岗位标兵事迹材料.docx

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1、岗位标兵事迹材料 岗位标兵事迹材料 ? xxx，现年 46 岁，本科学历，中教一级老师，在工作岗位上兢兢业业干了 29 年。多年来，她始终坚决一个信念：只要有爱就会有希望，只要有付出就会有收获，只要有追求幻想就会实现。最终，她用汗水换来了学生的敬重，家长的好评，领导的赞扬，社会的信任。 从教以来，她在教学一线，一干就是 25 年，她经常带毕业班英语教学，为了提高学生的成果，她精选习题，让学生分类总结学问点，总结方法，记典范作文。从 XX 年起先，她转岗走上政教管理岗位，她从不因为是服务管理岗位而轻视了这份工作，相反，她觉得管理对她来说是一个全新的课题，她不断虚心的求教，仔细的学习各种教化管理书

2、籍，提高自身的管理实力。正是因为她极强的责任心，加上肯想方法，用科学的管理使自己的工作有条不紊的开展，最终取得了良好的效果。 一、科学管理凸显效益 ? 她所从事的是女生寝室管理工作，700 多名女生，六层楼，管理难度大，要求标准高，怎么办?她思来想去，必需要有一套严格科学的管理制度，再加上学生自主管理体系的完善，才能管理好!于是她和年级其他管理同志一道制定了具体严格的宿舍管理制度，每班确定一名女生委员，每个楼层设立生活部，设 2 名楼层长，每天晚上熄灯前 2 分钟，各楼层长到位检查每个宿舍的每名学生，从一楼到六楼逐一检查，不到位的要逐一登记，和请假的学生一一比对，确保每个 学生到自己的房间床位

3、，坚决杜绝旷寝现象，以防平安事故。每周一次生活部长会议、女生委员会议，总结上周状况及违纪现象，布置下周工作重点，并统计各班量化考核状况，刚好公布，奖优罚劣。经过一段时间之后，同学们的就寝秩序明显好转。现在，下自习 15 分钟，整个楼层熄灯，全楼 700 多名女生全部上床睡觉，无人逗留，整栋楼静静静的，都进入了甜蜜的梦乡。 卫生方面，她实行一天两扫一拖制，每周三大扫除，划分好室内卫生和公共清洁区卫生。责任到人，责任到班。假如你到她们宿舍参观，你会看到：地面干净整齐，床下鞋摆放成一条线，被子叠成方块，枕头横放里面，被罩、床单要求两周换洗一次，卫生间便池亮白光亮，不见任何黄色;洗脸台上，牙刷杯子一条

4、线，一溜摆放整齐，脸盆、清扫工具，一律规定放其位。每天两检查、两公布，每周反馈给班主任，与班级量化考核挂钩。这样一来，宿舍管理有条不紊，整个宿舍地面干净、内务整齐、空气清爽，给同学们营造一个良好的休息场所，给孩子们一个温馨的家。 二、严爱有度慈母情怀 ? 有的孩子很怕她，说她太严格;有的学生一点都不怕他，说她像妈妈。制度面前，人人同等，对于违反纪律的学生，她肯定严格要求，绝不容许她们无视宿舍纪律。但是在生活上，她无微不至的关怀她们，巡查寝室的时候，看到哪个孩子的被子蹬开了，她走上前轻轻的为她们掖好被角;哪个孩子生病了，她抓紧把常备药拿出来，倒好开水让她们服下。八班的一个孩子患有羊羔疯病，有一段

5、时间常常犯病， 甚至一周犯两次，有一次，晚上 11 点多钟，孩子突然犯病，口吐白沫，全身抽搐，不省人事，把她吓坏了，通知家长，可是家长离得太远，不能刚好赶到，于是她和班主任一道抓紧把孩子送到医务室紧急抢救。后来时间一长，她渐渐的驾驭了这种病的规律，不管是白天午休还是晚上，孩子一犯病，她就抓紧把孩子放平，掐人中，让孩子气喘出来，然后给她不断的按摩，直至孩子完全醒悟过来，就这样，使孩子能够刚好复原知觉，不至于出现大的意外。还有一个孩子叫段方圆，家长长期在外打工，假期家里也没有人，她知道之后，放假后就让孩子来她家里，和自己的家人呆在一起，免得孩子孤独。冬天到了，寒风呼呼的刮着，方圆的被子很薄，蜷在被

6、窝里瑟缩着，看到这种状况，她坚决果断的拿自己的被子给孩子盖上。正是这些点滴的关怀，让这些远离家人的孩子得到了慈母般的暖和，难怪长假归来，孩子们给她一个热情的拥抱：老师，我想死你了!她用自己的爱心换来了孩子的真心，她感受到了一名老师最大的华蜜! ? 三、领先垂范超越自我 ? 学高为师，身正为范，作为老师，她用自己的一言一行践行着老师的神圣职责。那年冬天，她头痛的厉害，后来耳根也起先难受，一检查，发觉鼻腔内有异物，须要马上切除，不得已，她住院做手术，术后在家里仅仅休息了一个星期，她放心不下那些孩子们，就坚持上班了。那天，寒风咆哮，纷纷扬扬的大雪下个不停，一名叫李甜的学生突然有病，头晕，觉得眼前发黑

7、，甚至呼吸急促，看到如此紧急状况，她抓紧打 120 把学生送到医院，为学生垫付医药费，由于路途艰 难，家长不能刚好赶到，她不顾自己身体虚弱、大病初愈，就亲自护理那个孩子，始终到晚上 10 点多钟，家长来了之后，她才乏累不堪的回家了。 每周二、四、六是她的值班时间，早操，她会早早的到达操场，督促检查班主任、体育老师的到岗状况，帮助上好早操，保证同学们的身体健康。早自习，她会早早的来到教室，督促检查语文老师的早读状况，刚好记录，给老师写下一些激励性的话语，让老师们干的舒心，忙得快乐!每天把检查记录状况都以校信通的形式反馈给年级和班主任。每逢周日、周二晚年级会议时，她就到教学楼辅导自习，检查各班纪律

8、，刚好把各班的学习状况以校信通的形式反馈给班主任，让班主任心中有数。虽然她知道，荣誉榜上从来没有她的名，但是，她还是日复一日，年复一年的工作着。就这样，她甘当绿叶，静默的帮助年级及各位班主任做好学生的管理工作，为学生营造良好的学习氛围。当看到一个个孩子取得了优异的成果，她静默的笑了。 虽然她现在不在教学一线，但利用课余时间她不断的给学生讲科学的学习方法，培育她们良好的学习习惯，珍惜一分一秒时间高效的学习。有时她还对孩子们的英语学习提出要求，指导她们更好的学习英语。 一分耕耘一分收获，这些年的努力没有白费，孩子们养成了很好的生活学习习惯，亲切的喊她为妈妈老师。家长们感谢她为孩子真诚的付出，说把孩

9、子放在她跟前一一百零一零一个放心。领导赞扬她宿舍管理上了一个新台阶，把管理工作真正的当作事业来做，难能珍贵!雄关 漫道真如铁，而今迈步从头越。尽管一路走来，获得了鲜花和掌声，但她知道，今后她会一如既往的走下去，肯定会越走越精彩! ?岗位标兵事迹材料范文岗位标兵事迹材料 ? 本人 xx 年被评为我们公司三八红旗手，XX 年被评为 xx 集团特级红旗班组和优秀班组长荣誉称号，今年还被评上五型班组，作为北湖经济开发公司优秀班组长唯一代表被应邀到武钢工人科技园参观学习，今年十月份我们公司实行换装仪式，它标记我们盛和公司整体形象再上新台阶，我作为职工代表上台向各位领导宣誓：肯定会以实际行动让这身工作服焕

10、发光彩，为盛和的声誉.形象争光添彩其实这也发自我的肺腑之言。联想到这一幕幕，心里很激烈也很感动，感谢公司领导对我的教化培育，对我们基层工作者的关怀以及对我的工作认可，让我感受到只有更加不断努力，才不辜负领导对我的重望，才不会浪得虚名。 公司每月组织一次班组长例会，会上卢经理常说：企业就是由多数个班组组成的，班组工作的好坏干脆确定企业成败，只有班组充溢了勃勃朝气，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中许久地立于不败之地。而班组长是班组生产管理的指挥者.组织者，同时也是生产者，是兵头将尾，更是企业的脊梁。 是啊，班组长看似不起眼的职位，其实处在特别重要的位置，有职就有责，我深知其理，学习班组

11、管理等等，还学习怎样与人相处，来提升我的管理水平和自身素养。工作中，我到处严格要求自己，树立良好的自身形象，在工作中成为同事的榜样，在感情上成为同事信 任的好伙伴，关切班组每一位职工，遇到职工家里有事，举动帮助并组织大家一起关切，慰问，形成一种良好的大家庭氛围。在这种氛围下，我充分发动班员的主观能动性和生产主动性，团结协作，合理的组织人力，物力，充分利用各方面的信息，使班组生产均衡有效的进行，产生 1+1>2 效应，最终做到按质，按量，如期，平安地完成上级下达的各项生产安排指标。这些年来，我不断地加强自身学习，使自己不断地进步，工作中，始终坚持以下几点： 一：狠抓平安工作 ? 工作中我始

12、终把平安放在第一位，树立平安生产责随意识，把平安放在心里，把过去嘴上讲平安变成了现在心中想平安，形成平安工作每天讲，人人抓平安的良好局面。 二：爱岗敬业，仔细履行工作职责，努力提升工作质量 ? 接着发扬干一行,爱一行的工作作风，以高度的责任感，使命感和工作热忱，主动负责的开展工作。常常组织并开展公司及生产车间的各项培训。不断提高自身素养的同时来提高员工的整体技能，便于更好的完成各项生产任务。我始终坚持仔细，负责，一丝不苟为工作宗旨，仔细完成上级交给的各项任务，做到不辜负领导的信任，不愧对同事的支持敬重。 三：注意理论学习，不但提高自身素养，努力提升工作实力 ? 提高自身素养的基础是学习，提升工

13、作实力的源泉还是学习。我坚持把学习摆在重要的位置，不断提高管理水平和理论水平。时刻做到自重，自省，自质不断提高，更好的适应工作任务的须要。坚持以 理论武装头脑，努力提高觉悟，时刻以科学发展思想来谛视自己的工作看法，仔细学习公司各项文件精神，以一位合格的管理人员标准时刻严格要求自己，树立一心一意为生产服务的思想，牢记学问就是生产力。通过不断的学习，并将其运用到实际工作之中，大大提高了工作效率，也让自己的管理水平有了很大的提高。 四：搞好班组建设，加强班组安定团结 ? 通过自身素养的提高，来带动全班人员素养不断地提高，首先，做好班组建设的宣扬，动员工作，把班组建设创建活动贯穿日常生产工作，和生活之

14、中，使职工树立起良好的工作作风和主子翁精神，从一点一滴做起，使班组建设成为顺当开展平安生产的有效保障和动力。 五：节能，做好节约成本的工作 ? 奢侈的都是成本，节约的都是效益，想增加效益就肯定要抓好节能的工作，从细微环节抓起，从小事做起，提高材料的运用率，养成良好的工作习惯，不奢侈包装材料，节约水，电，气把车间的一切物质都合理的利用好。 总之，在今后的工作中我会接着不断的学习，树立科学发展观，认仔细真学习，踏踏实实地工作，完成好领导交给的各项任务，为我们企业的壮大，为构建和谐车间，和谐生产，和谐企业贡献自己的全部力气! ?岗位标兵老师事迹材料岗位标兵事迹材料 ? 岗位标兵老师事迹材料 ? 让青

15、春在奉献中燃烧 ? 敬重的领导、老师： 大家好！今日我站在这个讲台上，心情无比的激烈和骄傲，首先，有这样的一个机会要感谢学校和校领导以及各位老师和同事的关切和帮助，感谢你们！作为青年老师，我酷爱这个崇高的职业，忠诚党的教化事业，模范履行老师职责，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识，为人师表，以身作则，以校为家，在工作中发扬讲团结、讲拼搏、讲奉献、顾大局的工作精神，一切听从学校和领导的支配，对工作恪尽职守，敢挑重担，我从事辅导员工作近四年，肩负着老师和家长的双重责任，其中的酸甜苦辣是无法言表的，辅导员即是班级的组织者，校规校纪的执行者，也是学生的监督员和导向员，几年的工作经验有许多的感想和

16、体会。 一、思想上我端正工作看法，身教与言传并重，努力提高个人素养和修养、 ? 我负责 XX 秋中技共 460 多人的德育教化和日常管理工作，始终坚持育人为本、德育为先的原则，树立一心一意为学生服务，以一切为了学生，为了学生的一切的管理理念，高度重视和加强学生的思想品德教化，引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育学生具有良好的社会道德和职业道德。己所不正，何以正人到处以身作则，时时刻刻谨记自己是一名辅导员，要用自身的言行感染身边的学生，只要是在学生面前都努力根据一名优秀辅导员的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响学生，要求学生做到 的，自己首先要做到，而且做到更好，达到言传与身

17、教相结合的效果，使辅导教化工作更具劝服力和感染力。在业余时间，我每天坚持学习，通过书籍、电脑、电视，学习一些有关管理与教化的内容题材，使我很受启发，对于工作中有用到的地方，便结合工作实际须要敏捷运用，这也是我提高个人素养和学习的重要途径。 二、工作中恪尽职守，勇于创新，树立剧烈的责任感和事业心，在参与辅导员工作以来，不管是从事何种工作，都能本着负责的看法仔细完成，在工作中的表现，体现了剧烈的工作责任感和事业心。 常年坚持如一日，每天早 6：30 与学生一起出早操、开例会，晚上十点学生就寝后离校，回到家也要 11：00 才能休息，长时间如此，身体的确感到乏累，总觉得早上起不来，但一想到还有学生在

18、出操，自己必需要以身示范，给同学起表率作用，就要坚持究竟，不仅如此，还要每天三次集合实习课班级开例会，每周日下午 3：30 在学生返校高峰期到校，坚持每周一次全天值班。算起来日平均工作 13 小时以上，而且当年级中有须要刚好处理的事情，就顾不得回家或再晚也要到学校来，有时也让家人不理解，说这工作时间长，没有黑天白天，而且有事就得到学校去，家里也顾不上，因为终归是新婚不久，而且又有一岁多的孩子须要人照料，我的确没有尽到家庭的责任，但我无怨无悔，我说要以校为家，没有学校这个大家庭，就没有我们这个小家和现在华蜜的生活。 大力加强学生宿舍内务管理，高标准、严要求，在年级中每月评比出六个标准化宿舍成为全

19、年级学习的榜样，得到领导好评。 对于宿舍的检查不仅是加强内务管理，更重要的是和同学们更好的沟通，学生宿舍在学生看来，其实就是一个集体生活的小家，作为老师去十次宿舍和去一次宿舍，在外人看来是没有什么特殊大的区分，但是在学生心理却有不同的感受，常常的深化学生宿舍，仔细倾听学生的声音，倾听他们的学习和生活，了解他们成长的欢乐、困惑、苦恼，让学生们亲其师，乐其友而信其道， ? 年级中定期召开会议，每月一次年级会，每天召开走读生会，每周一召开班干部会，每周二班长会，每周召开重点生会，通过各种会议刚好有效的发觉学生当中的问题，并加以处理和解决，使各项工作落到实处，尤其是重点生的教化上，因为在一个年级中，常

20、常出现重大违纪的往往是这一类学生，能否做好重点生思想教化工作，也是一个年级平安、稳定的关键所在，这样的学生通常是在初中表现较差，叛逆心理最强的学生，也是很多老师认为最难管的学生，但经过对这一类学生的了解和分析中，有大部分同学是单亲家庭、特别家庭，父母溺爱或不管的家庭，导致这一类同学内心有阴影，思想偏激、行为极端和不良影响，造成破罐子破摔，内心仇恨和不满，假如不刚好教化会误入歧途，我从不卑视学生，更不会冷淡成果差的学生，对这些同学要更加敬重他们、关切他们、爱护他们，多看到他们的特长和闪光点，多激励、多表扬、多激励、正确引导他们，要留心视察、耐性教化、陈述利弊，让他们感到老师是在真心的关爱和帮助他

21、们，真正做到把管理变成教化，把理解变成激励，这样他们就会振作精神，从而能够做到听老师的话，表现的越来越好。 ? 为了更好发挥班干部的工作和模范带头作用，在年级中创立了全年级班干部管理责任制和班干部考核制度，每月评比出 10 名优秀年级干部，全年级大会表彰并颁发优秀年级干部牌，使每名班干部明确职责，做到责、权、利相结合，充分发挥学生干部的主体作用。 三、科学运用教化方法，结合实际做好工作，争创一流、做到敢想敢干敢争先，求真求实求发展。 为使年级整体做到更好，在年级管理上加强制度建设，规范学生行为，严当头，培育学生的自我管理实力和意志力，促进良好的学风班风形成，要让学生感知什么是规范行为，同时，辅

22、导员要加大管理力度，把握这个力度我认为不但能提高在学生心目中的威信，对学生来说也能起到良好效果，在教化中要用典型引路，列举些榜样示范，对班级的好人好事要大力弘扬，正面引导，又要对些违纪事例通报处理结果，对违纪事情进行剖析，以警示他人，做到警钟长鸣，对于违纪的学生，我在处理上通常是讲清道理再做处理，让其好好反省自身的表现，但最关键的不仅如此，而是善后工作，要让学生消退思想低沉、消极的看法，晓之以理、动之以情，真正做好五个抓住，抓住学生的思想状况，抓住学生的行为规范，抓住学生的基础特征，抓住学生的心理预期，抓住学生的目标途径，从而达到教化效果，在平常，我还会常常和学生家进步行沟通，让家长刚好了解孩

23、子的在校表现，共同探讨孩子问题，与学生家长间对话，心碰心的沟通，从而达到智情智育的目的，在处理和学生的关系上，我做到亦师亦友， 在管理要求上，我是肃穆仔细，在生活学习上，我们又是好友，一起谈心说笑，活动消遣，探讨学生当中关切感爱好的话题，和同学们拉近距离，融洽好关系，每当学生有问题找到我时，都会不厌其烦、耐性细致的为同学们解决真正的困难和问题，因为自己的每一句话，都会在同学的内心深处有着深远的影响，真正做到面慈心赤，人瑞人师，通过多年的教化实践和学问积累，勇于创新，开拓进取，已渐渐形成一套自身特色的管理教化模式，也在工作中取得了一些成果，在 XXXX 年度曾连续多次荣获优秀班主任光荣称号，XX 年终考核学生处测评中被评为第一名，XX 年被学校评为岗位标兵。 在今后的工作中，要更加努力取得更大成果，踏实做好本职工作，为学校的发展做出自己应有的贡献。 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页