五年级上册心理健康教育导学案-管理金钱 全国.docx

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1、五年级上册心理健康教育导学案管理金钱一、导学目标通过本节课学习，学生将达到以下目标：1. 了解金钱的定义和作用；2. 了 解良好的金钱管理对人生的重要性和好处；3.掌握初步的金钱管理技巧；4.通 过思考和自省，认识自己的消费习惯并有所改进。二、课前准备1 .熟悉以下词汇：金钱、消费、储蓄、投资。2 .尝试从家长或老师那里了解一些关于金钱管理的知识。3 .自己搜寻一些关于金钱管理的视频、文章和书籍进行学习。三、课堂活动活动一：认识金钱4 .引入：请同学们在纸上写下对“金钱”的定义和相关词汇。5 .互动：请同学们互相交换纸条，读出对方所写的定义和相关词汇，并进行讨 论。6 .思考：请同学们思考金钱

2、对生活的作用，并与老师和同学分享。活动二：了解金钱的管理重要性1 .探究：请导入投影仪，在屏幕上播放一段视频或图片，让同学们观看、思考 和讨论。内容可以是：一个人由于花钱过度，不得不向别人借钱，导致生活质量下 降。2 .分组：把同学们分成若干小组，让每组代表互相讨论、分享他们所观看的视 频和涉及到的主题。3 .总结：请每个小组派代表分享他们的讨论和结论，并总结“良好的金钱管理 对人生的重要性和好处”。活动三：初步掌握金钱管理技巧1 .标题：请给同学们分享一些金钱管理的技巧，并可以在投影屏幕上播放一些 信息图或步骤。2 .举例：请老师或同学提供一些实例，让同学们掌握这些技巧的使用方法和应 用场景

3、。3 .练习：请同学们自己动手，模仿教师的方法或者想出他们自己的方法，展示 他们应用这些技巧的效果。活动四：对自己的消费习惯进行思考和改进1 .分享：请同学们一起讨论自己的消费习惯，分享他们较常购买的商品或服务, 可以借助小组的形式进行。2 .思考：请同学们思考自己购买的理由和购买是否是必须的，可以要求他们分 析自己是否存在“乱花钱”的问题。3 .改进：请同学们分析自己的情况，想办法改进他们的花费习惯，可以要求他 们列出改进方案，并期许他们在实际应用中取得成功。四、课后作业1 .回答文中bulletpoint中的众多问题。2 .参照课堂活动三和活动四，设计并实践自己的金钱管理计划，应用所学到的 技巧，并在家长或老师的协助和指导下进行改进。