学科骨干教师事迹材料.docx

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1、学科骨干教师事迹材料 我叫郭太勇，现年44岁，11016年毕业于威县师范学校，同年在威县高公庄中学参与工作。2022年取得河北师大思想政治教化本科学历。2022年2月调到七级学区工作，岁月如梭，光阴似箭，不知不觉，我已在教化战线上工作了23年，这生命的24年，既有豪情的澎湃与激越，更有对工作的用心与执著，在教化这块热土上，辛勤的耕耘着，用老师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。 一、在刻苦学习中成长 俗话说“学高为师”。我深知要想给别人一杯水，自己不但应当有一桶水，而且应当有源源不断的活水，必需不断更新自己的观念、业务学问，提高教学实力。我明白

2、只有不断努力的学习和思索，只有做到与时俱进，才会有创新，有发展。从教以来，我始终不断地加强思想学习，常常主动学习党的有关政策，了解国家的时政方针，深化对教化教学的相识，思想的进步不断地转化为工作的动力。学问的海洋是无尽的，我在完成思想政治教化本科的进修后，并没有满意不前，自费订阅了新概念、班主任之友、小学生语数外、河北教化等刊物，通过学习不仅拓宽了自己学问的广度和深度，而且大大提高了教学实力。为适应新时期下的教学工作，我还主动完善自己的学问结构，努力学习现代信息技术，通过学习，我已驾驭了多媒体等先进教学手段的应用。教学中，不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教化规律，并做到学以致用。 二、在

3、教改创新中进步 在教学中，我主动进行课堂教学改革的探究和探讨，主动参与县级新教材培训，仔细钻研教材、大纲，主动探究，大胆实践，深化了解学生，坚持以人为本的原则，构建和谐课堂。我提倡学生“民主、合作、探究”式的学习，让学生亲身经验学问的形成过程，在教学过程中，从学生的角度动身，从实际生活动身，发挥学生的潜能，指导学生驾驭学习的方法，让更多的学生勤于思索，主动参加，乐于探究，让每一位学生都能在课堂上得到发展，使学生在一堂课结束后，不但学到了学问，而且思维实力也得到了很好的熬炼，达到在教学中育人的目的。 在教学实践中，我针对现在学生不爱学习，学习爱好不高的现象，我坚持做到了以下几点: 首先活跃课堂气

4、氛，在引进新课时，留意用好玩的试验、学生关切的问题来调动学生的心情，让学生轻轻松松进入新课的学习。课堂气氛轻松了，学生的思维也活跃了，参加教学的主动性也提高了，对品社课的爱好渐渐增加。 其次，就是增加试验，只要书中有的试验，不管学校仪器全不全、有没有，我都要克服困难，给学生做，哪怕是制作简易仪器或把试验改为挂图。试验可以把抽象问题详细化，把困难问题简洁化。有些步骤简洁又没有危急的试验，我就辅导一下学生，上课时让学生来做，学生试验更是各个必做，满意了学生的愿望，提高了学生学习的爱好，学生真正成为了教学的主体。为此虽然花费了我许多时间和精力，但教学效果比干讲好多了，心里是兴奋的。 再次，那部分听得

5、懂不会做题的学生是找不到定理、定律与详细题目之间的联系，也就是从一般到特别的思维差。我就上课多讲例子多分析，重点分析定理定律与详细题目间的联系，教学生分析方法，课下多抽时间加强辅导，帮学生克服学习上的困难，清除学习中的障碍，使这部分学生学会思索、学会做题，提兴奋趣。此外，还组织课外制作、试验竞赛。 三、在无私奉献中发展 老师是蜡烛，点燃自己照亮别人。从11016年至今，我始终担当品社教学和班主任工作。为了使每个学生都各尽其才，实现自己的志向，我从思想工作入手针对不同层次的学生绽开教化，用赏识的目光去看待学生，用激励的眼神给学生以自信，用亲切的语言确定学生的进步，为了使工作更有实效性，我从学生实

6、际和科目发展的平衡性动身，给每个学生制定了成长目标，确立优势，明确劣势，取长补短，让学生可持续的发展，真正落实“不求个个升学，但求个个成才”的思想，多年来我所教的学科成果始终居于全县前列。由于教学成果突出，分别在2022年、2022、2022年年度考核中被县政府授予嘉奖。2022在县教化局德育教化实力提升项目征集中荣获二等奖。2022年度被评为县级学科优秀老师。同年我参与的小学阶段课题学科教学渗透德育的探讨与实践也结题。 四、在爱心中获得欢乐 关爱学生是老师职责，无论在课堂上，还是课外，我总是微笑着去面对每一个孩子，真诚的与他们去交往，成为孩子们的良师益友，特殊是对那些有困难的学生，我赐予了更

7、多的关切，更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵世界，发觉闪光点，让他们树立信念。正因为我对每个学生的关切呵护，所教的班级学生师生关系融洽，凝合力强，上进心足，所带班级年年被学校评为先进班集体。爱心的付出也使我体会到了教化工作的真正价值。 “一花独放不是春，一百零一花齐放春满园。”在努力做好本职教学工作的同时，我还担当品社教研组长的工作。为了提高学校的品社教学质量，提高老师整体教学实力，我常常深化课堂，与老师们一起听课、教研，实行“走出去，请进来”的方式加强沟通与学习，使整个学校的教学工作生气勃勃，成果整体上升，我的努力得到了大家的认可。 展望将来，我将以剧烈的责任感，用自己的生命，努力实现自己的志向，播种希望，为了每一个孩子的健康成长，用青春抒写生命的乐章！ 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页