七年级班主任教学工作总结（10篇）.docx

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1、七年级班主任教学工作总结（10篇）七年级班主任教学工作总结（精选10篇）七年级班主任教学工作总结篇1作为七年级一班的班主任已经是整整一年了，在这一学年里, 我有太多的感慨和收获。可以说无论是从个人成长还是班级的管 理工作上都有了 一定的进步，也积累的很多宝贵的经验。从20 年那个刚刚毕业很懵懂的学生，不知道怎么和身边的老师交流， 怎么与自己的学生交流。在他们成长的同时我也得到了很好的锻 炼，可以说这是我踏上工作岗位收获的第一笔宝贵财富。当然这其中更多的是：还有很多值得我注意和提高的不足和 缺点。首先我不能像老教师那样的有经验在班级的管理工作上有自 己的一套完整的方案，无论是在班级管理还是教学上

2、都能做到游 刃有余。还是缺乏对学生们的心理动向的了解，还需要向经验丰 富的老师多学习和请教。其次、在平时的工作中，不能做到处处抓细节，在各项工作 中不能形成自己的一套完整的方案来。有时都是空有理论，不能 付诸实施，没有完整详细的班级管理规章制度和奖惩制度。再次、无论是在教学还是在班级管理方面我都是初出茅庐的由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行 为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的学生依然 不能完全遏制那不良的苗头带班以来，虽然从各方面都十分注意，力求以严、以勤、以 爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当 中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。

3、（四）今后努力方向1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。 继续辅导学困生。3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣， 帮忙他们改善学习方法，构成一大批乐学好学的群体。4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、 体各方面都取得明显的进步，但还是有很多不足的地方。七年级班主任教学工作总结篇5本学期，我继续担任b7班的班主任。本学期班级工作的重点 是继续做好班常规的管理工作，同时培养学生良好的学习习惯等 等。本学期我主要做了如下几方面的工作：、制定班纪礼貌公

4、约、安全礼貌公约，抓好班级常规管理。以前也制定过班纪礼貌公约，但在安全方面缺乏一个具体的 约定，针对这种情景，我地制定班纪礼貌公约的同时，也制定了 安全礼貌公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都 有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再 在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法 是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有 了大幅度的减少。二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习 的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我 在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个

5、用剪纸 剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地 里面的资料定斯更新。如先后举办过“学风专题”和“法制专题” 的墙报。同学们对这种做法十分欢迎，下课后大家都主动涌到后 面去看，起到了很好的宣传教育的作用。三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的 现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首 先党小组成员的组成由同学们自我自由组合，不再是以前的硬性 规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原先的每组值日制改为此刻的每组值周制。每一 周的值周成绩由学生会公布出来之后，到达学校的第一名，本组

6、成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重 扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的进取性 比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括 那些平时偷懒的同学，这时也变得异常勤快起来。四、多种形式教育是关键。初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理 特点，班主任应与班委会、团支部进取配合开展多种形式的生动 有益的教育活动，能够经过召开班会和学生共同讨论某些主题， 比如你打算怎样做合格的初中生、你将来要做个什么样貌的 人科学家音乐家等等等，提高他们对自身及对初中学习重要性 的认识。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出 现什么失误，但在

7、工作中还存在一些不足之处，但我会尽我的努 力，在以后的工作中把工作做得更好以上我主要谈了自我在本学期班主任工作中的一些做法和体 会。我十分明白，自我做得还远远不够，与经验丰富的班主任之 间的距离还很远。所以在今后的工作中，我会不断地积累经验和 教训，总结方法和技巧，尽快提高自我的教育教学水平，向优秀班主任看齐。七年级班主任教学工作总结篇6本学期，我担任初一（1）班的班主任工作。在学校领导的支 持下，在政教处的配合下，尤其是在王小宁校长跟王诗江主任的 指导帮肋下，在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管 理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过 程中，有顺利也有挫折，有成功

8、也有失败，既有困惑，也有启迪， 交织着酸甜苦辣，半年来，我主要是从以下几方面入手：第一阶段：我做了如下工作。1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初 步了解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与 学生之间的沟通。2、进行了校情、校规的学习与教育。开学第一个月，利用班会课对学生进行各种规章制度的学习 和德育目标的实施。3、确立班干部。开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始 确立正式的班干部。第二阶段：我所做的工作。1、班干部队伍的培养与完善。定期召开班干部会议，

9、讨论班级管理情况，让他们自己制定 班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们 逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。2、习惯的培养与规范。我常与科任老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和 良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要 求他们课堂学习既要动笔也要动脑，不准带食品和饮料进入课室, 不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样 既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的 坏习惯。如此等等。3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志 教育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励 人的教育管理态度与方法

10、。我常给他们读一些励志的故事，或者 援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深 他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品 行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我 会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。4、以班级环境的布局美化、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论赛来激发学生学习兴趣，班级 生活。第三阶段：我所做的工作。1、适时的学习态度与方法的引导。刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。 为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如 “如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会，学生 很快掌

11、握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。在期中考前后，开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学 习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白， 在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们 还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营 造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各 项技能培养。在这个学期我班所取得的成绩：一、在三次班级“流动红旗”评比活动中，我班获得两次流 动红旗，一次鼓励奖。二、两次黑板报评比中，我班均获得鼓励奖。三、期末考试学生的总体成绩较期中进步了，年级第一名是我班冯金燕同学。四、开学

12、初，我班部分男生言行举止不够文明，在班里形成 不好的风气，但经教育，他们懂礼体贴，素质明显提高了。下学期改进的思路：一、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。二、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作 用。继续辅导学困生。三、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴 趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。四、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士 气质，女生显淑女风范。总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得 到了加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做 得不够，还存在

13、一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结 经验教训，不断充实自己，争取做得更好。七年级班主任教学工作总结篇7我兼任的是七年级三班的班主任工作，班级共有学生61人, 其中男生29人，女生32人。在本人和学生的共同努力下，我们 班级先后取得了班会、学科竞赛、跳绳踢键、科技发明等多种奖项。形成了一个学习风气正，团结友爱，互帮互助、乐观进取的 优良班集体。为了以后的班主任工作能更好的进行，特总结经验 如下：第一、抓好了班级的制度建设。国有国法，家有家规，一个班级要想走上正规，必须有一定 有规章制度，开学初我和全体同学共同制定了我们七年三班的班 规。是每个学生和我班主任共同必须遵守的制度和准则。同时我

14、 们也制定了班干部轮流制度、组长负责制等一些制度。都 是以学生参与班级管理为主的管理制度，锻炼学生的自理自立能 力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设 各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。 使班级事事有人管，每个都是管理者，每个人也都是被管理者。第二、加强了学生的养成性教育。初一的学生习惯养成很重要，一开学我就要求学生穿校服， 戴校签，按时到校，上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左 上角，上课、自习课的做姿要端正，保持好个人卫生和班级卫生， 爱护公物、自己的桌椅自己负责管理，上课的学习方法和自习课 的内容安排，认真及时地完成作业等。对同学进行“换位”思

15、考， 并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己， 培养自己良好的行为习惯。第三、做好学生的思想工作。每个学生都是一个个体，他们共同组成一个班集体。他们来自不同的家庭，有着不同的兴趣和爱好以及个性。每周都针对个 别学生的不同特点找其谈心或家访，改正他们身上的不足。同时 开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣 泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 也积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多 方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提 高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中 存在的问题，开展各种形式的

16、班级讨论会、演讲会、读书报告会 等活动，并结合每个人的特点及时的让学生在写出个人的短期、 长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。使每个学生都关 心集体，热爱生活，有着积极向上的良好心态。第四、积极配合各学科教师管理好学生。探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各 位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效 果。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同 管理教育学生。总之班主任工作虽然做了大量的工作，有了一定的成绩，但 还存在一些问题，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。 在今后的工作中，我将

17、继续努力，争取更优异的成绩，把班主任 工作做得更好。七年级班主任教学工作总结篇8本学期，我继续担任七（7）班的班主任。本学期班级工作的 重点是继续做好班常规的管理工作，同时培养学生良好的学习习 惯等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的 约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了 安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都 有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再 在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法 是切实可行的，我班这个学

18、期在街为规范的扣分方面，比以前有 了大幅度的减少。二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。以前班墙室的.建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习 的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我 在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪 纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园小Y头，缺乏的是韧劲和耐力以及万能的经验。这就需要我在平 时的工作中多学习多积累，抱着终生学习的态度来不断地充实自 己。总之，这一年的班主任工作让我收获甚多，也让我很期待， 更想能把自己空有理论的计划付诸实施。啊，初一的一年就过去 了，现在孩子们正坐在考场参加初一的期末学情调研，

19、让我默默 地为孩子们祈祷，争取使自己满意吧，相信付出总有收获。七年级班主任教学工作总结篇2本学期，我继续担任七（7）班的班主任。本学期班级工作的 重点是继续做好班常规的管理工作，同时培养学生良好的学习习 惯等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的 约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了 安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都 有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再 在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法 是切实可行的，

20、我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有 了大幅度的减少。二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。地里面的内容定斯更新。如先后举办过“学风专题”和“法制专 题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌 到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的 现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首 先党一组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规 定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定 下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周 的值周成绩由学生

21、会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成 员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫 一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比 以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那 些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。四、多种形式教育是关键。初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理 特点，班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动 有益的教育活动，可以通过召开班会和学生共同讨论某些主题， 比如你打算怎样做合格的初中生、你将来要做个什么样子的 人？科学家？音乐家？等等等，提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。以上是我本学期在班级工作中

22、所做的一些工作，虽然没有出 现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大 的努力，在以后的工作中把工作做得更好。七年级班主任教学工作总结篇9本学期主要做了以下工作：一、认真开好第一个班会1、让学生知道作为一名中学生，应该做什么，不应该做什么。2、选拔优秀的且能负责任的班级干部，为班级管理工作打下 良好的基础。3、制定班级目标：让班级努力达到“五个无”、“五个有” 的要求，“五个无”：地面无纸屑、墙上无污染、桌面无刻画、门 窗无积尘、卫生无死角。“五个有”：课堂有纪律、课间有秩序、 言行有礼貌、心中有他人、人人有进步。二、安全教育方面1、利用班会课每周进行一次安全教育，如：人身安全教

23、育、 交通安全教育、运动安全教育、在校内的安全教育等等。2、配合学校进行防灾演练及逃生演练和安全自救。三、班级文化建设：1、响应学校号召，掀起学习传统文化的热潮，每天早自习前五分钟由学习委员领读弟子规2、组建两个文化宣传组，没半个月把板报轮换一次，由宣传 委员组织领导，按不同时期确定不同的主题。3、文明礼貌教育长抓不懈，日常行为规范贯穿始终，进校门 穿校服，整齐干净；升国旗带领巾，无一缺失；见到师长有礼貌， 回答问题先举手。四、抓组织纪律方面；1、决不允许迟到早退，养成良好的时间观念2、升国旗、上间操，做到快、静、齐。3、午餐、午休秩序井然，休息准时。五、一切从一点一滴做起；1、培养学生养成良

24、好的书写习惯、作业习惯、听课习惯、自 我学习习惯，让良好的习惯成就学生的未来。2、分别以“团结互助”、“中学生是否应该上网”、“如何 保证良好的纪律”为主题召开主题班会和辩论会，提高学生的认 识3、组织学生利用休息日勤工俭学为班级筹集班费（卖报纸）。4、垃圾分类进校门活动中金点子及废物利用学生制作非常积极、且效果很好。5、艺术节学生有较高的热情，积极组织排练且非常投入。6、无烟日我班独自制作一幅画报在全校展出。七年级班主任教学工作总结篇10一学期以来，我担任七（1）班的班主任。在班主任期间，我认 识到了一位班主任“身正为范”的重要性。七年级是初中阶段的 起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下

25、不少后遗症，贻害 学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的 麻烦。因此，我觉得七年级班级管理工作是学校教育工作的基础， 而良好的开端是创建优秀班集体的关键。这学期我主要采取以下几个措施：1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一 种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体 主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动，通过 活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪 律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成 团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一 个大家庭。2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活

26、跃、奋进”的 班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成 坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。 班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔班干部。一 个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并 得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演 讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能 力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然 后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工 作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，

27、尽快使他们明确自己的职责，班主任要大 胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体 系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了 很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一 方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又 注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另 一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动, 例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进 良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比 中都取得了良好的成绩。3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任 工作的难点。在这

28、方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸 底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到 自己的价值。4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。 在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水 平，收到了很好的效果，深受师生的好评。5、以远大的理想激发学习。一个人如果没有理想，就好像大 海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动 力。学生刚进入初中学习时，我就积极创造机会对他们进行理想 教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变 成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的

29、差距，但 这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学 生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级 的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理 上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践 中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习 的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我 在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪 纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园 地里面的内容定斯更新。如先后举办过

30、“学风专题”和“法制专 题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌 到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的 现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首 由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这 样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来 的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生 会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个， 如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩 有具体的依据可循，同学们值周的积极性

31、比以前有了一个质的飞 跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学， 这时也变得特别勤快起来。四、多种形式教育是关键。初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动 有益的教育活动，可以通过召开班会和学生共同讨论某些主题， 比如你打算怎样做合格的初中生、你将来要做个什么样子的 人？科学家？音乐家？等等等，提高他们对自身及对初中学习 重要性的认识。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出 现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大 的努力，在以后的工作中把工作做得更好。七年级班主任教学工作总结篇3随

32、笔本的第一篇是六年级下学期的工作总结。最后一篇已是 七年级上学期的工作总结。弹指间，又一个学期，从我身边溜走 To停笔翻看着随笔本上的一篇篇文章，一学期的点滴往事浮在 眼前，一学期的酸甜苦辣涌上心头。开学至今，一路狂奔，今天， 终于在写这篇总结时停了下来，得以喘息。对这半年来的教育教 学工作加以梳理、总结和反思。一、学习课改理念，指导教学实践。从六年级开始，在何老师的指导下，我初步尝试“圈、点、 批注”的自学方式和“极块教学模式”。随着时间的推移，学生 对这种学习方式和教学模式已熟悉掌握并能灵活运用，也深感认 同。因为他们已经发现，一年半的坚持已在无形中使他们的阅读理解能力有了很大的提高，他们

33、的批注水平已有了质的飞跃。优 异的考试成绩，是最好的见证。不但让学生充满信心，更坚定了 决心，要沿着这条路继续走下去。但我们并没有满足于此，在这 个基础上，为了使学生的批注更深刻，思维含量更大，课堂更有 效、有序，让学习预习时有抓手、不盲目，本学期我又朝着“导 学案”不断努力。导学案上把作者介绍、文本介绍、写作背景及 相关链接和课文中的重点字、词作为预习预览。这样，有助于学 生进行圈点批注。其次，设计一些能牵一发而动全身的主问题， 和一些有思维含量的题，让同学在预习时，试一试，跳一跳，看 自己能否摘到树上的果子。具有一定的挑战性，激发学生的兴趣。 最后，导学案上还设计了拓展阅读这一块，几乎每学

34、一篇课文， 都给学生附上一篇类文赏析。不仅扩大了学生的阅读面，又加深 了对文本的理解。此外，在导学案上，我有时还设计有学法指导， 对重难点的问题给予点拨，帮助学生自学，引导学生自学。对于 导学案，我只是初步尝试，感觉学生在导学案的引导下，思考问 题更深刻了。比自由圈点批注更有序、有效了。课堂的容量也加 大了！下学期，我想我会朝着这个方向继续努力，争取使导学案 更合理、更科学、更有效。二、偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生。“偏爱后进生“，后进生是令老师头疼的一个群体，是令同学们歧视的一个群体，也是家长寄予期望的一个群体，更是显示 学校教学水平的一个群体。特别对于我们私立学校来说，后进生 的比例

35、更大。正如家长所说：“学生不差，不会花那么多钱送来 上学。“教好优等生几乎是每个老师都会干的事，但转变后进生， 教好后进生，则绝非易事。后进生之所以成绩差绝对是因为习惯 差，纪律差，基础差造成的。他们常被老师批评，常被同学歧视。 久而久之，会自暴自弃，会变本加厉，最终导致教育失败。当老 师这么多年了，我深知教育对于某些学生来说有时不是万能的， 但我也深知无论什么样的孩子，身上都寄托着父母的期望。作为 老师，干的是良心活儿，我要尽自己最大的努力，改变每一个后 进生，用自己的真诚对待每一个后进生，用自己的爱去感染每一 个后进生。如果他的成绩不能赶超中等生，但至少不能对学习放 弃。如果他的成绩是倒数

36、，但至少要学会做一个堂堂正正的人， 要遵守班规班纪。我时常告诫他们：“也许，你们永远跑不了第 一，但一定要保持奔跑的姿势。这样，你一定会不断赶超别人。” 在我的鼓励下，一些学习差生：刘澳、刑韶华、廖何龙、朱智显、 廖富强、杨帅子一直以来对自己的学习放弃过，一直努力的奔跑 着。一些纪律差生：刘念、冉正聪、王豪强身上的不良习惯都在 逐渐减少着。“严爱优等生“优等生，谁都爱他们，他们的缺点往往容易被忽视，被掩盖，被原谅、袒护，但往往小的缺点会造成大的隐 患。对优等生我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做 学问得先做人”做一个正直的人，一个热情的人，向上的人。优 等生不单纯是学业要优，更重要的

37、是人品要优。心胸宽广，心理 健康整天被人赞誉的学生。只能在理智深沉的爱之中严格要求， 警钟长鸣，才能克服自身优点，扬起风帆前进！七年级班主任教学工作总结篇4光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经 结束了。一学期以来，我担任初七年级4班的班主任。在工作期 间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生 来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有 千秋，要想把他们组织成一个讲礼貌、讲礼貌、守纪律，一切行 动听指挥的班群众，就需要做超多细致的工作。现就把一学期的 工作状况做如下总结：（一）工作状况1、对学生进行思想品德教育对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要

38、任务，也是班 级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生务必要一 视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立 为振兴中华而奋发向上的思想。增强群众观念，培养高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的群众。在向学生进行 思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理， 导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发 生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出 批评，并私下做思想品德教育工作。2、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设 成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外， 班干部的选取和培

39、养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班 的质量。一方面我经常教育他们树立为群众服务的光荣感和职责 感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开 展工作，又要严格要求，注意工作方法。教会他们如何分辨是非， 及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为， 决不姑息。另一方面：增强班级的凝聚力，学习上优生带动差生; 纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮忙。这样既能在班干部的纪律 及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友 爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家 庭。3、教育学生努力学习，关心学生身心健康学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目

40、标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方 法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成 绩的同时，要对学生全面负责，不仅仅要关心学生的课业学习， 而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。 以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增 加社会知识，掌握必须的生产知识和技能，增长实际才干，在严 格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感受到成 功，感受到学习的乐趣，构成良好性循环。（二）经验和体会当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦， 这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼 睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围 着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，那快乐是无可言语 的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界, 要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要 付出很多的心血。用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的每 一处闪光点是很高的要求。我相信，只要关爱学生，尊重学生， 宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。（三）问题和教训