hyyzixin-教科版小学科学五年级上册实验教学计划.docx

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1、小学科学五年级上册试验教学支配试验教学是中小学素养教化的重要组成部分，是培育学生综合实力的重要手 段，特别是对学生的动手实力，实际操作实力的培育，更有其不行替代的作用。 为加强对试验教学工作的管理，更好地为教学供应服务，特作本学期试验教学支 配如下：一、教材分析：本册教材有“生物与环境”、“光”、”地球表面及其变更”、“运动和力” 四个单元组成。生物与环境单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、 “蚯蚓的选择”、探讨生物的存在和非生物环境的关系。其次部分引导学生视察 分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过生态瓶的制作、视察，探究 生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的

2、关系。第三部分内容，是把以 上相识拓展到自然界，通过典型事例的分析，相识到爱惜大自然、维护生态平衡 的重要性。光单元首先引导学生们视察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生 产和生活中的运用；接着指导学生相识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是 地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物 体本身的性质有关系。最终通过制作太阳能热水器综合运用相关学问。地球表面及其变更单元内容主要包括两个方面：一是相识地球表面总的 地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变更及发 生缘由。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然 力共同作用形

3、成和重塑了地球的外表。运动和力单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力， 让学生用这些力作动力使小车运动起来，并探讨动力的大小与小车运动的关系。 其次部分学习测量力的大小，相识力的单位，为探讨摩擦力大小做好技能准备。 第三部分相识摩擦力，探讨影响摩擦力大小的一些因素，探讨摩擦力对物体运动 的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。二、学生分析：五年级共有学生10人，学生宠爱学习科学，而且宠爱做试验。从试验状况 看，学生能在老师的指导下试验探究，能与他人合作学会了写试验记录。也有学 生在试验过程中放不开手脚，甚至不敢试验。三、试验目的：1、培育学生学习科学的乐趣。2、使学生获得

4、简洁的科学学问。3、培育学生包括视察、发觉和记录的实力。四、试验措施：1、课前老师要备教材、备学生、备教法、备试验过程。2、课上培育学生视察、发觉和记录的实力。3、培育学生的动手活动实力。4、养成搜集资料的习惯。五、试验支配：周次实验内容演示分组实验器材1种子发芽试验V放大镜、绿豆、发芽盒、纱巾1种植绿豆芽放大镜、绿豆、发芽盒、纱布1绿豆芽生长须要光吗放大镜、绿豆、发芽盒、纱布2绿豆芽生长对水的需求V放大镜、绿豆、发芽盒、纱布2蚯蚓与环境V纸盒、塑料薄膜、蚯蚓、玻璃片等2食物链和食物网V蔷薇花丛中动植物的图片3做一个生态瓶V容器、水、沙子、小石子、小鱼、水草、漏网3削减生态瓶里的水容器、水、沙

5、子、小石子、小鱼、水草、漏网3增加生态瓶里的生物容器、水、沙子、小石子、小鱼、水草、漏网4光和影V手电筒、白屏、遮光物等4阳光下的影子V日影观测仪、指南针、课件4验证光的传播路途V手电筒、可弯曲的吸管、图片、课件5照亮目标V手电筒、小镜子5运用光的反射V潜望镜的制作材料5光的强弱与温度小镜子、温度计、勺子、放大镜6物体的颜色与吸热各种颜色的纸、温度计6阳光直射、斜射与吸热纸、温度计6设计、制作简易的太阳能热水器V制作太阳能热水器的简易材料7检验我们的太阳能热水器V制作好的太阳能热水器、温度计7视察地形图V世界地形图、地球仪等7地球内部的运动V图片、资料8探究岩石变更的缘由岩石块、酒精灯、镒子、

6、水、录象资料8找寻土壤的成分V干、湿土壤、小铲子、报纸等8雨如何影响土地潮湿并混有少量沙石的土、水槽等9影响侵蚀的因素V潮湿并混有少量沙石的土、水槽、报纸、降雨器等9探究侵蚀的试验V潮湿并混有少量沙石的土、水槽等10探究河流对土地的影响V潮湿并混有少量沙石的土、水槽等10设计和建立我们的家园V水槽、土、报纸、铲子等11拉力大小与小车的运动V小车、钩码、垫圈、秒表11橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离小车、橡皮筋、皮尺、绳子11用气球能驱动小车吗气球、小车12用弹簧测力计测量力的大小V弹簧测力计、钩码、橡皮筋12物体运动与摩擦力V弹簧测力计、线绳、重物13摩擦力大小与接触面状况的关系V小车、弹簧测力计、光滑平面、粗糙平面13摩擦力大小与物体重量的关系V小车、弹簧测力计、祛码14测量物体滑动与滚动的摩擦力小车、纸盒、载重物14设计制作小赛车V制作小车的材料和工具。