Unit 1 Welcome to our school! Lesson 5（教学设计）-2022-2023学年英语五年级下册.docx

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1、Unit 1 Welcome to Our School! Lesson 5 教学设计一、教学目标1 .能够使用不同的问句和回答进行自我介绍。2 .掌握本单元重点词汇。3 .能够理解并朗读对话内容。二、教学重点和难点1 .重点：使用不同的问句和回答进行自我介绍。2 .难点：理解并朗读对话内容。三、教学准备教师：教师用书、教案、课件、单词卡片、音频文件。学生：课本、笔记本、 单词卡片四、教学过程3 .引入老师和学生互相问候后，由学生介绍自己并回答老师的问题。 Hello, everyone. What?s your name? SI: My name is Tom. T: Nice to mee

2、t you, Tom. How old are you? SI: I m nine years old. T: Great. And what? s your favorite color? SI: My favorite color is blue.老师在介绍完班级中的同学之后，引入本课时的话题。 T: Today we are going to learn how to introduce ourselves using different questions and answers.2.讲解教师向学生介绍本课的重点内容:使用不同的问句和回答进行自我介绍，并展 示相应的词汇和问句。 T:

3、Now we will learn how to introduce ourselves using different questions and answers. First, let s look at some vocabulary. Can you repeat after me?教师和学生一起诵读本课时单词及其音标。 T: OK, now let, s practice asking and answering different questions.教师设计不同的对话情境，让学生练习问答。例如： T: Imagine you are meeting a new friend. H

4、ow will you introduce yourself?学生可以使用以下问句和回答： What s your name? My name is How old are you? I m years old. What s your favorite color? My favorite color is What s your favorite food? My favorite food is What, s your favorite animal? My favorite animal is 教师可以对学生的表现评分，并及时给予反馈和纠正。3 .练习为了检查学生的听力和理解能力，教

5、师可以让学生进行听力练习并完成相应的 任务。例如： T: Now, let s listen to a conversation and answer some questions.播放相关录音，并让学生回答问题。 T: Great job. Now, let s practice our speaking skills. Work in pairs and introduce yourselves to your partner using the questions and answers we just practiced.教师可以走到学生中间，监督和帮助他们完成练习。4 .巩固为了巩固本节课的内容，教师可以分配一些课堂作业，例如制作单词卡片、编 写自我介绍的对话等。五、课堂小结通过本节课的学习，学生可以把自己的信息介绍给别人，并且开始用英语进行 简单的交流。这对于他们日后的英语学习和与外国友人的接触非常有帮助。六、家庭作业1 .背诵单元重点词汇。2 .使用不同问题和答案介绍家庭成员并写下来。3 .记录尽可能多的自我介绍问答，并发挥想象自己使用这些信息和新交的朋友 聊天。七、拓展可以展示一个视频，可以是一些与问候、自我介绍有关的真人秀，保证视频内 容适龄、积极向上。可以让学生表演和自己进行对话的练习，培养他们的自信心和 英语口语表达能力。