班主任研修工作总结（20篇）.docx

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1、班主任研修工作总结（20篇）班主任研修工作总结（精选20篇）班主任研修工作总结篇1中小学班主任远程研修进入尾声。近两个月来，我严格按照 市、县班主任培训要求，凭借网络平台积极投入到远程研修中， 保证平均每天4小时以上的在线学习时间，每一模块的视频我都 仔细聆听完毕，独立完成作业16篇，发表评论200多条，参与话 题与活动30多次。这次的学习与实践，我的班主任观有了新的内容，也使我对 班级管理有了焕然一新的认识，这一切都得益于这次难得的培训 机会。模块中一个个真实的案例，既反映了班主任的教育智慧， 也再现了学生的可爱，让我觉得教师这个职业是无比的光荣和神 圣。通过班主任与专家的对话，我知道了当班

2、主任要抓几个关键 环节，要了解和理解每一个孩子，用集体的力量来教育每一个孩 子；知道了在平时的工作中，要做到有计划性，秩序性、预见性； 拓宽了我的班级管理思路，也培养了多读书多写反思的习惯O 总之，经过培训后，我认真地反思了自己以前的班主任工作，结 合学到的知识，我认为在以后的工作中，应该做到以下几个方面。反思一：班主任要对每一位孩子都充满爱心。 的培训学习，使我在班主任工作上积累了一些经验，理论上和方 法上取得了一些进步。现在，把我的几点看法总结如下： 一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。孩子是最富有感情的人。爱心是打开学生心扉的一把金钥匙。 教师的爱心是教师发自内心的对学生关心、爱

3、护、尊重、信任、 期望、赏识以及尽责的美好情感。班主任要用真心、善意和语言 去打动他们、感化他们、启发他们、诱导他们，让他们增强信心 和勇气，让他们认识到问题的根源，奋起直追，最终他们也会成 为生活和学习的强者。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研 究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的 文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜”，既认定你 是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威 望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小

4、干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，唯有慎重地 选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻 松。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮 捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体 活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响 到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约 束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不 死的良好班风班貌。四、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可

5、能达到或 代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必 须强调，这是互助、友好”的竞争而不是“敌视“和“保守”的竞 争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。总之，在教育学生”学会生存，学会学习，学会关心，学会做 事，学会生活的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务 是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修 养，在实践中不断完善自己，学习科学的工作方法，是完全能够 干得出色的。班主任研修工作总结篇620. 11. 10-H. 14五天时间在进行了名班主任高级研修班培训活动!五天的学习，我们听专家教授讲座，提升理论素养；我们实地 参观，感受校园文化；我们培训答辩，

6、学习本土智慧；我们讨论交 流，碰撞思维火化！华师学习，我们收获满满！经历这次学习，自己充分的认识到了做一名有心的班主任， 我还要做很多！从现在开始，我想我要努力的去做以下的几件事情:一、养成随时积累的习惯。每天坚持写点，拍点，记录个人生活、学习的点滴，记录学 生的校园生活，为自己，也为孩子们留下青春美好的记忆。二、养成总结反思的习惯。生活中总会发生一些事情，事后，记得记下自己的感悟，虽 然不会写，但多少记下点，反思点，相信会收获点点。感谢这次培训之行，让我开始尝试改变！班主任研修工作总结篇79月19-20日，我参加了全国第七届优秀班主任岗位培训班， 有幸聆听了专家们的讲座，深感收益匪浅，让我对

7、班主任工作有 了更深的理解。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向 班主任提出了更高的时代要求。班主任要会走终身学习的路子， 成为学习型的班主任。提高教学质量需要学问和研究，班主任工 作更需要学问和研究。当今知识经济时代，学习型班主任的突出 特征是会学习，学习已经变成了一种基本生活方式。我认为，今后应从以下几个方面努力。一、用心关爱每一个学生。记得一位专家在授课时说：亲其师信其道，良好的师生关系 能使学生拥有良好的情绪去面对学习。随着素质教育的进一步深 入，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。 学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌 一位老师而讨厌学习。

8、一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是 超出不受欢迎的教师。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法 得当，注意和学生沟通，学生就信任班主任，喜欢班主任，也喜 欢上班主任的课。热爱学生，还表现在班主任对学生的尊重和信 任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性， 相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异， 区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材 施教。班主任要用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影 响一位又一位学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己 对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他 们树立远大理想，培养他们的社会、

9、家庭、集体的责任感。二、多与学生进行沟通，及时交流。与学生沟通中应该注意的五个“要”与“不要”：要注重情 感的交流，不要拒人于千里；要耐心聆听，不要随意插话；要学会接纳，不要随意批评；要支持鼓励，不要同情安慰；要注重引导， 不要命令训导。另外，师生间良好的沟通还需要一定的心理基础， 通过学习总结出三点，即真诚、尊重、共情。真诚能博得学生的 信任和喜爱；尊重能开启学生的心扉；共情则能深入学生的内心世 界。三、注重心理健康发展。尊重学生，与学生“共情”。“教育可持续发展的核心内容 是尊重“。要尊重学生，尊重学生的差异。作为班主任，要相信 每个学生都是独一无二的。我们要学会用细心的眼光去观察差异,

10、用宽容的心理去接纳学生。要知道，正是因为有了差异，我们的 世界才变得如此精彩;有了差异，我们才能展现出自己的特色；有 了差异，我们才有了今天互相学习和借鉴的机会。差异让我们懂 得了互相尊重和彼此关爱的重要，让我们对陌生的事物感到向往, 并激发求知和探索的欲望。所以，面对学生时，我们要多一份理 解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期待。只有这样，我们与学 生之间才能产生相容的情感，才能让学生“亲其师而信其道”。班主任研修工作总结篇8透过十多天的网上国培学习培训、听讲座、观看教学光盘、 参与式教学的交流、研讨、等方式进行教学系列活动，使我了解 到了最新的一些新课程教育理念、新课程的教学模式、教学设计

11、的方法、一些教育专家成功的教学经验，真正是获益匪浅。今后， 我要把学到的东西用心运用于教学实践。透过培训主要有以下体 会：一、教师要进行知识的更新。“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也 可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的理 解，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教 师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠原有的教学经验，自然会 导致各种潜力的下降甚至是缺失，这时原有的教学经验就成了阻 碍教师教学潜力发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训， 对于一个教师来说，是很有必要的，也是很有价值的。二、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。十多年的教学生涯，

12、让我已经慢慢倦怠，我已不明白从什么 时候开始，自我变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完笔记，频繁 的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生 的愚笨，领导的不理解，等等、等等。都是那么沉重，沉重的令人 窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业， 一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。 可透过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育 工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们明白了怎样更好地去爱我们 的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。透过学习培训，认真反思自我在教学中存在的问题，

13、要“从 生活走向化学，从化学走向生活”，“用教科书教，而不是教教 科书”。有成就的教师都十分重视教学反思，在教学中研究，在 研究中学习，在学习中反思，在反思中调整，在调整中提高。三、在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的潜力。应当把 机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。 教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自我学习的方法 和过程，教师也就能够自如地开展教学活动。新课程实施的灵活 性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多 的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?应当创设 情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知

14、冲突，使学生处于 一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此教师要多给 学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展 开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参与的用心性也就会高起来， 他们的才智就会得到大大的提高和发展。班主任研修工作总结篇9一、有统一的思想认识有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任” 管的事却是琐碎而复杂的，大至教育教学工作，小至扫把、粉笔 之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。就是这些琐碎的 桩桩小事，如果班主任认为没有必要而不去管理或管理方法不到 位，可能就会使班上学生纪律涣散、没有良好的学习、行为习惯 而致使日常教育、教学工作无法开展。所以

15、每位班主任都能重视 这些小事，这样通过两个多月的努力，1到6班以进入到一个良 好的运行秩序。二、狠抓日常行为习惯的养成教育习惯，很大程度上决定一个学生品行和成绩的好坏，尤其是 初中升入高中阶段的学生。学生正处于身体、思想各方面急速发 展的时候，人生观、世界观正在转变，各种外界因素极易导致其 性格、行为习惯的倾斜，因此在这个关键时期，班主任的一个很 大的任务就是帮助学生养成良好的习惯。整洁的教室环境是开展良好学习的前提，所以1飞班班主任 总能早晨与中午提前到学校与当天的值日生一起做值日。学校规定在校学生必须着装合体，但班上有些学生喜欢穿自 己的衣服，刚开始我在执行学校规定时学生觉得我管得太多了，

16、于是我给他们讲道理，校服虽是生活中的小节，但它却是学生精 神面貌的反映。在我的大力监督和检查下，在学校规定的着装期 内，我们班的学生都能着装整齐，表现了良好的精神面貌。三、抓班风促学风课前准备我总是利用班会课给他们讲要求、讲重要性。每次 上课打预备铃后我会突击进教室检查督促学生做课前准备与课前 预习；班主任要树立科任教师的威信，让学生尊敬各科任教师， 有了这样的开端，学生上课才会有兴趣听，有兴趣听就不会产生 乱班的现象；班主任还要跟科任教师密切配合，及时了解各科上课情况，及时处理 违纪现象。这几个月来，我本着这种指导思想，坚持从小事做起，全班 学生在我的潜移默化之下都注意从小事做起，虽然还有少

17、数学生 身上的陋习没有彻底改掉，但我相信对于他们，潜移默化或许比 急于求成更见成效。可能有人不明白我的做法，认为这样的活法 很累，我想在所有的娱乐活动中，过后也许都有种失落感，但在 班主任工作中，我却能保持一种满足感和愉悦感！以上只是我个 人在班级管理中的一点感悟。然而，这与时代的发展和领导的要 求还有很大的距离，在班级管理的征途中，难免还会有前所未有的这样或那样的事情发生，“班级管理”这门学问还需要我们去 共同研究、探索，班主任的工作还很多，班主任的担子还很重。 但是，既然我们选择了当班主任，就要无怨无悔、义无返顾地作 好学生们的引路人。班主任研修工作总结篇10时光如流水、光阴似飞箭，班主任

18、远程培训眼看就要接近尾 声了。回顾近三个月的培训历程，感觉既忙碌又充实，有汗水也 有收获。学员们积极地参与研讨。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，远程培训犹如清风 活水，给班主任工作注入了新的活力，也让我们看到了提高班主任 管理水平的契机，为我们班主任的成长提供了 一条新路径，为我们 班主任的交流搭建了一个很好的平台。在繁重的工作之余，我们 在网络学习中走到一起，在这个大家庭中我们聆听专家讲授，参 与视频观摩、专家答疑，积极发帖互动，做好在线答疑，做到资 源共享。我们共同收获丰硕的成果，这些成果有理念的更新，有 思想的碰撞，有智慧的启迪，有情感的升华，有知识的丰富，有 水平的提高这一切收获都

19、是心血与汗水的凝结，我们在这里留下 自己的痕迹，留下自己的困惑与思考。网络研修的好多项目如工作室的建立、话题的讨论、资源的 共享、聆听专家教诲、认真做作业提高自我的过程、“网络班级”记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，好学生在课堂中 犯错误还能做到心平气和，差学生稍有差错就是声色俱厉的批评, 不能民族平等的.对待每一位学生。后来在做班主任的过程中不断 的反思和探索，在对待学生方面有所改变，而这次培训更让我明 白了，班主任要想管理好一个班级，必须平等对待每一位学生， 要对每一个孩子都充满爱心。要以真挚的情感和爱心去关心学生, 爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动 之以情，晓

20、之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。反思二：班主任工作目标落实要到位。多年来，始终对学生提要求，但在目标落实上不到家、不到 位。比如：完不成作业的学生如何如何但落实起来有时违背 教育教学的原则，违背教师职业规范。实际行动做不到实事求是， 甚至家庭作业不检查，让学生钻了空子，长此以往学生摸清了教 师的弱点，经常跟老师藏猫猫，使班主任工作起来很是被动。自 从研修之后，我不但给学生制定了目标，同时我亲自跟踪调查， 哪怕是一次卫生大扫除，我也要做到家、到位。亲自参与其中， 了解事情，干完之后立即总结反馈。这样坚持下去，久而久之， 学生养成了良好的习惯，从中找到了无穷无尽的乐趣，工作起来 真是轻松愉

21、快。看来研修真有用，它给了我们很好的管理策略， 我们一定在工作中认真落实，总结经验，继续战斗建设的等，几十天来已经成了老师们日常生活的一部分，老师们 已经习惯了这种生活。忙碌研修成为常态，大脑充电成为习惯， 交流合作成为必须，日有收获成为快乐。欣赏着工作室、“网络 班级”日渐雏形日臻完善，喜悦着一篇篇作业闪烁着智慧的结晶, 幸福着每天聆听专家的智慧与同行们分享经验，每天的心里真是 充满了期待和欢愉。因为从研修中我们收获了那么多，不光是知 识，还有知无不言言无不尽的指正者的思想和友情。世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，存在就有存 在的.价值与理由。我想说：缘，不解之缘！网络为媒妁，研修结

22、 情缘，鼠标传真情，键盘解迷团，作业展收获，交流现风范。研修 是一次机缘，为你、为我、为自己；让我们珍惜远程研修，为自己 的专业成长积淀下一份厚重的积累。在远程活动中，老师们积极 参加远程研修，各类专家与老师们基于网络平台的交流和互动， 交流经验、研究案例，探讨处理各类事件的有效策略，对促进班主任工作的有效性， 对提升班主任的管理方式，都具有重要作用。从我班学员的研修 作业、班级简报、在线研讨、上传资源等方面的情况看，我强烈 地感受到老师们积极参与远程研修的热情。通过在线讨论，各位 老师方便快捷的交流思想，发表自己的看法，对实施策略的研究 反思所达到的深度和程度，都给我留下了深刻印象。增加彼此

23、交流的同时我也学到了很多东西，不光是知识方面的，更重要的是， 这种讨论的方式让我意识到同行之间的交流是很重要的。非常感 谢我们的专家团队老师，为老师们真正在远程研修中有所收获， 从各方面，开展了大量的、繁琐的、复杂的工作。在以后的班主 任工作中我一定要灵活运用、发扬新的管理思想，通过不断的学 习弥补自身的不足。时至今日，培训已经结束了，经过这么多天的交流探讨，我 们不仅学到了很多经验，也发现了很多值得感动的地方一一感激 为我们付出辛勤劳动的老师，有了她们辛勤的付出才有了我们今 天甜美的收获，让我们真正体会到了 “感恩的心，感谢有你”的 真谛，真心的感谢你们！我们全体学员在学习中共同努力，演绎

24、出了更多的精彩美妙的学习时光、发出了更多发自肺腑的真情感 言、写出了更多精彩的日志篇章、完成了更多高质优秀的作业。班主任研修工作总结篇11时间过得真快，短短十天的培训结束了，其中充满着快乐与 艰辛。同时，也使我收获颇丰，现将这次北京之行的一点收获总 结如下：一、明确教育的方向与方法学校教育不仅应该对学生的升学考试负责，还应该对学生的 终身幸福负责，更要为学生幸福人生奠定一个坚实的基础，因此，我们特别要重视生命教育。生命不保，谈何教育。我们教育工作者更应该明确我们教书 育人的方向和目的，用我们的言传身教，身体力行，为还在迷茫 中徘徊的下一代，祖国的希望，指明航向，使他们的人生道路充 满希望。用我

25、们的情怀，去润泽他们的心田；用我们生命的智慧， 去拓展他们成长的空间；用我们丰富的学识，垫高他们遥望的视 野如今的学生，不同往昔。我们要时常学习，注意观察，随时 掌握学生的思想动态。带着信念去耕耘，带着希望去播种。用生 命的温暖，光大人性的美好，用生命的活力，去启迪生活的信念。二、做好与学生的心理沟通教育的本质就是心理沟通。在我们的教育教学活动过程中， 我们要好好学习教育理论，积累经验资料，探索教育规律，挑战 自我。时代在进步，我们的教育教学理念也要与时俱进，开拓创 新。如今社会，地沟油，瘦肉精，毒奶粉，摧残着下一代的身体； 离婚成儿戏，父母外出谋生，致使好多孩子没有完整的家，留守 儿童成千上

26、万；有的家庭万千宠爱集一身，学生心理承受能力差， 动不动不来学校，要不一哭二闹三上吊。致使我们好多教育工作 者感到压力倍增，学生不好管，家长话难听，社会议论大，领导 指示多。但不管怎么样，这份工作是我们的职业，是我们养家糊 口的谋生手段。不管多难，我们都要干，不仅要干，还要干好，更 要干出成绩。是学生成就了我们老师，没有学生，哪来教师，想 想也对。现在学生不好管，所以我们不仅要在教书育人上下功夫， 更要在与学生沟通上下苦工。掌握好沟通的正确方法，才会在教 育阵地上游刃有余，得心应手。三、做好全面接纳，慢慢引导我们教师也是从孩提时代过来的，深知童年时代的美好。世 界上没有完全相同的两片树叶，学生

27、也一样，我们不可能要求每 个孩子都有一样的智商和情商。人都喜欢好的，但我们做老师的 不能这样想，如果我们这样想，也这样做了，说不定就会摧残若 千年后的一位重要人物。在教育教学过程中，我们要兼容并包， 有容乃大，做到全面接收。不仅要接纳全部学生，更要接纳学生 的全部感受。让生命阳光般灿烂，把孩子培养成孩子，做个有童心的老师。 让我们温情的理解，真挚的同情，诚意的鼓励，恰当的提醒，营 造出师生间的和谐。让孩子爱上我，而不是怕上我。教师的工作 压力大，地球人全知道。但我们要“不忘童年，微笑从教。“童 心是师爱之源。我们要像孩子一样，有一颗体谅他们的心，像晴 雨表一样，随时关注他们。善于倾听，倾听心灵

28、的呼声，悄悄的 解除孩子的烦恼，悄悄的和孩子交上朋友。随风潜入夜，润物细无声。做个细心地老师，在教育教学过程中，悄悄地渗透做人的道理。四、努力营造良好的班级氛围绝不轻言放弃。我们作为教育工作者，尤其是当班主任的老 师，深知一个班级凝聚力所发挥出的力量。因此，我们首先要让 班级心往一处想，劲往一处使，向着一个共同的目标奋斗，凝聚 班级新生自信的原动力。树立一个目标，坚持再坚持，最后到达，就会忘记过程中的 痛苦，品尝到成功的喜悦。给自己一个更高的突破，信心满怀。 一个充满斗志的老师，谁还会坚信他手下有一群懦弱的学生吗？五、静下心来教书，潜下心来育人不能改变环境你就学会适应环境；不能改变别人你就改变

29、自 己；不能改变事情你就改变对事情的杰度；不能老往上比，要往 下比。一颗平常心，无时不快乐，一颗满足心，无时不幸福。教书 育人，我们可能一辈子默默无闻，可能一辈子不能大富大贵，可 能会被社会所遗忘。但我们每天所干的事情没有弄虚作假，没有 误人子弟，没有浪费青春。若干年后，我们可以自豪的说：“我 们桃李满天下。”这就是我们人生最大的一笔财富。正确对待自己，对待别人，对待社会。我们既要全心全意奉 献社会，又要尽情享受健康人生；既要怀殷殷报国志，在事业上 力争一流，又要有颗淡淡平常心，在生活上甘于平淡；既要精益 求精于专业知识，又要有多姿多彩的休闲爱好。做老师，我们对 得起天地良心就行。通过这次北京

30、之行，使我胜读寒窗十载。不仅让我体会到了 做教师的不易，更让我深切的感受到做一个懂教育教学的教师不 容易。我们要在国家新的教育政策引导下，积极学习，充实自己， 克服职业倦怠，善于沟通，阳光生活，提高幸福指数。接受改变 不了的，改变能够改变的，严中有爱，情中有爱，时时刻刻充满 激情，一切为学生服务。在教育教学过程中，只为成功想办法， 不为失败找理由，使我们苦中有乐，乐中施爱，最后在爱中得福。接受他人的观点，保留自己的判断。不要让外界的流言蜚语， 纷纷议论打扰我们教书育人的崇高境界。使学生幸福的同时，我 们也感觉幸福。感受教育慢的艺术，从大处着眼，小处着手，微 笑从教。尊重学生，爱护学生，善于协调

31、，做一名学生喜欢的老 师，比什么都重要。通过此次北京之行，我会重新审视自己对教育的思考，我会 以更饱满的热情，投入生活，学习与工作。班主任研修工作总结篇12我参加了 “山东省滨州市中小学班主任远程培训”。在培训 过程中，我收获颇多，了解了很多较成功的管理经验，这次班主任培训，能够说是紧张而有序、愉快而充实。培训让我们进一步 明确了班主任工作的职责和好处，拓宽了班主任工作的思路，学 习到了班主任工作的优秀经验；并让我懂得了如何更科学合理的 做一名优秀的班主任，如何用有效的方法管理班级，做学生们欢 迎的教师。这次培训共有6个模块，48个专题的资料，涵盖了班主任工 作的方方面面。每个模块的资料充实，

32、丰富，有视频课堂、专题 讲义、案例研讨、扩展资料、作业考核、思考习题、专家答疑等。 每一个模块的讲座，有生动的案例，也有精辟的理论分析。培训 让我受益非浅，也对以后的班主任工作充满了信心。透过培训后，我认真地反思了自我以前的班主任工作，结合 学到的知识，我认为在以后的工作中，就应做到以下几个方面1、班主任应切实有颗事业心我担任班主任工作有十几年，这期间有成功和喜悦；也有失败 和烦恼。仅有用一分为二的观点来看待自我工作中的优缺点，才 会不断成长和提高，仅有坚持不断地学习，取人之长，补己之短。 自我的工作方法和工作潜力才会逐渐提高，班级管理、学生管理 的思路才会更加敏捷。“传道、授业、解惑”的思想

33、意识才会进 一步增强。作为一名班主任要想真正完成“传道授业”的根本任 务，务必树立终生学习的观念。不断加强自身道德修养、业务潜力的提高。切实爱岗敬业；真诚关爱学生；扎实教书育人;厉行为人 师表。一个好的班主任应是一切完美的化身合资防的榜样。他务必具有高尚的道德、远大的梦想、严实的行为，并以此 来影响学生、感染学生。从而促进师生关系的和谐、健康发展。 仅有这样，才能为做好班级工作打下一个良好的基础：才能做好 班主任的每一天，每一学年，才能做好班主任与每次活动、班主 任于每个班级、班主任于每个学生等。才能使班级工作良好持续 到地发展。2、班主任应关爱所有学生作为一个班主任应当懂得：爱是阳光，爱是雨

34、露，爱是春风， 爱是鲜花，爱是关心，爱是帮忙。尤其是小学生，犹如刚刚出土 的幼苗，对他们的教育，班主任务必做到和风细雨。因为他的成 长，需要和风，需要细雨，倘若是粗风细雨，会把他们摧毁，甚至 夭折。尤其对学困生的辅导、教育，班主任应付出加倍努力和关 爱，班主任对他们的爱，不仅仅仅是在口头上，也不仅仅仅是生 动的比喻、优美的词汇，他务必是一种实实在在的行动，是一种 无私的奉献。应牢牢记住，班主任的爱不应是偏狭的爱，他应当 博大、宽容，应当面向全体学生。面向学生的每一个方面。班主任的爱应贯穿于整个班级工作 的始终。尤其是自我应对的是天真活泼的小学生，作为班主任，务必像园丁一样，对它们倍加关怀和培养

35、。要看到他们的成长和 提高，要善于发现学生的闪光点，要“一碗水端平”，绝不能用 一成不变的眼光看待后进生。做后进生的工作要“晓之以理，动 之以情”，要用爱的真情换来学生对班主任。总而言之，此次培训犹如一场及时雨，滋润了处在迷茫困惑 中我们快要干涸的心田；犹如一盏明亮的指路灯，为我们指明了班 主任专业成长的正确方向；犹如一艘大海中的航船，载入我们驶向 知识的海洋。确实让我受益匪浅。我将秉承班主任培训的精神， 由量变到质变，管理好班级争做一名优秀的教育工作者。实现自 我的人生价值。班主任研修工作总结篇13班主任远程教育培训已经结束。回顾这一段时间所走过的历 程我感触良多。远程教育的方法是一种全新的

36、教育方法，改变了 以往的教育方式。突破时间、空间的限制，人与人交流不受空间 约束，学习时间也不必受上下班，白天晚上的限制，可以充分发 挥人的自主能动性，因地制宜，结合自身的特点，采取相应的时 间或地点自我学习。我们可以在网上观看视频，进行网上交流、 探讨，向课程专家、指导教师和一线教师学习。这次培训让我开 阔了视野，每一天都有着不同的收获。我们二班的老师们在百忙之中努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点还在网上学习，这些老师 的认真精神真是值得我学习。他们提交的作业观点独特新颖，方 法行之有效，行文优雅俊秀，圆满完成了各项学习任务。在培训 过程中，我认真批改老师们的作业，

37、作出评价。同时积极与老师 们交流，反思自己的教学，总结经验和教训。这次培训，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让 我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教 学中，我会不断学习，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣， 做一名优秀的教师。几多辛劳，30多个日日夜夜，奔跑于学校、办公室、宿舍之 间几多感慨，专家的讲座、文章的交流，感慨于专家的教育 智慧、教育理想、教育贡献、观点的精辟几多感动，感动我乡一部分老年教师，虽近暮年却仍怀着炽 热追求，克服身体上、技术上的许多困难，看视频，发表作业、提 交评论几多惊讶，几多震撼。惊讶于同在研修路上的许多同行，态 度之认真，作业提交之快、

38、观点之新颖独到震撼于教育形势 发展之快，同时深感育人的责任之重大。春暖花开，20_年班主 任远程研修揭开序幕，贵州路小学远程研修班的骨干班主任在区 教体局及学校领导的指导下，积极参与研修。本次研修我校共有反思三：班主任管理班级要用艺术性。以前，我在批评孩子时，根本没有讲究什么艺术，想怎么说 就怎么说，通过培训我现在明白了，在使用批评时，要多一点含 蓄，少一点痛斥，效果会更好。在对学生进行思想教育时，既要 科学地表扬，也要艺术地批评。培训后我养成了表扬学生的习惯， 当然，表扬不是漫无目的的表扬，要注意选准表扬对象、找准表 扬内容、选择恰当的表扬方法。批评中要把握批评的基本原则： 教师批评学生不是

39、为了出气，而是为了解决问题；学生最怕的不 是批评，而是不公正的批评；批评的目的不是让学生认错，而是 让学生改错；教育目的不是把学生制服，而是让学生成长。工作 中应该做到严之有理，爱之有情。太多的收获与反思，由于受篇幅所致不能一一述说，总之， 经过这次班主任培训，对班主任工作有了更进一步的认识，对班 主任的工作岗位有了更深的理解。路漫漫其修远兮，吾将上下而 求索，今后我将继续努力学习，更好地投入到工作中，踏踏实实， 精益求精，用满腔的激情和爱心，做与时俱进的优秀班主任。班主任研修工作总结篇2这次班主任远程研修对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。下面谈谈我这

40、次班主任远程研修的收获：老、中、青10名教师参与其中大家按时完成每一项作业，并在教 育教学实践中认真贯彻落实学习精神，做到学以致用。两个月的 时间，老师们的收获是沉甸甸的。现将学校培训工作进行总结：一、明确目标，了解内容培训目标：利用远程研修模式，在专家引领下，通过网上讨 论、案例分析、自我反思等形式的对话交流，帮助班主任诊断和 解决班级管理问题，提高班主任有效实施班级管理和教育的能力, 加强小学班主任队伍建设。我校通过动员大会、观看视频、集中探讨等方式，使10名教 师认识到参与学习的重要性及重要意义，对每阶段的学习任务有 了清晰明确的认识，并且了解培训内容，在培训中做到有的放矢。二、领导重视

41、，解读文件学校领导高度重视，及时收取文件，解读文件，重视研修中 的新闻报道工作，学校指定德育处负责，明确要求和责任，全面、 准确、及时地反映并了解研修班班主任的研修情况。三、全员动员，做好“预热”工作学校设立分管领导，认真总结前两次培训的经验，组织没有 参加培训人员，学习文件精神，传达学习要求。并根据上级要求 设立通讯员，利用校本培训开展全体参培人员动员大会，使一线 班主任从思想上意识到本次培训的重要性。四、多渠道进行学习交流学校充分运用AM、网络、班主任会议、校本培训、级部内研讨等多渠道开展组内学习，请参培过的教师分享学习心得。班主 任老师在日常繁忙工作中仍通过以上形式及时进行资源共享，形

42、成了老、中、青一帮一，连带学习的良好氛围。学习过程中，老师们采用集中学习与小组学习、自主学习相 结合的方法，重视在老中青教师中形成互学、互交流的学习气氛， 极大地促进了学员积极性，取得良好效果：学员上线积极，学习 活跃，能按规定完成作业，在资源数、作业数、课程留言等项目 中表现突出。多次成为市南2班表扬的学校之一。在市南区2班 第五期的学习简报编辑工作中，各位老师共同努力，实现了人人 都参与性、人人都思考，并踊跃报名参加了编辑工作。在市南区2 班学习简报中，我校邵岚老师的学习时间达到全班最多，得到了 辅导老师的表扬。在我市班主任远程培训活动即将落下帷幕之际，我校参培教 师态度更加端正，学习热情

43、高涨，在6月份3次数据统计中，均 得到市南2班负责教师的表扬。本次参加培训的老师中，有处于 新婚休假中的年轻人，有在家休病假的年轻妈妈，还有毕业班的 老教师，在这种情况下，我校教师仍能提前完成学习任务，在留 言数量、作业完成情况等多方面走在了市南2班前列，发扬了我校优良传统。五、成绩与不足在领导、老师一致努力下，贵州路小学远程研修工作扎实开 展，其中，我校全体教师学习积极性多班主任研修工作总结 篇14我做班主任工作已经7、8个年头了，在工作中有时候感觉是 一团乱麻没有头绪，有时候有感觉事事得心应手，也就是说班主 任工作是没有任何非常成熟的经验可借鉴。每一届学生、每一个 学生、学生的每一天都是不

44、同的，所以班主任工作总是在不断地 摸索中前进，下面我总结自己做班主任所谓的经验，感觉有以下 几个方面的工作是需要亟待提高或做好的。一、没有爱就没有教 育，我给学生的爱需要更多的给予爱是教育的永恒话题，是教育最基本的情感。这个学期有一 天刚刚下课，忽听教室后面有一群同学乱哄哄大叫，我走到教室 看看发生了什么事情，一了解原来我班的一个同学吐了地上课， 只见其他学生们纷纷捂起了鼻子，同时一阵骚动，靠得近的学生 离开了座位，避得远远的，周围的学生有的嘲笑，有的起哄。我 笑着问：谁能帮他将脏物清扫一下。没有一位同学说话，甚至快 速地从我的视线中消失。这位同学自己站了起来，清理污物，并 且表现出尴尬的表情

45、，甚至有哭的冲动。我心里明白它为什么这样。这时我拿起苕帚和簸箕和他一块打扫，并同时指挥一些同学 打水，涮拖布，倒垃圾等一些事，虽然有些同学不太情愿，但是 碍于老师的面子还是去干了。教室里逐渐安静了下来，甚至有的 同学拿出了纸巾递给他，还有的同学主动抢我手里的扫帚，虽然 同学们这样做弥补了自己原先的行为，我还是在班会课上对同学 们展开了教育。我班一直背三字经，这时我讲解了人之初，性本 善，这句话的含义，一个有爱心的人才是合格的人。爱是做人的 根本，也是其他素质的基础。二、赏识是教育的一种艺术，我需 要加强我们在几年前观看过周宏教授的赏识教育的视屏，观看后可 以说受益颇深。一个班级，几十名学生，性

46、格不同，脾气不同, 内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡， 普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处， 避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色 形成；在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜 力。学习好，听话的学生，哪个老师都喜欢，溢美之词不绝于耳; 学生差，调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人 讨厌。这样的学生最需要赏识，所以我就在这些学生身上下功夫。三、班主任工作需要智慧，与学生斗智我需要学习我班搞对象现象严重，为了解决这一问题，我思考前后，采 用分三步走的方法。第一步，要开两次专题班会，一次要以建立 正确的人生观

47、为主题，通过这次班会让学生理解人生观和价值观, 从而可以让他们把主要精力放在为实现自己的理想上，增强自我 控制力。第二次要以亲情为主题，通过这一次班会课让学生深刻 理解什么是爱，什么是情。在这次班会课上让学生观看了大导 演和老妈妈关于翟俊杰导演的故事，和邹越在松江实验中学的 演讲爱父母、爱老师、爱自己等视屏，来激起学生内心对父母 的爱，从而激发他们为了父母的爱而努力学习的情感。然后直接升华到我们要以孝为先，讲三字经中的句子告 诫学生我们所做的事应该让父母高兴而不是让父母伤心，所以要 求学生对自己所做的每一件事都要三思而后行，如：如果你要做 一件事情，想一想，如果父母知道了会高兴那义无反顾地去做

48、， 如果父母知道了会生气那么就不去做。对于早恋，这应该是所有 父母都不愿看到的，如果自己有这样的行为父母肯定是不高兴的, 通过这些来牵动他们的行为，会起到显著的效果的。第二步，开一次家长会，实际上从开学到我要决定开家长会 的时间也大约是期中考试前夕，开家长会的目的一是要关注孩子 在校的学习情况，二是要家长注意孩子在青春期的教育问题，尤 其指出班内这种似恋非恋的情况，让家会长回家后多和孩子们沟通。第三步，是一个长期引导教育的问题，在以后的日子里，作 为班主任要多观察，多询问，和有早恋现象或有早恋倾向的同学 们多沟通，尽力引导他们在青春期走上正确的道路。通过以上三个步骤和一个学期的努力，效果明显，那些曾经 的早恋者，已经逐渐恢复到正常的同学关系，把主要精力逐渐的 转移到学习上，在期末考试中较上一学期有了较大的进步，这说 明制止早恋行为，消除早恋思想是非常有必要的。四、教育是 一门艺术，我与家长交往的艺术需要提升家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果 就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在 于家长对孩子的重视程度以及班主任与家长的沟通方式，就我做 班主任工作以来，没有和学生家长吵过架，红过脸，只有老师和 家长和谐了，孩子的教育才可以最大可能地发挥它的作用。1、对于有教养的家庭