《金色的草地》教学设计优秀作品.docx

《《金色的草地》教学设计优秀作品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《金色的草地》教学设计优秀作品.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、金色的草地教学设计优秀作品【小编寄语】金色的草地教学设计优秀作品是今日 查字典语文网小编极力给大家举荐的，其教学设计之精彩、 教学环节之精致、教学问题之精当，令人耳目一新，回味无 穷。下面一起来学习下吧！金色的草地教学设计优秀作品一、课前谈话猜谜语小挚友们，第一次给你们上课，我给大家带来了几则谜语， 想不想猜一猜？小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个 都像小喇叭。（牵牛花）胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，齐天大圣最爱它。（桃 子）小小一姑娘，坐在水中心，身穿粉红袄，阵阵放芳香（荷花） 身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿像太阳，籽儿香又香。（向 日葵）你坐得最细致，这个谜语奖给你答。

2、你的小手举得最直，请 你答。恭喜你，你答对了，201班的小挚友可真聪慧，真不愧是猜 谜大王。二、导入课题（过渡）刚才大家猜谜语功夫很高，那就再奖一个谜语给大 家，嘘!听好了，看看谁的小耳朵最灵！小小伞兵随风飞，飞 到东来飞到西，着陆路边田野里，安家落户扎根基。（蒲公 英）1 .介绍蒲公英这是什么啊？大家一起说。（蒲公英）是的，小挚友，你们看 到过蒲公英吗？你来说一说？瞧，这就是蒲公英，这上面白白的，一根一根的就是蒲公英 的绒毛，（出示词卡片，读），这个绒字可不简洁，在写的时 候你要提示大家留意什么呢？细致看老师写这个字。请小挚 友们拿起笔，在生字本中写一个。（写的时候要提示，你的 写字姿态最棒

3、!）请小挚友们轻轻地放下笔。让我们再和它打声招呼读绒 毛。告知大家一个小隐私，其实呀，这绒毛里带着的白白的，是 蒲公英的种子，每当春天来临，蒲公英就会开出一朵一朵黄 色的小花。你瞧，这朵蒲公英花就已经绽开了自己金色的 花瓣（读词语）！花开过后，蒲公英才结出一个个毛茸茸的绒球。2 .质疑解疑A.今日，我们要去看一片好玩的蒲公英，走进那金色的草地。 （板书：金色的草地），一起读课题。B.这金色的草地可美了，谁再来美美地读。，读到这里，爱 思索的小挚友脑海里会有什么问题呢？ 这金色的草地在哪里呢？为什么这草地是金色的？ 请你自己读一读这段话吧，信任你肯定会找到答案的。出示 第一自然段，回答问题，要求

4、说完整。金色的草地在我们乡下的窗前。请你用因为，所以这片草地是金色的。(你引用了这段话中的一句话，这方法挺不错。你把草地为 什么是金色的说得更清晰了。)三、初读课文请小挚友们轻轻地捧起课文纸，大声地读课文，留意读准字 音，读通课文。读完后给每个自然段标上号。1 .小挚友们读得真投入，词语宝宝在招呼我们了 钓(d i ao)鱼用劲合拢(I ong)视察好玩手掌玩耍一本正经引人注目A.请学生个别读。合拢，我们来做个动作，还可以把什么东 西合拢呢?书可以合拢、眼睛可以合拢(闭上的意思)点 到即可。B.其次行，谁来？你的小手最直，请你。这个耍是我们本课的生字，你能帮助大家来记记这个字吗？（而+女）你用

5、了加一加的方法。还有其他方法吗？（要的上 面部分换成而），你用了换一换的方法。小挚友们要特殊留 意区分这个要和耍字。C.两个字的词语宝宝读的很顺溜，加大难度，四个字的，能 读吗？谁来？读准一本正经（经的读音第一声）你知道什么是引人注目 吗？（很吸引我们的）那你瞧瞧，我们教室里的什么东西很引 人注目呀？把话说完整。D.让我们一起来跟这些词语打一下招呼。钓鱼起2.句子：有些词语特殊淘气，都藏在了句子中，谁来读？ 弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（假朝读 音欠轻声）3,请小挚友们捧起课文纸，再轻轻地读一读课文，想一想， 课文讲了 “我”在金色的草地上的哪两件事呢？（把也许内 容说到就好）

6、“我”在草地上和弟弟玩耍，相互吹蒲公英的绒毛。“我”发觉草地会变颜色，还知道了改变的缘由。四、重点研读1、指着板书说兄弟俩在这金色的草地上尽情地玩耍着。 有一天，“我”发觉金色的草地还会变颜色呢。草地的颜色 是怎样改变的呀？请你读第3自然段，用横线划出来，再读 一读这些句子。A.草地的颜色是怎样改变的呀？谁来把你找到的句子读一 读？B.老师也找到这段话了，出示这段话，请你自己读一读，圈 一圈有关的词语，草地的颜色是怎样改变的呀？C.指名请小挚友说。（板书：早晨绿色）D.你能用下面的填空连起来说说草地的颜色是怎样改变的 吗？我发觉早晨草地是,中午是,到了 傍晚的时候，又变成了 O2 .草地的颜色

7、改变真多，当时的“我”会有怎样的心情呢？（惊异、惊异、不解）真是多变的草地，你能把这令人多变使人惊异的草地通过朗 读带到大家面前吗？3 .现在我把这段话，抽乱你还能排一排吗？你为什么这么排，而且一下子就排好了，有什么小窍门吗？ 这段话是按时间依次来写的，所以啊，我们写话的时候，也 要留意句子之间的依次。分三组早、中、晚再读。4 .读到这里，你有什么问题吗？是啊，课文中“我”也和小挚友们有这样的疑问，你找到了 吗？你来问？你再来问？我们一起来问？5 .是啊，这是为什么呢？请小挚友们抓紧读课文，找出答案。 找到了用波浪线划出来。你知道了吗？自己自读自划。出示这段话。谁来说，草地这么多变跟谁有关系呀

8、？（蒲公英的花瓣） 蒲公英的花是什么样子的？（出示句子：原来，蒲公英的花就 像我们的手掌，可以张开、合上。）（出示两张图片）拿出你的小手，让我们来做做蒲公英花改变的样子。合上、 张开，合上、张开。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色。一朵蒲公英张开，能让草地成为金色的吗？那其次朵谁来开？你读第三朵，谁来第四朵，让我们全部的花朵都开起来吧，一起读6 .此时此刻你的眼前仿佛看到了什么？花朵一朵，一朵合上的时候，你又看到了什么呢？是啊，花朵合拢时，一起读，金色的花瓣被包住，草地就变 成绿色的了。7 .是啊，多么好玩的蒲公英，多么可爱的草地啊！大自然真 是奇异。老师也想和小挚友们合作着来读一读这段话。

9、师生 合作读。现在，你知道了草地变颜色的缘由了吧？请你选择其中的一 句来说一兑。早晨，（），所以草地是绿色的。中午，（）,所以草地是金色的。傍晚，（）。所以草地又是绿色的。沟通。8、连起来读第三自然段（配点音乐）9、引到最终一段最终一句，引出金色的草地，金色的童年, 欢乐成长五、小结布置作业1、小结语：小挚友们，今日这节课我们看到一大片金色的草地，也弄清 晰了草地改变的缘由。大自然是多么奇异呀！你细致视察也 会有所发觉。这片金色的草地还带给兄弟俩许多欢乐呢，我 们下节课再来学习。2、（机动）请小挚友们把今日学过的喜爱的句子保藏在积累 屋里。板书：金色的草地绒瓣早晨合拢绿色 中午张开金色傍晚合拢绿色以上就是小编共享的金色的草地教学设计优秀作品的全 部内容，假如对你有帮助，请接着支持查字典语文网，并提 出您的珍贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最好 用的教学文章！