第25课《古人谈读书》 配套练习（基础知识阅读拓展）部编版五年级上册.docx

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1、第25课古人谈读书配套练习一、积累与运用1.拼一拼，写一写IVVch/ruc you)2.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是（A.挨近（di）间隔（jidn）B.美差（chdi）强迫（qidng）剥削（id）煞白（sha） D.龟裂（jUn）三更（gmng） 3.搭配下列词语搭配全部正确的一项是（A.开辟空地B.保持平衡 .召集大臣 D.饱览胜景制定公约保留意见召开会议饱读诗书气候温顺 保管物品 召唤亲人饱含美食4.下列加点的字词解释不完全正确的一项是（A.犹恐失之（仍然担心） B.终夜不寝，以思，无益（睡觉 好处） *便利（bidm）积累（16i） 缝隙（fang）*皇冠（gudn）

2、 *）摆放搭石保护实力召见下属饱尝艰苦）wei万卷书（juGn） 水浒传（zhudn） 将相和（jidng） 挣钱（zh省ng）.余尝谓读书有三到（我 曾经） D.记亦不能久也（也） *5.下面句子中加点词语运用有误的一项是（不耻下问（耻辱通“瞎问”） 漫浪诵读（随意） 眼口岂不到乎？（难道） *三到之中，心到最急（要紧，重要）A.这篇文章毫无新意，读起索然无味 B.我如饥似渴地吃起一 .他从小就在外闯荡，所以对于人情世故很是练达 D.我忍不住拿起一木三国演义，一知半解地读了下去，居然越看越明白 6.下列文言文的解释不正确的一项是（）A.敏而好，不耻下问（天资聪明又好，不以向地位、问较自己低的

3、人请教为耻）B.心既到矣，眼口岂不到乎？（心既然已经到了，眼和口哪有不到的呢？）.有志则断不甘为下流（有了志向就一定不会甘心做一个地位卑微的人）D.知之为知之，不知为不知，是知也（无论是知道，还是不知道，都应该按知道处理）7.我能给下面加点的词语选择正确的解释，将序号填在后面的括号里意思：A.思想内容；B意见；愿望；.礼品所代表的心意，表示一点心意；D.某种趋势或苗头；E情趣、趣味（1）小华的意思是不想去九寨沟了（） （2）转眼间，乌云密布，狂风大作，看天有点要下雨的意思了（） （3）这颗松树长得像座宝塔，真有意思（）（4）这是我的一点小意思，请你一定要收下（ ） 8 .品读句子完成练习（1）

4、默而识之，而不厌，诲人不倦这句话从三个角度对习进行了阐述，请将正确选项填写在句中的横线上A.习态度 B.教态度 .习方法“厌”在这里的意思是，在李白的诗句“ J中，“厌”也是这个意思(2)吾尝终日不食，终夜不寝以思，无益，不如也画横线的部分可以用成语替换用自己的话说说这句话的意思这句话说明的道理与（）相同A.而不思则罔 B.思而不则殆9 .按要求写句子（1）校图书馆那丰富图书吸引着我（改为被字句）（2）我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片（缩句）（3） 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地（仿写句子） 一本你喜爱的书就是，也是（4）盖士人读书，第一要有志，第二要有识

5、，第三要有恒（翻译句子）二、课内阅读（一）阅读古人谈读书，回答问题古人谈读书（节选）敏而好，不耻下问知之为知之，不知为不知，是知也 默而识之，而不厌，诲人不倦10 .下面对字词理解有误的一项是（）a. “敏而好”中“好”的读音是“ha”，意思为喜好b. “知之为知之，不知为不知，是知也”句中三个“知”的意思相同.“不耻下问”中“耻”的意思是“以为耻”11 .用自己的话说说下面句子的意思默而识之，而不厌，诲人不倦12 .对文段内容理解有误的一项是（）A. “默而识之”讲述的是习方法B. “诲人不倦”和“而不厌”讲述的是习态度. “知之为知之，不知为不知”告诉我们习中不能不懂装懂13 .结合自己的

6、读书体会，说说文段中哪些话给你的启发最深（二）课内阅读余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却 只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也三到之中，心到最急心既到矣，眼口岂不到乎？14 .选择加点字的正确意思，并在下面画“”（1）漫浪诵读（A.随意B.像漫天波浪一样） （2）三到之中，心到最急（A.着急B.重要）*15 .文章围绕哪句话写的？请在句子下面画上横线16 .“心既到矣，眼口岂不到乎？ ”的大概意思是17 .你还知道哪些关于读书的名言？选择一句你最喜欢的写下（三）阅读语段，完成练习盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒有志则断不甘为下流；有识贝可知

7、问 无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之筑天，皆无识者也;有恒者则断无不成之 事，此三者缺一不可（节选自古人谈读书）18 .“识”在字典中的解释有：认识：知识、见识语段中“识”的意思是（）19 .“此三者缺一不可中的“此三者”是指、20 .作者在文中引用了两个寓言故事，分别是、21 .用自己的话说说画横线句子的意思三、拓展提升（-）阅读理解偷看小说季羡林那时候，在我们家，小说被称为闲书，是绝对禁止看的但是，我和秋妹都酷爱看闲书高级的闲书，像红楼梦西游记之类，我们看不懂，也得不到，所以不看我们专 看低级的闲书，如彭公案施公案济公传七侠五义小五义东周列国志说 唐封神榜等我们都是小水平，秋妹

8、更差，只有初小水平，我们认识的字都有限当时没 有什么词典，有一部康熙字典，我们不会也不肯去查经常念别字，如把“飞檐走壁”，念 成了 “飞ydn走壁”，把“气往上冲”念成了 “气住上冲”反正，即使有些字不认识，内容 还是能看懂的那时候，我们家没有电灯，晚上把煤油灯吹灭后，躺在被窝里用手电筒看那些闲书，都 是洋光纸石印的，字极小，有时候还不清楚看了几年，我居然没有变成近视眼，实在是出我 意料我不但在家里偷看，还把书带到校里去，偷空就看上一段校门外左手空地上，正在施工 盖房子运了很多红砖，摞（lub）在那里，不是一摞，而是很多摞，中间有空隙，坐在那里, 外面谁也看不见我就搬几块砖下，坐在上面，在下课

9、之后，且不回家，掏出闲书，大看特看 书中侠客们的飞檐走壁，刀光剑影，仿佛就在我眼前晃动，我似乎也参与其间，乐不可支等 到脑筋清醒了一点儿，回家已经过了吃饭的时间，常常挨数落这样的闲书，我看得数量极大，种类极多光是一部彭公案，我就看到了四十几续越说越 荒唐，越说越神奇，到了后，书中的侠客个个赛过西游记的孙猴子但这有什么害处呢？ 我认为没有除了我一度想练铁沙掌以外，并没有持刀杀人，劫富济贫，做出一些荒唐的事情, 危害社会不但没有害处，我还认为有好处记得鲁迅先生在答复别人问他怎样才能写通写好文章的时候说过，要多读多看，千万不要相信文章作法一类的书籍我认为，这是至理名言 注释：续：指续写彭公案的书22

10、 .作者通过回忆、等童年经历，突出了自己小时候酷爱看闲书的爱好23 .用“”画出作者描写自己读书时感受的句子24 .在谈论读闲书的好处时，作者引用了鲁迅说的话，起到的作用是（）A.总结全文B.引起注意.引发思考D.增强说服力25 .关于读闲书，作者说：“不但没有害处，我还认为有好处”在这里，作者认为读闲书的 好处是（）A.打发时间B.获取知识.提高写作水平D.认识朋友26 .读了这篇文章，你体会到了作者怎样的感情？27 .现在也有不少家长反对孩子看闲书，你怎么看?（二）阅读芳草地南怀瑾拜师南怀瑾，1918年出生于浙江温州的农村，自幼年起就习中国传统文化他是中国文化的 积极传播者，是著名的者和诗

11、人南怀瑾先生年轻时曾拜一位姓商的先生为师，习古文一天，他写了一篇文章，自觉字字珠玉，很是得意，就拿去给先生看商先生看了后满口 称赞南怀瑾就问：“老师，假如我在从前参加举考试，您觉得能考上吗？ ”“没问题，没问题，” 商先生说，“凭你的水平，考个举人、进士不在话下”南怀瑾听得心花怒放后，南怀瑾又拜大名鼎鼎的袁焕仙先生为师一天，他拿了一篇得意之作兴冲冲地请教袁 先生先生接过，略扫一眼，就搁在一旁，全然不理南怀瑾纳闷：老师怎么这种态度啊？过了 几天，他又拿了一篇文章去请教先生接过，仍旧往旁边一放南怀瑾恭恭敬敬请教，袁先生这 才冷冷地说：“就你这水平，还配写文章？ ”南怀瑾不服气：“老师，别的老师还夸

12、我的文章 写得好呢！”袁焕仙把胡子一抹，喳了他一眼，说：“这事我听说了，你还真拿他的客套话当 真？我问你，史记里的伯夷叔齐列传你读过没有？ ”南怀瑾回答：“读过不止一次， 我还能背呢！”袁焕仙说：“你以为能背就真正懂了吗？ “南怀瑾低头：“不敢，还请老师指 教”袁焕仙发话：“回去，给我读100遍，读完了见我，我再告诉你！”南怀瑾从没有遇到过这样粗暴的老师，心里非常不痛快，但是师道尊严，他只能忍了南怀瑾回家后拿起伯夷叔齐列传，读了三五遍，突然发现有好多新问题，以前都没 有注意过越读，觉得理解越深，感受越多他按先生的要求，认真地读了 100遍，觉得理解得 差不多了，就高高兴兴地再去见袁焕仙：“老师

13、，我读出道理了，想讲给你听袁焕仙笑着 说：“不需要再讲了，我相信你懂了只有像这样读书，你才能掌握文章的精髓，写文章时才 会独具慧眼”28 .联系上下文理解下面的词语字字珠玉：29 .短文写了南怀瑾先后拜和两人为师这两位老师对待南怀瑾的得意之作态度截然不 同，第一位老师读后;第二位老师读后，他对 南怀瑾的指教是30 .请用简短的话概括短文的主要内容31 .南怀瑾是一个什么样的人？下列说法不正确的是（）A.南怀瑾第二次遭受袁先生的冷遇，却依然恭恭敬敬请教，看出他是个好的人B.从南怀瑾回答“读过不止一次，我还能背呢”可以看出他是个狂妄自大的人 .袁先生让南怀瑾再读100遍，南怀瑾不痛快却忍着，看出他

14、是一个尊敬老师的人D. “越读，觉得理解越深，感受越多他按先生的要求，认真地读了 100遍”，可以看出南怀 瑾是一个好的人答案称谓 岂有此理皆大欢喜1. 耻辱 恒心 窥探2. A3. A4. B6. D7. BDE8. AB废寝忘食满足相看两不厌只有敬亭ill我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，去思考，结果没有什么进步，还不如去习B9 .我被校图书馆那丰富的图书吸引着我的读物是小画片一盏明灯一扇通往未的大门读书的人，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心10 . B11 .默默地记住所的知识，习不觉得满足，教人不知道疲倦12 . B13 .启发：习中要实事求是，不要不懂装懂，做事情要坚持不懈才能取

15、得成功14 . (1) A.随意(2) B.重要15 .余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到16 .心既然到了，眼和口哪有不到的呢？17 .读书好，多读书，读好书18 .19 .志识恒20 .河伯观海井底之蛙21 .有见识则知道无止境，不敢稍有心得就自满自足，像河伯观海，井蛙窥天，这些都是没 有见识的人22 .识字有限偷看低级闲书躲在被窝里偷看闲书在校外偷看闲书23 .书中快客们的飞檐走壁，刀光剑影，仿佛就在我眼前晃动，我似乎也参与其间乐不可支24 . D25 .26 .对读书的热爱，对童年的怀念27 .家长反对孩子看闲书是不对的，但是我们要理解家长的一片苦心只要我们多读好书，自 觉抵制无聊、有害的闲书，并积极将所读运用到习、生活之中，让家长看到阅读的好处，他 们就不会反对我们看闲书了28 .每一个字都像珍珠、宝玉那样珍贵；形容文章作得好，词句十分优美文中指南怀瑾认为 自己的文章写得很好29 .商先生袁焕仙先生满口称赞全然不理多读书30 .短文写南怀瑾先后拜商先生和袁焕仙先生为师，最后在袁焕仙先生的教育下，明白了只 有多读书才能写出好文章的道理31 . B