四年级上册英语说课稿-Unit 3 How many 第一课时-译林版（三起）.docx

《四年级上册英语说课稿-Unit 3 How many 第一课时-译林版（三起）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册英语说课稿-Unit 3 How many 第一课时-译林版（三起）.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、四年级上册英语说课稿-Unit 3 How many第一课时-译林版（三起）一、教学目标1 .知识与技能：能正确地听、说、认读数字i-iOo能用英语询问物品的数量和回答他人的询问。2 .过程与方法： 培养学生的语言输出能力。 强化学生的听力和口语能力。 通过游戏等活动形式，让学生感受英语学习的乐趣。二、教学重点与难点1 .教学重点：听、说、认读数字l-10o用英语询问物品的数量和回答他人的询问。2 .教学难点：能够在实际情境中正确运用所学数字，进行简单的交流。三、教学准备1 .教学课件2 .知识卡片3 .量词卡片4 .游戏道具四、教学过程1.导入新知识用课件呈现数字1-10,让学生大声读出来。

2、2 .学习新知识 教师出示数字1，学生齐读，然后教师出示1个笔记本电脑，问学生: “How many computers do you see?”鼓励学生说出答案:One computer. 教师继续出示数字2至10,学生齐读，然后出示相应数量的物品，问学生: “How many do you see?v鼓励学生回答：Two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten. ” 展示名词和量词结合使用的句子，如“What do you see? I see two pencils,并以此引出新的知识点量词。3 .练习运用新知识教师发给学生一张知识卡片和一张量词

3、卡片，要求学生在规定时间内找到符 合卡片上数字和物品数量的对应物品，同时发挥自己的语言表现能力展示所学的句 型， 如 “How many books do you see? I see ten books. ”推行小组游戏，每组学生由一名代表采用句型进行问答，回答正确则可以得 到相应的分数奖励。4 . Homework布置课后作业，要求家长和孩子们在生活中找到具有数量的事物，练习如何 用英语描述它们。五、教学反思本节课的教学目标是让学生熟练地运用数字和量词进行简单的问答，培养学生 的语言输出能力。在教学过程中，我主要采用了呈现数字、问答互动、配合游戏等 多种教学手段，以知识卡片和游戏道具等辅助工具来激发学生的兴趣，营造轻松愉 悦的学习氛围。通过上述方法，学生在不知不觉中便能掌握数字和量词的使用方法, 提高了听说能力，也为后续的英语学习打下了坚实的基础。