六年级美术下册教学设计-第3课　能干的脚2-苏少版.docx

《六年级美术下册教学设计-第3课　能干的脚2-苏少版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级美术下册教学设计-第3课　能干的脚2-苏少版.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、六年级美术下册教学设计第3课能干的脚2.苏少版一、教学目标1 .学习绘画技巧，增强动手能力和观察能力。2 .通过绘画，引导学生认识足部的构造和形态。3 .提高学生的审美水平，欣赏优美的画作。4 .激发学生的想象力和创造力，自由表现自己的思想和想象。二、教学过程1.导入环节1 .通过讲解脚的重要性，让学生认识到脚是人体的重要组成部分，并引导学生 进行简单的足底按摩，让学生放松身心。2 .展示美术作品洗脚并与学生分享作品中的足部细节，让学生感受足部的 重要性和美丽之处。3 .引导学生自由发挥，通过画画表达对脚的热爱和认识。4 .观察练习1 .老师向学生介绍绘制脚的步骤，先学习画出脚的轮廓线，然后再

2、完成脚面的 细节描绘。2 .老师提供各种角度的脚的图片，并要求学生对这些图片进行观察，并自己尝 试用铅笔进行简单的描绘。3 .学生观察一张有足部细节的照片并回答老师的问题，以帮助他们更好地理解 足部的形态，如：大拇趾和其他趾之间的关系是怎样的？足弓的构造是怎样的？4 .创作环节1 .老师提供素描纸和素描铅笔，让学生在专门设置的画板上画出他们自己的脚。2 .老师提供白纸让学生自由发挥，自行绘制他们想象中的足部形态，并鼓励他 们进行创新，尝试更多的形态和素材。3 .学生制作完成后，老师要求他们互相欣赏并分享自己的作品，以增强学生的 表达和交流能力。三、教学重点和难点1 .教学重点2 .脚的构造和形态3 .素描练习的技法4 .自主创作的想象力和创造力5 .教学难点1 .学生对脚部形态的理解和掌握2 .自由发挥想象力的能力四、教学反思本课时采用了