湖南省常德市鼎城区2022-2023学年七年级下学期6月期末语文试题（含答案）.docx

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1、2023年上学期七年级期末考试试卷语文考试注意：1.请考生在试题卷首填好考号及姓名。2请考生将答案填写在答题卡上，填写在试题卷上的无效。3,本试卷满分120分，考试时量120分钟。一、语言积累与运用（27分）阅读下面的语段，完成1-2题。（7分）西沙群岛位于海南岛东南约180海里处，像一颗颗美丽的珍珠，镶嵌在 的南海上。美丽的西沙，海水清漠、幽蓝、;海面像一块巨大的深蓝色的绸du宜n （）随风摆动；海底是一个神秘世界，一丛丛、一簇簇的甲瑚像盛开的鲜花：金黄、雪白、鲜红o最让你情不自禁地浮想联翩、的是西沙日落的美景，傍晚，红彤彤的晚霞铺满半边天，海水鲜红闪亮，归chAo （）鸟儿的鸣叫声和着轻轻

2、拍岸的涛声传入耳中I.给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）清澈（）珊瑚（）duan ()chao (2.结合语境选择合适的成语，最恰当的一项是（）。（3分）A.一望无际玲珑剔透五彩缤纷流连忘返B.碧波万顷晶莹剔透五花八门忘乎所以C.碧波万顷晶莹剔透五彩缤纷流连忘返D.一望无际玲珑剔透五花八门忘乎所以3.下列对病句的修改不当聊的一项是（）。（3分）A.我们要以费俊龙、邓清明、张陆等航天人为榜样，坚定跟党走、听党话的决心。（将“跟党走、听党话”改 为“听党话、跟党走”）B.新建成的费家湖公园，为常德市民平常休闲散步提供了便利。（在句末加“条件”或“场所”）C.当下，我区的精神文明创建工作已进入

3、常态化，切实做好方方面面的工作，意义重大。（在“常态化”后面 添加“阶段”）D.看到盛开的藤萝花，他马上渐渐地停住了脚步。（将“盛开”改为“绽放”）4 .根据上下文的衔接，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（）。（3分）如何建设“生态乡村”？社会各界的观点和见解不尽相同。;OOO也就是说，“生态乡村”应当是自然生态、社会生态、经济生态综合协调发展和整体优化的乡村。 也有人认为应当建立一套普遍适用的生态乡村规划建设标准 有的人认为“生态乡村”就是植树种草，引水修路然而，乡村是一个复杂、开放的庞大系统，必须用“符合生态理念”来认识“生态乡村”依照这些观点，“生态乡村”似乎有个共同的形象，那

4、就是“屋舍整齐、绿树成阴、处处美景”的现代化 新农村。A.B.C.D.5 .默写填空。（5分）月光清冷的光辉，一直在文人的笔尖缠绕，牵动着文人的思绪。“,夜泊秦淮近酒家”（泊秦淮）， 月色迷离，轻烟微笼，是诗人对秦淮夜色的感知。“,拄杖无时夜叩门”（游山西村），拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，是诗人对 农村美好生活的向往。宣室求贤访逐臣，0 （李商隐贾生）赵师秀约客中描写江南梅雨时节清新幽静的可爱景色，衬托诗人孤寂无聊心情的句子是：6 .根据骆驼祥子海底两万里的阅读积累，下列说法有错误的一项是（）。（3分）A.祥子拥有洋车的梦想一次次破灭，他最终变得麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃。B.海底两万

5、里讲述尼摩船长买来一艘潜水艇并驾驶它在大海中航行的故事。C.尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是反对一切压迫和殖民主义的战士。D.功能强大的潜水艇，奇幻美妙的海底世界，都显示出凡尔纳非凡的想象力。7 .综合性学习阅读下面材料，完成（1） - （3）题。（6分）习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。“某校七年级开展“家国梦”的主题活动、 请你参与并完成下列活动。（I）家一一孝亲敬老（每空1分，共2分）感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。听成长放事看新旧照片（2）国一一爱国故事（2分）无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。黄

6、大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，弹精竭虑，取得了 一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的 道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的 传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年I月，他不幸因病去世，年仅58岁。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。下联：看今朝，o（3）梦一一复兴民族（2分）细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励自 己在今后的人生道路上不断前行！二、现代文阅

7、读（27分）（一）阅读课文，完成811题。（13分）紫藤萝瀑布（节选）宗璞但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心 上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密 的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年 前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树 梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架

8、也都拆掉，改种了果 树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干， 不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那 里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成 了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。8 .联系全文，说说作者从紫藤萝身上感悟到了什么？ （4分）9 .用原文回答，“我抚摸了一下那小小的紫色

9、的花舱”，那里满装的是什么？ （2分）10 .为什么要插入“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？ （3分）11 .对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解？（4分）（二）阅读下文，完成1215题。（14分）驼背李的春天要远远看见他，刚才还在嬉笑玩闹的孩子们，总是吓得迅速逃窜开，呼啦啦作鸟兽散。说来，他的样子确实有些疹人。疫小黛黑，背弓如钩，手拄木棍，常年罩着黑色的旧衫子。只要戴上一 顶尖帽，他就像极了童话里的男版老巫婆。孩子们都怕他，村子里的大人们也不喜欢他，直呼他驼背李，谈论起他时，都流露出一副可怜和鄙夷的 神情。谁家的孩子调皮或是半夜哭闹，只要说一声，驼背李来了啊，孩子便

10、立马噤声，变得听话起来。驼背李一人独住在村子北角。家门口有棵歪脖子树，一年四季常青着。当村民们的口袋日渐饱满，一家 赛一家地盖起窗明几净的小洋楼时，驼背李的家仍是七十年代低矮的红砖房。远远望去，就如歪脖子树下立着 的一顶黑蘑菇。除了李奶奶，几乎没人去驼背李家。李奶奶是驼背李的姐姐，她常送去一些蔬菜瓜果。只要李奶奶去了， 驼背李就一改往日的落寞寡言，姐姐长姐姐短地叫，满是皱褶的脸盛开如菊的花。李奶奶和我家是邻居，一次她和母亲聊着天，说到驼背李，突然落下泪来。也是那时，十岁的我，听了 驼背李的故事，才开始渐渐懂得人世的艰辛。驼背李有过一个完整的家，妻子贤惠，.儿子乖巧，日子虽然贫穷却也温馨。而这幸

11、福生活，在儿子两岁 那年戛然而止。冬日里，一场极致的严寒，让儿子半夜感冒发起了高烧。两口子踏着没膝深的雪，赶到村子卫 生所。赤脚医生忙中出乱，未做皮试就给孩子注射了青霉素孩子天折了，妻子如抽去主心骨般悲痛欲绝，不久也生病去世了。接连的打击，让只有三十来岁的他迅 速苍老下来。空荡荡的屋子里，常听到他一个人在自言自语地念叨着什么。驼背李沉寂了很久，当他再次出现在人们的视线中时，发染白霜，背驼得更厉害了。有好心人介绍他去 城里一家工地做保安。半年后，工地完工，他回到了村里。回来的他变得精神抖擞起来，脸上也有了久违的笑 容。从那以后，无论刮风下雪，驼背季每个月都雷打不动地去趟城里。去时满脸期待，回时，

12、满目欢喜。于 是，有好事者嘻笑着调侃，说驼背李去城里找相好的了。他听了，亦不恼，一人微笑着径直走回他的蘑菇房里 去。当我再次偶遇驼背李时，几乎没认出他来。他更消瘦了，发白如雪，面颊深陷下去。他让我想到了深冬 里枯槁的树木，似乎在一寸寸地腐朽下去。不久，就听到了驼背李重病卧床的消息。初春的一天，有个年轻男孩一路寻了来，挨家挨户地问李二勇的家在哪儿。村民们呆愣半晌，一个满口 无牙的大爷恍惚记了起来，说：“他问的好像是驼背李吧？ ”大家才醒过神来。村民们跟着年轻人去了蘑菇屋。进到黑暗的屋子里，见到病床上的驼背李，男孩扑通跪下了： “爹，儿 来看你了”他的一声“爹”让大家惊呆了，也让昏迷中的驼背李醒了

13、过来。他睁开迷蒙的眼，定定地看着 男孩，脸上有了明媚的笑容，竟奇迹般地精神焕发起来。原来，那年驼背李去城里打工，无意中从电视上得知偏远山区的孩子们需要捐款助学时，他默默地记 下了校址，捐了身上.所有的钱，资助了一名品学兼优、早年丧父的孩子。前些年，他每个月定时去县城，就是 去邮局给孩子汇款。钱不够了，他便去公园和街头拾荒，所得的钱全都给孩子汇去，一直供到那孩子中专毕业。他资助的孩子就是眼前的男孩。如今，男孩已事业有成，便一路寻来报恩。在场的村民得知事情的经 过，一边落下泪来，一边唏嘘感叹，看向驼背李的眼神多了赞许和敬佩。自那天起，驼背李的头发被梳理得格外齐整，衣服也是分外的整洁。天气晴朗的时候

14、，我常看到男孩扶 着驼背李出来哂太阳。男孩将毛卷搭在驼背李的腿上，热茶递到他的手上，.然后坐在一旁和他聊天。画而温 馨感人。村民们都羡慕地说，驼背李的春天来了。12 .通读全文，依次找出村民对驼背李态度变化的词语。（2分）可怜和鄙夷一一唏嘘感叹一一羡慕13 .文章开头部分写孩子们怕驼背李，大人们也不喜欢他，从全文来看，作者运用了什么样的写作手法？有什 么作用？ （3分）14 .结合语境，请从修辞的角度赏析下面的句子。（5分）当村民们的口袋日渐饱满，一家赛一家地盖起窗明几净的小洋楼时，驼背李的家仍是七十年代低矮的红砖 房。远远望去，就如歪脖子树下立着的一顶黑蘑菇。15 .本文闪烁着人性的光辉，读

15、完木文，联系杨绛的老王，你得到了哪些启示？请答出两点。（4分）三、文言文阅读（16分）（一）阅读下面的一首宋诗，完成第16题。（3分）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。16 .下面对诗歌的理解不恰当的一项是（）。（3分）A. “不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切守旧势力阻挠的豪情壮志。B. “浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶， 一览众山小”有异曲同工之妙。D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的

16、雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。（二）阅读下面的文言文，完成1721题。（13分）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独水莲之出淤泥而不染，灌 清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。蓬之爱， 同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！17 .对下列加的点字解释不正确的一项是（）o （3分）蔓：生藤蔓宜：应当A.可爱者甚蒂蕃：非常，很 B.不蔓不枝C.亭亭净值植：竖立D.宜乎众矣18 .用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）（1分） 世人

17、甚爱牡丹19 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 予独爱莲之出淤泥而不染20 .作者爱莲是因为“”（用文中的语句回答）（2分）21 .爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么？ （4分）四、写作（50分）22 .根据要求作文。时间过得真快呀！转眼间你进入初中学习一个学年了，即将进入八年级学习，在学习、生活的过程中，你 看到了什么？听到了什么？又经历了什么？ 一定有许多感受，甚至有很多感慨！请你以“这里有为题写一篇作文，把你的感受、感慨真实地表达出来。要求：（1）先将题目补充完整，横线上可填“欢乐、友谊、挑战、风景”等词语。（2）除诗歌以外，文体 不限；字数不少于600字。（

18、3）合理选材；抓住细节进行描写；或借景抒情，抒发真情实感。（4）行文中不得 出现真实的地名、校名和人名。2023年上学期期末考试七年级语文参考答案一、积累与运用（27分）1、che shan 缎 巢 2、C3、D解析：本题考查病句的辨析与修改。D.不合逻辑。“马上”与“渐渐地”相互矛盾，可删去其中一个。 故选D。4、C5、（1）烟笼寒水月笼沙（2）从今若许闲乘月（3）贾生才调更无伦（4）黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙6、B7、（1）示例：忆点滴关爱集孝亲名言（送温馨祝福写亲情作文）（2）示例：看今朝，黄大年弹精竭虑（赤胆忠心）”深探”写传奇（展风采，竞风流、留芳名、书春秋、 树楷模）。（3）符合

19、题意即可（较精练，具有激励、勉励、警醒、鞭策之意都可）二、现代文阅读（27分）8、作者从紫藤萝身上感悟到生命的永恒和美好。我们每个人都应该像紫藤萝一样，以旺盛的生命力，投身到伟大 的事业中去，让生命更加绚丽多彩。（其它答案合情合理即可，如作者从紫藤萝身上感悟到了生命的力量，只有 与不幸、厄运、痛楚等不屈不挠地抗争，才能获得生命的永恒）9、那里满装生命的酒酿。10、写这紫藤萝也曾遭遇不幸，道出了紫藤萝儿经周折、几经磨难才有今天的辉煌的不平凡经历，为后面点题 做铺垫。（合情合理即可）II、作者通过看花，不仅仅看到了紫藤萝花盛开的壮美，而且从紫藤萝多年后重新开放获得了生命的喜悦，感悟 到了 “生命的

20、永恒”，表明应抓紧时间，珍惜生命：尤其是作者从紫藤萝由衰到盛的生命过程中获得了生命的力 量，增添了生活的勇气，所以加快脚步，走向新的生活。（合情合理即可）（答题要点：生命的永恒，珍惜（爱） 生命，生命的力量或生活的勇气，走向新的生活或重新好好的生活）12 .调侃（或嬉笑）赞许和敬佩13 .欲扬先抑，通过写驼背李样子的瘩人，与下文写他倾其所有资助男孩读书形成巨大反差，赞颂了驼背李善 良的高贵品质。14 .运用对比、比喻的修辞手法。（2分）将村民们的小洋楼与驼背李的砖瓦房进行对比，并把驼背李低矮的病 瓦房比作黑庭菇，形象鲜明地写出了驼背李家的破落，表现了驼背李的贫困、落寞和孤独。（2分）为后文暗

21、示驼背李物质贫困的原因和凸显其精神的伟大作有力铺垫。（1分）（言之成理即可）15 .围绕乐于助人、知恩图报、不以貌取人（尊重他人）、保持一颗善良的心。（言之成理即可）三、古诗文阅读（17分）16、D17、A18、世 人/甚爱牡丹19、我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽。20、莲，花之君子者也21、爱牡丹：追求荣华富贵；爱菊：脱俗避世；爱莲：不慕名利，洁身自好。对追名逐利，趋炎附势的鄙弃。 表达作者不与世俗同流合污的高尚情操。【解析】菊：代表隐逸者，消极避世：牡丹：代表富贵者，追名逐利，趋炎附势；莲：代表君子，不慕名利， 洁身自好。作者爱莲，通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德，表达了作者不与世俗 同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶。四、写作（50分）21.按照中考作文评分标准得分略