队伍记得刚开始做班主任的时候，每天忙的焦头烂额，但效果并 不理想，为此可真是伤透脑筋，慢慢才发现培养一支高效率的班 干部队伍是一副良丹妙药。班主任、班干部、学生三者之间的关 系如同伞

44、柄、伞架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是 无论如何也撑不起一片天空的。在原有班干部的基础上我进行了 适当调整，在适当的时间和场合给班干部戴戴高帽，在班干部遇 到挫折，感到沮丧的时候交给他们一些工作技巧和办法，让班干 部对自己的工作和能力信心百倍，得心应手。四、善于观察，耐心细致解决问题通过平时对学生的观察，加上其他任课老师对学生的描述， 利用课下时间，有的放失地做学生思想工作。二年级的孩子很单 纯，一句训斥、警告都能起到不错的效果。同时，我结合平时对 学生的了解，抓住他的某种心理对学生晓知以理，动之以情，这 样也能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。五、加强家校联系。孩子

45、的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表 现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给 家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我主动与家 长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。当然我做的还很不够，班主任工作是任重道远的。有人曾说， 能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。相信在以 后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，尽可能解 决好问题，引导好学生。下学期班主任工作总结篇8时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的 时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学 生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。现

46、对本学 期班主任工作进行简要的总结。一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同 等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学 生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课 堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。 同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律 委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违 纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视 度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮 助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实 行

47、精细化责任制。2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作 做好，又能抽出更多的.时间，研究备课，研究课堂，有更多的时 间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要 充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学 生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主 任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查; 卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收 交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小 组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿 承包，责任到人。3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少

48、开一次班委会, 对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。 还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他 班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下 来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝 两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一 周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是 组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中 立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多 多注意学生的特长爱好，

49、多多注意各方面的培训信息，与家长沟 通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有 了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动 会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项 活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都 是不曾有过的。2、注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动 起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动， 学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互 提高的目的。三、每天提前早到校，提前完成各项任务作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不 开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通， 取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长 沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到