四年级上册美术导学案-第13课 自己做绘本丨浙美版.docx

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1、四年级上册美术导学案第13课自己做绘本|浙美版一、课程背景本节课的学习内容是自己做绘本。在上一节课中，学生们已经学习了剪纸，并 且制作了自己的剪纸作品。本节课将通过“自己做绘本”的学习活动，帮助学生们 进一步培养自己的艺术创造能力和想象力。二、学习目标1 .学习绘本的基本构成方式。2 .能够绘制简单的插图。3 .能够培养自己的想象力和创造力。三、学习内容与过程1 .学习绘本的基本构成方式1.1 绘本的分类通过观看老师提供的范例绘本及相关图片，让学生们了解不同类型的绘本，如 童话绘本、寓言绘本、科普绘本等。1. 2绘本的基本构造方式通过观察绘本，让学生了解绘本的基本组成部分，如封面、扉页、目录、

2、内容 页等。1.3绘本的文字与图片搭配方式通过观察绘本，让学生掌握绘本文字与图片的搭配方式，如对话框、文字说明、 字幕等，以及文字与图片间的位置关系，如分栏、左右布局等。2.能够绘制简单的插图2.1 绘制绘本的主人公让学生选择自己要创作的绘本主人公，并帮助他们绘制出所选择的主人公形象。2. 2绘制绘本的场景让学生根据自己绘制的内容构思，探究如何绘制出各种绘本场景，并亲自尝试 绘画。3. 能够培养自己的想象力和创造力3.1 创作绘本的故事情节让学生回忆自己喜欢的故事，或者根据自己的想象力创作出属于自己的故事情-4-H 下。3.2 自己创作绘本内容让学生运用自己刚刚学习的技能，亲自创作出自己的绘本

3、内容。四、教学反思本节课通过让学生了解绘本的基本构成方式，以及让他们亲自尝试绘画和创作, 旨在培养学生的艺术创造能力和想象力。而针对课堂上出现的一些问题，需要在以 后的教学中加以改进：1 .学生们在创作过程中，有时会出现创作想法不够开放的问题，所以在之后的 课堂中，需要引导学生们勇于尝试，并教导他们如何发挥自己的想象力。2 .部分学生们的绘画技巧需要加强，所以在以后的课堂中，需要更多地讲解绘 画的技巧和方法。五、课后作业1 .完善自己的绘本内容，完成绘本。2 .画10个关于绘本主人公的表情和动作。3 .将自己的绘本内容与同学分享，展示自己的创意。六、教学资源1 .范例绘本及相关图片。2 .绘画和创作相关视频。3 .活动相关的其他材料和资源。七、参考文献1 .谢昌美，浙美版小学美术四年级上册，人民美术出版社，2017年。2 .蔡丽蓉，小学美术教育理论与实践，中央文献出版社，2019年。3 .张晓峰，全浙版小学艺术，浙江文艺出版社，2018年。