黑龙江省牡丹江市第二高级中学高一下学期期中考试语文试题（含答案）.docx

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1、黑龙江省牡丹江市第二高级中学高一下学期期中考试 语文试题（含答案）牡丹江市第二高级中学2022-2023学年高一下学期期中考试 语文一、文学类文本阅读（共4小题，18分）阅读下面的文字，完成14题。骡子王宇马棚里来了新的入驻者，骡子。马棚里原来的那匹马走了。有人说：那匹马因为跑得快，被新主人相中，去赛马场效力了。 有人说：那匹马天生好看，被新主人相中，去马戏团了。有人说：那 匹马太贪吃，爱炫耀，又不爱干活儿，被主人送屠宰场了。总之，那 匹马再也没有回来，这是不争的事实。骡子住进马棚，兴奋不已。这环境，这待遇，这享受，比以前好 多了。尤其是它独享着那个硕大的马槽，谁也不和它抢食，而且人们 抢着给

2、它喂草料。这日子过得惬意极了。想一想，自己曾经过的是什 么日子。每天与马和毛驴在一块草地上吃草，今天马看见不顺眼，就 飞奔过来，照着它脖子咬几口，嘴里骂道：“你这杂种，滚远点儿。” 明天驴看见不顺眼，就撅着屁股，给它几蹄子，嘴里骂道：“你这杂 种，快快离开这块草地。骡子忍着疼，不敢吱声，很委屈，也很纠 结。怎么自己长得又像马又像驴，可又什么也不是？住进马棚里的骡子，很向往马过的日子。虽然被主人骑着，但是 高高地仰着头。在众目睽睽之下，能得到人们的赞美，甚至还有闪光 灯的特写，登上报纸的头版头条。相比之下，毛驴过的是什么日子， 默默无闻，不是拉磨就是驮东西，整天不辞辛苦地为主人干活儿，又 苦又累

3、，还得不到主人的夸奖，更不用说别人的赞誉了。骡子住进马棚后，每天除了吃东西要低头外，其余时间，总是把 头仰得高高的，学着马的步伐，有节奏地走路。得空儿就去美发中心， 把尾巴稀疏而灰暗的杂毛煽染得黑而广亮，蓬松如马尾。把短而直的 鬃毛尽量拉长，烫成波浪状，形如马鬃。乍一看，这骡子还真有点儿3. 贪慕虚荣，一心渴望得到夸奖赞誉；迷失自我，企图活 成马的样子；自不量力，逞强驮主人狂奔。（每点2分，酌情给分）4. 虚幻性：骡子不合现实的种种表现，如“去美发中心”“驮 起主人狂奔”等，是小说对生活现象的提炼、虚构与夸大。讽喻性： 骡子、毛驴和马隐喻社会中的不同人群，主人这一形象也有着象征意 味，故事言此

4、意彼，借小喻大。（每点3分，酌情给分）5. A （A项，无通假字。B项，希，同“稀”，稀疏。C项，莫, 同“暮”，一季的末月。D项，暴，同“曝”，曝露。）6. B （撰：才能。这里指为政的才能。）7. D （例句，连词，或者。A项，连词，表假设，如果。B项， 与“何”连用，“何如”，相当于怎么样。C项，介词，至于。D项， 连词，或者。故选D。）8. A （A项，均为介词，因为。B项，连词，表顺接/连词，表转 折，但是，却。C项，代词，自己的/代词，指赵国。D项，结构助词， 的/代词，指土地。）9. D （A项，名词作状语，一天天的、一月月的。B项，名词作 动词，坚持正义；C项，名词作动词，跟在

5、后面；D项，没有活用。 故选D。）10. B （A项，古义，旧事；今义，用作讲述对象的事情。B项, 古今都是灾荒，指因为粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。C项， 古义，智谋与力量；今义，指人类思考能力与认知水平。D项，古义， 少年，不到20岁的人；今义，男孩子，泛指儿童。故选B。）11. A （例句，被动句，诛，被诛杀。翻译为：等到李牧因为谗 言被杀，邯郸就成了秦国的一个郡。A项，被动句，“为所”表 被动。B项，判断句，“也”表判断。C项，宾语前置句，“不吾 知也”即“不知吾也二D项，定语后置句，“苟以天下之大”即“苟 以大天下”。故选A。）12. A （“来预示薛宝钗与贾宝玉幸福美满的婚姻

6、生活”错误，词 曲结尾说“到底意难平”预示宝钗和宝玉不幸的婚姻。）13. D （“贾惜春是荣国府大老爷贾赦的女儿”错，贾赦的女儿是 贾迎春；贾惜春是宁国府贾珍的妹妹。）14. C （A项，“描写薛宝钗的容貌”错，“肌肤微丰，合中身材， 腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲”描写的是迎春。B项, “晴雯、宝钗”错，故事情节主要是晴雯撕扇和湘云麒麟配对，所以 涉及的人物是晴雯和史湘云。D项，“主人公林黛玉”错，“玉带林中 挂，金簪雪里埋”这句判词，前半句“玉带林中挂”暗示了林黛玉的 结局是在树林中用玉带自缢而死，后半句“金簪雪里埋”暗示了薛宝 钗的结局是葬身在下雪天，被大雪掩埋而无人问。故选C。

7、）15. D （“其歌声”是“听”的宾语，中间不能断开，排除B、C 两项。“自以”宾语是“无罪”，应在“罪”后断句，排除A项。故选 Do）16. C （B项，“得无疾乎”中“疾”的意思是受伤，“声非加疾 也”中“疾”的意思是劲疾。句意：有没有受伤？ /声音并没有加大。 C项，“今子委身以待暴怒”中“委”的意思是舍弃，“委罪于人”中 “委”的意思是推卸。句意：如今你却舍弃自己的身体给父亲等待他 的暴怒/把罪责推卸给别人。故选C。）17. C （“但喜欢长剑并不能帮助他提高才能“错，孔子并没有对 子路“好长剑”提出反驳，只是说子路回答的“好长剑”，不是他问 的问题。）18. （1）如果让我治理这个

8、国家，等到三年功夫，就可以使人人 勇敢善战，而且还懂得做人的道理。（“为”“比及”“方”各1分，句 意2分）（2）所以皇帝的一举一动，都关系着老百姓的性命，不可不重 视啊。（“一蹉步”“关”“忽”各1分，句意2分）19. B （首联是从古迹写起，且“用笔着力表现”的不是“山野” 与“江水”,而是“营”与“城”。）20. 思古之幽情：对古人吕蒙、刘备的缅怀、敬仰之情，对刘 备君臣和睦关系的向往之情。讽今之隐情：对唐代有吕蒙一般的战 将，但因不遇明主，君臣不睦而不能取得全国安定局面的惋惜遗憾之 情。伤己之悲情：对自身不遇明君，不能建功立业（怀才不遇，壮 志难酬）的无奈伤悲之情。（每点3分，任答两点

9、即可）21. （1）风乎舞零 咏而归(2)吴楚东南圻乾坤日夜浮(3)玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶(4)彩舟云淡 星河鹭起(5)与嬴而不助五国也 至丹以荆卿为计(6)以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才22. 示例：忽视其中任何一重世界的存在 处处充满了诗 意 “诗意的世界”最具“文”的色彩(每处2分，酌情给分)23. 示例：在红楼梦这样一部伟大的作品当中，“哲学的世 界”绝不是可有可无的。欣赏红楼梦，如果只是停留在文、史层 面，最终不能上升到哲学的高度去思考人生，则无异于买楼还珠。(6 分，酌情给分)24. 【写作指导】这是一道任务驱动型材料作文题。本次作文由 冲浪这一体育运动现象，引

10、出人生思考。考生读完材料第一时间应该 思考的是“冲浪”这一现象的本身具有什么内涵，而根据材料中的关 键句可知，要成功冲浪，有三个关键要素：一、海浪高且大，且可控； 二、冲浪板尺寸合适，能灵活操控；三、冲浪者有足够的勇气，良好 的身体素质。这其中，海浪和冲浪板是外在客观条件，冲浪者是内在 主观条件。正如材料中所言，“冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪”“在惊 涛骇浪之上翱翔”，海浪和冲浪板是成就这项精彩运动的外在条件， 这些因素，天然可以成就，人工可以形成；而冲浪超凡的勇气、高超 的技能和过硬的身体则不是每个人都具备的。而在试题写作任务中， 第一句交代时代大背景，第二句给出写作任务，回答新时代我们如何

11、做好一名冲浪者的问题。注意这里有一个比喻句，”时代的浪潮”，时 代是什么样的时代？ “百年未有之大变局”“实现中华民族伟大复兴 的关键时期:“我们”是谁？从考生来看，当然是新时代的中国青年， 文章要有“我” “我们青年”的融入，要有时代、身份意识的明确体 现。写作时，同样可以借用“冲浪者”这一比喻来展开写作，说明我 们新时代青少年要顺应时代发展潮流，勇担使命，冲锋突破，奋勇向 前。对此可由冲浪运动引申说明，新时代青少年同样在时代之浪上一 一百年未有之大变局，中华民族伟大复兴的关键时期。时代舞台广阔， 机遇巨大，但挑战也巨大。时代之浪够高够大，但是我们只要奋力拼 搏，也是可以完全掌握的，“风浪越

12、大，鱼越大”。我们要勇抓时代机 遇。对此，我们还要找到人生的“冲浪板”，就是找到适合自己的专 业、领域、技能等，选择适合自己的发展方向，在时代发展中彰显自 己的个人价值，演绎出自己的精彩人生。但最重要的，还是我们自己 要做好迎击时代浪潮的准备，要有迎接挑战，搏击时代风浪的勇气、 担当、自信，有过硬的身体素质（含专业技能、学识才华），积极修 炼己身，锤炼勇毅品格，练就过硬本领。【参考立意】做一名有勇有谋的时代“冲浪者”；站在时代的浪 尖起舞；练好“冲浪”本领，实现民族复兴；修己身，借外物，抓机 遇，实现复兴梦。参照高考作文评分标准。文言文参考译文：曾参在瓜地除草时不小心斩断了瓜根。（他的父亲）曾

13、皙非常生 气，拿起大棒就打他，曾参扑倒在地，过一会才苏醒，他很快就爬起 来，上前对父亲说：“刚才我得罪了父亲，您费力教训我，有没有受 伤？ ”（于是）退到屏风后面边弹琴边唱歌，想让父亲听见他的歌声， 让父亲知道他身体平安无恙。孔子听说了这件事，告诉门下弟子说: “曾参来了，不要让他进来。”曾参自认为没有犯错，便托人向孔子 谢罪。孔子说:“你没有听说瞽叟有个儿子名叫舜吗？舜侍奉父亲时， 凡是父亲想找他来使唤的时候，从来没有不在身边的，但是父亲想找 他来杀掉时，从来没有找到过。小的杖刑他就等着挨打，大的杖刑他 就跑掉，以躲避父亲的暴怒。如今你却舍弃自己的身体给父亲等待他 的暴怒，站在那里不躲开，以

14、自己的死来使你的父亲陷入不义，哪样 的不孝比这更大呢？你难道不是天子的百姓吗？杀死天子的百姓，该 当何罪呢？ ”凭着曾参这样的人才，又是孔门的弟子，有了罪过自己 还不知道，一举一动都要合乎规矩，实在很难啊！孔子对子路说：“你爱好什么？ ”子路说：“爱好长剑。”孔子说: “不是问的这个。凭着你的才能，再进一步学习，谁能比得上你呢！” 子路说：“学习也有好处吗？ ”孔子说：“国君没有直言规劝的臣子, 政治就会有缺失；读书人没有能获得教益的朋友，所闻就不广。狂奔 的马不能放开马鞭，使用弓弩不能离开校正器。木料经墨线一弹就能 取直，人接受规劝就能圣明。接受教育注重请教，哪有不顺利成功的 呢？诋毁仁义，

15、厌恶读书人，就将濒临刑罚的边缘。君子不能不学习。” 子路说：“南山有竹子，不用燥制自然端直，砍伐下来做成箭射出去， 能穿透犀牛皮，又为什么要学习呢？ ”孔子说：“（如果）在箭的尾部 装上羽毛，将箭头磨得十分锋利，那它射得不是更深吗？ ”子路弯腰 拱手说：“恭敬地接受您的教诲！”子路向孔子问道：”请求舍弃古代的学问而随我的心意行动，可 以吗？ ”孔子说：“不可以。从前，东夷人人仰慕中原的礼义，有女 人死了丈夫，就为她接纳一个未正式结婚的丈夫，终身不出嫁。不嫁 虽说是不嫁，但已经不是贞节的本义了。苍梧有个弟弟，娶了一个美 丽的妻子，请求与哥哥交换。忠诚虽说是忠诚，但不符合礼义。现在 你想要放弃古代

16、的学问而随自己的心意行动，谁知你是把错误的当成 正确的，还是把正确的当成错误的呢？做一件事情开头不谨慎，以后 即使要悔改，那将是很难的啊！”像马了。它很期待主人能对它另眼相看。主人欣赏骡子的力量比驴大，脾气没有驴那么倔，模样比驴好看, 但又没有马那么娇气，而且比马低调适用。没想到新来的骡子把自己 整成个马的样子，心里真有点儿不舒服。主人动了念头，想把骡子再 次放归草地，心里埋怨那个饲养员，这骡子根本就不是当初推荐时所 说的那样：埋头苦干，任劳任怨，脑瓜绝顶聪明，急他人之所急，想 他人之所想。主人在马棚前来回地踱步，若有所思地看着骡子吃草。骡子嚼着 新鲜的青草，却读不懂主人的心思，但它从主人的眼

17、神里感到一丝丝 的不安。骡子想，自己住的是马棚，吃的是精饲料，却没干出什么给 主人露脸的事情，心里也很愧疚。于是，骡子想在主人的面前好好表 现一番。主人来了，原本是想让骡子去驮东西的。可是，骡子走出马棚, 驮起主人，高扬着头，一声长嘶，奋起四蹄，狂奔起来。主人在骡子 身上骑着，飘飘忽忽。没走多远，骡子突感身体不适，虽咬牙坚持, 但无济于事，最终轰然倒下，猝死。主人从骡背上摔下来，灰头土脸的，半晌，才从地上爬起来。他 拍拍衣衫的土，看着死去的骡子，颇有些伤感。尽管浑身疼痛不已，但主人还是觉得，骡子活得挺不容易。主人决定写一讣告，以告慰死去的骡子。提起笔来却难以下笔。 一匹骡子不合适，“匹”是马的

18、专用词；一头骡子也不适合, “头”是驴的专用词。实在没办法，索性写道：某骡子兢兢业业，勤 勤恳恳，过度劳累，不幸倒在工作岗位上，实在骡之楷模也，云云。出殡那天，天阴沉沉的。曾经同在一块草地上吃草的马和毛驴都 来了。哀乐声中，毛驴张开大嘴，引颈长鸣，一声连着一声，高亢有 力，似对骡子离去惋惜，又像宣泄心头的幽怨，也或许是对明天充满 期待。主人听着，心潮澎湃，不禁低下了头。马棚总不能这么空着，新的入驻者，应该很快就要来了。1 .下列对小说内容的分析与概括，不正确的一项是（3分）（）A. “这环境，这待遇，这享受，比以前好多了”，作者连用几个 短句，形象地表现了骡子对拥有现有境遇的兴奋之情。B.作者

19、极力写以前马、驴对待骡子的态度，主要目的是突出骡 子对环境和待遇得到改善后的满足。C.住进马棚后，骡子的实际表现与饲养员的评价存在鲜明的反 差，由此可以看出饲养员欺骗了马棚的主人。D. “高扬着头，一声长嘶，奋起四蹄，狂奔起来”等句，既写出 了骡子的逞强，又暗示了它猝死的结局。2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.小说开头便呈现一种错位一一马棚里的新入驻者却是骡子， 这样写赋予之后的情节以生发的动力。B.第六段运用神情、行为和外貌描写，表现了骡子对美的热爱 和追求以及渴望得到主人赏识的迫切之情。C.小说写出殡那天，毛驴张开大嘴，引颈长鸣，至于它为何长 鸣，作者并未明示

20、，这样处理耐人寻味。D.小说采用第三人称进行叙述，以全知的视角，描写了骡子和 主人的言行心理，冷静客观而又意蕴深长。3 .小说中塑造了一个可怜又可恨的骡子形象，请简要分析骡子 的可恨之处。（6分）4 .虚幻性与讽喻性是寓言体小说的两个显著特征，请结合文本 简要谈谈你对这两个特征的理解。（6分）二、课内知识考查（共10小题，20分）完成514题。5 .下列没有通假字的一项是（2分）（）A.如其礼乐，以俟君子 B.鼓瑟希，铿尔C.莫春者，春服既成D.思厥先祖父，暴霜露6 .下列选项中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）（）A.居贝U曰 居：平日、平时8 .异乎三子者之撰撰：撰写C.始速祸焉 速：

21、招致D.当与秦相较较：较量7 .下列各句中，加点的“如”字与例句中的“如”字意义和用法相同的一项是（2分）（）例句：方六七十，如五六十A.如或知尔 B.求！尔何如C.如其礼乐，以俟君子 D.如会同，端章甫8 .下列各项中，加点词语的意义和用法全都相同的一项是（2 分）（）A.以吾一日长乎尔 洎牧以谗诛9 .舍瑟而作 燕虽小国而后亡C.亦各言其志也已矣 惜其用武而不终也D.三子者之言何如子孙视之不甚惜10 下列各项中，加点的词不是名词活用的一项是（2分）（）A.日削月害L以趋于亡 B.能守其士，义不赂秦C.三子者出，曾皙后 D.为国以礼11 .下列句中加点的词语古今意义一致的一项是（2分）（）A

22、.从六国破亡之故事B.因之以饥像C.可谓智力孤危 D.冠者五六人，童子六七人12 .从文言句式看，与例句相同的一句是（2分）（）例句：洎牧以谗诛，邯郸为郡A.有如此之势，而为秦人积威之所劫B.赂秦而力亏，破灭之 道也C.不吾知也 D.苟以天下之大13 .下列对红楼梦第五回中曲词的理解和分析，不正确的一 项是（2分）（）A. “纵然是齐眉举案”用东汉梁鸿之妻为梁鸿举案齐眉奉上食物 的典故，来预示薛宝钗与贾宝玉幸福美满的婚姻生活。B. “气质美如兰，才华馥比仙”写出妙玉高雅脱俗的气质和不同 凡俗的才华，“天生成孤癖人皆罕”概括妙玉孤僻之性。C. “中山狼，无情兽”以“中山狼”喻指孙绍祖贪婪凶狠的本

23、性;“侯门艳质同蒲柳”概述迎春误嫁而死的悲惨命运。D. “忽喇喇似大厦倾”形象概述了贾府最终败亡的结局；“家亡 人散各奔腾”形象概述了贾府众儿女离散的悲惨结局。13.下列关于红楼梦的解读，不正确的一项是（2分）（）A.冷子兴既是古董商人，又是贾府管家周瑞的女婿，既见多识 广，又熟悉贾府内情，所以由他来演说荣国府比较合适。B.贾雨村为官胡作非为而被罢官，到林家当了家庭教师，教的 女学生就是林黛玉，他也曾经做过甄宝玉的老师。C.宝玉周岁时，贾政想试试他将来的志向，便将宝物摆了一地， 他其他一概不要，伸手只要些胭脂水粉。D.贾惜春是荣国府大老爷贾赦的女儿，林黛玉第一次进贾府见 到她时，对她的印象是“

24、身量未足，形容尚小二14.关于红楼梦，下列说法正确的一项是（2分）（）A.红楼梦第三回，用“肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻 腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲”来描写薛宝钗的容貌。B.红楼梦三十一回，从回目“撕扇子作千金一笑 因麒麟伏 白首双星”可知本回故事情节涉及的人物是晴雯、宝钗。C.第三十三回宝玉挨打，贾政三次流泪，既有后继无人的悲哀， 也有对贾珠早逝的痛心，以及做法得不到支持和理解的委屈。D.红楼梦中“玉带林中挂，金簪雪里埋”这句判词暗示了主 人公林黛玉虽然才华出众却终被埋没的悲惨命运。三、古诗文阅读（本题共7小题，28分）（一）阅读下面的文言文，完成1517题。（共3小题，9分）曾子芸瓜而

25、误斩其根。曾皙怒，援大杖击之，曾子仆地，有顷乃 苏，蹶然而起，进日：“曩者参得罪于大人，大人用力教参，得无疾 乎？ ”退屏鼓琴而歌欲令曾皙听其歌声令知其平也孔子闻之告门人日 参来勿内也曾子自以无罪使人谢孔子孔子日：“汝闻瞽叟有子名日舜？ 舜之事父也，索而使之，未尝不在侧，求而杀之，未尝可得。小棒则 待，大棚则走，以逃暴怒也。今子委身以待暴怒，立体而不去，杀身 以陷父不义，不孝孰是大乎？汝非天子之民邪？杀天子之民罪奚如？ ” 以曾子之材，又居孔氏之门，有罪不自知，处义难乎！孔子谓子路日：“汝何好？ ”子路日：“好长剑。”孔子日：“非此 之间也。谓以汝之所能，加之以学，岂可及哉！”子路日：“学亦有

26、益 乎？ ”孔子日：“夫人君无谏臣则失政，士无教友则失听。狂马不释 其策，操弓不返于槃。木受绳则直，人受谏则圣。受学重问，孰不顺 成？毁仁恶士，且近于刑。君子不可以不学。”子路曰：“南山有竹, 弗揉自直，斩而射之，通于犀革，又何学为乎？ ”孔子曰：“括而羽 之，镶而砥砺之，其入不益深乎？ “子路拜曰：“敬受教哉！”子路问于孔子曰：“请释古之学而行由之意，可乎？ ”孔子曰： “不可。昔者，东夷慕诸夏之义，有女，其夫死，为之内私婿，终身 不嫁。不嫁则不嫁矣，然非贞节之义也。苍梧之弟，娶妻而美好，请 与兄易。忠则忠矣，然非礼也。今子欲释古之学而行子之意，庸知子 用非为是，用是为非乎？不顺其初，虽欲悔

27、之，难哉！”（节选自说苑建本）15 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.退屏鼓琴而歌/欲令曾皙听其歌声/令知其平也/孔子闻之/告 门人曰/参来勿内也/曾子自以无罪使人/谢孔子/B.退屏鼓琴而歌/欲令曾皙听/其歌声令知/其平也/孔子闻之/ 告门人曰/参来勿内也/曾子自以无罪/使人谢孔子/C.退屏鼓琴而歌/欲令曾皙听/其歌声令知/其平也/孔子闻之/ 告门人曰/参来勿内也/曾子自以无罪使人/谢孔子/D.退屏鼓琴而歌/欲令曾皙听其歌声/令知其平也/孔子闻之/告 门人曰/参来勿内也/曾子自以无罪/使人谢孔子/16 .下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（）

28、A.大人，指王公贵族之类的高位者，或是对父母长辈的称呼。 文中指曾子的父亲。B. “得无疾乎”中“疾”的意思与劝学“声非加疾也”中“疾” 的意思不同。C. “今子委身以待暴怒”中“委”的意思与“委罪于人”中的意 思相同。D.东夷，古时中原对东方各部落的统称。夷，后来泛指华夏族 以外的少数民族。17 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.曾皙脾气暴躁，仅因儿子锄草时不慎斩断了瓜苗的根，便拿 起大棍击打儿子，致使儿子倒地，不省人事。B.孔子对曾参被父亲用大棍打却不知道躲闪的行为进行了批评, 认为曾参的做法会使他的父亲陷入不义。C.孔子认为子路很有才能，如果再进一步学习，将不会有

29、人能 超过子路，但喜欢长剑并不能帮助他提高才能。D.孔子认为东夷女子在其丈夫死了之后，虽然没有再次出嫁， 但纳私婿的做法也不符合贞节的本义。（二）课内文言文语句翻译18 .翻译下面的句子。（共2小题，10分）（1）由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。（子路、曾 皙、冉有、公西华侍坐）（5分）（2）故天子一蹉步，皆关民命，不可忽也。（促织）（5分）（三）阅读下面这首唐诗，完成1920题。（共2小题，9分）公安县怀古杜甫野旷吕蒙营，江深刘备城。寒天催日短，风浪与云平。洒落君臣契，飞腾战伐名。维舟倚前浦，长啸一含情。【注】本诗作于大历三年（768）深秋。是年夏，吐蕃进犯灵 武、邠州，京城震动。杜

30、甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带 的公安县暂住。此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战 绩。19 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.这是一首咏史怀古类五言律诗，诗歌对仗工整，格律谨严， 颇显诗人的诗律功底。B.首联从古人写起，用笔着力表现“山野”之“旷”，“江水” 之“深”，构思精巧。C.颔联上句用拟人手法写深秋昼短夜长，下句用夸张手法写江 浪之高，形象生动。D.整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写眼前时景，最后 借典故抒怀古情思。20 .尾联写到“长啸一含情”，请简要分析这首诗包含了诗人哪些情感。(6分)四、名句默写(共6小题，12分)21 .在横线处填

31、上正确的语句。(12分)(1)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中“, 两句，描画了一幅在大自然中临风高台、酣歌而回的美好图景。(2)杜甫登岳阳楼中“, ”两句， 写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。(3)张孝祥念奴娇过洞庭中，“, 两句颇有自然造化全都供我所用的意味，有力地衬托出词人的豪迈气 概。(4)桂枝香金陵怀古中，雄壮宽广的气度、开阔旷远的视 野与王勃的“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”比较，两者展现的 气度与视野不相上下，可谓异曲同工的句子是“,(5)苏洵在六国论中“齐人勿附于秦，刺客不行”两句， 是针对上文中齐国“”和燕国“”做法的总结。(6)古往今来，人才都是国家发展的

32、第一资源。苏洵在六国 论中提到，如果六国, ，秦国人必定寝 食难安。五、语言文字运用(共2小题，12分)阅读下面的语段，完成2223题。红楼梦有三重世界：一是诗意的世界；二是现实的世界；三 是哲学的世界。三者相互依存，缺一不可。 ，对红楼梦 的思想价值和艺术价值的评判就会大打折扣，对红楼梦的理解与 阐释就将残缺不全，甚至走向谬误。“三重世界”的批评模式体现了 中国古代“文、史、哲”不分家的传统，具有一定普遍意义。“诗意的世界”主要指大观园之内的世界，它本身可能并没有那 么完美，但是在少年贾宝玉看来， 。“现实的世界”主要指 大观园之外的世界，或者说是少年贾宝玉生活视野之外的世界。伴随 着贾宝玉

33、的成长，大观园的诗意色彩渐渐消退。”诗意的世界”与“现 实的世界”之间并不是截然对立、互不搭界的关系。”哲学的世界”在它们之间架起了一座沟通的桥梁。红楼梦中，哲学的世界并非 抽象的存在，而是通过神话、太虚幻境、一僧一道等艺术形象具体呈 现出来的。就红楼梦的“三重世界”而言， ，“现实的世界”则比较接近于“史二不论是对“文”的欣赏也罢，对“史” 的批判也罢，都不应忽视红楼梦中还有一个哲学世界的存在。我们应当用辩证的眼光来看待诗意与现实之间的关系，不能 “执其一端，不顾其余:伟大的作品红楼梦，“哲学的世界”绝不是可有可无的。欣赏红楼梦，如果只是停留在文、史层面，最 终不能回归到哲学的高度去思考人生

34、，则无异于买梗还珠。22 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）23 .文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流 畅，可少量增删词语，不得改变原意。（6分）六、写作（60分）24 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024 年巴黎奥运会的正式比赛项目。在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下 条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适， 能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华

35、民族伟 大复兴的关键时期。在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者? 请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案、提示及评分细则1. C （“由此可以看出饲养员欺骗了马棚的主人”理解错误，是 骡子住进马棚前后表现不同了，不是饲养员欺骗了马棚的主人。）2. B （“第六段运用神情、行为和外貌描写，表现了骡子对美的 热爱和追求以及渴望得到主人赏识的迫切之情”错误，没有“神情” 描写，“它很期待主人能对它另眼相看”是心理描写；”表现了骡子对 美的热爱和追求”错误，应该是表现了骡子的爱慕虚荣。）