【阅读专项】第三单元 课内阅读+类文阅读 部编版四年级语文上册（含答案）.docx

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1、【阅读专项】第三单元课内阅读十类文阅读第q课古诗三首【课内阅读】暮江吟一道（ ）铺水中，半江（）半江（）o（）九月初三夜，露似（ ）月似（ ）O1 .将古诗补充完整。2 .暮江吟的作者是（白居易），诗中表现红日西沉时景色的诗句是（一道残阳 铺水中），表现新月东升的诗句是（可怜九月初三夜）。3 .解释词语：可怜：真珠：4 .诗中作者把（）比作（），把（）比作（）,两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边的美丽月色，表达了 诗人（）的心情。S晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。 6.诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的?试结合诗句作具体分析。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。2 .听

2、觉涨潮视觉退潮3 .片刻之间便退向江海汇合之处回归大海，它所卷起的座座沙堆在阳光照耀下像 洁白的雪堆。4 .比喻示例:大海真蓝啊，就像一颗晶莹剔透的蓝宝石。第课爬山虎的脚【课内阅读】1 .绿均匀好看（美）2 .静动（二）工.脚茎叶柄枝状 触角3 .蜗牛的触角细嫩（三）1 .触变巴拉贴爬2 .拟人动【类文阅读】牵牛花娃娃3 .C1 3.比喻示例:书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。4 .因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。5 .示例:葡萄、紫藤、野蔷薇。第11课蟋蟀的住宅【课内阅读】L耗时长执着坚持2 .蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。这个洞可以随天气的变冷和它身 体的增

3、长而加深加阔。3把蟋蟀当作人来写，用了拟人化的手法，把本来比较枯燥无味的内容变得生动 形象，语言更加风趣幽默，使读者产生亲切之感，引起阅读的兴趣。【类文阅读】殊死搏斗，进行事关生死的斗争蜘蛛苍蝇3 .蝴蛛蝴蛛网的正中心蜘蛛网苍蝇4 .蜘蛛先钩住蛛丝，来到苍蝇附近，寻找进攻机会。然后用脚抓紧苍蝇，用丝把 苍蝇缠紧，再将苍蝇拖来拖去，最后等苍蝇累得筋疲力尽，无力逃脱时，嘲蛛就 可以享用美餐了。5 .我观察过猫捕食老鼠的样子。猫一旦发现老鼠，会先俯下身子，悄悄地匍匐前 进，一直潜行到离老鼠很近的地方，等到合适的时机再突然猛扑上去，紧紧地抓 住老鼠，用雪亮的牙齿狠狠咬住老鼠的脖子，然后慢慢享用)o1

4、,把这首诗写完整，这首诗的作者是()代诗人(2 .解释词语：题:缘:不识：3 .前两句写了诗人从、不同的角度，处在、 不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是：4 .所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：O5 .从题西林壁这首诗中得到的启发是()A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。区对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。6 .题西林壁这首诗中，有三组反义词，分别是( )( )( )( )( )( )【类文阅读】浪淘沙(唐)刘禹锡八月涛声吼地来， 头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆

5、似雪堆。，根据意思写出诗中的词语。（1）指极短的时间。（）（2）江海汇合之处。（）2 .”八月涛声吼地来”是从（视觉听觉）方面来描写的，写了（涨潮退潮）时的景象, “头高数丈触山回”是从（视觉 听觉）方面来描写的，写了（涨潮 退潮）时的景象。3 .把“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”改写成现代汉语。4 .”卷起沙堆似雪堆”运用了（）的修辞手法。请你运用这种手法仿写一句。第课爬山虎的脚【课内阅读】（一）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在 墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂 过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。工这一片段写出了爬山虎叶子的特点:一是颜色

6、，二是在墙上铺得，三是O2.这一片段共三句话。第一、二句话是对叶子的态描写，第三句话则描写了叶子的 态。（二）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今 年，我注意了，原来爬山虎是有 的。爬山虎的脚长在 上。茎上长 的地方，反面伸出 的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的 0细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1 .用课文中的词语填空。2 .作者观察细致,把爬山虎的脚比作，写出了它、的特点。（三）爬山虎的脚 着墙的时候，六七根细丝的头上就 成小圆片，住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 一把，使它紧 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上1 .用课文中的词语填空。2

7、.作者用了 的修辞手法,用了一系列的 词，准确具体地写出了爬山虎爬墙的过程。【类文阅读】牵牛花娃娃蒲华清春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（z G。cdo）里描攵（sdn s a ）下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿茅了；又不久，绿芽长成胖胖 的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一 排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备爬！”绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤 儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐

8、 得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小 手喊：“加油！加油！”但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花 藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又 不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（ch d ng zh G ng）挂满了 密密的红喇叭。艳艳家的阳台好看极了。艳艳明白了 ：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！ （选自一分钟床头小故事太阳）工.选出文中加点字的正确读音。2.文中破折号的作用是（）A.表示说话中断或停顿表示解释说明C表示声音延长D.表示

9、突然转换话题3.文中画线的句子运用了（）的修辞手法。请照样子仿写一句:4 .牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？5 .你还知道哪些攀爬的植物?请把它们的名字写下来。第11课蟋蟀的住宅【课内阅读】蟋蟀的住宅（节选）蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土， 还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯， 用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未 完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会 儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，

10、够宽敞的了。 余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以 随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温 和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土 来0 ，选文第二自然段中的最后一句话中的“一连”两个钟头”表明 时从这句话中，我们能够感受到蟋蟀 的精神。3 .根据选文内容回答，作者通过观察了解到了蟋蟀的哪些习性?4 .联系全文回答，作者为什么要把蟋蟀的巢穴比作人的住宅?【类文阅读】殊死搏斗今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下的蜘蛛结起了一张一尺 见方的捕虫网。这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上, 整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘

11、蛛，它伏在网上，收紧八只 脚，一动也不动。从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦（gud） 阵。我正在吃着午饭，一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。 我一巴掌打去，苍蝇向上一飞，正好撞在了蜘蛛摆下的“八卦阵”上， 一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命，使劲挣扎，整个网也随着颤动。蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起 来，然后钓住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸 的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制 订擒敌方案。半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了 苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅 膀挣扎，想

12、飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前, 几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎 一阵子。怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇 缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽， 蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。我目睹） 了这场殊死搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，专捉飞来将。”1 .文中加点词语殊死搏斗的意思是，这场搏斗的主角是和 O2 .细读并理解文中画线部分的歌谣，完成下面填空。“诸葛亮”在文中指中军帐”在文中指“八卦阵”在文中指飞来将”在文中指3 .根据短文内容，说说蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇，享

13、用到美餐的。4 .作者通过细致的观察把蜘蛛捕食苍蝇的过程写得生动具体。你观察过什么动 物捕食时的样子？把过程用几句话写下来吧。【参考答案】第q课古诗三首【课内阅读】工.将古诗补充完整。暮江吟一道（残阳）铺水中，半江（瑟瑟）半江（红）。（可怜）九月初三夜，露似（真珠）月似（弓）。2 .暮江吟的作者是（白居易），诗中表现红日西沉时景色的诗句是（一道残阳 铺水中），表现新月东升的诗句是（可怜九月初三夜）。3 .可爱珍珠4 .露珠珍珠 月亮弓 愉悦5示例：晶莹的露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮。6.答：更让人怜爱的，是九月初三凉露下降的月夜;滴滴清露就像粒粒珍珠，一 弯新月仿佛一张精巧的弓。这两句写九月初三新月初升的夜景。诗人流连忘返, 直到新月初上，凉露下降。此时风光，犹如一幅精描细绘的工笔画。【课内阅读】题西林壁工.不识庐山真面目，只缘身在此山中 宋代 苏轼2 .书写、题写 因为、由于 不能认识，辨别3 .横竖远近高低从正面、侧面看庐山，山岭连绵起伏、山峰耸立， 从远处、近处、高处、低处看庐山，都呈现出各种不同的样子4 .不识庐山真面目，只缘身在此山中。5.B公横侧远近高低【类文阅读】浪淘沙1。）须臾（2）海门