六年级下美术教案-成长变化（二）-苏少版.docx

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1、六年级下美术教案成长变化（二）苏少版教学目标1 .能够理解和比较不同年龄段孩子的美术作品的差异。2 .能够在自己的绘画作品中有意识地尝试新的表现方式和风格。3 .培养学生对美术作品进行多方面的感知和理解的能力，注重观察、分析、比 较等方法。教学过程1 .复习复习上一节课的内容：成长变化（一）让学生回忆本学期美术课所学内容：绘画基础、色彩构成、素描、手绘动画 等。2 .引入通过展示几组孩子的美术作品，引导学生们感知和比较不同年龄段孩子的绘 画作品的差别，并谈论其中的规律。3 .分析请学生们围绕“成长变化”这一主题，自选任意绘画题材，画一幅自己的作 品，并在完成作品后，以此为基础，对比自己的作品和

2、之前的作品有何不同之处。4 .实践在老师的指导下，学生们结合前部分课程所学知识和对比分析的结果，自主 探索新的表现方式和美术风格，创作出更具新意的美术作品。5.展示学生们在一定时间内完成个人作品，并逐一发表自己的作品，分享自己的创 作灵感与思路，促进学生之间的艺术交流和分享。6.总结 为学生们的作品进行总结，帮助学生们理清此次学习的思维过程和方法，引 导学生们在今后的绘画学习过程中，注重观察、分析、比较等方法，不断探索和创 新，提高自己的美术水平。教学评估 通过学生创作的作品和在展示中对自己作品的介绍和解释，观察学生们的美 术表现力和创作能力的成长和变化。 教师观察学生们在学习过程中的学习兴趣和积极性，以及思维方法的变化和 提高。教学反思 通过展示和比较不同年龄段孩子的美术作品，引导学生们感知和分析不同年 龄段的美术表现特点，培养学生们对美的感知和美学思维的能力。 学生在自主探索创新中，不断提高自己的美术水平，从而进一步提升自己的 美术表现力和艺术鉴赏能力。 教学过程中，注重学生感知、分析和实践的融合，从而最大限度地激发学生 的学习兴趣和学习热情，使学生更好地掌握美术学习方法和技能。