部编版小学语文四年级下册期末现代文阅读检测卷（二）-（含答案）.docx

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1、部编版小学语文四年级下册期末现代文阅读检测卷（二） -（含答案）期末现代文阅读检测卷（二）-小学语文四年级下册部编版课外阅读。一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在 板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看J回家的路上，儿子问她老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流 下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差。然而，她还是告 诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟， 现在能坐三分钟了J那天晚上，儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学 考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有

2、些障碍，您最好带他 去医院查一查。”回家的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前 的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只 要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯然的眼神一下子充满了光，沮丧的脸 也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了 许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师 点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总 是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有 些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子

3、现在的成绩， 考重点高中有点危险J她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶 着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：”班主任对 你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中J高中毕业了。大学录取通知书下来了，学校打电话让她儿子到学次说“假话”是为了鼓励孩子，增强孩子的信心。2 .通过划线句子对儿子的神态描写，我们看到儿子变得很开心， 也有了自信心。因此要围绕这个意思来写。3 .考查对短文内容的理解。第一个正确。第二个错误，因为最 后一次流泪是悲喜交加的泪水，前几次是善心痛苦的流泪。第三个错 误，通过结尾对儿子的语言描写可以得知，儿子哭泣是因为对妈妈的 感激。4

4、 .考查学生的对文章的理解和概括能力。抓住文中的关键信息， 如三次家长会，老师的评价，妈妈对孩子所说的话，最后的结果。用 自己的话进行概括总结。5 . 伸 抓 拉 拧 6. 使尽气力 对比 7. C 8.雨来为掩护交通员李大叔而被鬼子抓住。【解析】5.动词很容易找，注意是体现敌人凶残的动词，要找 准确。6 .考查学生对字词的理解。需要结合题目要求，到文中去体会。 哪个词说明对雨来来说很重，带着这个问题回到文中，我们不难找到 “使尽气力一个“挪”和一个“搬”，形成了对比。7 .考查学生对句子的理解。A选项与文章内容不符。B选项理解 有误，雨来往后院跑是为了把敌人引开。故选C。8 .此题学生的概括

5、能力，通读语段，抓住一些关键词句，然后 用自己的话来概括总结。9 .不论总 10. B 11. 处处护卫小鸡 教小鸡 啄食、据地、用土洗澡；让小鸡们爬到它身上 倘若有别的大鸡 来抢食，就把它们赶出老远 12.因为小鸡吃东西时，母鸡把吃的 都让给孩子，自己一直饿着。【解析】9.考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示 的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。10 .通读第一段文字，可知第一段主要讲了母亲洞察能力很强, 机警的它在危险来临时会马上将孩子护在身边，赞扬了它作为母亲的 勇敢本质，以及对子女们无私的爱。11 .本题考查对文章语段的理解与概述。文章第一段写母亲护小 鸡，

6、体现出母鸡的辛苦；文章第三段写母亲教小鸡们啄食、据地、用 士洗澡，并且让小鸡爬到自己身上，体现母鸡的慈爱；文章第二段写 有别的鸡来抢食时，母亲会第一时间站出来保护小鸡们，把敌人赶跑, 体现母鸡的勇敢。12 .联系上下文可知，母亲一直在保护小鸡们，它把吃的都给了 小鸡们，导致自己变得很消瘦。13 . 在王宫里过逍遥自在的生活 为穷苦人提供力所能 及的帮助 14.眼下我死了，他们让我高高地立在这儿，使我能看 见自己城市中所有的丑恶和贫苦，尽管我的心是铅做的，可我还是忍 不住要哭。 15. 委婉拒绝 内心感到温暖 16.本文 最富有想象力的情节是快乐王子成为雕像后，竟然能看见自己城市中 所有的丑恶和

7、贫苦，并因此悲伤流泪。14 析】13.考查对短文内容得把握能力，找到对王子的语言描 写，可以得知王子以前快乐是因为居住在逍遥自在的王宫里，没有哀 愁。后来，王子成为雕像后，每次能帮助到穷苦的人，他都非常的快 乐。15 .联系下文，通过对比。可以得知快乐王子双眼充满泪水的原 因。16 .解答此题，联系上下文，抓住对燕子的语言描写进行分析, “伙伴们在埃及等我“说明小燕子想要拒绝王子的请求。“当了王子 的信使”是因为燕子做了好事，心理感到温暖。17 .文中许多描写都充满了想象力，燕子、雕像可以说话，他们 都有了人的情感。找到符合要求的地方，用自己的话表达出来即可。18 . C 18.静悄悄闪闪发光

8、红彤彤 灰蒙蒙亭亭玉立 恋恋不舍 19.短文是按时间顺序写的。从“几 分钟后”“不一会儿”等词句中看出来的。 20.太阳把自己灿烂 的光无私地献给人类，为人类带来了光明和温暖。【解析】17.本题主要考查形近字的辨析及搭配能力。解答本题， 首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词 语意思，掌握音形义才能正确作答。19 .本题考查词语的检索和词语的仿写能力。首先在文章中找到 ABB和AABC词语。然后结合平时积累仿写即可。20 .此题考查理解和分析文章内容的能力，从“几分钟后”“不 一会儿”等词句可以看出文章是按照时间顺序写的。21 .此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，

9、答案不唯一， 写出例子即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。22 .、。，。 22.始料不及一拥而上23. 努力蹬足，试图翻转身体 翻身站起，在书桌上快速地 爬着 “我”将它的身体再次翻转 努力挥动小足，紧紧抓住 尺子边沿 背朝下贴着尺面爬行 24. 对比衬托出小爬虫 身躯和其他部位相比十分庞大，说明它翻身之艰难，体现了小虫的恒 心 强大的恒心 坚持不懈的努力 25.遇到困难时，不能 轻易放弃，坚持不懈地努力下去，就有成功的希望。【解析】21.分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的 作用，判断标点符号的正误。22 .本题考查对成语的掌握，带着问题阅读文章，抓住题中关键 信

10、息，结合上下文进行分析即可。23 .本题考查对文章内容的理解与分析，抓住关键词，结合上下 文进行分析。小爬虫落在桌上，努力蹬足，试图翻转身体，尽管多次 失败，但最终能翻身站起在书桌上快速爬行。我将小爬虫的身子再次 翻转，小爬虫仅仅抓住尺子边缘，沿着尺子快速爬开。最后，我将尺 子翻转，小爬虫就背朝下贴着尺面爬行。24 .本题考查对文章内容的理解与分析，通读全文，抓住关键词， 结合上下文进行分析。小爬虫是很小的，但是相对于它的脚，身体是 庞大的。这从侧面说明了小爬虫翻身困难。但小爬虫最终能够翻身, 与它的坚持不懈和毅力有关。25 .此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一， 写出自己的

11、体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主 旨中心。26 .写家庭作业用时长睡眠时间不足 体育锻炼时间短 27.减轻学生作业负担，保证学生睡眠时间，倡导学生加 强体育锻炼。【解析】26.本题考查学生对表格的理解与分析能力，通过表格 可知，大部分学生完成家庭作业的时间超过两个小时，大部分学生的 睡眠时间在八小时以下，体育锻炼的时间在一小时以下。故答案为：写家庭作业用时长；睡眠时间不足；体育锻炼时间短。27 .本题考查学生解决问题的能力，学生写家庭作业用时长、睡 眠时间不足、体育锻炼时间短的问题向教育部门提出建议，合理即可, 答案不唯一。故答案为：减轻学生作业负担，保证学生睡眠时间，倡导学

12、生加 强体育锻炼。28 .现在越来越多的人患上手机依赖症。29. C 30.减少看手机的时间，用阅读来填补空虚无聊的时间，这样既保护了眼睛, 还丰富了自己。【解析】28.此题考查文章的理解和分析能力。事件回放中以小 李为例子，揭开了本篇文章的主题“现在患上此症的人越来越多”。29 .根据手机情况调查表显示，手机通讯需要和上网查资料的比 例和是40.38%,而放松需要则占到了 42.31%,所以从表中得出结论 手机的主要作用在于放松需要。30 .主观题，从自己和身边实际出发，结合文章所反映出来手机 依赖的问题，提出合理建议即可。主义语句通顺，字写正确。校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华大学录取

13、了，因为在报考时， 她给儿子说她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递 交到她的手上时，突然转身跑到自己房间里大哭起来。儿子边哭边说: “妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您”这时，她悲 喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的 信封上。1.母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，是因为（）A.母亲不想让儿子知道事情的真相。B.母亲暂时还不想告诉儿子。C.母亲不相信事实，她想等证实了事情的真相后再告诉他。D.母亲想用鼓励的方式增强儿子的自信心。2 .读文中画横线的句子，联系上下文，猜想儿子听了母亲的话， 心里会想：3 .根据短文

14、内容判断对错，对的打“J”，错的打“X”。（1）第一次家长会后，妈妈差点流下泪的原因是儿子有多动症。（）（2）“流泪”在文中出现了多次，妈妈流泪的原因是相同的。（）（3）儿子得知自己考上了清华大学反而大哭起来，是因为他对 妈妈以前的做法感到不满。（）4 .试着用一句话概括这篇文章的内容。课内阅读。小英雄雨来（节选）十二岁的雨来使尽气力，才把缸挪回到原地。雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后 院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！ “雨来没理他, 脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。 可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱

15、着 树就往上爬。鬼子已经追到树底下，仲手抓住雨来的脚，往下一拉, 雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳胖向背后一拧，绑起来，推推操操 回到屋里。5 .敌人追雨来到树底下时，从、捆绑等动词可以看出敌人的凶残。6 .选文第一自然段中的“说明缸对雨来来说很重。“挪”字与前文李大叔的“搬”字形成,更加突出雨来挪缸的不 易。7 .对“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去”理解正 确的一项是（）A.雨来害怕鬼子，不顾一切朝后院跑。8 .因为后院有一棵桃树，雨来爬上树就可以躲过去。C.雨来是为了把敌人引开，保护交通员，这句话形象地表现了 雨来的机智勇敢。9 .选文的主要内容是什么？课内阅读。母鸡（节选）（）是

16、在院里，还是在院外，它（）是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一 声，它立刻警戒起来：歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合 到它身边来。发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马 上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂, 像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡 来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半 蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上, 鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别

17、的地方，它一声也不哼。10 在括号里填上恰当的关联词。11 .选文第一自然段表现了（）A.母鸡是世界上最厉害的动物。B.母鸡的勇敢、对儿女们很负责C.母鸡的叫声令人讨厌。D.母鸡很胆小。11 .根据选文内容填空。(1)母鸡的辛苦表现在(2)母鸡的慈爱表现在(3)母鸡的勇敢表现在12 .每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，母鸡自己为什么却消瘦了 许多？阅读下面的文章，完成练习。快乐王子(节选)英王尔德快乐王子的双眼充满了泪水，泪珠顺着他金黄的脸颊淌了下来。 王子的脸在月光下美丽无比，小燕子顿生怜悯之心。“你是谁？ ”它问对方。“我是快乐王子“那么你为什么哭呢？ “燕子又问，“你把我的身上都打湿了“以前

18、在我活着的时候，“雕像开口说道，“我并不知道眼泪是什 么东西，因为那时我住在逍遥自在的王宫里，那是个哀愁无法进去的 地方。白天人们伴着我在花园里玩，晚上我在大厅里领头跳舞。沿着 花园有一堵高高的围墙，可我从没想到去问别人围墙那边有什么东西, 我身边的一切太美好了。我的臣仆们都叫我快乐王子。而眼下我死了， 他们让我高高地立在这儿，使我能看见自己城市中所有的丑恶和贫苦, 尽管我的心是铅做的，可我还是忍不住要哭J“啊！难道他不是铁石心肠的金像？ ”燕子对自己说。“远处，”雕像用低缓而悦耳的声音继续说，“远处的一条小街上 住着一户穷人。一扇窗户开着，透过窗户，我能看见一个女人坐在桌 旁。她那瘦削的脸上

19、布满了倦意，一双粗糙发红的手上到处是针眼， 因为她是一个裁缝。她正在给缎子衣服绣上花朵，房间角落里的一张 床上躺着她生病的孩子。孩子在发烧，嚷着要吃橘子，可是他的母亲 除了能给他喂几口河水外，什么食物也没有。燕子，燕子，小燕子, 你愿意把我剑柄上的红宝石取下来送给她吗？我的双脚被固定在这 基座上，不能动弹。”燕子说：“我的伙伴们在埃及等我呢，他们正在尼罗河上飞来飞 去。”“燕子，燕子，小燕子，”王子又说，“你肯当我的信使吗？那个 孩子太饥渴了，他的母亲伤心极了。”快乐王子的满脸愁容叫小燕子的心里很不好受，它说：“这儿太 冷了，不过我还是愿意当你的信使。”“谢谢你，小燕子。”王子说。于是燕子从王

20、子的剑柄上取下那颗硕大的红宝石，用嘴衔着，越 过城里一个连一个的屋顶，朝远方飞去。它最后飞到了那户穷人的屋舍，朝里面望去。发烧的孩子在床上 辗转反侧，母亲已经睡熟了，因为她太疲倦了。它将硕大的红宝石放 在那女人的桌子上。随后它又轻轻地绕着床飞了一圈，用羽翅扇着孩 子的前额。“我觉得好凉爽，我一定是好起来了。”孩子说，说完就沉 沉地进入了甜蜜的梦乡。然后，燕子回到快乐王子的身边，告诉他自己做过的一切。“你 说怪不怪，”它接着说，“虽然天气很冷，可我现在觉得好暖和。” （有删改）13 .读完全文，我们了解到：以前，快乐王子的快乐是 ；成为雕像后，快乐王子的快乐是 O （用自己的话概括）14 .文章

21、开篇说“快乐王子的双眼充满了泪水”，快乐王子为什 么哭了？用“ “画出来。15 .根据文章内容及括号里的提示，梳理概括燕子的心理。惊讶（啊！难道他不是铁石心肠的金像？）一 （伙伴们在埃 及等我）一心里很不好受（快乐王子满脸愁容）一 _ （当了王子 的信使）16 .童话大都充满了丰富的想象力，你认为本文最富有想象力的 情节是什么？请举例进行说明。阅读下面的短文，完成练习。明月初升夕阳终于收起了最后一抹余晖，夜（ ）很快降临。四周静悄 悄的，只有几颗星星，闪着寒光，缀在深蓝的天空上，向我调皮地眨 着眼睛，想吸引我的视线，可我却不看他们，只向天空默默地（ ） 望着。几分钟后，我的眼前出现了一幅美丽的

22、风景画。我惊于这画的瑰 丽色彩，沉醉于大自然创造的美的境界之中。它像一首优美的抒情诗, 像一支充满幽情的乐曲，让人无限陶醉。只见一片看不清形状的树梢顶端，罩着一层银光，好像有无数宝 石放在那里，闪闪发光。附近几颗小星的微光，被这片银纱吞没了， 而天空中几片看不见的白云，这会儿还罩上了银纱，闪烁着光亮，我 料定月亮一定会从银光中升起来。果真，不一会儿，树之间露出一道（）形的金边，那就是初升的月亮。借着树的掩映，她尽力地向上升着，升着，终于悬挂在高 高的天空中了。那是怎样的一种景色！明月离我那么近，仿佛张开了 手臂就可以拥抱她。明月，奇美、瑰丽、大放异（），使得那些嵌在天空中的星星顿时失去光彩。明

23、月把自己皎洁的光无私地献给人 类，为人类带来了光明和快乐。17 .在文中括号里依次填入恰当的汉字，正确的一项是（）A.B.C.D.幕暮集慕眺跳眺眺狐弧弧狐彩采彩采18.用圈出文中ABB式词语，用“”画出文中AABC式词语，并分别再写出两个。ABB 式：AABC 式：19 .文章是按什么顺序写的？你是从哪里看出来的？20 .文章最后一个自然段说，明月把自己皎洁的光无私地献给人类，为人类带来了光明和快乐。你还知道哪些自然事物也有这样的“奉 献精神”？请举一个例子简单写一写。阅读短文，完成练习。小爬虫的启示那天我正伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天 而降，落在桌面上。我停下笔，正要伸手

24、掂量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成 椭圆形状。它的十几只白色的小足在空中快速地挥舞着一一这分明是 一只小爬虫呀！小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起, 拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁 知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着 力量使自己庞大的身躯翻转过来，但不知是用力不当还是别的原因， 它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。虽然每次 总以失败而告终，但是它毫不气馁（n6 i）o一阵激烈的努力过后， 稍稍停歇几分钟，它便又开始使出浑身解（xi6 ）数来实现自己的愿 望。我揉了揉眼

25、睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心是我始料 不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能 够翻身站起来已经不抱任何希望了。我返回书桌，令我惊奇的是，这 只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上 快速地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起”。小 爬虫努力地挥动着小足。慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一 拥而上，紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似 的，沿着尺子快速地爬开去。我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着一把尺子口一张薄纸口一片树叶口甚至平面上的一个折点都可 能给它提供成功的机会口为了生存口它正是这

26、样永不懈怠（di i）地奋斗着口21 .给短文最后一段填上合适的标点符号。22 .根据意思从文中找出相应的词语。（1）事情发展的结果，不是自己所预料的。（）（2） 一下子都围上去。（）23 .提取信息，填写表格。小爬虫经受哪些困难它做了哪些努力结果如何从天而降，落在桌上沿着尺子快速地爬开去我将尺子翻转过来24 .“它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己庞大的身躯翻转 过来J小爬虫只有五毫米，作者却用“庞大” 一词来形容它的身躯。 这样写的好处是o小爬虫最终把身躯翻转过来，是因为它和 O25 .读了短文，你得到了什么启示？结合生活实际谈谈你的理解。非连续性文本阅读。下面是小源做的一项小调查，用数据

27、说明了一些问题。请你认真 看一看，帮小源做个简要的调查分析吧！某市小学四年级100名学生学习、生活情况调查表调查项目家庭作业情况睡眠状况体育锻炼情况调查情况2小时以上2小时以下8小时以上8小时以下1小 时以上1小时以下人数汇总84 16 27 73 21 7926 .从调查中可以看出，该市小学四年级学生普遍存在着、的情况。（每空不超过8个字）27 .根据以上调查，你想给相关教育部门提出如下建议：课外阅读。手机依赖症【事件回放】今年高考前，南京考生小李跟家长发生了激烈的冲突，原来，父 母担心小李用手机会影响他考试，5月份就没收了他的手机，可是已 用惯手机的小李一下子变得六神无主、焦躁不安，甚至动

28、辄跟家人吵 架，并声称没有手机就不参加高考。南京心理危机千预中心主任张纯 表示，小李的这种状泥是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来 越多，几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。（选自互联网）【调查统计】某调查机构对我国某市上班族和学生族使用手机情况调查统计 表每天使用手机时间比例 依赖手机的原因比例1小时以下19.23%通信需要21.15%12小时21.15%放松需要42.31%35小时44.23%上网查资料19.23%5小时以上15.39%生活无聊空虚17.31%（选自互联网）28 .从【事件回放】中，你了解到什么？29 .从【调查统计】表中得出的结论，不正确的一项是（）A.每天使用手机时间在35小时的人数占的比例最多。B.依赖手机的原因中“放松需要”占的比例最多C.手机的主要作用是通信需要和上网查资料。D.生活无聊空虚者使用手机的时间太长。30 .对于手机的使用，你有什么好的建议？参考答案：1. D 2.我一定要努力学习，下次考试成绩要超过我的同桌。3. V X X 4.这篇文章主要写了一个母亲三次 参加孩子的家长会，每次都对儿子说“假话”，儿子在母亲的激励和 期待下，终于有所成就的事。【解析】1.考查学生的理解能力。通读全文，可以感知母亲每