小班心理健康教案《分享真快乐》.docx

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1、小班心理健康教案分享真快乐活动目标：1 .能积极参与分享活动，体验玩具大家玩的快乐。2 .大胆表达把自己的玩具给别人玩的想法。3 .初步懂得玩具一起玩、互相谦让的交往方法。活动准备：物质：幼儿自带玩具，布置成“玩具城”，课件。心理：会简单介绍自己所带的玩具。活动过程：一、导入1 .跟客人老师问好。看，有这么多的老师，我们都是有礼貌的孩子，大声跟老师问好：“老师好”！2 .参观玩具城。过渡语：今天，我们来到了玩具城，这里有许多好玩的玩具，我们开上汽车，走近一点儿看看都有哪些好玩的玩具，嘀嘀一一出发喽！3 .将幼儿集中到身边。提问：你看到了什么玩具？(让每一个幼儿都充分表达)二、展开1 .幼儿介绍

2、玩具。提问：(1)这架飞机很特别，是谁带来的？你来教教我们怎么玩？(2)这个蛋糕玩具是谁带来的？快来跟大家说说怎么玩？2 .表达“分享”。(1)个人的表达提问：玩具城里还有谁的玩具？快拿过来让大家看看，你的玩具想让谁玩？ 小结：*小朋友让好朋友来玩自己的玩具，*小朋友把自己喜欢的玩具让大 家玩他们都是会分享的好孩子，我们一起把掌声送给他们！(2)群体的表达提问：还有谁的玩具？你们的玩具想让谁玩？过渡语：既然你们的玩具都让大家玩，那就快去玩吧！3 .幼儿玩玩具，教师指导，助教拍照(5、6张)。重点：保证每个孩子都能玩起来。拍照：拍孩子的快乐、专注，要有一张许多孩子一起玩的，一张老师和孩子 一起玩

3、的照片。过渡语：孩子们，你们玩得高兴吗？玩具也要休息一会儿了，我们把玩具轻 轻放回去，也坐下来休息一会儿吧！4 .通过照片，分享快乐。刚才，我看到大家玩得可高兴了，老师都给你们拍下来了，我们来分享一下 大家的快乐吧！提问：这是谁？他玩的是什么玩具？小结：好玩的玩具让*小朋友玩得多认真啊，我想他的心里一定很快乐！这 么多人玩一个玩具，没有争抢，还玩得这么快乐，我觉得应该夸夸他们！* 小朋友带的玩具太好玩了，看我们玩得多高兴啊！大家还可以一起玩，一个小朋友开汽车，其他小朋友可以轻轻地扶着车，或 者慢慢地帮他推一推，肯定会玩得很快乐。既然大家都想玩我的小汽车，我 们把车推到院子里，一起玩吧！跟老师们再见！