六年级上册英语教案－Module 4《Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival》｜外研社（三起）.docx

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1、六年级上册英语教案一Module 4Unit 1 Thanksgiving is myfavourite festival一、教学目标1 .知识目标：学习和掌握有关“感恩节”的单词和词组，以及有关聚会的句子。2 .技能目标：能够运用所学知识讲述自己喜欢的节日或活动。3 .情感目标：通过学习感恩节及其背后的文化内涵，树立感恩的意识和习惯。二、教学重难点1 .重点：有关“感恩节”的单词和词组，以及有关聚会的句子。2 .难点：能够运用所学知识讲述自己喜欢的节日或活动。三、教学准备1 .教材：六年级上册英语教材外研社（三起）Module 4Unit 1 Thanksgiving is my favou

2、rite festival2 .工具：音频播放器、PPT四、教学过程3 .导入（5分钟）1 .听音乐：播放节日相关的音乐（如圣诞歌曲、感恩歌等），激发学生讨论节 日和聚会的想法。2 .学习词汇（15分钟）1 .听单词：播放和学生熟悉时令及有关聚会的单词和词汇（如turkey, feast, family, pumpkin等），由学生跟读。2 .词汇拼写：让学生在白板上拼写所学单词。3 .词汇命名：让学生根据所学单词和词汇为聚会命名，展现他们的创造力。4 .完形填空（15分钟）1 .阅读课文My favourite festival is Thanksgiving。2 .完形填空：让学生根据课文

3、中的提示，填写相应单词或词组。要求学生在完 成填空后，能够复述自己填写过程。3 .批改答案：让学生把答案板书于黑板上，互相检查和纠正。4 .听力训练（15分钟）1 .听录音：让学生听录音三遍，理解每一段的内容。2,完成任务：让学生听录音后，完成有关聚会的派对任务和问题，如招待客人、 表达感谢之情等。3.考察能力：让学生根据任务顺序，描述聚会的详情。采用分组讨论的方式， 让学生展现自己的表达能力。5.综合应用（20分钟）1 ,分组发表：把学生分成小组，让每个小组介绍自己的喜欢的节日。要求学生 可以运用到所学到的单词和词汇，讲述节日的背景、庆祝方式、意义等。2 .比较分析：通过小组之间的比较，让学生发现不同节日之间的相似和差异， 理解和尊重不同文化视角。6 .总结（5分钟）让学生回答下列问题，并进行小结：1.课上最深刻印象是什么？ 2.你新学 到了哪些单词和词组？ 3.思考：你是否学会了为自己最喜欢的节日或活动说出原 因？五、教学后记1 .教学过程中要尽量多使用英语。2 .采用分组讨论的方式，调动学生的积极性。3 ,通过听、读、说、写等多种方式，全面加强学生英语能力的提升。