第9课古诗三首 部编版三年级语文下册课文类文阅读理解.docx

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1、古诗三首类文阅读一、课内阅读 （一）古诗阅读。 元日爆竹声中一岁除，入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把 O1 .补充诗句。2 .元日的作者是 代诗人，诗中描写的节日是，即农历3 .诗中写了、等一系列的仪式，加 之太阳灿烂，春风送暖，渲染了一种 的节日气氛。4 .“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带 来吉祥和好运。【答案】1 .春风送暖 新桃换旧符2 .宋王安石春节正月初一3 .燃放爆竹喝屠苏酒开门迎日更换桃符喜气洋洋4 .莺歌燕舞春无限 风调雨顺岁有余（二）阅读古诗，回答问题清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。5 .这首诗的作

2、者是 代诗人 o6 .理解下面词语的意思。清明：纷纷： .欲断魂：借问：.7,清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“”却独自在他 乡的旅途上，心中的感受是很、凄凉的，再加上春雨，更增添了 “行人” 莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中， 赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便 指点出那远处的一片 O诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常、明快。8,古诗前两句的意思是：【答案】5 .唐杜牧6 .二十四节气之一，在阳历四月五日前后。旧俗当天有扫墓、踏青、插柳等活动。形容多。形容伤感极深，好像灵魂要与

3、身体分开一样。请问。7 .行人 孤独绵绵不绝杏花林 清新8 .江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。（三）课外阅读。九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。9 .先写出加点字的意思，再写出诗句的意思。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 独：异：逢：句意：10 .“遥”字让我体会到，“少一人”少的是11 .读了这首古诗，我体会到了诗人的 思想感情。A.喜爱秋天B.思念家乡和亲人C.喜欢登高望远12 .假如你是王维的兄弟，在重阳节这天，你想对远在他乡的王维说些什么呢？【答案】9.独自。另外的，别的。遇到；遇见。我一个人客居异乡，每次遇到重

4、阳佳节就加倍思念家乡亲人。10.作者离家乡很远诗人自己11 . B12 .王维，此刻的别离是为了将来的团聚，不要担心家里，努力拼搏，期待你早日衣锦还乡。二、类文阅读（一）阅读诗歌，回答问题。乞巧（唐）林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。13 .给下面划线的可选择正确的解释。穿尽红丝几万条A.尽头B.完C.全部七夕今宵看裴霄A.碧玉B.碧叶C.青色14 .填空。“乞巧”是在农历,传说那天是鹊桥相会的日子。“七夕今宵看碧霄”中读音相同的两个字分别是，意思分别是诗中写出乞巧人多和红丝多的词语分别是的追求。15 .根据自己的理解，简单地写写诗句的大意。【答案】13.14

5、.七月初七七夕牛郎织女宵夜晚家家几万条人们对幸福美好生活15.七夕晚上,望着浩瀚无际的青天，好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。杂诗王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？16 .“君自故乡来” 一句中“自解释为 o17 .翻译句子“寒梅著花未18 .本诗是一首抒写之情的诗，从诗歌的前两句中一词可以看出来。19 .请你再写出两首与传统节日有关的诗歌。【答案】16 .从17 .蜡梅花开了没有？18 .思乡故乡19 .清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。一一【唐】杜牧清明独在异乡

6、为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。【唐】王维九月九日忆山东兄弟（三）阅读理解清明即事唐孟浩然帝里重清明，人心自愁思。车声上路合，柳色东城翠。花落草齐生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗心聊代醉。注释帝里：京都。茗：茶。20 .诗中没有写到的景物是（）A.翠柳B.花C.草D.飞燕21 .对这首诗的理解不正确的一项是（）A.这首诗是作者在清明的时候写的B.诗的三、四句通过马车声和城外的柳色，写出了人们清明踏青出游的情景C.诗的五、六句描写了大自然的美丽景象，给人一种舒心、畅快的感觉D.这首诗描写的是作者在京城内真实看到的景象22 .从这首诗中可以感受到孟浩然此时的心情是（）的。A

7、.兴奋B.激动C.愉悦D.沉郁23 .对比杜牧的清明一诗，你更喜欢哪一首？为什么？【答案】20 . D21 . D22 . D23 .示例：我更喜欢杜牧的清明。因为这首诗用优美生动的语言，描绘了一幅生动的雨 中问路图，情景交融，耐人寻味。（四）阅读古诗，完成练习。寒食唐韩翎春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。【注释】寒食：节日名，清明的前一两天为寒食节。据史籍记载，晋文公火烧森林逼 介子推出山，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只 吃冷食，所以称寒食。春城：春天的长安城。御柳：皇帝御花园里的柳树。汉宫：这 里指唐朝皇宫。传蜡烛：虽然寒

8、食节禁火，但得宠的臣子可以得到皇帝恩赐的燃烛。五 侯：指宦官近臣。24 .从古诗和注释中可以知道，寒食节的习俗是 o25 .读“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”两句，你眼前浮现出怎样的画面？26 .对“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”理解正确的一项是（）A.民间禁火，受到皇帝宠爱的臣子却可以得到恩赐的燃烛，诗人这是在对腐败的政治现象 进行委婉的讽刺。B.有些地方禁火，有些地方传蜡烛，诗人这是在解释不同地方的寒食节有着不同的习俗。【答案】24 .这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食25 .暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。26 . A（五）古诗鉴赏滁州西涧独怜幽

9、草涧边生，上有黄丽鸟深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。27 .滁州西涧作者 代诗人 这首诗从题材上看是一首 o28 .诗的第一句表明了作者对涧边草的 情感，最能体现这一情感的（哪个字）。29 .人们普遍认为“横”字用的好，请你说说好在哪里？30 .下列对诗句的赏析不正确的一项是（）A.首句写作者俯视水边，看到的是一幅百草丰茂、郁郁葱葱的绿色画面，暗示这是一个暮 春时节。B.第二句作者从俯视转为仰视，通过对照、映衬的手法，写出了画面的幽美和谐，给人以 赏心悦目之感。C.第三、四句打破了前两句的均衡和谐，既有飞动的情景，又有潮声、雨声的交响，渡船 横卧又和春潮飞雨融会在一起，增强了画面的立体

10、美感。D.全诗运用拟人的修辞手法，极写滁州西涧的春景，静中有动，画中有声，而写动景和声 响则是为了衬托画面之静。31.这首小诗表达了诗人 的情感。【答案】27 .唐韦应物写景诗28 .喜爱怜29 . “横”字用得好，从全诗看，因在“野渡”且又“无人”，故能“自横”，加上诗人当时 闲居两涧的境遇，自然使他偏爱这寂寞幽草。符合他当时心境30 . D31 .厌恶喧嚣，寻求宁静的政治情怀和审美心态。（六）阅读理解除夜作唐高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。注释：霜鬓：白色的鬓发。)o32 .这首诗描写的节日是（A.中秋节B.除夕33 .诗人所在的地点是（ ）oA.异乡家

11、里B.故乡家里34 .这首诗表达的感情是（）oA.对新一年的希望C.对家乡亲人的思念35 .试着翻译前两句古诗。C.大年初一D.元宵节C.异乡旅馆D.故乡旅馆B.对岁月流逝的伤感D.对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感【答案】32 . B33 . C34 . D35 .我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难以入眠。是什么事情，让我这个游客 的心里变得凄凉悲伤？（七）品读 观洞庭湖之静美望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风 O洞庭山水翠，一青螺。36 .将诗句补充完整。37 .这首诗作者是一代诗人 o38 .“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”中“和”的意思是（）A.和谐，这里指水色与月光融为一体

12、B.平稳，和缓C.协调，关系好，均衡39 .诗中描写的景物有（）（多选）A.湖光B.秋月C.镜子D,洞庭湖E.白银盘F.青螺G.君山40 .诗的前两句运用了的修辞手法，把比作,突出了洞庭湖 o我能用自己的话写一写这两句诗的意思：这两句诗把秋月下的洞庭山水变成了一件工艺美术珍品，生动地勾画出了洞庭湖 的朦胧美，表达了诗人 之情。41 .诗句中的“白银盘”指的是，“青螺”指的是 o42 .对后两句诗理解正确的是（）A.远远望去，洞庭湖中有一个白银盘，里面盛放着像青螺一样的君山。B.远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。【答案】36 .镜未磨遥望 白银盘里37 .唐刘禹锡38 . A39 . ABDG40 .比喻湖面未打磨的镜子湖面的平静洞庭湖的湖水和秋天的月光交相辉映，显得十分和谐。湖面上没有一丝风，就像一面没有经过打磨的镜 子。宁静祥和对洞庭湖风光的喜爱和赞美41 .洞庭湖君山42 . B