第7课兴趣是动力之源 教学设计 五年级全一册心理健康 南大版.docx

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1、第七课兴趣是动力之源一、教学目标1 .通过划去“我的兴趣”，让学生体会兴趣的重要性。2 .通过分享经验，让学生感悟兴趣的积极作用。3 .通过情景剧场，寻找“我对学习不感兴趣”的原因，学习培养学习兴趣的方法，让学生能够主动培养自己的学习兴趣。 二、教学重难点激发学生的学习兴趣；引导学生掌握激发学习兴趣的方法。三、教学准备教学课件、心形卡片、调查表格、兴趣诊断单。四、教学过程教学环节教学意图操作建议注意事项时间分配暖身活动营造温馨安 全的课堂氛围，激 发学生参与活动 的兴趣，通过游戏 让学生知道我们 好多人有相同的 兴趣，也有不同的游戏：大风吹教师说：大风吹，学生说：吹什么。教师说一个特点，有这一

2、 特点的孩子就站起来，摇晃双手当作风在吹。如：吹喜欢唱歌的同学、吹爱跳舞的同学、吹爱画画的同学、 吹爱体育运动的同学尽可能让班级里的 学生都参与进来。5分钟兴趣。心情话吧认识到兴趣 对自己生活和学 习的重要性，兴趣 是最好的老师。1 .拿出彩色心形纸找到5个自己最突出的兴趣。读读你的兴趣， 用心体会自己内心的感受。2 .教师引导：现在因为某些原因，你要划掉这5个兴趣，划掉 这些曾经给你带来快乐，带来肯定的5个兴趣，请用笔把这个 兴趣涂黑，体会一下你的感受。（播放音乐）3 .分享交流。交流在看到自己最突出的兴趣和划掉兴趣时的内 心感受。体会兴趣对我们生活的重要性。如果有学生生活中 的兴趣少于5项

3、，教师 要引导学生思考这种情 况给自己带来的影响。 不强求一定要5个。5分钟分享因为感 兴趣而获得成功 的经验，从生活经 验出发，使学生认 识到兴趣的重要 性。1 .学生分享故事。2 .分享交流，教师引导学生分享：是什么激发了你的成功？3 .在学生分享的基础上，教师总结：兴趣是最好的老师。总结 归纳兴趣的重要性。帮助学生找到自己 取得成功的秘诀，概括 学生能够取得成功的关 键词。5分钟活动在线活动一：兴趣调查引导学生对 自己的学习兴趣 进行梳理。请你就自身各科的学习情况，在表格中画“ 进行统计，作 为改善该学科学习情况的依据。鼓励学生实事求 是。5分钟活动在线活动二：目前我最不 感兴趣的学科是

4、1 .学生在纸上写下目前自己最不感兴趣的学科，并写出原因。2 .学生分享。鼓励学生大胆表 达。5分钟我的兴趣什么，找找原因， 为接下来的寻找 方法做铺垫。活动在线活动三：情景剧场引导学生探 索培养某些学科 的学习兴趣的方 法，从而掌握培养 学习兴趣的方法。L情景剧场学习中的苦与乐。小瑶：我认为学习太苦。你们想想，我们每天背着沉重的书包 到学校去学习，回到家还要做大量的作业。平时还有测验考试， 为了应付这些，还得放弃看电视、玩耍的时间。若考试考得不 好，还要被老师批评，被家长责骂。学习是多么痛苦啊！小茜：开始，我和你的想法也是一样的：学习很苦。每天背着 沉重的书包，回到家还要做大量的作业。平时还

5、有测验考试， 还得放弃看电视、玩耍的时间。若考试考得不好，还要被老师 批评，被家长责骂。可后来，我的想法变了，我认为学习是件 快乐的事情2,小茜是怎么改变想法的呢？如果你是她，你是怎么想的？大 家一起想办法，并总结出方法来。3 .针对自己最缺乏兴趣的学科，请小组同学帮助自己，讨论该 如何改变，培养对这门学科的学习兴趣，并用笔记录下来。4 .找找看培养对不同学科的学习兴趣有没有相同的方法，小组 长记录下来。全班分享，并把方法写在黑板上。注意引导学生探索 培养某些学科的学习兴 趣的方法。12分钟5.根据板书，一起归纳培养自己的学习兴趣的方法。（树立信心 主动学习 懂得鼓励自己 掌握恰当的学习方法）加油站分享收获。1 .今天这节课你有什么收获，用一句话表达出来。2 .教师小结：兴趣不是天生的，我们可以通过自己的努力，让 自己喜欢上学习，体会到学习的乐趣。2分钟亲子分享与父母分享 所学内容，寻找更 多的培养兴趣的 方法。将本课所学的培养兴趣的方法和父母分享，了解父母的兴趣爱 好，与父母一起探讨培养兴趣的方法。可以让学生根据自 己的经验补充方法，不 拘泥于板书里的方法。1分钟