【中小学】高一上下册第三节 技术试验一教学设计.docx

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1、XXX技术试验及其作用种类XXXXXX 中学 XXX一、 教学内容分析1、教学内容在教材中的地位粤教版通用技术必修一技术与设计1第三章第三节的技术试验，教材内容包括技术 试验及其作用、技术试验的种类、技术试验的方法步骤和试验报告。本课为第1课时，以技术试 验及其作用、技术试验的种类为教学内容。教材从检验材料元件和整机质量出发，介绍了技术 试验的概念。再以“瓦萨”号沉没为例，介绍技术试验的重要性。根据试验性质和任务的不同， 将技术试验按专业、行业、试验目的、试验对象、试验阶段5种方式进行分类。技术试验是技术 设计中的重要思想方法，贯穿技术设计始终，是全书的重点之一。教材用承接上节课挑选合 适的材

2、料的案例引出技术试验的概念，进而通过案例讲解其作用及主要种类，为后面的学习 打好理论基础。根据普通高中通用技术课程标准（2017年版）课标要求，学生应能阐述技术试验的意义 和特点。结合教材内容，本课的教学重点放在技术试验的概念及其作用。通过与生活、学习相 关的案例观看、分析，理解什么是技术试验？为什么要进行技术试验？区分技术试验与科学实 验；了解技术试验的常见分类，为下一节进一步学习技术试验的方法、步骤及试验报告做好准 备。2、教学重点：技术试验的概念和作用3、教学难点：技术试验的作用二、 教学对象分析本课的教学对象是高一年级的学生，此时他们正在经历技术设计过程，对设计和制作抱有 极大的兴趣，

3、且思维活跃。其次，学生对科学实验并不陌生，但对技术试验却知之甚少，难以 区分两者。学生在上次课学习了材料的相关知识，初步了解材料的不同对作品的质量直接产生 影响，但挑选材料时仍缺乏理性认知，或无从下手。通过本次课学习，初步树立通过技术试验 解决技术问题的意识。三、 教学目标技术意识：通过案例学习技术试验的概念、作用和主要种类，打开 “运用技术试验解决 技术问题”意识的大门；树立技术安全与责任意识。四、教学策略教师通过实物演示引出技术试验的概念，通过案例观看、分析了解技术试验的重要性及其种类，培养学生的技术意识。五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入某校同学在制作广告宣传灯为导入，

4、展示灯罩材料 透光性测试。视频演示测试过程。观看视频 思考通过身边的案 例引发学生兴 趣，引 出概念。技术试验 的概念1、列举广告宣传灯需要进行的其他测试，从构件、整机角度归类，引出技术试验的概念。2、观看视频，思考视频中的测试属于技术试验吗？ 引导学生区分技术试验和科学实验。听讲 思考点拨、讲解技 术试验的概念 巩固技术试验 概念的理 解技术试验 的作用提问：技术试验费时费力，不做技术试验行不行？1、学生阅读课本109页的“xx”号沉没案例 思考案例中轻视技术试验造成的后果？ 引导学生分析得出：“XX”号不重视对战船的稳定性 测试，造成沉船事故。2、观看我国八辆编组高铁碰撞试验视频，思 考为

5、什么要进行这样的试验？ 引导学生分析3、引导学生分析“神舟”系列飞船成功发射前后的原 因小结：技术试验的作用4、提问：列举你所知道的技术试验阅读、思考观看视频、 思考通过案例分析 让学生认识技 术试验的重要 作用技术试验 的种类1、从列举中的技术试验入手，以其中一个角度进 行分类。2、用思维导图xx其它分类。3、观看xxx超级杂交水稻试验视频听讲XX思考使用思维导图XX分类，通过视频观看分析分析并进行案例总结：同一个试验，按不同的角度分, 可同时属于不同的试验类型。4、提问：同学们还能举出按不同角度分可同时属 于不同类型的技术试验例子吗？思考，巩固XX总结梳理思考总结XX知识， 加深理解4、案例分析沙漠改造和种植试验：2017年2月，重庆交通大学教授易志坚，带领科研团队来到阿拉善 乌兰布和沙产业示范区，展开沙漠改造和种植试验。8月下旬，试验基地长成一片宽约800m、 绵延近4km的绿洲，约7。多种植物长势良好，高梁、糜子、苜蓿等作物丰收，西瓜、茄子、 西红柿等瓜果蔬菜产量高、口感好。连片的向日葵、格桑花和前来觅食的野生动物，让试验地 成为一个大花园，吸引了不少游客。按不同角度分，沙漠改造和种植试验属于什么类型的试验？试列举两到三个。参考答案：按学科专业分可为地理、生物类的试验；按行业分可为农业试验;按试验目的分可为优化试验、环境适应性试验；按试验阶段分为XX或中试阶段试验。