第10课《爬山虎的脚》 配套练习(基础知识阅读拓展)部编版语文四年级上册.docx
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1、第10课爬山虎的脚配套练习一、积累与运用1.看拼音写词语Idlei2.A.huan avIA6)paF面词语中加点字的读音完全正确的一项是(风俗(SU)依赖(1dm)匕2人鲍鱼(ba)B.霸占(ba)驻扎(zhti)挖掘(jue)敏锐(dui)遭受(zd)玫瑰(6i)D.海棠(tang)溃败(bei)熄灭(I)A.悲惨既使屈服狠心B.违抗拨牙痕迹愉快.嫩红重叠茂盛摸仿D.随即修理况且调整3.下列词语的书写完全正确的一项是()4.下列加点词语使用不正确的一项是()A.包拯铁面无私,是历史上被人传颂的清官,老百姓都很敬重他 B.王老师讲课非常幽默,我总是被逗得哄堂大笑 .联欢会上,大家各显神通,表
2、演了许多精彩的节目 D.归根到底,在这件事情上,还是刘义付出的努力更多一些 5.选择恰当的关联词填空如果就 因为所以既又1 .()爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙,()建筑物就像穿上了绿装2 .()你仔细看那些细小的脚,你()会想起图画上蛟龙的爪子3 .爬山虎茎叶密集,( )可以遮挡强烈的阳光,()可以降低室内温度6.给下面加点的字选择正确的解释触:接触;碰;撞触动;感动1 .看了西游记,我感触很深()2 .他不小心触了电()3 .爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙()费:费用花费;耗费用得多,消耗得多(与“省”相对)4 .我费了半天工夫才向他解释清楚(5 .这个月
3、的水电费比上个月要少(6 .孩子们走山路费鞋()四、语言表达7 .要求写句子1.我的妈妈工作很忙,天天经常加班(修改病句)2 .稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头(仿照修辞手法写句子)3 .爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙(作者把爬山虎的 脚写得这么具体细致,是因为观察认真,我也写一写观察到的)小蚂蚁发现了一块食物,4 .从“奔流不息” “人山人海” “精疲力竭”中任选一个词语写一句话5 .醉卧沙场君莫笑,古征战几人回?(翻译诗句)二、课内阅读(-)阅读理解爬山虎的脚(节选)爬山虎的脚长在茎上茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗 牛的触角细丝跟新叶子一
4、样,也是嫩红的这就是爬山虎刚长出的脚爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙细丝原先是直的, 现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后连痕迹也没有了8 .第段中,作者运用了比喻的修辞手法,把比作成9 .第段中,作者从、三个方面介绍爬山虎刚长出的脚10 .这三个自然段,介绍了三种爬山虎的脚,分别是:、11 .读第段,爬山虎的脚触着墙后,细丝主要发生了两个变化,一是,二是12 .读句子,结合课文,判断作者是怎样观察的,把序号填在括号里A.细心观察B.连续观察(1)爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后连痕迹也没有了()(2)茎上
5、长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角()(二)阅读下文,回答问题爬山虎的脚(叶圣陶)校操场北边墙上满是爬山虎我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大 片地方爬山虎刚长出的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的爬山虎的嫩叶,不大引 人注意,引人注意的是长大了的叶子那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服叶尖一顺儿朝下, 在墙上铺得那么均匀,没有重叠起的,也不留一点儿空隙一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波 纹,好看得很以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬今年,我注意了,原爬山虎是 有脚的爬山虎的脚长在茎上茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细
6、丝很像 蜗牛的触角细丝跟新叶子一样,也是嫩红的这就是爬山虎的脚爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙细丝原先是直的, 现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬如 果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后连痕迹也没有了触着墙的,细丝和小圆片 逐渐变成灰色不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点 儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎13 .“曲”字有两个读音,文中“弯曲”的“曲”读作(),另外一个读音可以组词为()14 .写出和下面词语意思相近的词语(1)瞧不起(2)牢固
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