五年级上册英语教案- Module 2 Unit 1 What did you buy？-外研社（三起）.docx

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1、五年级上册英语教案- Module 2 Unit 1 What did you buy? -外 研社（三起）一、教学目标1 ,了解一些英文的购物表达方式，如：buy、take、get cost等。2,了解一些常见物品的英文名称，如：bag、pencil ruler、eraser等。3,能够听懂并读出与购物有关的简单句子，如：What did you buy? I bought a bag.等。4.能够在实际生活中进行简单的购物用语交流。二、教学重点1 .介绍购物英语的表达方式和常见物品的英文名称。2 .练习听、说、读与购物有关的常用句型。三、教学准备1 .教师：教案、PPT、物品图片、学生练习

2、册。2 .学生：学生练习册、铅笔、橡皮、尺子、购物袋等。四、教学过程1.开场导入（5分钟）引导学生对本节课的主题展开思考，激起学生的兴趣，例如采用情境模拟法， 以电子商务的形式向学生展示一张购物网站的主页，例如淘宝、京东等等，让学生 观察商品的分类、名称、价格等。然后问学生，对于这些挂牌的商品，有哪些表示 购买的英文词汇？ # 2.基础教学环节（30分钟）1.基础词汇学习：通过 PPT演示，呈现购物中常见的几种物品，如bag （购物袋）、pencil （铅笔）、 ruler （尺子）和eraser （橡皮）等，并教授相应的英文名称。同时，也可以展示 这些物品相关的图片。2.表达方式的学习：通过

3、PPT展示，分别介绍buy、take, get. cost等表示购物行为或购物价格的常见英文表达方式。3.句型学习：呈现 与购物有关的一些句式，并要求学生模仿老师读出此类句型，例如：-What did you buy? - I bought a bag. - How much does it cost? - It costs two dollars.3 .语言技能运用（30分钟）回到开场时展示的网购界面，让学生结婚课上所学，尝试使用英文向同桌推销 网站上正在销售的物品（例如学生练习册、铅笔、橡皮、尺子和购物袋）。学生结 队，同桌之间进行对话，通过问询相互获得商品信息，然后根据所获得的信息向搭档

4、出售商品。也可以提供一些真实的购物场景，比如在商店购物、在网上购物等， 引导学生在实际情境中运用所学的语言技能进行沟通练习。4 .总结和小结（5分钟）1 .让学生回顾今天的学习内容，思考听力、发音和表达中遇到的困难。2 .引导学生总结常用的购物英语表达方式及所学的常见物品名称，并布置相应 的课后作业。五、课后作业1 .学生练习册P11课后练习。2 .完成口语表现练习，别忘了，要尽量运用课堂所学的知识哦。六、教学反思本节课的教学内容相对比较基础，是英语学习的第一步，主要目的是让学生能 够在实际情境中运用购物英语基本表达方式，和简单的购物交流。所以在课程设计 上，重点考虑了学生的听、说、读、写四方面的培养，特别是注重口语能力的训练。 但是学生的实际表现还需进一步提高。今后的教学，需要以更加活跃、实用的方式 进行交流，激发学生的学习兴趣，加强学习效果。