小班音乐韵律《超级小厨师》教学设计.docx

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1、小班音乐韵律超级小厨师活动目标：1 .初步感知音乐AB结构，随乐做“走一躲一捉一夹一吃”的动作。2 .通过教师示范及鼓励，能边说边表现“好恶心、好可怕”情境，并且创编学习 舔馅饼的动作。3 .寻找食物的时候，知道悄悄行进或定住不动，避免野兽发现。活动准备：剪辑好音乐、PPT活动过程 一、故事导入。我是超级小厨师，今天小鸡想吃虫子馅饼，我要捉虫做馅饼，可是在草地上有一 只熊，捉虫要小心，不能被熊发现。二、教师情境示范，幼儿观察理解动作意思。1、教师：“小厨师做了那些事情？ ”2、教师：“除了你们刚刚说的，还有什么呢？我们再来看一次J3、教师：“还有什么动作是刚刚我们没有说到的啊？ ”三、幼儿观察

2、模仿教师，做“走一躲一捉一夹一吃”的动作。1、教师带领幼儿一起随乐动作。教师：“你们都是超级小厨师，一起到这片草地上捉虫，要小心熊！”2、切换PPT,给不同的动物做不同的馅饼，并创编舔馅饼酱的动作。(1)跟随教师模仿学习，愿意随情境边说边演“好恶心、好可怕”。教师：“小厨师一边夹虫子一边说什么啊？ ”教师：“谁也来做客了呢？猫最爱吃什么馅的饼啊？ ”“是不是你们猜的那样呢？ 一起问小猫。”“哎呀，老鼠的旁边有只大老虎，我们去捉鼠时要小心J(2)学习教师及同伴创编舔馅饼酱的动作。教师：“吃完馅饼，手上沾满了馅饼酱，怎么办啊？ ”教师：“看看，又有谁来了？ ”“鸭子想吃什么馅饼呢？ 一起问“泥纵去哪里找呢？呀，小河还有大鳄鱼，捉泥纵要小心J教师：“接下来是谁来做客呢？ ”“鹰想吃什么馅饼呢？ 一起问“蛇的旁边有其他动物吗？原来有一只狡猾的狐狸，我们一起站在家门 口准备去捉蛇，捉蛇时要小心J3、配班扮演大灰狼，小厨师们一起去捉蜘蛛。